開(kāi)環(huán)電子控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)方框圖_第1頁(yè)
開(kāi)環(huán)電子控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)方框圖_第2頁(yè)
開(kāi)環(huán)電子控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)方框圖_第3頁(yè)
開(kāi)環(huán)電子控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)方框圖_第4頁(yè)
開(kāi)環(huán)電子控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)方框圖_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《電子限制技術(shù)》教學(xué)閱歷談橫河中學(xué)柴銀浦近二年選考試題分析第11題第12題第13題第17題2016年4月以三極管(NPN型)為核心的控制電路(抗干擾電容器類型的選擇)以三極管(NPN型)為核心的控制電路(輸入部分)以組合邏輯門(mén)電路為核心的控制電路(輸出部分)以集成運(yùn)放電路為核心的控制電路(①輸入部分②③輸出部分連線④調(diào)試)2016年10月以三極管(NPN型)為核心的控制電路(傳感器的選擇)以三極管(NPN型)為核心的控制電路(電路分析)以組合邏輯門(mén)電路為核心的控制電路(控制部分即門(mén)電路的選擇)以555集成電路為核心的控制電路(①集成電路引腳認(rèn)識(shí)②調(diào)試③④輸出部分連線)2017年4月以三極管(NPN型)為核心的控制電路(三極管工作狀態(tài)選擇)焊接操作以時(shí)序邏輯電路(RS觸發(fā)器)為核心的控制電路(輸出部分)以組合邏輯門(mén)電路為核心的控制電路(①輸入部分②電路分析③調(diào)試④輸入部分連線)2017年11月多用電表檢測(cè)電子元器件以555集成電路為核心的控制電路(調(diào)試故障原因分析)以組合邏輯門(mén)電路為核心的控制電路(二進(jìn)制譯碼器)以三極管(NPN型,PNP型)為核心的控制電路(①輸入部分②電路分析③調(diào)試④控制部分連線)電子限制技術(shù)命題重點(diǎn)實(shí)踐性:電子實(shí)踐操作的重要性(電子元器件的選擇和多用電表檢測(cè),集成電路引腳相識(shí),焊接操作等)綜合性:電子限制電路的原理分析(電路組成和各點(diǎn)的電位變更)全面性:考查范圍日趨全面專業(yè)性:出題更加規(guī)范專業(yè)電子限制技術(shù)命題重點(diǎn)實(shí)踐性:電子實(shí)踐操作的重要性(電子元器件的選擇和多用電表檢測(cè),集成電路引腳相識(shí),焊接操作等)綜合性:電子限制電路的原理分析(電路組成和各點(diǎn)的電位變更)全面性:考查范圍日趨全面專業(yè)性:出題更加規(guī)范專業(yè)2016年10月2017年11月13題電路畫(huà)錯(cuò)了2017年11月13題電路畫(huà)錯(cuò)了電子限制高考新趨勢(shì)一從單輸出雙輸出多輸出

2016年10月2017年4月2017年11月電子限制高考新趨勢(shì)二從輸入輸出部分的連線限制部分的連線2016年4月2017年4月2017年11月電子限制高考新趨勢(shì)三從簡(jiǎn)潔的門(mén)電路困難的組合邏輯門(mén)電路(二進(jìn)制譯碼器)2017年11月2016年4月電子限制高考新趨勢(shì)四限制電路中三極管的工作狀態(tài)分析從截止飽和(高,低)截止放大飽和(高,中間態(tài),低)變更或者說(shuō)限制電路中三極管的工作狀態(tài)推斷從簡(jiǎn)潔的定性分析定量分析變更的趨向

2017年11月2017年4月Vce=Vcc-Rc*Ic截止(Ic≈0),Vce≈Vcc放大(Ic=βIb),Vce=Vcc-Rc*Ic飽和(Ic=Im≈Vcc/Rc),Vce≈0Vceic0IcmVcc截止飽和放大電子限制技術(shù)教什么緊扣考綱,落實(shí)考點(diǎn)重視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),回來(lái)考綱抓考點(diǎn)是今后教學(xué)的主旋律在考綱考點(diǎn)的統(tǒng)領(lǐng)下補(bǔ)充教材外學(xué)問(wèn)。電子限制技術(shù)我是怎樣教的?加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)力依據(jù)學(xué)生電路連線得分率低這個(gè)狀況,平常留意連線的規(guī)范性教學(xué)和方法技巧留意電子限制電路的原理分析,駕馭各部分電路的作用和電平信號(hào)的“流淌”,來(lái)培育學(xué)生的初步的讀電路圖、相識(shí)電路圖和畫(huà)簡(jiǎn)潔電路圖的實(shí)力。教材依次電子限制系統(tǒng)概述電子限制系統(tǒng)的信息獲得與轉(zhuǎn)換電子限制系統(tǒng)的信號(hào)處理電子限制系統(tǒng)的執(zhí)行部件電子限制系統(tǒng)設(shè)計(jì)及應(yīng)用附錄電子限制技術(shù)與電子限制系統(tǒng)電子限制系統(tǒng)的工作過(guò)程開(kāi)環(huán)電子限制系統(tǒng)和閉環(huán)電子限制系統(tǒng)相識(shí)常見(jiàn)的傳感器傳感器的應(yīng)用數(shù)字信號(hào)邏輯門(mén)數(shù)字集成電路繼電器的作用和類型直流電磁繼電器的構(gòu)造、規(guī)格和構(gòu)造原理晶閘管的構(gòu)造和工作原理開(kāi)環(huán)電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)應(yīng)用閉環(huán)電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用遙控電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用電子元器件多用電表和示波器電子虛擬試驗(yàn)教學(xué)依次電子限制系統(tǒng)概述傳感器的應(yīng)用相識(shí)常見(jiàn)的傳感器焊接技術(shù)多用電表的運(yùn)用電子元器件的相識(shí)和檢測(cè)電子實(shí)踐操作常用的集成電路門(mén)電路晶體二極管、三極管的原理特性蜂鳴器發(fā)光二極管直流電磁繼電器開(kāi)環(huán)電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)應(yīng)用閉環(huán)電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用總述輸入部分輸出部分限制部分總實(shí)踐部分電子限制系統(tǒng)概述輸入部分限制部分輸出部分電子限制系統(tǒng)的信息獲得與轉(zhuǎn)換電子限制系統(tǒng)的信號(hào)處理電子限制系統(tǒng)的執(zhí)行部件電子限制設(shè)計(jì)及應(yīng)用疼惜元件抗干擾元件延時(shí)元件0/10/1調(diào)試排故障一端接限制部分的輸出,另一端接+Vcc或參考點(diǎn)輸出端A接限制部分的輸入端輸出端接輸出部分的一端電子限制系統(tǒng)概述輸入部分限制部分輸出部分電子限制系統(tǒng)的信息獲得與轉(zhuǎn)換電子限制系統(tǒng)的信號(hào)處理電子限制系統(tǒng)的執(zhí)行部件0/10/1一端接限制部分的輸出,另一端接+Vcc或參考點(diǎn)輸出端A接限制部分的輸入端輸出端接輸出部分的一端2016年4月電子限制系統(tǒng)概述輸入部分限制部分輸出部分電子限制系統(tǒng)的信息獲得與轉(zhuǎn)換電子限制系統(tǒng)的信號(hào)處理電子限制系統(tǒng)的執(zhí)行部件0/10/1一端接限制部分的輸出,另一端接+Vcc或參考點(diǎn)輸出端A接限制部分的輸入端輸出端接輸出部分的一端2016年4月2017年4月電子限制系統(tǒng)概述輸入部分限制部分輸出部分電子限制系統(tǒng)的信息獲得與轉(zhuǎn)換電子限制系統(tǒng)的信號(hào)處理電子限制系統(tǒng)的執(zhí)行部

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論