【學(xué)情分析方案】A1-1 《禮儀修養(yǎng)顯個(gè)人魅力》學(xué)情分析方案

基本信息縣(市、姓名學(xué)科政治水平維度口學(xué)情分析□教學(xué)設(shè)計(jì)□學(xué)法指導(dǎo)□學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)所屬環(huán)境口多媒體教學(xué)環(huán)境□混合學(xué)習(xí)環(huán)境□智慧學(xué)習(xí)環(huán)境微水平點(diǎn)A1技術(shù)支持的學(xué)情分析教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)環(huán)境教學(xué)主題《禮儀修養(yǎng)顯個(gè)人魅力》教學(xué)對(duì)象職專一年級(jí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：理解個(gè)人禮儀的基本要求，理解個(gè)人禮儀的作用和蘊(yùn)含的道德意義，提升個(gè)人禮儀素養(yǎng)，養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣。情感態(tài)度價(jià)值觀點(diǎn)目標(biāo)：講禮儀為恥，追求高尚人格，維護(hù)自己的文明形象。實(shí)際使用目標(biāo)：自覺踐行禮儀規(guī)范，做講文明、有禮儀的人。教學(xué)重點(diǎn)(1)個(gè)人禮儀蘊(yùn)含的道德意義(2)個(gè)人文明禮儀的習(xí)慣養(yǎng)成問題學(xué)習(xí)難點(diǎn)個(gè)人文明禮儀的習(xí)慣養(yǎng)成問題是本課的難點(diǎn)分析工具問卷、教材、學(xué)生、電子白板分析方法布置課前預(yù)習(xí)任務(wù)，通過問卷，理解學(xué)生的行為習(xí)慣。學(xué)情分析實(shí)踐方案中職生的生活環(huán)境和自身的一些經(jīng)歷關(guān)系到禮儀教育的成效，如社會(huì)、家庭環(huán)境的影響，學(xué)生的禮儀習(xí)慣差等。所以，老師不能將內(nèi)容簡單灌輸給學(xué)生。必須從學(xué)生實(shí)際入手，將內(nèi)容細(xì)細(xì)融進(jìn)，使學(xué)生從情感上接受，并變成自覺行動(dòng)才能達(dá)到德育課的學(xué)習(xí)目的。1.利用信息技術(shù)擴(kuò)大學(xué)情分析范圍、豐富學(xué)情分析形式、提升學(xué)情分析效率。(一)通過“學(xué)習(xí)通”的電子問卷調(diào)查學(xué)生所具備的知識(shí)和水平，全部收回問卷首先，應(yīng)用“學(xué)習(xí)通”創(chuàng)建“《禮儀修養(yǎng)顯個(gè)人魅力》學(xué)情調(diào)查表”中職生文明禮儀問卷調(diào)查1.你經(jīng)常使用問候、致謝、致歉或接打等禮貌用語嗎?A.沒有B.偶爾有過C.經(jīng)常有2.你是否保持服裝整潔，愛清潔、講衛(wèi)生?A.能做到B.基本做到C.做不到3.你是否有過在課堂大聲討論，課間在教室內(nèi)外大聲喧嘩的現(xiàn)A.經(jīng)常發(fā)生B.有，不多C.沒有4.你有良好的坐、立、行的習(xí)慣，準(zhǔn)確的讀書、寫字姿勢(shì)嗎?5.你和同學(xué)之間相處時(shí)，有沒有語言不文明的現(xiàn)象?A.經(jīng)常會(huì)有B.偶爾有C.沒有6.假如身邊沒有人看到，你會(huì)在學(xué)校隨地丟垃圾嗎?A.不會(huì)，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生要靠每個(gè)人的自覺B.隨便，反正學(xué)校又不是我家然后，發(fā)送到班級(jí)讓學(xué)生填寫問卷。最后，導(dǎo)出“學(xué)習(xí)通”問卷調(diào)查分析報(bào)告結(jié)果，通過產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，理解學(xué)生在日常生活中的禮儀狀況。進(jìn)而結(jié)合學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)禮儀現(xiàn)狀，分析成因、提出策略，最終提升課堂教學(xué)效果。(二)采用超星“學(xué)習(xí)通”教學(xué)平臺(tái)學(xué)情統(tǒng)計(jì)，理解學(xué)生在日常生活中的禮儀狀況。首先，教師根據(jù)本節(jié)上課內(nèi)容在“超星學(xué)習(xí)通”教學(xué)平臺(tái)發(fā)布《禮儀修養(yǎng)顯個(gè)人魅力》微視頻。學(xué)生觀看“學(xué)習(xí)通”教學(xué)平臺(tái)上的兩個(gè)微視頻。最后，通過“學(xué)習(xí)通”教學(xué)平臺(tái)學(xué)情統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，理解學(xué)生學(xué)習(xí)視頻學(xué)習(xí)進(jìn)度和完成情況以及學(xué)生學(xué)習(xí)過