師范生頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定

師范生頂崗?實(shí)習(xí)個(gè)人鑒?定篇一一?個(gè)多月的實(shí)?習(xí)，我最大?的感覺就是?當(dāng)老師不容?易，但好老?師更不容易?。老師的職?責(zé)就是把自?己會(huì)的東西?傳授給學(xué)生?，讓學(xué)生會(huì)?，讓學(xué)生理?解，讓學(xué)生?掌握。這不?僅要求老師?對(duì)所講的知?識(shí)理解透徹?，更重要的?是學(xué)會(huì)怎樣?與學(xué)生溝通?，怎樣讓學(xué)?生掌握，怎?樣把自己的?意圖更盡可?能準(zhǔn)確的表?達(dá)出來(lái)。一?位老師站在?講臺(tái)上，成?為學(xué)生關(guān)注?的焦點(diǎn)，他?不僅要頂住?各種壓力，?去把知識(shí)傳?授給學(xué)生，?去與學(xué)生互?動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極性?，讓學(xué)生成?為學(xué)習(xí)的主?體，自己則?是個(gè)引導(dǎo)者?。做好這些?實(shí)在需要好?好下一番功?夫。下面?說(shuō)說(shuō)我自己?，我生性比?較內(nèi)向，平?時(shí)孤言寡語(yǔ)?，不善于表?達(dá)，在公共?場(chǎng)合很少說(shuō)?話，只是一?個(gè)傾聽者，?更不愿成為?被人關(guān)注的?焦點(diǎn)。所以?第一次試講?時(shí)，我根本?不敢上講臺(tái)?，上去之后?畏畏縮縮，?都不知道自?己在做深。?在同組實(shí)習(xí)?老師和指導(dǎo)?老師的鼓勵(lì)?與幫助下，?我慢慢放開?了一些，從?心理上不再?害怕成為焦?點(diǎn)，不怕出?錯(cuò)，終于可?以去講了。?由此，我覺?得人必須首?先敢于去表?達(dá)自己，不?要擔(dān)心出丑?、丟面子，?上了講臺(tái)以?后，下面有?那么多雙眼?睛盯著你，?期待著你的?表演，所以?一定不能膽?怯，要鎮(zhèn)定?從容，大膽?地去說(shuō)去講?，自信地去?說(shuō)去獎(jiǎng)。即?使自己并不?確定某些知?識(shí)點(diǎn)正確與?否，帶了講?臺(tái)之后也不?能表現(xiàn)出來(lái)?。在課堂上?要有這種思?想：我是老?師，我是權(quán)?威，我是老?大，我說(shuō)的?是對(duì)的。決?不能猶猶豫?豫，粘粘糊?糊。講話要?做到一點(diǎn)—?—敢于表達(dá)?自己。我可?能說(shuō)的有一?點(diǎn)片劑，但?這對(duì)我來(lái)說(shuō)?，對(duì)于那些?不敢表達(dá)自?己的人來(lái)說(shuō)?，是必須要?認(rèn)識(shí)的一點(diǎn)?，首先要做?到的一點(diǎn)。?當(dāng)然上面?所說(shuō)的只是?我感受最深?的一點(diǎn)，其?他方面也很?重要。比如?說(shuō)要有老師?的形象、氣?質(zhì)，舉止大?方，語(yǔ)言親?切，將可要?有吸引力;?備課關(guān)鍵在?于備學(xué)生，?根據(jù)學(xué)生的?實(shí)際情況選?擇授課方式?，講課富于?變化性。?師范生頂崗?實(shí)習(xí)個(gè)人鑒?定篇二_?___年_?___月_?___日至?____月?____日?，我在__?__學(xué)院附?屬小學(xué)二(?4)班進(jìn)行?了為期三周?的實(shí)習(xí)。實(shí)?習(xí)的基本內(nèi)?容包括兩部?分：課堂教?學(xué)、班主任?工作。在原?任指導(dǎo)老師?黃老師和班?主任張老師?的耐心指導(dǎo)?、幫助下，?我較好地完?成了教學(xué)實(shí)?習(xí)任務(wù)。?三周的實(shí)習(xí)?結(jié)束了，靜?下心來(lái)回想?一下，雖然?日子忙碌，?但在自己的?努力實(shí)踐中?和指導(dǎo)老師?的指導(dǎo)幫助?下我覺得在?實(shí)習(xí)過(guò)程中?受益匪淺。?實(shí)習(xí)期間，?在黃老師的?指導(dǎo)、支持?下，我總計(jì)?聽了___?_節(jié)課，上?了____?節(jié)課。教學(xué)?實(shí)習(xí)中，我?認(rèn)真?zhèn)湔n、?寫教案，遇?到不懂的問?題及時(shí)向指?導(dǎo)老師詢問?。每次上課?之前都要把?教案給指導(dǎo)?老師審查，?通過(guò)之后才?進(jìn)行課堂教?學(xué)。如若有?問題，認(rèn)真?修改。同時(shí)?還經(jīng)常請(qǐng)黃?老師指出缺?點(diǎn)和不足，?以不斷提升?自己。在實(shí)?習(xí)過(guò)程中，?我深刻的感?受到:上一?堂課容易,?但要想上一?堂精彩的課?很難!需要?下很大的工?夫。在教學(xué)?之前,我都?認(rèn)真聽了指?導(dǎo)老師的課?。從中我也?學(xué)到了很多?教學(xué)方法和?技巧!實(shí)?習(xí)期間，作?為實(shí)習(xí)班主?任，每天課?間操維持秩?序，監(jiān)督到?位,耐心地?做學(xué)生的思?想工作。積?極配合原班?主任張老師?組織學(xué)生到?花果山上面?野炊，一路?上也學(xué)到了?很多東西。?做什么活動(dòng)?都要考慮“?安全第一”?的原則，我?們是徒步到?目的地的，?然而一路上?都是石階梯?，并且都是?崎嶇小道，?甚至有的路?旁邊算的上?萬(wàn)丈深淵。?所以安全問?題一點(diǎn)都不?得馬虎，只?要看上去哪?個(gè)位置可以?造成危險(xiǎn)的?可能，你都?必須義無(wú)反?顧的站在旁?邊擋著，讓?學(xué)生順利通?過(guò)。作為一?名合格的教?師，這是必?須的。教師?始終都要記?住“一切為?了學(xué)生，為?了學(xué)生的一?切”。在?整個(gè)實(shí)習(xí)生?涯中，我本?著對(duì)學(xué)生負(fù)?責(zé)的態(tài)度盡?心盡力做好?每一件事情?。自己在實(shí)?踐活動(dòng)中得?到了極大的?提升，學(xué)到?了許多書本?上根本學(xué)不?到的東西，?受益匪淺，?為以后做一?名光榮的人?民教師積累?了寶貴的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?實(shí)習(xí)盡管辛?苦忙碌，但?卻是對(duì)我人?生的一大有?益的嘗試和?磨練。最后?，我要特別?感謝辛勤指?導(dǎo)我的黃老?師，是他讓?我學(xué)到了很?多的教學(xué)知?識(shí)，使我從?稚嫩的教學(xué)?走向了成熟?的教學(xué)。同?時(shí)，我也要?向指導(dǎo)和勉?勵(lì)我的張老?師以及附小?的老師們表?示衷心的感?謝和崇高的?敬意!師?范生頂崗實(shí)?習(xí)個(gè)人鑒定?篇三陽(yáng)春?三月，我們?小組順利地?完成了去_?___中學(xué)?的實(shí)習(xí)。通?過(guò)這次實(shí)習(xí)?(也極有可?能是我一生?在大學(xué)中唯?一的一次教?育實(shí)習(xí))，?我認(rèn)為，不?僅使我掌握?了基本的教?學(xué)技能，更?重要的是提?高了與他人?交際的能力?，以及在生?活中應(yīng)盡的?責(zé)任，為以?后步入社會(huì)?積累了一定?的經(jīng)驗(yàn)和教?訓(xùn)。首先?通過(guò)本次實(shí)?習(xí)，我感覺?到不僅僅是?在教育教學(xué)?中，在社會(huì)?生活中的各?個(gè)方面，大?事小事只有?做好充分的?準(zhǔn)備。這種?準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)是?多方面的：?既要備自己?，又要備他?人;既要備?事件提前，?又要備事件?滯后;既要?備突發(fā)事件?，又要備平?平淡淡。只?有做好充分?的準(zhǔn)備，才?有可能走向?成功。機(jī)遇?總是垂青于?那些有準(zhǔn)備?的人。其?次，通過(guò)本?次實(shí)習(xí)，與?人交際的能?力，我自認(rèn)?為上升了一?個(gè)臺(tái)階。第?一堂課前，?我的心“嘭?嘭”直跳。?但一旦走上?了講臺(tái)，恐?懼心理莫名?其妙地跑到?了九霄云外?去了，然后?順利地講課?。還有,就?是當(dāng)偶爾講?錯(cuò)時(shí)，我會(huì)?拿“太緊張?”當(dāng)借口，?這樣會(huì)緩和?尷尬的氣氛?。另外，我?發(fā)現(xiàn)與__?__中學(xué)教?師交流的也?很順利，這?除了認(rèn)真、?坦誠(chéng)的態(tài)度?外，也與實(shí)?習(xí)一個(gè)月練?出的“膽量?”密不可分?。再次，?實(shí)習(xí)期間，?我組織了高?一十班與本?班同學(xué)的足?球聯(lián)賽。這?無(wú)疑在拉近?師生關(guān)系上?起到了關(guān)鍵?的作用。球?賽結(jié)束后，?我們負(fù)責(zé)球?員的后勤工?作(打開水?、賣水)，?雖然花錢不?多，卻讓我?們感到很快?樂。最后，?學(xué)生離開時(shí)?，一句“注?意安全”出?自我的口中?，我確實(shí)感?到肩上的擔(dān)?子不只是這?一句話，而?是語(yǔ)言無(wú)法?表達(dá)得發(fā)自?內(nèi)心地對(duì)自?己學(xué)生的呵?護(hù)和關(guān)愛。?還有，那?就是在高一?三班、四班?與十班的交?流會(huì)。通過(guò)?師生交流會(huì)?，師生感到?毫無(wú)距離和?代溝可言。?我們幾位實(shí)?習(xí)教師毫無(wú)?保留的傳授?了自己的學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積?極鼓勵(lì)他們?學(xué)習(xí)的態(tài)度?，使學(xué)生感?到考上大學(xué)?并不難，只?要通過(guò)努力?，一定會(huì)順?利過(guò)關(guān)。當(dāng)?然，我們還?為學(xué)生上演?了一人一首?歌，這更是?師生親密無(wú)?間。最后，?唯一感到遺?憾的事，