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《從分?jǐn)?shù)到分》教案【學(xué)標(biāo)1、2、34【點(diǎn)難】為0的條件為0的應(yīng)【學(xué)法【學(xué)程一創(chuàng)情:(習(xí)1為,長為7cm,寬應(yīng)為cm。
式、長方形的面積為為a,寬為式、若面積S增加,長由a少3,此時寬為2為的水倒入為33cm2水式為200cm3的水倒入底面積為Scm2的cm。2、的S的二探新:(、觀思考11ABC2習(xí)1b
5xx222xxm234382xa)m
22而π是數(shù)學(xué)不是字母(、思考2:1義?23x
xx
15
“下?(、思考3:2xx-4=0;
為嗎?為什么?0于例2.已
xx(1)當(dāng)為何義?(2)當(dāng)為何義?(3)當(dāng)為何為
y(4)當(dāng)x=-時,少0或有意義的條件;習(xí)三拓延:
y1當(dāng)取何值時?02、步習(xí)3:略四隨檢:五?。?六作布:作業(yè),課本第頁習(xí)題、1的第3、8、9題。板設(shè):從數(shù)分1.分式的念2、式有意義的條件.3、分式無意
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