愛(ài)耳日活動(dòng)策劃方案（精選3篇）

愛(ài)耳日活動(dòng)策劃方案（精選3篇）愛(ài)耳日活動(dòng)策劃方案（精選3篇）

愛(ài)耳日活動(dòng)策劃方案篇1

活動(dòng)意義：

3月3日，是全國(guó)愛(ài)耳日。在今年的愛(ài)耳日來(lái)臨之際，書(shū)院幼兒園大班班級(jí)組開(kāi)展了以愛(ài)耳日為主題的宣揚(yáng)教育活動(dòng)。旨在向幼兒宣揚(yáng)愛(ài)耳護(hù)耳的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)中，老師首先向孩子們介紹了愛(ài)耳日的意義，并通過(guò)聽(tīng)保健老師講解耳朵的構(gòu)造，同時(shí)形象地觀看耳朵解剖圖，讓大家知道耳朵對(duì)于我們的重要性。損害耳朵，會(huì)對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。而后，通過(guò)自己自由繪畫(huà)的形式畫(huà)出愛(ài)護(hù)耳朵圖告知弟弟妹妹，讓他們也來(lái)了解愛(ài)惜耳朵的各種方法。

活動(dòng)的開(kāi)展，培育了孩子良好的生活習(xí)慣，使孩子們了解了愛(ài)耳護(hù)耳的學(xué)問(wèn)，增加了孩子愛(ài)護(hù)耳朵的意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、玩玩、畫(huà)畫(huà)中了解耳朵的功能，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)耳朵的方法。

2、知道愛(ài)耳日的涵義，做一個(gè)愛(ài)耳宣揚(yáng)員。

活動(dòng)預(yù)備：

請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂、音樂(lè)、繪畫(huà)材料

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

1、小伴侶你們知道今日是什么日子嗎?

2、為什么要把愛(ài)護(hù)耳朵特殊設(shè)立一天呢?

3、溝通：耳朵有什么作用?假如耳朵聽(tīng)不見(jiàn)我們會(huì)怎么辦?

4、小結(jié)：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的聽(tīng)覺(jué)來(lái)完成的。

二、耳朵的隱秘

1、聽(tīng)保健老師介紹耳朵的構(gòu)造。

2、爭(zhēng)論：我們?cè)趺礃觼?lái)愛(ài)護(hù)耳朵?

3、小結(jié)：我們不能把臟東西塞入耳朵，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽(tīng)了會(huì)不舒適的。

4、設(shè)疑：什么時(shí)候耳朵會(huì)聽(tīng)不到聲音?

三、嬉戲體驗(yàn)：

1、嬉戲1：這是誰(shuí)的聲音?

請(qǐng)全部幼兒蒙上眼睛，然后請(qǐng)其中一個(gè)幼兒說(shuō)一句話，其他幼兒猜猜剛才說(shuō)話的是誰(shuí)?

2、嬉戲2：好聽(tīng)的聲音：

播放各種動(dòng)物的叫聲，幼兒說(shuō)說(shuō)，學(xué)學(xué)動(dòng)物的聲音。

3、嬉戲3：我說(shuō)你聽(tīng)

兩個(gè)幼兒距離一米遠(yuǎn)，其中一個(gè)幼兒拿起紙質(zhì)的話筒輕輕的講一句話，另外一個(gè)用小耳朵聽(tīng)出同伴講的內(nèi)容。

4、小結(jié)：生活中有各種聲音，我們只要寧?kù)o地傾聽(tīng)就能發(fā)覺(jué)和感受。

四、表達(dá)表現(xiàn)

1、愛(ài)護(hù)耳朵很重要，我們把愛(ài)護(hù)耳朵的方法畫(huà)下來(lái)，告知弟弟妹妹。

2、幼兒自由繪畫(huà)：愛(ài)護(hù)耳朵

3、把愛(ài)護(hù)耳圖畫(huà)送給弟弟妹妹，并介紹愛(ài)護(hù)耳朵的方法。

愛(ài)耳日活動(dòng)策劃方案篇2

一、活動(dòng)主題

"防聾治聾，精準(zhǔn)服務(wù)'。

二、時(shí)間支配

x年3月3日，有條件的地區(qū)可酌情支配活動(dòng)時(shí)間。

三、宣揚(yáng)重點(diǎn)

貫徹落實(shí)《國(guó)家殘疾預(yù)防行動(dòng)方案(-20xx年)》，大力宣揚(yáng)防控誕生缺陷、發(fā)育障礙、疾病及損害致聽(tīng)力殘疾工作的重要性與必要性，全面推動(dòng)新生兒聽(tīng)力篩查;大力宣揚(yáng)實(shí)施殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)的重大意義，推動(dòng)聽(tīng)力殘疾兒童康復(fù)救助、成年聽(tīng)力殘疾人助聽(tīng)器適配等工作，落實(shí)基本康復(fù)服務(wù)全掩蓋的要求;大力宣揚(yáng)耳科及聽(tīng)力保健科學(xué)學(xué)問(wèn)，增加人民愛(ài)耳護(hù)耳意識(shí);廣泛動(dòng)員社會(huì)各界，全面營(yíng)造關(guān)愛(ài)、關(guān)心聽(tīng)力殘疾人康復(fù)的社會(huì)氛圍。

四、工作要求

(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各地要高度重視，仔細(xì)貫徹落實(shí)本通知要求。殘聯(lián)、教育、

民政、衛(wèi)生計(jì)生、新聞出版廣電等相關(guān)部門(mén)要樂(lè)觀協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)制定宣揚(yáng)教育活動(dòng)工作方案，明確分工，協(xié)調(diào)行動(dòng)，仔細(xì)做好組織實(shí)施，確保宣揚(yáng)教育活動(dòng)廣泛、深化、扎實(shí)開(kāi)展。

(二)樂(lè)觀創(chuàng)新宣揚(yáng)形式

各地要結(jié)合本地實(shí)際，樂(lè)觀創(chuàng)新宣揚(yáng)形式，采納多種方式增加"愛(ài)耳日'宣揚(yáng)教育活動(dòng)的針對(duì)性、有效性和吸引力，形成全社會(huì)關(guān)注聽(tīng)力健康，重視聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)的氛圍;充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信、微信、微博等傳播渠道的作用，多渠道發(fā)布"愛(ài)耳日'活動(dòng)消息和聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)學(xué)問(wèn);要廣泛組織發(fā)動(dòng)專業(yè)機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體等，通過(guò)舉辦專題培訓(xùn)、講座，發(fā)放科普資料，開(kāi)展詢問(wèn)、義診等形式向公眾普及聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)學(xué)問(wèn);要深化學(xué)校、社區(qū)，組織好聽(tīng)力健康宣揚(yáng)工作;要連續(xù)在北京和有條件的大、中城市舉辦"愛(ài)耳日'公益音樂(lè)會(huì)，打造品牌宣揚(yáng)活動(dòng)。

(三)整合推動(dòng)相關(guān)工作

各地要以"愛(ài)耳日'宣揚(yáng)教育活動(dòng)為契機(jī)，多部門(mén)聯(lián)動(dòng)，實(shí)行綜合措施，加大防聾治聾工作力度，組織開(kāi)展好聽(tīng)力殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)活動(dòng)。

要推動(dòng)健全聽(tīng)力殘疾防控體系，重點(diǎn)做好遺傳性耳聾和先天性耳聾預(yù)防工作，加強(qiáng)婚前、孕前健康檢查,做好產(chǎn)前篩查、診斷，有效削減聽(tīng)力殘疾的發(fā)生。

要推動(dòng)建立聽(tīng)力殘疾"早發(fā)覺(jué)-早干預(yù)-早康復(fù)'的一體化服務(wù)及管理模式，大力推廣新生兒聽(tīng)力篩查，對(duì)聽(tīng)力殘疾兒童實(shí)施早期干預(yù)、供應(yīng)全面康復(fù)教育，創(chuàng)建良好的隨班就讀環(huán)境，推動(dòng)融合教育。

要拓展業(yè)務(wù)范圍，向成年聽(tīng)力殘疾人普及康復(fù)學(xué)問(wèn)，提倡健康的生活方式，供應(yīng)聽(tīng)力健康服務(wù)，全面推廣專業(yè)化、共性化適配服務(wù)，使其提高生活質(zhì)量，享受幸福人生;

要整合資源，形成zf扶持、全社會(huì)參加，zf與社會(huì)相結(jié)合的聽(tīng)力殘疾人康復(fù)救助體系和公益救助體系，推悅耳力殘疾人康復(fù)事業(yè)進(jìn)展，確保聽(tīng)力殘疾人與全國(guó)人民一道共建共享小康社會(huì)。

(四)準(zhǔn)時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)

各地殘聯(lián)要仔細(xì)做好"愛(ài)耳日'宣揚(yáng)教育活動(dòng)的總結(jié)。準(zhǔn)時(shí)收集整理本地宣揚(yáng)教育活動(dòng)狀況，將活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)的相關(guān)圖片、視頻等資料于x年3月10日前送第18次全國(guó)"愛(ài)耳日'宣揚(yáng)教育活動(dòng)辦公室(地址：北京市朝陽(yáng)區(qū)安外惠新里甲8號(hào)，中國(guó)聾兒康復(fù)討論中心辦公室)。

五、宣揚(yáng)口號(hào)

防聾治聾，精準(zhǔn)服務(wù)

建立"早發(fā)覺(jué)、早干預(yù)、早康復(fù)'一體化服務(wù)模式

全面實(shí)施融合教育，關(guān)心聽(tīng)障兒童回歸主流社會(huì)

實(shí)施聽(tīng)力殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)，共建共享小康社會(huì)

全社會(huì)共同關(guān)注聽(tīng)力殘疾人

普及愛(ài)耳意識(shí)，延緩聽(tīng)力減退

精準(zhǔn)的聽(tīng)力康復(fù)，聾人的天籟福音

防聾重在科普，治聾重在科學(xué)

防聾先行，治聾精準(zhǔn)

防聾治聾，貴在精準(zhǔn)

關(guān)注聽(tīng)障兒童全面康復(fù)

提高聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)意識(shí)，確保兒童聽(tīng)力健康

健康傾聽(tīng)，幸福一生

重視耳科保健，削減耳聾發(fā)生

愛(ài)耳日活動(dòng)策劃方案篇3

20xx年3月3日是第十七次全國(guó)"愛(ài)耳日'。為切實(shí)削減聽(tīng)力殘疾的發(fā)生，提高同學(xué)的愛(ài)耳、護(hù)耳意識(shí)，特制定如下方案:

活動(dòng)主題:

關(guān)注兒童聽(tīng)力健康，愛(ài)護(hù)聽(tīng)力。

活動(dòng)要求:

一、各班于3月2日召開(kāi)"削減噪聲，愛(ài)護(hù)聽(tīng)力'的主題班會(huì)。要求每位班主任老師利用網(wǎng)絡(luò)讓同學(xué)了解生活中的噪聲及噪聲對(duì)聽(tīng)力健康的損害，并了解愛(ài)耳日的由來(lái)，背景意義和今年"愛(ài)耳日'的主題等課外學(xué)問(wèn)，從小養(yǎng)成愛(ài)耳護(hù)耳的良好習(xí)慣。

二、學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站、電子大屏幕等多種渠道，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)耳護(hù)耳的宣揚(yáng)和教育。

三、發(fā)起"小手拉大手'倡議活動(dòng)。要求每位同學(xué)除了做到愛(ài)惜自己的耳朵，愛(ài)護(hù)自己的聽(tīng)力外，要樂(lè)觀向身邊的大人宣揚(yáng)本次"愛(ài)耳日'的主題及噪聲對(duì)聽(tīng)力健康的損害，