初三語文備課組上學期工作計劃

第11頁共11頁初三語文備課組上學期工作方案初三語文備課組上學期工作方案〔一〕為了進一步進步我校初三語文老師的業(yè)務程度和教學質(zhì)量，發(fā)揮集體教研教改優(yōu)勢，以《語文新課程標準》為指導思想，結(jié)合我校“導學練合一”課堂教學形式改革的詳細要求，盡快進步全體任課老師的整體授課程度，大面積進步初三語文教學質(zhì)量，確保來年中考語文成績獲得大幅度進步，特制定初三語文備課組集體備課工作方案如下：一、根本情況分析^p初三語文備課組共有成員11人，年輕老師，干勁足；老老師，教學經(jīng)歷豐富，教研教改熱情高，有利于團結(jié)學科隊伍，發(fā)揮集體教研教改的優(yōu)勢，促使本組的集體備課在穩(wěn)定與創(chuàng)新中有序的進展。二、集體備課的目的備課組的老師要認真學習新的課程改革要求，深化鉆研新課標和教材，認真落實教學常規(guī)，發(fā)揮集體教研教改的優(yōu)勢，集思廣益，合理安排各階段的教學進度和教學內(nèi)容，力求本備課組老師授課程度有大幅度的進步，確保實現(xiàn)同類學校第一的教學總目的。三、集備的任務要求〔一〕、集體備課業(yè)務方面：〔1〕本備課組老師要力求在思想上高度重視，實在進步認識，轉(zhuǎn)變觀念，確保集體備課不流于形式?！?〕集體備課要表達大課題“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”精神和“導學練合一”思想，實行“合作學習”精神，并在備課、授課中表達好五點：知識點、才能點、重難點、教育點、“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”的浸透點?！?〕備課組集體備課前要做到“三定”：即定中心發(fā)言人，定內(nèi)容，定形式。集體備課中要做到三段式，然后形成教案，每個人都要暢所欲言，各抒己見，集思廣益?！?〕集體備課中要做到五備：備教材要點；備教法；備學法備重點難點；備作業(yè)，練習；備質(zhì)量標準；并做到五研究：研究重點，研究難點及打破，研究教學方法，研究學法，研究考察方法?！?〕在備課中要做到五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目的，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一備課內(nèi)容，統(tǒng)一課堂訓練內(nèi)容和單元測試內(nèi)容?！捕辰萄薪谈姆矫妫杭w備課要表達大課題“導入、自學、討論、交流、反應”精神和“導學練合一”思想，實行“合作學習”精神，學習先進學校的教學經(jīng)歷，推進課堂教學改革，全面落實“三變五讓六注重”，并在備課、授課中表達好五點：知識點、才能點、重難點、教育點、新課改的浸透點。大興教科研之風，促進教科研成果向?qū)嶋H應用轉(zhuǎn)化。每人確保寫一篇高質(zhì)量的教學經(jīng)歷總結(jié)或論文。四、工作措施1、保證每周三晚上進展一次集體備課活動，日常工作中主備人備好集體備課預案，集備時間備課組老師集體討論，主備人填好修改意見。2、主備人根據(jù)集體預案及修改意見寫好教學案，復印或打印，保證每人一份，備課組老師做好二次備課，使用完畢后，填好課中改良和教后反思。3、詳細打算〔1〕每次集體備課要定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，積極準備材料并做好記錄?！?〕積極參加市教研室組織的教研活動，積極參加新教材培訓，掌握新教材及新的課程標準。〔3〕積極參加“說——講——評”一體化教學活動，取長補短，進步自己的授課程度?！?〕積極運用多媒體輔助手段，激發(fā)學生學習興趣，以起到事半功倍的效果?！?〕搞好先周備課，使集體備課發(fā)揮實效。〔6〕制定出本組工作安排表，使各項工作落到實處，確保不流于形式。初三語文備課組上學期工作方案〔二〕一、指導思想認真學習貫徹語文學科的新課程標準，落實學校工作方案要點，結(jié)合初三學生特點，以中考命題原那么為根據(jù)，立足學生開展，做好集體備課工作，為中考打下堅實的根底。二、工作目的1、營造濃郁的學習氣氛，優(yōu)化目的教學和洋思經(jīng)歷，精化學案，形成符合我校校情的教學形式。2、完善教學常規(guī)，加強落實常規(guī)要求的指導和執(zhí)行力度，向常規(guī)管理要質(zhì)量。3、眼中有學生，心中有中考。4、搞好教科研工作，為教學效勞，為學生效勞。三、主要工作措施〔一〕加強學習，樹立與時俱進的教育思想和教學觀念。1、以學習、研究、借鑒、優(yōu)化目的教學，洋思經(jīng)歷為主要內(nèi)容，針對語文學科特點和老師學生實際，活學活用，構(gòu)建符合我校實際的學科教學形式。2、深化研究教材、課標、新課改理念、集體備課、共同商討?；ハ鄬W習、取長補短確保語文教學質(zhì)量?！捕陈鋵嵭抡n程理念下的教學常規(guī)，從嚴從細、強化落實、努力進步教學效益。1、重點抓好備課、上課兩個重要環(huán)節(jié)，并開展檢查催促工作。2、優(yōu)化課堂教學構(gòu)造。課堂教學要求目的明確、思路明晰、以學生為主體，合理而科學的發(fā)揮老師的主導作用。在教學過程中浸透目的教學和洋思經(jīng)歷，促使學生語文才能的進步。3、真正貫徹葉圣陶的“課文無非就是例子”的思想，以課本課文為例，在教給學生知識培養(yǎng)才能的同時并延伸到課外，搜集中考專項練習版塊、綜合初中知識、強調(diào)重點難點考點；以練為主、練教結(jié)合；加強才能訓練、貼近中考理論。4、做好復習備考工作，搜集赤峰地區(qū)及其他先進地區(qū)的中考試卷，進展系列化試卷答卷訓練，開拓學生視野、拓展學生的閱讀空間和思維空間。5、開展“四個一”的語文活動；寫一手標準端正的漢字，每課都要有一段語言品析，每天閱讀一篇文章，每周寫一篇標點正確、語言通順、內(nèi)容充實的作文〔周記〕。〔三〕根據(jù)學生實際、研究中考命題趨勢、把握中考動向。1、學生的語文知識和才能較差，所以必須眼中有學生，把教學工作分散化、系列化、鼓勵學生每天都背兩首詩或一篇古文言文。老師及時檢查、指導、抽測、反應，到達全員都能到達獨立完成背誦積累的任務。2、研究中考試卷內(nèi)容，進展閱讀訓練的指導，總結(jié)學生閱讀記敘文、說明文、議論文、文言文四大版塊答題的方法，同時在作文教學中，要聯(lián)絡社會生活，自我感受人文情懷來命題，要給予作文指導和作文講評的方法，讓學生學會作文自改互批，使學生的作文有一個“質(zhì)”的進步?！菜摹匙ズ谜Z文課題研究工作，進一步優(yōu)化作文教學。從擬題、立意、構(gòu)思、文體等幾個方面進展系統(tǒng)的指導探究，讓學生真正做到下筆成文。1.三月十五日至五月六日，每大周兩篇，話題作文、命題或半命題作文各一篇。2.五月十日至六月二十六日，每大周三篇，話題作文、材料作文、命題或半命題作文各一篇3.綜合卷中，好的主題隨卷寫，重復主題略。4.模擬卷中作文隨卷考。5.作文選題備課組研定，執(zhí)行印卷備課組成員輪流。初三語文備課組上學期工作方案〔三〕一、學情分析^p初二〔下〕期末全市統(tǒng)考成績不盡人意，應考數(shù)186人，兩人缺考，總得分16160，平均分86.88，優(yōu)良率1.08%，優(yōu)良人數(shù)2人，及格率50、54%，及格人數(shù)94人，畢業(yè)合格線141人，畢業(yè)合格率75.81%；低分人數(shù)8人〔低于30%〕。最高分125分，最低分0分。從這些數(shù)據(jù)來看，本屆新初三年學生語文學情堪憂，表現(xiàn)為優(yōu)良率和及格率兩項成績指標都不好。全年段只有兩人超過120分，及格者大多集中在90至100分之間。同時，低分段人數(shù)卻很多，比方70分段有22人，60分段有16人，50分段9人，40分段6人，30分及以下者4人?？偣菜闫饋?，90分以下有92人。這樣的數(shù)據(jù)，說明我校新初三學生的綜合語文素質(zhì)是比擬差的，要提升，需要付出宏大的代價。二、工作目的爭取到期末全市語文統(tǒng)考，上120分的人數(shù)到達8人，及格人數(shù)到達110人。三、詳細措施1、抓住學情這個牛鼻子，舍得精力和愛心的傾情投入，加強一對一的個別輔導，將分層教學落實到詳細的學生人頭上。利用課堂自主學習環(huán)節(jié)和下午第四節(jié)時間，深化學生當中，深化理解學生在學習心理上存在的優(yōu)勢和缺乏，熱心幫助學生步入初三學習正軌，讓后進生快點跟上大____。最好是讓班級內(nèi)的好生去帶動差生，用好班的專業(yè)拿來做差班的示范。2、老師要認真準備每節(jié)課，課前要確定教學目的，目的要符合課程目的和學情，目的的陳述必須是可操作的，可細化的，陳述要詳細明晰。在教學設計方面應做足功課，課堂每個教學環(huán)節(jié)都要圍繞教學目的來設計，然后，在課堂授課當中，老師要做到隨機應變。當學生的答復與老師的設計出現(xiàn)偏向的時候，老師必須給學生駕駛行得通的橋梁，讓學消費生跳一跳就能摘得到的成就感，從而收獲成就感，進而進步學習興趣。3、已經(jīng)進入初三了，師生都要時刻保持應試意識。作業(yè)的布置與練習的擬定，要高度重視它的知識含量和應試的針對性、監(jiān)測性。日常作業(yè)不該貪多求全，而應力求少而精到，才不至于讓學生厭做厭交。學生的作業(yè)要堂堂講評，才能及時反應學情信息，更好效勞于學與教。講評后，最后再布置類似的作業(yè)，讓學生的知識掌握和思維才能得到有效的矯正和高效的提升。作業(yè)的布置要盡量考慮學情因素，更要參考中考語文試題的類型樣本。四、教學進度初三〔上〕語文教學進度安排1周《陳涉世家》2節(jié)、期初考試1節(jié)3節(jié)2周《陳涉世家》1節(jié)、講評試卷2節(jié)、《唐雎不辱使命》2節(jié)、小測1節(jié)6節(jié)3周《隆中對》2節(jié)、《出師表》2節(jié)，《詞五首》1節(jié)，中秋放假5節(jié)4周《詞五首》2節(jié)、小測1節(jié)、《續(xù)寫和改寫》2節(jié)、綜合性學習1節(jié)6節(jié)5周《沁園春。雪》1節(jié)、《雨說》1節(jié)、《星星變奏曲》1節(jié)、《外國詩兩首》1節(jié)、《怎樣讀詩》與《寫詩歌》1節(jié)、月考2節(jié)6節(jié)6周國慶放假一周7周《敬業(yè)與樂業(yè)》2節(jié)、《紀念伏爾泰____一百周年的演說》1節(jié)《傅雷家書兩那么》2節(jié)、小測1節(jié)6節(jié)8周《寫演講稿》2節(jié)、綜合性學習1節(jié)、校運會3節(jié)9周古詩前五首2節(jié)、名著《水滸》導讀1節(jié)、語基復習3節(jié)6節(jié)10周《智取生辰綱》2節(jié)、期中復習與考試4節(jié)6節(jié)11周期中試卷講評2節(jié)、《楊修之死》1節(jié)、《范進中舉》2節(jié)、《香菱學詩》1節(jié)6節(jié)12周《擴寫與縮寫》2節(jié)、小測1節(jié)、《故土》2節(jié)、《孤獨之旅》1節(jié)6節(jié)13周《我的叔叔于勒》2節(jié)、《心聲》1節(jié)、《寫故事》2節(jié)、小測1節(jié)6節(jié)14周《事物的正確答案不止一個》2節(jié)、《應有格物致知精神》1節(jié)、階段復習1節(jié)、月考2節(jié)6節(jié)15周試卷講評2節(jié)、《中國人失掉自信力了嗎》1節(jié)《寫》1節(jié)、附錄詩后五首2節(jié)6節(jié)16周《公輸》2節(jié)、《孟子二章》2節(jié)、小測1節(jié)、《魚我所欲也》1節(jié)6節(jié)17