跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)整理版

PAGE頁(yè)碼16跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)整理版20____跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)3篇跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)篇1金秋十月，我和來(lái)自____、____、____、____的8位老師有幸進(jìn)入先烈東小學(xué)進(jìn)行其次段的跟崗學(xué)習(xí)。五天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，本人深知這次機(jī)會(huì)來(lái)之不易，同時(shí)也深感這次培訓(xùn)任務(wù)之艱難。我決心要抓住這次千載難逢的機(jī)會(huì)來(lái)提升自己的教學(xué)水準(zhǔn)。這次跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)，先烈東小學(xué)為我們創(chuàng)建了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，供應(yīng)了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在這里，讓我感受了先烈東小學(xué)老師們的教學(xué)風(fēng)采，傾聽(tīng)了他們的科組匯報(bào)，學(xué)習(xí)了他們老師課堂上的教學(xué)才智，也更新了自己的教學(xué)觀念，使自己得到肯定程度的提升，真是受益非淺。下面是我通過(guò)跟崗學(xué)習(xí)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：一、進(jìn)名校，聽(tīng)匯報(bào)。10月14日下午，我提前就到了先烈東小學(xué)，走進(jìn)校內(nèi)，讓我們感受到它的氛圍，不愧是____一級(jí)學(xué)校，在____的學(xué)校中，先烈東小學(xué)的面積雖說(shuō)不大。但整個(gè)校內(nèi)氛圍特別深厚，各個(gè)功能區(qū)設(shè)置合理，每一個(gè)空間都得到了合理的利用，給學(xué)生營(yíng)造的是輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校以“全面開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康發(fā)展”理念開(kāi)展教化教學(xué)工作，成為一所傳統(tǒng)名校，以其“校風(fēng)好、質(zhì)量高、特色強(qiáng)”而馳名南粵。走進(jìn)校內(nèi)，其次個(gè)震憾就是先烈東小學(xué)的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)。這是一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)，隊(duì)員們的素養(yǎng)高，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作精神特別強(qiáng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱忱接待了我們。根據(jù)跟崗學(xué)習(xí)支配。先烈東小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組長(zhǎng)周艷老師給我們作了《聚精薈萃尚濯致遠(yuǎn)》先烈東小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組匯報(bào)。周老師從建章立制、規(guī)范管理，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，教科研并進(jìn)、扎實(shí)開(kāi)展探討，資源共享、外樹(shù)形象四個(gè)方面介紹了先烈東小學(xué)數(shù)學(xué)科組的一些做法。聽(tīng)后讓我們有耳目一新的感覺(jué)，他們不愧是____小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀科組。二、進(jìn)課堂，研教法。10月15日上午，根據(jù)跟崗學(xué)習(xí)要求，我們來(lái)到先烈東小學(xué)珠江新城分校。在珠江新城分校，我們聽(tīng)取分校張玉梅老師執(zhí)教的一節(jié)四年級(jí)的《平行四邊形和梯形》，張鳳紅老師執(zhí)教的一節(jié)三年級(jí)紅的《什么是周長(zhǎng)》兩節(jié)分開(kāi)課。兩位老師與學(xué)生協(xié)作默契，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。____的老師，勤奮的學(xué)生，完備的教與學(xué)，課上得得相當(dāng)勝利。課后，全體科組老師和我們八位老師都對(duì)兩位老師的公開(kāi)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，先烈東小學(xué)的老師對(duì)我們的評(píng)課作了充分的確定。同時(shí)，我們也親身感受先烈東小學(xué)在培育學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等良好習(xí)慣等方面的成果。新課標(biāo)，新要求，新教改，新教法，每一個(gè)公開(kāi)課，呈現(xiàn)的是一種新的教化思想，一種新的教學(xué)理念。特殊是張玉梅老師的公開(kāi)課，更是站在教改的前沿。張玉梅老師執(zhí)教《平行四邊形和梯形》，運(yùn)用學(xué)生小組合作，通過(guò)獨(dú)自思索與小組探討相結(jié)合，邊動(dòng)手操作，體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，學(xué)生真正參加了學(xué)習(xí)的全過(guò)程。張鳳紅老師的《什么是周長(zhǎng)》，我認(rèn)為就是一堂教學(xué)常態(tài)課，整節(jié)課特別實(shí)在，條理清楚，脈絡(luò)分明，學(xué)生的駕馭狀況效果良好。10月16日，我聽(tīng)了先烈東小學(xué)兩位新老師的試教課。一位老師上的是一年級(jí)的《相識(shí)物體》，一位老師上的是二年級(jí)《角的初步相識(shí)》。二位老師第一次走上講臺(tái)，但他們的教學(xué)風(fēng)采向我們展示了他們團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采。課前他們仔細(xì)研讀教材，____學(xué)情，查閱資料，仔細(xì)設(shè)計(jì)教法，教法中如何去關(guān)注學(xué)生……在聽(tīng)課活動(dòng)中，我們仔細(xì)聽(tīng)課，仔細(xì)填寫(xiě)課堂視察表，主動(dòng)溝通。10月17日，我們跟崗學(xué)習(xí)的八位老師中，七位老師支配重建課。上完重建課后，學(xué)校科組結(jié)合每節(jié)課的狀況給我們作詳盡的____，這節(jié)課哪些方面做得好，哪些方面還可以怎樣處理，哪些方面應(yīng)留意、應(yīng)改進(jìn)。此外，還指定課題和我們一起進(jìn)行同課同構(gòu)及同課異構(gòu)活動(dòng)。再之就是他們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間深化我們每人7節(jié)重建課的課堂教學(xué)活動(dòng)，并剛好地對(duì)我們的重建課進(jìn)行評(píng)釋。在他們的.傳、幫、帶下，我們處理教材的實(shí)力、課堂教學(xué)程序設(shè)計(jì)的實(shí)力及處理教學(xué)預(yù)設(shè)和教學(xué)生成的實(shí)力均有極大的提高。10月18日，先烈東小學(xué)石琳老師給我們展示了一節(jié)重建課《相識(shí)物體》。我們跟崗學(xué)習(xí)的吳建潮老師展示了一節(jié)六年級(jí)示范課《比的應(yīng)用》。兩位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)精致，結(jié)構(gòu)完整，過(guò)渡自然，切合新課標(biāo)理念，很好地達(dá)成了新課標(biāo)理念：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。兩節(jié)課都體現(xiàn)了“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，為學(xué)生供應(yīng)活動(dòng)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自主探究與合作溝通，獲得很好的數(shù)學(xué)活動(dòng)閱歷。真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子，老師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者”。三、結(jié)碩果，存感謝。本次跟崗學(xué)習(xí)，我大開(kāi)眼界，思想受到很大的觸動(dòng)。“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人多數(shù)，閱人多數(shù)不如名師指路”。在先烈東小學(xué)老師們與我們的思維碰撞中，我起先對(duì)自己的教學(xué)有了反思，對(duì)將來(lái)的教化教學(xué)工作有了新的思路。跟崗學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但學(xué)習(xí)和思索不會(huì)停止，也不能停止！我將盡最大努力，抓住一切機(jī)會(huì)，使自己各方面的綜合素養(yǎng)得到進(jìn)一步的提高，努力做一名在教學(xué)上有自己特色的老師。爭(zhēng)取以良好的人格魅力感染學(xué)生，以生動(dòng)、精彩的授課吸引學(xué)生，以扎實(shí)、創(chuàng)新的工作看法打動(dòng)學(xué)生，做讓自己滿(mǎn)足、受學(xué)生歡迎的老師。我再次感謝先烈東小學(xué)老師為我跟崗學(xué)習(xí)的悉心指導(dǎo)和熱忱幫助，在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更多挑戰(zhàn)。跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)篇2一．實(shí)習(xí)概況（一）實(shí)習(xí)目的通過(guò)在施工現(xiàn)場(chǎng)的跟崗實(shí)習(xí)，積累肯定的工作閱歷，加強(qiáng)自身在施工現(xiàn)場(chǎng)的操作和管理實(shí)力，培育自身吃苦耐勞的工作精神，了解工程項(xiàng)目如何進(jìn)行管理，學(xué)習(xí)技術(shù)人員在工作中如何應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事務(wù)等等，為自己將來(lái)正式參與到工作崗位做下充分的打算，以利于自己以后更好的事業(yè)發(fā)展。（二）實(shí)習(xí)時(shí)間20xx年7月4日~20xx年8月8日（三）實(shí)習(xí)地點(diǎn)________西二環(huán)東側(cè)，北二環(huán)以南，西三莊城中村改變項(xiàng)目E區(qū)內(nèi)（四）實(shí)習(xí)單位中國(guó)建筑第七工程局（五）工程概況1.工程名稱(chēng)：西三莊城中村改變項(xiàng)目E3#住宅樓2.建設(shè)地點(diǎn)：____西二環(huán)東側(cè)，北二環(huán)以南，西三莊城中村改變項(xiàng)目E區(qū)內(nèi)3.工程用途：住宅樓。本次設(shè)計(jì)E3#住宅樓總建筑面積40891.26㎡，其中地下建筑面積3097.87㎡，地上建筑面積37793.39㎡，占地面積1611.64㎡。E3#住宅樓為地上24層地下2層。地下二層戰(zhàn)時(shí)為人防工程，平常為貯存間，地下一層為貯存間，地上各層均為住宅。4.建筑高度：E3#住宅樓為69.57m5.建筑結(jié)構(gòu)形式：住宅樓為剪力墻結(jié)構(gòu)，建筑抗震設(shè)防類(lèi)類(lèi)別均為丙類(lèi)，抗震設(shè)防烈度為7度，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)運(yùn)用年限為50年E3#住宅樓建筑分類(lèi)為一類(lèi)，建筑耐火等級(jí)均為一級(jí)，工程項(xiàng)目等級(jí)為二級(jí)。6.施工主要機(jī)械設(shè)備：塔吊、砼輸送泵、外用電梯、鋼筋切斷機(jī)、鋼筋彎曲機(jī)、鋼筋調(diào)直機(jī)、電焊機(jī)、電焊機(jī)、木工壓刨、木工平刨、木工圓鋸、插入砼振搗器、平板砼振搗器、蛙式打夯機(jī)、振動(dòng)夯實(shí)機(jī)、氣焊工具、砂漿攪拌機(jī)、砂輪切割機(jī)、臺(tái)式鉆床、手動(dòng)試壓泵、電動(dòng)試壓泵、手電鉆、電動(dòng)套絲機(jī)、液壓彎管機(jī)、排污潛水泵、高壓水泵、強(qiáng)力攪拌機(jī)、灰漿泵。7.材料及材料部署安排和保證措施（1）土建設(shè)備、材料：鋼材、砼、內(nèi)墻磚、花崗巖墻面、地面地磚、缸磚。（2）機(jī)電設(shè)備、材料：各種電管、配電箱（柜）、燈具、開(kāi)關(guān)、電線電纜橋架、PP-R管、散熱器、熱量表、壓力表、溫度傳感器、水泵水表、鋼塑復(fù)合管、閥門(mén)、油網(wǎng)除塵器、風(fēng)機(jī)。（3）周轉(zhuǎn)料具投入安排（4）建設(shè)單位供應(yīng)材料根據(jù)我公司慣標(biāo)程序文件中關(guān)于建設(shè)單位供應(yīng)材料的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理；2）對(duì)我方自行選購(gòu) 的材料實(shí)行“全透亮政策”對(duì)材料的性能、質(zhì)量、價(jià)錢(qián)進(jìn)行全方位的調(diào)查，列出材料清單，達(dá)到物美價(jià)廉的要求。3）對(duì)周轉(zhuǎn)材料進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，計(jì)算出周轉(zhuǎn)材料的消耗量，確定出周轉(zhuǎn)材料的進(jìn)出場(chǎng)時(shí)間，周轉(zhuǎn)材料采納購(gòu)置、租賃、調(diào)撥的形式選購(gòu) 。4）對(duì)平安用品、平安防護(hù)材料，本著“平安生產(chǎn)重于泰山”的原則，嚴(yán)把材料質(zhì)量關(guān)，對(duì)不合格品堅(jiān)決杜絕。5）本項(xiàng)目的材料管理主要由施工總承包各專(zhuān)業(yè)施工員牽頭監(jiān)督管理。物資管理部門(mén)主要負(fù)責(zé)材料設(shè)備的詢(xún)價(jià)、定貨、選購(gòu) 、報(bào)驗(yàn)。6）材料報(bào)驗(yàn)。各專(zhuān)業(yè)分包單位必需設(shè)置專(zhuān)職或____的材料主管人員，負(fù)責(zé)材料的報(bào)驗(yàn)工作，材料在進(jìn)場(chǎng)以前必需填寫(xiě)報(bào)驗(yàn)單，報(bào)送樣品，進(jìn)場(chǎng)數(shù)量、規(guī)格及有關(guān)證書(shū)（生產(chǎn)廠家資質(zhì)證書(shū)、質(zhì)量保證書(shū)、合格證、檢測(cè)試驗(yàn)報(bào)告），進(jìn)行報(bào)驗(yàn)，未經(jīng)報(bào)驗(yàn)通過(guò)的材料、構(gòu)配件不得進(jìn)場(chǎng)。7）材料、構(gòu)配件、設(shè)備進(jìn)場(chǎng)后，24小時(shí)內(nèi)必需向施工總承包申請(qǐng)材料、構(gòu)配件、設(shè)備的報(bào)驗(yàn)。材料、構(gòu)配件、設(shè)備報(bào)驗(yàn)前不得分散到施工現(xiàn)場(chǎng)。報(bào)驗(yàn)時(shí)帶材料、構(gòu)配件、設(shè)備報(bào)驗(yàn)單，由分包單位的施工員、材料員及施工總承包專(zhuān)職工程師按報(bào)單內(nèi)容到料場(chǎng)驗(yàn)收合格后再報(bào)監(jiān)理。沒(méi)有報(bào)驗(yàn)或報(bào)驗(yàn)沒(méi)通過(guò)的材料、構(gòu)配件、設(shè)備不得運(yùn)用，也不得分散到料場(chǎng)以外的地點(diǎn)。8.總工期與勞動(dòng)力的關(guān)系結(jié)構(gòu)施工天數(shù)按安排為270天。工程開(kāi)工后至底板施工完成前除外，其余時(shí)間基本為持續(xù)施工高峰期，最多人數(shù)超過(guò)250人/天，按專(zhuān)業(yè)施工隊(duì)計(jì)算，則最高峰期鋼筋隊(duì)需50人，木工隊(duì)需80人，混凝土工需30人，架子工需10人，安裝預(yù)留預(yù)埋需20人，機(jī)械工15人，并配以其它協(xié)作工種40人，壯工40人。9.施工組織機(jī)構(gòu)的組成、職責(zé)范圍及業(yè)務(wù)工作內(nèi)容項(xiàng)目經(jīng)理：景建中負(fù)責(zé)統(tǒng)一協(xié)調(diào)工作，組織實(shí)施CI創(chuàng)優(yōu)工作技術(shù)負(fù)責(zé)人：謝海龍負(fù)責(zé)CI創(chuàng)建工作的詳細(xì)策劃及申報(bào)工作平安負(fù)責(zé)人：李圣彪負(fù)責(zé)CI創(chuàng)建工作的監(jiān)督和檢查整改工作質(zhì)量負(fù)責(zé)人：樊康負(fù)責(zé)CI創(chuàng)建工作的監(jiān)督和檢查整改工作材料負(fù)責(zé)人：代振偉負(fù)責(zé)CI項(xiàng)目的材料供應(yīng)和調(diào)配工作資料員：宋燕負(fù)責(zé)項(xiàng)目的資料整理和歸檔工作技術(shù)員：李建飛負(fù)責(zé)項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)和管理工作技術(shù)員：羅偉負(fù)責(zé)項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)和管理工作倉(cāng)庫(kù)管理員：劉建坡負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場(chǎng)材料和設(shè)備的管理工作二．實(shí)習(xí)崗位及崗位職責(zé)1.實(shí)習(xí)崗位：施工員2.施工員的崗位職責(zé)：（1）教化所管轄的作業(yè)人員了解總公司質(zhì)量方針，并將方針目標(biāo)和《項(xiàng)目質(zhì)量安排》在施工過(guò)程中仔細(xì)____執(zhí)行，仔細(xì)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)所擔(dān)當(dāng)工程的質(zhì)量目標(biāo)；（2）學(xué)習(xí)駕馭施工圖和相關(guān)圖紙，參與圖紙會(huì)審和設(shè)計(jì)交底，把圖紙問(wèn)題解決在施工之前；（3）參與施工組織設(shè)計(jì)及項(xiàng)目其他管理措施的探討，按各自擔(dān)當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)范圍，仔細(xì)____施工組織設(shè)計(jì)及項(xiàng)目其他管理措施；（4）熟識(shí)施工圖紙，駕馭施工工藝，抓好工藝搭接，依據(jù)生產(chǎn)安排支配，按《項(xiàng)目質(zhì)量安排》規(guī)定的活動(dòng)依次，向作業(yè)班組或包工隊(duì)下達(dá)施工任務(wù)，進(jìn)行書(shū)面技術(shù)交底、質(zhì)量交底和平安交底，也要進(jìn)行操作交底；（5）隨時(shí)檢查班組（包括包工隊(duì)）施工的工序質(zhì)量，對(duì)關(guān)鍵工序、特別過(guò)程要以專(zhuān)項(xiàng)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)進(jìn)行補(bǔ)充，并親自監(jiān)控把關(guān)，做好施工記錄；（6）嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)量、試驗(yàn)制度，對(duì)于施工現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用的混凝土、砂漿，應(yīng)按試驗(yàn)批準(zhǔn)的配比數(shù)據(jù)，建牌標(biāo)識(shí)，開(kāi)盤(pán)前要有批準(zhǔn)手續(xù)；（7）嚴(yán)格執(zhí)行隱、預(yù)檢，未經(jīng)質(zhì)檢部門(mén)驗(yàn)證合格，不能進(jìn)入下道工序。施工中發(fā)覺(jué)不合格材料或不合格工序，應(yīng)剛好處理、訂正，并做好紀(jì)錄；（8）嚴(yán)格根據(jù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)施工，剛好驗(yàn)收工序質(zhì)量，發(fā)覺(jué)不符合要求時(shí)，責(zé)令班組或包工隊(duì)返修或返工，直至合格。出現(xiàn)不合格工序時(shí)，按質(zhì)量部門(mén)和上級(jí)規(guī)定的糾錯(cuò)方案仔細(xì)執(zhí)行，并懇求復(fù)驗(yàn)；（9）仔細(xì)填寫(xiě)質(zhì)量紀(jì)錄，連同施工日志和有關(guān)技術(shù)資料，經(jīng)質(zhì)檢部門(mén)檢查簽認(rèn)的質(zhì)量記錄為工序質(zhì)量等級(jí)的唯一性標(biāo)識(shí)，必需完整保存，按規(guī)定時(shí)間剛好整理，交資料員歸檔;（10）管理施工中的各種標(biāo)識(shí)。三．E3#住宅樓主要分項(xiàng)工程的施工方法（一）鋼筋工程1.鋼筋加工(1)鋼筋除銹的方法及設(shè)備采納調(diào)直機(jī)調(diào)直、除銹，以及手工法進(jìn)行除銹。(2)鋼筋調(diào)直的方法及設(shè)備本工程采納鋼筋調(diào)直機(jī)，Ⅰ級(jí)和Ⅲ級(jí)鋼筋調(diào)至鋼筋掉氧化皮為宜，Ⅱ級(jí)鋼筋調(diào)直鋼筋表面不得有明顯擦傷，鋼筋調(diào)直后不應(yīng)有局部彎曲，每米長(zhǎng)度的彎曲度不應(yīng)大于4mm，不大于鋼筋總長(zhǎng)的千分之四。(3)鋼筋切斷的方法及設(shè)備鋼筋切斷采納鋼筋切斷機(jī)，切割后應(yīng)確保斷面平整。(4)鋼筋彎曲成型的方法及設(shè)備采納彎曲機(jī)和人工扳手相結(jié)合運(yùn)用，為防止鋼筋不到位的質(zhì)量通病發(fā)生，依據(jù)梁柱的鋼筋直徑制作彎箍筋的手搖扳手，彎勾中心軸套管要依據(jù)鋼筋的直徑更換。跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)篇3依據(jù)“國(guó)培安排”——____農(nóng)村骨干教化跟崗學(xué)習(xí)項(xiàng)目支配，我于20xx年３月７日來(lái)到跟崗學(xué)習(xí)基地校——____初級(jí)中學(xué)，進(jìn)行了為期一個(gè)月的跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。嚴(yán)格根據(jù)《“國(guó)培安排”——____農(nóng)村骨干教化跟崗學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)施方案》要求和基地學(xué)校支配，在導(dǎo)師蔡方中老師的指導(dǎo)下，順當(dāng)完成了跟崗學(xué)習(xí)的全部流程。在此期間通過(guò)仔細(xì)參加聽(tīng)課評(píng)課、教學(xué)實(shí)踐、課題探討、讀書(shū)學(xué)習(xí)、考察校務(wù)管理等各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，可謂是受益匪淺。思想看法、教化教學(xué)理念發(fā)生深刻的轉(zhuǎn)變，專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平、教化教學(xué)和科研實(shí)力也有了明顯的提高。最重要的是我的教化教學(xué)思想將在此期間漸逐走向成熟。總體體會(huì)１、科學(xué)管理出名校____初級(jí)中學(xué)之所以連續(xù)十年榮獲市、區(qū)“初中教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”。今年三月又創(chuàng)佳跡——考5個(gè)____交通高校少年科技班。這一切成果歸于學(xué)校管理者能剛好把握時(shí)代脈搏，緊跟教化改發(fā)展步伐，建立健全科學(xué)的教學(xué)管理和評(píng)價(jià)體系，實(shí)施“科研興?！睉?zhàn)略。____中學(xué)是一所公辦民助性質(zhì)學(xué)校，重視創(chuàng)設(shè)出和諧的育人環(huán)境，使老師愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)生愛(ài)學(xué)愛(ài)校。多年來(lái)，____中學(xué)全面____教化方針，牢記董老提出的“樸、誠(chéng)、勇、毅”四字校訓(xùn)，狠抓校風(fēng)建設(shè)，在敬重學(xué)校傳統(tǒng)文化的同時(shí)，注意對(duì)時(shí)代精神的吸取和接納，在開(kāi)放與融合中創(chuàng)新學(xué)校文化，提出了符合____中學(xué)特點(diǎn)和時(shí)代要求的“人格教化”辦學(xué)理念，探究了一條具有____中學(xué)特色的辦學(xué)模式，注意了課堂內(nèi)外、學(xué)科之間人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)交融的教化，著力培育青少年學(xué)生的健全人格。在跟崗學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，我感覺(jué)到他們老師管理、學(xué)生管理都特別人本，特別科學(xué)；最值得我們借鑒的是教學(xué)這一塊的管理，方方面面詳細(xì)化、可操作化、高效好用。２、科研興校出名師____初級(jí)中學(xué)的教科研氛圍很濃，這是我感受最深的地方。我感覺(jué)在這種科研氛圍中，我像是一棵久旱而停止生長(zhǎng)的樹(shù)苗，在這里遇著甘霖而飛速成長(zhǎng)。我們那一期一個(gè)所謂的“教研月”活動(dòng)，實(shí)在是猶如兒戲，走過(guò)場(chǎng)而已。____初級(jí)中學(xué)的“講一聽(tīng)十研六”貫穿學(xué)期始終，還常常開(kāi)展武昌各種形式的科研教研活動(dòng)，還有分年級(jí)分學(xué)科的集備活動(dòng)等。該校每一節(jié)集體備課都是圍繞一個(gè)探討主題進(jìn)行，扎實(shí)而有效，他們定期開(kāi)展活動(dòng)，主動(dòng)利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)建性地運(yùn)用教材，從研、講、聽(tīng)、評(píng)中完善出精彩的教案、案例和課例探討。我認(rèn)為名師就是在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)出來(lái)的。3、高效課堂出成果____初級(jí)中學(xué)以科研興校，其實(shí)重科研也就是重教學(xué)。這一個(gè)月來(lái)，我聽(tīng)很多科研課，也聽(tīng)了許多常態(tài)課，他們這些課具有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是效率高。從落實(shí)雙基能到三維目標(biāo)，從學(xué)問(wèn)獲得到形成技能和實(shí)力，從學(xué)習(xí)到應(yīng)試，方方面面都落實(shí)到位。特殊是練習(xí)設(shè)計(jì)，每一題都是經(jīng)細(xì)心設(shè)計(jì)或細(xì)心選擇，確保練習(xí)到位應(yīng)試就能到位。不僅如此，就連評(píng)價(jià)老師課堂時(shí)提問(wèn)對(duì)象也有所規(guī)定，分后進(jìn)生、希望生和尖子生，希望生提問(wèn)率不得低于50％?？梢?jiàn)他們的課堂兼顧到了升學(xué)率，不得不令我輩嘆服。我曾幫導(dǎo)師批閱過(guò)八年級(jí)物理《歐姆定律》這一內(nèi)容的測(cè)試，是我們九年級(jí)電學(xué)的重難點(diǎn)，100分的試題，我一節(jié)課沒(méi)能做完，而他們?nèi)嗄軠?zhǔn)時(shí)交卷，并且90分以上近18％，80分以上高25％，60～79分占50％以上。當(dāng)時(shí)我了然了，少年高校生就在這里產(chǎn)生的。另外，現(xiàn)代教化技術(shù)是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵。全球信息數(shù)字化、學(xué)習(xí)____化的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，計(jì)算機(jī)協(xié)助教學(xué)顯示出傳統(tǒng)教化手段不行比擬的優(yōu)越性，它能拓展教學(xué)資源，形象直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。____初級(jí)中學(xué)的老師駕馭與運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)已成為老師的職業(yè)技術(shù)須要?，F(xiàn)代教化技術(shù)的合理運(yùn)用，讓他們的課堂容量大，效率高。零星感悟感悟1：付出與回報(bào)始終平衡的。我們老師工資待遇比____中學(xué)老師低得多——但不要埋怨，因?yàn)樗麄兝蠋煴任覀兝蠋煾冻鰟趧?dòng)多得多。一位學(xué)長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：在我們這教十年書(shū)批改作業(yè)本數(shù)量不及在____中學(xué)教教一年批改的數(shù)量。我們老師之所不求上進(jìn)，不鉆業(yè)務(wù)，不搞探討，是因?yàn)榇鎏?；我們之所以待遇太低，是因?yàn)槲覀儧](méi)有全身心的投我們教化教學(xué)工作中。我們是在混日子還能奢望高工資待遇嗎。另外，我也從中感悟到了專(zhuān)業(yè)老師與業(yè)余老師的區(qū)分全部。感悟2：老師的生涯也應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。我們有許多老師是長(zhǎng)不大侏儒老師——教了一輩子，什么也沒(méi)有進(jìn)步，只是歲數(shù)增大，皺紋增多，頭發(fā)變白。而名校老師是由生手老師→熟手老師→優(yōu)秀老師→骨干老師→名師→導(dǎo)師→專(zhuān)家不斷成長(zhǎng)。感悟３：我們的備課制度早就應(yīng)當(dāng)改了。我們大部分老師的備課是為了有個(gè)本本應(yīng)付檢查，對(duì)教學(xué)毫無(wú)意義。至置怎樣改我們可以借鑒名校，但不能照搬，因?yàn)樗麄儗W(xué)校大老師多。但有一點(diǎn)分工備出優(yōu)質(zhì)教案，同課頭老師以此教案為基礎(chǔ)做出個(gè)人二次備課。感悟４：應(yīng)當(dāng)讓