語文版八年級下冊導學案《背影》總第1課時_第1頁
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青年是整個社會力量中的一部分最踴躍最有生氣的力量。他們最肯學習，最少守舊思想，在社會主義時代特別是這樣。以下是教學設計為您介紹語文版八年級下冊導教案（合集）：《背影》總第1課時。課題《背影》教師寄語：學而不思則罔，思而不學則殆?！緦W習目標】1、掌握本文的文學知識及要點字詞。2、經(jīng)過閱讀，整體感知本文的主要內(nèi)容，理清本文的線索。3、培育學生熱愛自己的父親的感情?！緦W習要點】認識本文的主要內(nèi)容，理清本文的線索?！緦W習過程】課前預習：1、回想本文的文學知識。朱自清，字佩弦，江蘇省揚州市人。現(xiàn)代散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤影》，散文集《背影》、《歐游雜記》等，收在《朱自清文集》里。2、讀課文，給以下字注音或依據(jù)注音寫漢字。(1)注音：差使( )簌( )交卸( )奔( )喪( )零碎( )拭( )遲疑( )踉蹌( )晶瑩( )依據(jù)注音寫漢字。1/3狼jí( )f¨( )閑tuí( )唐妥ti？( )不可以自y¨( )一、自讀感悟：1、朗誦課文，試用一句話歸納本文的主要內(nèi)容。并談談表達了作者如何的感情？2、文中寫了哪幾次背影？哪次寫得最詳細、細膩？寫了作者幾次哭泣？分別包括如何的感情？二、研讀推測：朗誦課文2---4段，思慮以下問題：1、第二、三段在全文中的的作用是什么？2、“北京已來往過兩三次，是沒有什么重要了”能否表示作者以為父親完整沒有必需親身送已長大成人的兒子？3、父親說“不重要，他們?nèi)ゲ缓?！”句中的“不重要”指什么而言？“不好”指什么?、“那時真是太聰了然”如何理解“聰慧”一詞的含義？三、拓展遷徙：1、仿寫句子。父親像一張弓，蓄一世之勢要把兒子射出大山。仿寫：，。2、以下句子沒有語病的一項為哪一項( )A、可否推動素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件。B、班主任老師和學生會干部健全并成立了一套班級管理制度。C、此次會議規(guī)定每一位講話者的講話時間最多不超出30分鐘。2/3D、他靈光一閃，囑咐騎兵朝著城里放了一排馬槍。3、依據(jù)原文內(nèi)容填空。我看見他著黑布小帽，著黑布大馬褂，深青布棉袍，地走到鐵道邊，慢慢下去，尚不大難。他用兩手上邊，兩腳再向上；他的身子向左，顯出的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。4、寫作片段：我們洗浴在愛的陽光下，請截取最讓你感人的

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