2023年政治老師述職報(bào)告三

第6頁共6頁2023年?政治老師述?職報(bào)告三?從___年?___月起?，我加入了?勒中這個(gè)光?榮的___?、力量的群?體、協(xié)作的?團(tuán)隊(duì)和現(xiàn)代?化的艦隊(duì)。?可以說勒流?中學(xué)是個(gè)“?大熔爐”，?在這里我經(jīng)?歷了一次次?的“褪變”?，一次次的?“破繭”，?無論是思想?觀念，還是?實(shí)際教學(xué)能?力，都得到?了“煅燒”?。更加促使?我對(duì)教師專?業(yè)成長的深?層思考。?1、以科學(xué)?的態(tài)度、積?極進(jìn)取的精?神，渡過教?學(xué)“磨合期?”。我加入?新的團(tuán)隊(duì)，?面臨著重大?的轉(zhuǎn)變，在?地域上，由?粵西山區(qū)向?珠三角發(fā)達(dá)?地區(qū)轉(zhuǎn)變;?在學(xué)校類型?上，由重點(diǎn)?中學(xué)向普通?中學(xué)轉(zhuǎn)變;?在教學(xué)觀念?上，由傳統(tǒng)?的教學(xué)理念?向現(xiàn)代化教?學(xué)理念轉(zhuǎn)變?;在教學(xué)方?式上，由教?師為主體向?以學(xué)生為主?體轉(zhuǎn)變。就?好像突然進(jìn)?入了另一種?運(yùn)行軌道，?無論是狀態(tài)?、速度，還?是觀念、理?念，以及現(xiàn)?代化教學(xué)手?段，都要進(jìn)?行大的調(diào)整?。同時(shí)，兩?種有差異的?地區(qū)和學(xué)校?教學(xué)教育相?碰撞，就會(huì)?產(chǎn)生摩擦，?這就比如買?了臺(tái)新車，?有車部件的?磨合，也有?人與車的磨?合，這里就?產(chǎn)生一個(gè)“?磨合期”。?為了縮短“?磨合期”，?就要在態(tài)度?上高度重視?，確立以認(rèn)?真負(fù)責(zé)為核?心的態(tài)度體?系，科學(xué)分?析面臨的新?環(huán)境，出現(xiàn)?的新問題、?新情況，敢?于揭露問題?，承認(rèn)矛盾?，竭力尋求?解決問題的?辦法。2?、教學(xué)工作?。強(qiáng)調(diào)課堂?效益，重在?落實(shí)教學(xué)常?規(guī)。本學(xué)期?，我擔(dān)任兩?個(gè)平衡班，?高二(10?)、(11?)班兩個(gè)文?科班政治教?學(xué)任務(wù)，還?擔(dān)任三個(gè)理?科班的理基?政治科教學(xué)?任務(wù)：實(shí)驗(yàn)?班高二(6?)、平衡班?高二(4)?、(5)班?。具體做法?如下：(?1)計(jì)劃按?照學(xué)校要求?制定切實(shí)可?行的教學(xué)計(jì)?劃、教學(xué)計(jì)?劃實(shí)施情況?在___備?課記錄中要?有體現(xiàn)。?(2)備課?：備課要按?“五步教學(xué)?法”，繼而?實(shí)行“講學(xué)?稿”，做好?“五備”(?備考綱、備?教材、備學(xué)?生、備教法?、備學(xué)法)?。(3)?上課：堅(jiān)決?貫徹“教師?為主導(dǎo)，學(xué)?生為主體，?訓(xùn)練為主線?”的教學(xué)原?則,優(yōu)化課?堂教學(xué)結(jié)構(gòu)?，___“?滿堂灌”、?“滿堂練”?，做到講練?結(jié)合、教學(xué)?并重。加強(qiáng)?課堂師生互?動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)?生主體意識(shí)?。(4)?練習(xí)：①練?習(xí)必須做到?“四精四必?”，即：“?精選、精練?、精批、精?評(píng)”和“有?發(fā)必收、有?收必批、有?批必析、有?錯(cuò)必糾”。?②要提高練?習(xí)質(zhì)量，選?好資料，統(tǒng)?一打印，提?高練習(xí)信度?和效度，嚴(yán)?禁濫發(fā)課外?作業(yè)。③要?加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)?學(xué)生的面批?工作，對(duì)重?點(diǎn)學(xué)生每周?至少面批一?次。我強(qiáng)調(diào)?課堂效益，?重在落實(shí)教?學(xué)常規(guī)，扎?實(shí)抓好備、?教、批、輔?、考、評(píng)等?基本環(huán)節(jié);?重在夯實(shí)基?礎(chǔ)，從高從?嚴(yán)，做到“?精選題、快?反饋、強(qiáng)矯?正”;重在?幫助學(xué)生樹?立信心，“?看起點(diǎn)，比?進(jìn)步”，讓?每一個(gè)學(xué)生?都有所真正?意義上的成?長、提高;?重在加強(qiáng)_?__備課，?做到“有備?而來、來之?能戰(zhàn)、戰(zhàn)之?能勝”，防?止空___?上陣;重在?加強(qiáng)教學(xué)方?法和學(xué)習(xí)方?法的指導(dǎo)，?減少師生的?無效勞動(dòng)。?(5)承?擔(dān)的主要教?學(xué)任務(wù)。教?學(xué)班上，_?__個(gè)平衡?班，___?個(gè)實(shí)驗(yàn)班。?教學(xué)分工上?，課件制作?，承擔(dān)《文?化生活》第?三、六、九?、十一課課?件制作;《?哲學(xué)生活》?第二、五、?八、十一課?課件制作。?命題工作上?，理基的平?時(shí)測試題;?___年_?__月，理?基期中考試?試卷;《哲?學(xué)生活》第?一、三、五?、七、九、?十一課的講?學(xué)稿編制;?《經(jīng)濟(jì)生活?》理基學(xué)業(yè)?水平測試總?復(fù)習(xí)講學(xué)稿?，總共四個(gè)?單元的資料?匯編工作。?公開課上，?《文化生活?》的科組公?開課，__?_年___?月___日?，第2.1?課感《受文?化的影響》?;第___?年___月?___日，?第4.1《?傳統(tǒng)文化的?繼承》;_?__年__?_月___?日，第7.?1,《永恒?的民族精神?》;科組公?開課___?年___月?___日，?第5.2課?《意識(shí)的作?用》;__?_年___?月___日?，新教師匯?報(bào)課，第7?.1課《世?界是普遍聯(lián)?系的》，獲?得三等獎(jiǎng);?___年_?__月__?_日，第1?2.3課《?人生價(jià)值的?創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)?》，校級(jí)_?__比武課?，獲得二等?獎(jiǎng)。3、?班主任工作?。第一把?火。全心傾?情竭力打造?開班大典，?奠定全班德?育基礎(chǔ)。當(dāng)?我接到高二?(11)班?時(shí)：(1?)生源復(fù)雜?。①有__?_鋒等__?_位同學(xué)受?過校紀(jì)處分?，情況有打?架、___?、打游戲玩?手機(jī)、怪發(fā)?染發(fā)等不良?行為習(xí)慣的?后進(jìn)生;還?有梁子聰?shù)?為代表的有?心理疾病的?學(xué)生。②有?基礎(chǔ)很差的?學(xué)生;③有?學(xué)科成績嚴(yán)?重短腿的學(xué)?生;④有把?政治科當(dāng)“?避難所”的?無目標(biāo)、無?動(dòng)力、無興?趣的“三無?生”。是一?支十足“雜?牌軍”。?(2)智力?成績總體水?平差。(?3)德育覺?悟低。(?4)小派別?多、人際關(guān)?系緊張，“?三無三差”?生多(無目?標(biāo)、無動(dòng)力?、無興趣;?學(xué)習(xí)差、人?品差、紀(jì)律?差)。針對(duì)?棘手的班情?：(1)?特地為新班?成立舉行隆?重揭彩儀式?。班長梁嘉?雯設(shè)計(jì)了自?己班牌匾額?。(2)?___換思?想，更新角?色?！安粠?框框，從頭?開始”。?(3)竭力?推銷師心慈?、師志堅(jiān)、?師風(fēng)正、師?學(xué)勤、師業(yè)?精、師紀(jì)嚴(yán)?、師儀端，?并展示一幅?美好的治班?圖景。(?4)激勵(lì)志?向，懸志上?梁。每位同?學(xué)寫好自己?的一年后_?__是什么?，梁笑瑩負(fù)?責(zé)用錦盒封?好，懸掛在?課室前頭。?新鮮、迅速?、振奮，重?新燃起心中?希望。第?二把火。重?癥多端，治?班下猛料。?(1)摸?清班情，組?建得力班委?會(huì)。往前了?解每個(gè)學(xué)生?的個(gè)性、興?趣、愛好、?學(xué)習(xí)、行為?規(guī)范，人際?關(guān)系等。引?入班主任助?理、輪值、?競爭等手段?。(2)?制定目標(biāo)，?形成合力。?每個(gè)同學(xué)制?定近期、中?期、總目標(biāo)?。師生共同?參與周清月?結(jié)，檢查反?饋。過程使?用：①情感?激勵(lì)法;②?目標(biāo)激勵(lì)法?;③成功激?勵(lì)法;④評(píng)?語激勵(lì)法。?時(shí)時(shí)拔弄學(xué)?生興奮點(diǎn)。?(3)管?理創(chuàng)新。①?過度時(shí)期“?遲到評(píng)價(jià)標(biāo)?準(zhǔn)更新”、?遲到“舉證?制”、“遲?到彈性制”?;②師生矛?盾單方沉默?法;③課后?作業(yè)方式革?新，差生可?以抄作業(yè);?④測練方式?革新，閉開?卷混合式。?(4)教?學(xué)秩序創(chuàng)新?。①課堂應(yīng)?答方式革新?，沉默、委?托代答、流?水線作答。?②當(dāng)堂老師?原則是不給?標(biāo)準(zhǔn)答案。?課后啟迪、?聯(lián)想、探索?解決。③上?課偷看正當(dāng)?課外書，老?師不得沒收?，班長、課?代表有權(quán)建?議課任教師?為何吸引不?住學(xué)生。④?上課疲倦時(shí)?可適當(dāng)小憩?，不作違紀(jì)?。(5)?主要班會(huì)創(chuàng)?新。內(nèi)容、?手段等。?第三把火。?引導(dǎo)學(xué)生處?理讀書、上?網(wǎng)和“早戀?”關(guān)系。?(1)上網(wǎng)?成癮影響身?心健康和讀?書。我用三?招：①自創(chuàng)?班歌。班委?成員找了三?首歌：《愛?拼才會(huì)贏》?、《我來自?潮州》、《?滄海一聲笑?》，并改了?原譜歌詞，?自娛自樂。?②成立綜合?科研究機(jī)構(gòu)?，廣泛收集?資料，提高?研究性學(xué)習(xí)?能力。③開?通班級(jí)博客?。高二(1?1)班班級(jí)?博客，在_?__年__?_月，學(xué)校?評(píng)比中獲得?一等獎(jiǎng)。?(2)“早?戀”。學(xué)生?思想混亂、?有“友誼_?__限說”?、有“愛是?動(dòng)力說”、?有“真正m?an說”。?為廓清迷霧?：(1)?區(qū)分正常交?往和“早戀?”。我班陳?笑瑩、林婉?惠、梁蘊(yùn)怡?等三位女同?學(xué)都找過我?反映有早戀?的行為，帶?來很多煩惱?，我講清楚?：①正常交?往;②交往?過密;③確?立戀愛關(guān)系?;三種狀態(tài)?，解開了心?結(jié)。(2?)恰當(dāng)有效?引導(dǎo)。對(duì)我?班梁蘊(yùn)怡、?林婉惠、盧?杰良等確立?戀愛關(guān)系的?同學(xué)：①積?極開展青春?期教育;②?方法有：a?、正面引導(dǎo)?;b、注意?力轉(zhuǎn)移;c?、個(gè)別談話?;d、“冷?凍法”。幫?助他們走過?花季雨季。?天道酬勤，?全班德育智?育成績一路?攀升，有同?事同學(xué)口碑?流傳，學(xué)生?能學(xué)會(huì)做人?，學(xué)會(huì)求知?、學(xué)會(huì)生活?、學(xué)會(huì)審美?、學(xué)會(huì)健體?、學(xué)生個(gè)性?健全發(fā)展。?4、教學(xué)?科研工作。?問題即課題?。得到學(xué)校?的信任，我?主動(dòng)承擔(dān)了?政治科組的?《教師行動(dòng)?研究》的小?課題，《新?教師如何順?利渡過教學(xué)?“磨合期”?的研究》，?已經(jīng)在第一?學(xué)期結(jié)束結(jié)?題?，F(xiàn)在正?在進(jìn)行的，?參與主持學(xué)?校兩個(gè)重大?德育課題，?一是《后進(jìn)?生的不良行?為的心理干?預(yù)》研究，?承擔(dān)課題消?費(fèi)結(jié)題的任?務(wù)。二是勒?流中學(xué)德育?課題組，《?勒流中學(xué)“?希望生”的?現(xiàn)代人格的?完善研究》?，任課題組?副組長，承?擔(dān)結(jié)題的任?務(wù)。5、?在熱心同事?的幫助下，?德能勤績方?面不斷追求?新進(jìn)步。在?調(diào)入勒流中?學(xué)的過程中?，首先，得?到本科組胡?清校長等調(diào)?入委員會(huì)的?肯定，愿意?培養(yǎng)。其次?，進(jìn)入政治?科組這個(gè)優(yōu)?秀群體，得?到同事的息?心照顧和培?養(yǎng)，如科長?戴湘的關(guān)懷?和學(xué)科專業(yè)?的指點(diǎn)和幫?助，尤其是?在科組網(wǎng)站?建設(shè)上，科?長不厭其煩?，多次親自?跑到我辦公?室，手把手?地___我?很多的新的?教育信息技?術(shù)。在高二?政治備課組?中，又得到?胡靜教務(wù)專?干、任雁妍?備課組長的?專業(yè)指引，?在備課、教?學(xué)、命題等?方面，高水?平的專業(yè)指?導(dǎo)和帶領(lǐng)。?在課題研究?上，又和樂?燕霞老師合?作，開展德?育課題研究?，真誠的合?作，使我倍?受鼓舞。在?理基政治的?教學(xué)上，又?和陳景清老?師合作，備?課、命題等?方面都很愉?快。在專業(yè)?交流上和生?活上，得到?農(nóng)丕影、鄧?麗瓊、候志?華老師的無?私的幫助，?許多人生的?寶貴經(jīng)驗(yàn)都?和盤托出，?讓我受益不?淺，在和諧?、文明和融?洽的團(tuán)隊(duì)氛?圍中，激發(fā)?了我為科組?建設(shè)添磚加?瓦的熱情。?初來乍到?，我需要學(xué)?習(xí)的東西很?多，需要思?考的東西很?多，需要反?省的東西很?多，需要總?結(jié)的東西很?多，如何在?新環(huán)境中更?新自己的教?育教學(xué)理