中班社會教案 穿穿脫脫

文檔僅供參考穿穿脫脫目標：1步懂得身體的冷熱與穿脫衣的關(guān)并知道及時穿脫衣服能預(yù)防感冒生病這一基本衛(wèi)生常識。2、活動中能據(jù)身體的冷熱及時地穿脫衣提高生活能力。準備：兒歌《穿穿脫脫》過程：一、感知討論1、通過感知討論讓兒直觀形象地理,何要根據(jù)冷熱及時穿脫衣服。全體看圖討提問上朋友為何生??？為什么出汗會受涼感冒？怎樣才能不受涼？感冒是人體健康有哪些危害？2、提供一下、濕小毛巾,分別讓每個兒放在手比如背上比較,受一下從而知道出汗會使內(nèi)衣濕透受涼。二、實踐操作1在活動中教要注意觀察幼兒的活,時提醒幼兒及時地穿脫衣服別體弱幼兒和能力較差的幼兒。讓幼兒知道活動微汗了即要脫衣服。如穿著過,再熱再脫。另,活動結(jié)束后也馬上穿衣服以受涼。2、學兒歌三、強化鞏固1請一些能力強的幼兒在動中幫助教師提醒同伴及時穿脫衣逐影響到更多的幼兒、甚至是每一個幼兒都能互相提醒同伴。如看見同伴活動時出汗了或沒有脫掉衣服,會及時的提個醒冷了沒有呀？”2、在日后的教育活動中,也要不斷提幼兒及時穿脫衣服,固這一生活習慣形自我保健的初潛意識。文檔僅供參考

文檔僅供參考搬禮物幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案幼園中班教案幼兒園中班綜合教案幼園班教案幼兒園中班綜合教案幼園中班教案幼兒園中班綜合教案設(shè)計意圖為培養(yǎng)幼兒的社會應(yīng)能力挫能力和創(chuàng)新精神我計了這節(jié)中班社會綜合活動次動以幼兒最感興的禮物為刺激源探索和了解搬運禮物的各種方法和策略提創(chuàng)新的意識和解決問題的能力為目標圖使幼兒在游戲的情境中發(fā)現(xiàn)問題動參與、探索實踐、創(chuàng)造性的解決問題，并且體驗挫折及戰(zhàn)勝困難所獲得成功的喜悅和收獲?；顒幽繕耍?、探索和嘗試搬禮物的各種方法和策略。2、提高創(chuàng)新的意識和解決問題的能力?；顒訙蕚洌和婢呷舾?，工具材料若干：小推車、塑料袋、塑料筐等，小山羊布偶活動過程：1、談話“前幾天我小朋友過了一個己的節(jié)日是么節(jié)日啊？開心嗎？在‘六一那天你們肯定收到了許多的禮物，告訴老師你收到了什么禮物嗎？（幼兒回答朋收到的禮物可真多??！今天，邵老師給小朋友帶來了一位客人，小朋友你們看，是誰??？2、進入情境：教師出示木偶，由小山羊告訴幼兒禮物在哪里小山羊天給小朋友帶來了很多的禮物，這些禮物被我藏在森林里的大樹后面，如果你們能想辦法一次把他們都搬完，這些禮物就送給你們玩了3、師幼共同嘗試搬禮物《》尋禮物《》看有些么？《》兒嘗試次將禮物全搬走4、請出小山羊，對幼兒的表現(xiàn)予以評價文檔僅供參考

文檔僅供參考《》請幼兒自己搬來的禮物放在椅子前《》兒紹運方法和策略（對活動中使用的工具材料，運用的各種方法有創(chuàng)表現(xiàn)的幼兒予以表揚，對幼兒的合作行為給予肯定）《》山羊結(jié)“一次全搬完‘這一規(guī)則要求決定是否將玩具送給大家《》師鼓勵兒再爭取一次機會，不怕失敗。5、師幼共同討論第一次未成功的原因6、再次嘗試搬禮物《》回禮物《》次嘗試7、歸納總結(jié)經(jīng)驗，體驗成功《》

小山羊再次評價，決定是否將禮物送給幼兒A請幼兒歸納法B再按“一次都搬完”的要求衡量，決定是否送給幼兒《》

與現(xiàn)實生活聯(lián)系，遷移經(jīng)驗：“今天小朋友在搬玩具的時候時使用了很多巧妙的方法于成功了果你們以后遇到了什么困難也不要怕，只要開動腦筋，你一定會成功的《》

體驗成功的快樂感謝小山羊，大家一起高高興興的把禮物搬回教室。活動反思：1、整活動中兒興濃厚動參與的愿望強玩具作為活動的刺激源，的確起到了恰當?shù)淖饔谩?、