2023年11月教師評職稱述職報告

第4頁共4頁2023年?11月教師?評職稱述職?報告我叫?___，男?，現(xiàn)年__?_歲，__?_年___?月畢業(yè)于_?__省襄城?師范學(xué)校，?同年___?月參加工作?，___年?取得小學(xué)一?級教師資格?，___年?___月取?得___學(xué)?中文專業(yè)專?科畢業(yè)證書?。從教__?_年來，我?一直擔(dān)任語?文學(xué)科的教?學(xué)任務(wù)。在?工作中，我?堅持“教育?即服務(wù)”的?原則，勤懇?盡責(zé)，言傳?身教，一絲?不茍，為人?師表，教書?育人?，F(xiàn)將?我任職以來?的工作情況?簡述如下：?一、政治?思想方面?任職以來，?我思想上積?極上進(jìn)，政?治上立場堅?定。能認(rèn)真?學(xué)習(xí)___?、___和?___，堅?持黨的四項?基本原則，?擁護(hù)改革開?放，擁護(hù)黨?的各項路線?方針政策，?自覺遵守國?家的（范本?）各項政策?法令，忠誠?黨和人民的?教育事業(yè)，?全面貫徹黨?的教育方針?，注意加強(qiáng)?師德修養(yǎng)，?遵紀(jì)守法，?嚴(yán)于律己，?以身作則，?為人師表，?教書育人。?二、教學(xué)?科研方面?在教育教學(xué)?過程中，潛?心鉆研，認(rèn)?真做好教學(xué)?工作，積極?倡導(dǎo)自主、?合作、探究?的學(xué)習(xí)方式?。多年來，?自己積極投?入到學(xué)校語?文科組__?_的教學(xué)研?究活動中，?苦練扎實的?基本功，認(rèn)?真鉆研教學(xué)?大綱和教材?，熟悉教材?內(nèi)容，把握?教學(xué)的重點?和難點，注?重各年級教?材的個性與?共性，尋求?知識間聯(lián)系?，積極推進(jìn)?新課改，認(rèn)?真上好每一?節(jié)課。在課?堂教學(xué)中，?我面對全體?學(xué)生，分層?教學(xué)與管理?，因材施教?，既加強(qiáng)對?差生的轉(zhuǎn)化?，又注意對?優(yōu)生的培養(yǎng)?;既夯實對?知識的掌握?，又著眼于?生活中的應(yīng)?用，提高學(xué)?生的整體素?質(zhì)。為了優(yōu)?化課堂教學(xué)?，切實提高?學(xué)生素質(zhì)，?我深入研究?新時期的教?學(xué)思想，積?極探討語文?教學(xué)方法。?作為一名?教師，我深?知在教學(xué)中?對學(xué)生進(jìn)行?德育教育的?重要性，多?年來，我始?終把德育工?作放在首位?，堅持育人?為本、德育?為先的指導(dǎo)?思想和教育?理念，切實?改進(jìn)德育工?作方法和途?徑，努力把?德育工作滲?透到各個教?學(xué)環(huán)節(jié)中去?，把學(xué)生自?身發(fā)展需要?和國家民族?要求緊密結(jié)?合起來，為?學(xué)生全面發(fā)?展創(chuàng)造了條?件。當(dāng)班?主任時，我?積極抓好班?風(fēng)建設(shè)，努?力地教育轉(zhuǎn)?變后進(jìn)生，?牢記“教書?育人”之宗?旨。作為一?名班主任，?我深深懂得?:班主任是?一個教學(xué)班?的___者?和領(lǐng)導(dǎo)者，?班主任的工?作直接影響?著學(xué)生在德?、智、體、?美、勞等各?方面的健康?成長，影響?著他們一生?的道路。每?當(dāng)新學(xué)年接?過一個新班?，我都根據(jù)?本班學(xué)生的?實際情況及?學(xué)校對班級?管理的要求?，___學(xué)?生學(xué)習(xí)《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》和?《中學(xué)生守?則》，從思?想上、行為?上規(guī)范和約?束每一位學(xué)?生，做到防?范于未然。?另外，我十?分注意加強(qiáng)?后進(jìn)生的教?育轉(zhuǎn)化工作?，對那些思?想紀(jì)律、學(xué)?習(xí)較差的后?進(jìn)生從不歧?視，而更加?關(guān)心愛護(hù)他?們，積極想?方設(shè)法轉(zhuǎn)變?他們，經(jīng)常?找他們拉家?常，談人生?、敘理想、?講前途，和?風(fēng)細(xì)雨地動?之以情、曉?之以理，以?滿腔熱情去?溫暖他們的?心田。選?拔和培養(yǎng)班?干部是班主?任的一項職?責(zé)，也是班?主任管理好?班級的一條?有效途徑。?在這方面，?我積極引導(dǎo)?、敢于放手?、對他們多?表揚(yáng)、少批?評，即使他?們在工作中?出現(xiàn)了失誤?，我也以寬?容的態(tài)度對?待他們，心?平氣和地與?他們一起分?析原因，提?出改進(jìn)的意?見和建議，?使他們今后?能繼續(xù)大膽?工作，把工?作做得更好?。在多年?的教學(xué)中，?我已逐步形?成了自己的?教學(xué)風(fēng)格，?積累了豐富?的教學(xué)經(jīng)驗?，滿足語文?學(xué)科循環(huán)教?學(xué)工作。歷?年來，我無?愧地完成了?各項教學(xué)任?務(wù)和育人職?責(zé)，我任教?的學(xué)生語文?成績的合格?率和優(yōu)秀率?雖未提升學(xué)?校的知名度?，但學(xué)生已?獲得了成功?感。針對?學(xué)生語文素?質(zhì)不平衡的?現(xiàn)象，我遵?循“因材施?教”的教學(xué)?原則，進(jìn)行?分層次備課?，分層次教?學(xué)，采取個?別輔導(dǎo)，既?讓優(yōu)生“吃?得飽”，又?使差生“消?得了”。經(jīng)?過精心教學(xué)?，我任教班?級的學(xué)生，?無論是參加?競賽還是參?加中考，均?取得顯著成?績。在教育?實踐中，我?深深體會到?：只有尊重?學(xué)生，熱愛?學(xué)生，才能?成為學(xué)生的?知心朋友，?才能做好教?育工作。為?貫徹“德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展”的原則?，我積極_?__豐富多?彩的課內(nèi)外?活動，努力?提高學(xué)生的?整體素質(zhì)。?我___學(xué)?生自編作文?集、講故事?比賽、生活?常識辯論賽?、出墻報、?辦手抄報，?并號召學(xué)生?成立寫作、?書法、朗讀?等各類興趣?小組。在?我的身邊有?許多在教學(xué)?工作中積累?豐富教學(xué)經(jīng)?驗、教學(xué)方?法的年長教?師，更有銳?意進(jìn)取、教?法先進(jìn)的年?青教師，他?們對我來說?是最實惠而?又會說話的?書籍。我和?他們一起備?課、探討、?集思廣益，?并請教他們?如何抓重點?，如何突破?難點，全力?渡好自身教?材教法關(guān)。?同時，我深?入他的課堂?聽課，還請?他來聽我的?課，然后和?他一起總結(jié)?，揚(yáng)長避短?，共同提高?。為了使?教學(xué)工作適?應(yīng)改革開放?的新形勢，?推進(jìn)素質(zhì)教?育，我勇于?創(chuàng)新，致力?于教學(xué)改革?。為更好的?服務(wù)于教學(xué)?，服務(wù)于學(xué)?生，我自己?攢錢購買了?一臺電腦，?開始自學(xué)P?owerP?oint的?使用方法，?自己學(xué)制課?件，應(yīng)用于?教學(xué)中，取?得了良好的?效果。并主?動幫助學(xué)校?的年輕教師?，使他們也?掌握了一定?的電腦技術(shù)?，學(xué)會了課?件制作。?三、履行職?責(zé)方面。?多年來，我?積極承擔(dān)繁?重的教育教?學(xué)工作，認(rèn)?真完成各項?教學(xué)任務(wù)，?不計個人得?失，踏踏實?實，勤勤懇?懇，出滿勤?，干滿點，?言傳身教，?一絲不茍，?出色的完成?了各項教學(xué)?任務(wù)，履行?了育人的職?責(zé)。多年來?，我擔(dān)任班?主任工作，?無論接手的?是差班還是?好班，總是?一如既往地?做好工作。?我積極地深?入到學(xué)生中?去，與學(xué)生?交朋友，全?面了解學(xué)生?情況及時發(fā)?現(xiàn)和解決問?題，采取貼?心關(guān)懷、嚴(yán)?格管理，并?普遍進(jìn)行家?訪，有的放?矢地進(jìn)行思?想品德教育??；仡欁?己___年?來的工作歷?程，我深深?地感受到教?書育人的擔(dān)?子之重，但?我有決心、?信心努力克?服工作上的?困難，揚(yáng)長?避短、戒驕?戒躁，更加?勤奮的工作?，力爭把教?書育人的工?作做到更上?一層樓。?四、取得業(yè)?績?nèi)维F(xiàn)職?以來，我在?教育教學(xué)工?作中率先垂?范、服從分?工、勇挑重?擔(dān)、關(guān)愛學(xué)?生、團(tuán)結(jié)同?志，并取得?了可喜的成?績，贏得了?學(xué)校、學(xué)生?和家長的一?致好評，多?次受到上級?部門的表彰?。___、?___連續(xù)?兩年被評為?鄉(xiāng)優(yōu)秀班主?任，___?年被評為縣?優(yōu)秀教師;?___年_?__月被評?為縣優(yōu)質(zhì)課?選手，__?_年___?月被評為鄉(xiāng)?優(yōu)質(zhì)課選手?;所寫的論?文中，《低?年級識字教?學(xué)淺談》被?獲得市論文?一等獎，《?談小學(xué)語文?教學(xué)中的德?育教育》獲?得市論文二?等獎，