優(yōu)選實用見習教師工作總結范文

優(yōu)選實用見習教師工作總結范文

總有一天你會明白，對自己的工作經(jīng)常做個總結是可以對你的工作有很大的協(xié)助，那么相關的工作總結該如何寫呢？以下是我和大家共享的優(yōu)選管用見習老師工作總結范文，以供參考。優(yōu)選管用見習老師工作總結范文

在三個月的見習期中,在xx中學領導和指導教師的協(xié)助指導下,我較好地完成了教育見習任務。下面,就見習期間自己在教學見習和班主任見習等方面的工作做一個自我鑒定：

在教育教學工作中,我能在指導教師的協(xié)助下謹慎備課,盡量做到所設計的每一個教案及課件內容都精確合理,符合標準。在課堂教學中,教學語言表達清晰、流暢,取得了較好的教學效果。課外輔導時那么努力做到耐性細致,對不同程度的學生都能區(qū)分狀況,因材施教,答疑解惑正確而有啟發(fā)性,批改作業(yè)及考卷細致正確。

在見習班主任工作中,我也能較好地駕馭和熟識全班學生姓名、特性特點、愛好愛好、思想狀況,組織狀況(干部、團、隊員)以及班級特點,工作踴躍主動,謹慎負責,處理日常事務敏捷而不拖沓,帶動同學們的學習生活熱忱,并一起參加了年級籃球賽與春季運動會,表現(xiàn)出較強的獨立工作實力,教育效果良好。

此外,在見習全過程中,我努力做到不無故請假或缺席,并且每個周末參與高三語文統(tǒng)考評卷或批改作業(yè),得到了特別有益的熬煉。

這次對我來說卻是一次重要的磨練和嘗試。在見習期間,我充分地運用所學學問與詳細實踐相結合,指導教學活動。同時我也看到了自己在教育教學方面的各種缺乏。最終,我想誠心感謝我的學科指導教師陸敏教師和班主任指導教師方水生教師,兩位教師在見習期間給了我最好的指導與協(xié)助,是他們讓我在這些日子里得到了最快的成長。同時也誠心感謝廈門雙十中學讓我有了這樣一段難忘的見習經(jīng)驗。

優(yōu)選管用見習老師工作總結范文

通過一個月的見習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學到了很多書本上所學不到的學問和技能。

見習完畢了，這個見習是我生命中最難忘的日子，一起先的時候很怕，此時此刻想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀見習生，所以，得到一個啟示：不管遇到什么困難，不要對自己失去信念。在湛師附中見習的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的學問面還提高了自己的執(zhí)教實力。我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學”到“教”的角色轉換，運用所學學問進展組織教學，“以身立教”，從心理上做好當教師的打算。以真心實意、踴躍主動地向指導教師學學問、增才華，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的見習環(huán)境，為我勝利的見習打下了良好的根底。由于見習目的明確、動機端正,在見習教學過程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向見習指導教師、本組同學一一征求看法,改了又改,才實施教授，把學問有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。見習期間除了上好自己的見習課外，我還有目的地聽課、評課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學時作為借鑒，并做好把聽、評課記錄。

在擔當高三(x)班的助理班主任時，我能做到“三跟”，組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會，幫助班主任處理班里的日常工作。以多溝通，多談心的形式，與學生建立良好的師生關系，為助理班主任的工作打下了穩(wěn)固的根底。通過助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱難。

總結自己在見習過程中在存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)根本功不扎實，語言表達不清等。我應當既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學習，為做好一名優(yōu)秀的體育老師做好打算。

優(yōu)選管用見習老師工作總結范文

時間如梭，六周的實習期即將完畢。在這40多天里，在各位領導和指導教師的人心支持和協(xié)助下，我謹慎做好教學工作和班主任工作，踴躍完成學校布置的各項任務，下面我把我的工作做一個簡要的匯報總結。

一．師德表現(xiàn)

在這實習期間，我在思想上嚴以律己，酷愛教育和我的學生。在工作中更是時時刻刻嚴格要求自己。踴躍參與學校的各種活動，努力提高自身的綜合素養(yǎng)實力。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導做好內外的各項工作。

二．教育教學狀況

在教學工作中，我留意做到：

1。深化細致的備好每一節(jié)課。在備課前，主動向指導教師悉心請教教學看法。在備課中，

我謹慎探究教材，力求精確把握重點，難點，并注意參閱各種資料，制定符合學校相識規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編寫謹慎，并不斷歸納總結提高教學水平。

2。謹慎上好每一節(jié)課。上課時注意學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注意綜合實力，

有一時的造就學生思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素養(yǎng)，并保證每一節(jié)課的質量。

3。謹慎剛好批改作業(yè)，留意聽取學生的看法，剛好了解學生的學習狀況，并有目的的對學

生進展輔導。

4。堅持聽課，留意知道教師們的教學經(jīng)歷和同組同學的教學特長，努力探究適合自己的教

學模式，并堅持每周聽課三節(jié)課一上，對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住每次的學習時機，取長補短，收獲不少。

5。注意教育理論的學習，并留意把一些現(xiàn)金的理論應用于課堂，做到學有所用。

6。扎實自己的根本功。通過向教師和同學的學習，切實提高自己的學問實力。

三．班主任工作狀況

學校領導出于對我們的磨練與造就，讓我擔當班主任的工作，六周的工作讓我相識到作為一名班主任的重要性。班主任除了要維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應當關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生狀況，無論是學習上的還是生活上。我平常特別注意于學生的溝通，通過與學生談心，與家長的聯(lián)系等方式，解除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。此時此刻班級狀況相對穩(wěn)定，學習氣氛深厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。

以上是我這段時間以來的工作總結，在這40天中，無論是教學工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著許多的缺乏和缺陷，比方，合理統(tǒng)籌和解決問題的實力有待提高，教學管理工作中還不夠嚴格，打算意識不強，缺乏管理的技巧和藝術等。在為期六周的老師實習培訓的學習過程中，我的確成長了不少，