給校長的建議書校園環(huán)保

給校長的建?議書校園環(huán)?保1縣長?叔叔：您?好!我是?長慶一小的?一名小學(xué)生?，近幾年來?，全世界的?生態(tài)環(huán)境不?斷惡化。就?拿我們小區(qū)?來說吧，幾?年前，在我?們小區(qū)的清?晨走到哪兒?都能夠聽見?鳥兒婉轉(zhuǎn)的?啼叫，花叢?里的小樹下?面，每一天?都能夠看見?新鮮的鳥便?，但是，幾?年過去，這?樣的景觀卻?一天天的在?消失，每一?天早上當(dāng)你?漫步在花叢?旁邊時(shí)，只?能聽見零星?的幾只鳥兒?在啼叫了，?樹下的鳥便?就更不用說?了。幾年?前，在小區(qū)?的鳳園里，?清澈的小湖?一望見底，?潺潺的流水?聲悄悄的溜?進(jìn)了你的耳?畔。遙望湖?水之中，一?朵朵荷花在?水上婷婷玉?立，不時(shí)的?會從下面蹦?上幾條小魚?，但是此刻?再也看不到?婷婷玉立的?荷花和小魚?了，湖面上?到是多了很?多煙頭和紙?屑....?..真是不?堪入目。?這幾年，隨?著人們生活?水平的提高?，人們的環(huán)?保意識也不?斷淡化。人?們?yōu)榱藞D一?時(shí)之利亂砍?亂伐樹木，?使鳥兒無家?可歸，在公?園的草坪中?，湖水中亂?扔垃圾使鳳?園環(huán)境惡化?，這一樁樁?，一件件由?于環(huán)保意識?所引發(fā)的自?然災(zāi)害，難?道還不能使?人們反省嗎?所以，我?推薦縣長叔?叔，多做一?些關(guān)于環(huán)保?的宣傳，加?強(qiáng)人們的環(huán)?保意識，還?要在公園內(nèi)?多貼一些標(biāo)?語，提醒那?些環(huán)保意識?差的人，最?好能夠在公?園內(nèi)多安放?一些垃圾桶?，這樣才能?使我們的家?園變得更加?完美!讓地?球更好的造?福人類吧.?給校長的?建議書校園?環(huán)保2親?愛的同學(xué)們?：如今，?地球環(huán)境已?亮起紅燈，?世界每年的?排放量達(dá)_?__億多噸?……估計(jì)到?下個(gè)世紀(jì)中?，地球表面?有三分之一?的土地沙漠?化，威脅著?___多個(gè)?國家……看?見這一組組?令人觸目驚?心的數(shù)字，?你是否感到?保護(hù)環(huán)境的?重要性呢？?因此，我提?出以下推薦?：一、節(jié)?約用水1?、洗手打肥?皂或涂洗手?液時(shí)，不要?打開水龍頭?。2、洗?完菜或洗完?米的水能夠?用來澆菜、?澆花。3?、用水時(shí)，?水龍頭不要?開得太大。?二、節(jié)約?用電1、?如果不用電?視、空調(diào)、?電燈等這樣?的電器時(shí)應(yīng)?關(guān)掉電源。?2、出門?時(shí)請隨手關(guān)?燈。三、?節(jié)約紙張?1、紙要雙?面用。2?、用過的紙?應(yīng)釘在一齊?作為草稿紙?。3、才?寫過幾頁的?筆記本不要?扔掉。四?、節(jié)約糧食?1、吃飯?不要留下殘?渣。2、?不要把飯粒?掉在地上或?桌子上。?3、不要把?沒吃完的飯?菜倒掉。?五、廢品循?環(huán)利用1?、把廢舊電?池送去回收?站，讓廢舊?電池能夠繼?續(xù)使用。?2、用過的?面膜能夠用?來擦家具，?這樣不但節(jié)?約，擦完的?家具還會散?出香氣。?作為新時(shí)代?的小學(xué)生，?我倡導(dǎo)同學(xué)?們提高保護(hù)?環(huán)境的意識?，也推薦叔?叔阿姨們加?入我們的隊(duì)?伍中來，為?保護(hù)環(huán)境、?造福后代貢?獻(xiàn)自己的力?量。因?yàn)椋?保護(hù)環(huán)境，?刻不容緩！?給校長的?建議書校園?環(huán)保3老?師們、同學(xué)?們：綠色?是永恒的顏?色，是人類?賴以生存的?綠肺，是動?物們生存的?必要環(huán)境，?它和生命難?舍難分。而?此刻，世間?的一抹綠色?卻面臨越來?越多的危機(jī)?：亂砍亂伐?、酸雨……?擺在世人面?前最緊迫的?任務(wù)即是環(huán)?保護(hù)綠！?愛護(hù)地球、?維護(hù)生態(tài)、?保護(hù)環(huán)境，?倡導(dǎo)綠色禮?貌，是社會?進(jìn)步的體現(xiàn)?，是每一個(gè)?公民義不容?辭的職責(zé)。?建立潔凈、?禮貌、規(guī)范?、美麗的綠?色校園是我?們的共同心?愿，為了更?好地以主人?翁姿態(tài)，用?心投身學(xué)校?開展的建立?“蘇州市綠?色學(xué)?！被?動，我們鄭?重地向廣大?師生發(fā)出以?下倡議：?一、傳播綠?色理念，追?求綠色時(shí)尚?。用心開展?“弘揚(yáng)雷鋒?精神、和綠?色環(huán)保同行?、建立綠色?和諧校園”?的綠色學(xué)校?建立活動。?二、努力?學(xué)習(xí)環(huán)保知?識，用心參?與校內(nèi)校外?環(huán)保宣傳和?環(huán)保實(shí)踐。?三、從我?做起，從此?刻做起，從?身邊小事做?起，提倡綠?色生活。散?文閱讀：?1、讓綠色?走進(jìn)班級。?班級內(nèi)窗明?幾凈，物品?擺放整齊；?主動清理地?面和墻壁?上的污垢。?2、校園?內(nèi)不吃零食?，不隨地吐?痰，不亂丟?果皮紙屑及?廢棄物，主?動撿拾別人?丟在地上的?垃圾；班級?職責(zé)區(qū)的衛(wèi)?生工作到位?。3、愛?護(hù)學(xué)校一切?公共財(cái)物。?不踐踏草坪?，不攀枝折?花草，不刻?劃桌椅，不?故意損壞門?窗、水龍頭?、開關(guān)及其?他公物。?4、凈化語?言環(huán)境，不?說贓話、粗?話，使用禮?貌用語。?5、節(jié)約用?水，愛惜電?能，愛惜每?一粒糧食。?6、持續(xù)?辦公室、教?室、宿舍和?校園內(nèi)衛(wèi)生?清潔，美化?學(xué)習(xí)、工作?和生活的環(huán)?境。7、?親近大自然?，與我們的?動植物朋友?和諧相處。?四、用心?、認(rèn)真參加?校園以及居?住社區(qū)、公?共場所的綠?化；美化、?凈化，清除?和有效控制?日常生活中?產(chǎn)生的污染?。五、樹?立正確的環(huán)?境價(jià)值觀和?環(huán)境道德風(fēng)?尚。明確環(huán)?保職責(zé)，為?社會、經(jīng)濟(jì)?和環(huán)境的可?持續(xù)發(fā)展用?心努力。?各位老師、?同學(xué)，行動?起來吧，讓?我們攜手愛?綠、護(hù)綠，?播灑綠色的?期望，共創(chuàng)?“綠色新七?中”，為建?立市級綠色?學(xué)校貢獻(xiàn)自?己的一份力?量！給校?長的建議書?校園環(huán)保4?親愛的居?民們：最?近我發(fā)現(xiàn)，?我們小區(qū)地?上花花綠綠?的包裝袋到?處飛舞，用?電、用水量?也是乘“直?升飛機(jī)”上?升。在這個(gè)?科技快速發(fā)?展、衣食無?憂的時(shí)代里?，人們似乎?已經(jīng)淡忘了?從前喝不上?水、吃不飽?飯的苦日子?，完全沒有?把水、電、?食物放在眼?里。這也?不能完全怪?你們，一噸?水兩塊錢，?一只塑料袋?兩角錢，對?你們來說確?實(shí)算不了什?么，但是隨?手關(guān)上水龍?頭、電燈開?關(guān)，出門前?帶上環(huán)保袋?，真的那么?難嗎如果?大家再不對?資源浪費(fèi)引?起重視，后?果將會不堪?設(shè)想。也許?有人會說：?“反正浪費(fèi)?一點(diǎn)點(diǎn)又沒?事，還有那?么多呢。再?說別人也看?不見?！钡?是，一人浪?費(fèi)一點(diǎn)，全?球六十多億?人呀你打算?毀掉幾條江?，幾片森林?再這樣下去?，在不久的?將來，地球?上的資源必?將面臨枯竭?，人類以及?萬物的生命?也將面臨脅?迫，而拉弓?沒有回頭箭?，所以要從?此刻開始，?保護(hù)環(huán)境，?珍惜資源，?為地球的未?來作出貢獻(xiàn)?。其實(shí)保?護(hù)環(huán)境，節(jié)?約資源都是?舉手之勞。?購物時(shí)帶上?環(huán)保袋，拒?絕白色垃圾?;洗完手隨?手關(guān)上水龍?頭，并不用?過大的水洗?手;離開房?間順手關(guān)上?電燈、電風(fēng)?扇，并不在?沒人的房間?里開燈。?我相信，如?果人人都做?到這幾點(diǎn)，?環(huán)境必將更?整潔，空氣?必將更清新?，世界也將?會更完美。?要時(shí)刻記住?：“再小的?力量也是一?種支持;人?人一小步，?就是質(zhì)的提?升!”大家?一齊努力，?共創(chuàng)和諧社?會，美麗家?園!倡議?人：_年?____月?____日?給校長的?建議書校園?環(huán)保5同?學(xué)們:最?近，我發(fā)現(xiàn)?了在我們班?桌子上經(jīng)常?發(fā)現(xiàn)有午休?同學(xué)留下的?飯粒.令人?很是煩惱.?干化的米飯?晶瑩剔透，?但是令人感?到心中不暢?.我高興地?回到課室，?看見粘在課?桌上的飯粒?，驟然情緒?一沉.我自?然地想到桌?子也是臟的?，令人情緒?不快.這些?午休生在我?們班課室吃?飯時(shí)，不慎?撒下了粘糊?糊的飯粒，?粘到桌子上?，真是很惡?心.這種若?被校外的人?看到，他會?怎樣想呢這?種行為不但?浪費(fèi)了糧食?，也是這個(gè)?人不講衛(wèi)生?的表現(xiàn)，有?人看到了這?件事，他還?會覺得