2023年教師招聘之幼兒教師招聘能力檢測試卷A卷附答案

2023年教師招聘之幼兒教師招聘能力檢測試卷A卷附答案單選題（共50題）1、小朋友們在活動室內(nèi)進行活動時，窗外突然飛進一只小鳥，小朋友們都興奮地去看小鳥。幼兒這時的注意是（）。A.隨意注意B.無意注意C.有意后注意D.有意注意【答案】B2、沙漠中生長的植物其葉子都比較小，而根卻極深，其原因主要是（）。A.沙漠中降雨量少，氣候干旱，葉小是為了減少蒸發(fā)，根深利于吸收水分B.沙漠中生長的植物品種都是那種葉小根深的C.葉小有利減少日曬面積，不會被曬死D.根深不會被風吹倒【答案】A3、活動性原則源自于()的“做中學”。A.皮亞杰B.夸美紐斯C.福祿培爾D.杜威【答案】D4、遺忘曲線表明遺忘的進程是（）。A.先快后慢B.先慢后快C.前后一樣D.沒有規(guī)律【答案】A5、1904年，張之洞等人編制的（），其中的“奏定蒙養(yǎng)院及家庭教育法章程”，第一次將學前教育列入學制系統(tǒng)。A.《奏定學堂章程》B.《大同書》C.《童蒙須知》D.《大戴禮》【答案】A6、1995年制定的（）是我國第一次以國家基本法律的形式明確了教育的地位和作用，從而為教育事業(yè)的改革和發(fā)展提供了堅實有力的法律保障。A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》C.《中華人民共和國學位條例》D.《中華人民共和國教師法》【答案】A7、一般來說，一個完整的課程目標體系包括結(jié)果性目標、體驗性目標與表現(xiàn)性目標。下面符合體驗性目標陳述方式的是()。A.說出、表演、展示B.設(shè)計、制作、創(chuàng)作C.感受、參加、養(yǎng)成D.解釋、完成、背誦【答案】C8、1903年我國創(chuàng)辦的第一所學前教育機構(gòu)，其所在地是（）。A.南京B.上海C.福州D.武昌【答案】D9、陀思妥耶夫斯基被譽為“一份犯罪的心理報告”的作品是：A.卡拉馬佐夫兄弟B.群魔C.罪與罰D.白癡【答案】C10、課程的基本要素是（）。A.課程目標、課程內(nèi)容、課程形式B.課程內(nèi)容、課程要求、課程評價C.課程目標、課程內(nèi)容、課程組織、課程評價D.課程方法、課程內(nèi)容、課程組織、課程評價【答案】C11、在分類活動中，強強把餅干、糖果、薯條歸為一類，把積木、布娃娃、小汽車歸為一類。這是按物體的()。A.名稱歸類B.用途歸類C.形體歸類D.材料歸類【答案】B12、聯(lián)合國教科文組織在一本書中指出：“對幼兒照料與教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起?！边@句話強調(diào)（）。A.集體教育和個別教育相結(jié)合B.家園配合C.因材施教D.保教結(jié)合【答案】D13、對幼兒活動的正確理解是（）。A.讓兒童盡情地隨意玩耍B.在安全的前提下按課程的要求活動C.為兒童舒展筋骨而進行活動D.教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展【答案】D14、《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》規(guī)定發(fā)展學前教育必須堅持（）A.優(yōu)質(zhì)、高效B.廣覆蓋、高質(zhì)量C.公益性、普惠性D.高效率、高質(zhì)量【答案】C15、當學生取得好成績后，老師家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規(guī)律中的()。A.準備律B.聯(lián)系律C.動機律D.效果律【答案】D16、教育史上最早出現(xiàn)的教學組織形式是()。A.個別教學B.小組教學C.復(fù)式教學D.班級教學【答案】A17、思維的兩個特點是（）。A.直觀和具體B.形象和抽象C.概括和間接D.概括和邏輯【答案】C18、毛澤東思想關(guān)于黨的建設(shè)理論最核心的內(nèi)容最主要的特點是（）A.著重于從思想上建設(shè)黨B.加強黨的組織建設(shè)C.加強黨員的黨性修養(yǎng)D.保持黨的優(yōu)良作風【答案】A19、下面哪個電子郵件可能是小明同學在新浪網(wǎng)的正確地址?（）A.xiaoming@sina.COrn.enB.sina.COrn.Ca@xiaomingC.sina.Com.Cnb-xiaomingD.xiaomingb-sina.Corn.an【答案】A20、從個體心理結(jié)構(gòu)的維度看，學前教育目的的結(jié)構(gòu)包括（）A.德智體美B.五大領(lǐng)域C.認知、情感、行為技能D.以上都是【答案】C21、在黨的十八大會議上，第一次提出將（）放在突出地位，融入文化等各項建設(shè)全過程，努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。A.社會經(jīng)濟建設(shè)B.生態(tài)文明建設(shè)C.政治體制建設(shè)D.“四風”作風建設(shè)【答案】B22、教師通過展示實物、直觀教具進行示范性實驗，指導學生獲取知識的方法是()。A.練習法B.演示法C.實驗法D.發(fā)現(xiàn)法【答案】B23、特別適合用于與不愿見面的家長聯(lián)系的書面聯(lián)系形式是（）。A.宣傳版B.聯(lián)系手冊C.家長園地D.問卷調(diào)查表【答案】B24、下列現(xiàn)象，符合教師職業(yè)道德的是()。A.教師節(jié)到了，班主任張老師提議全班同學集資湊錢，給各學科任課教師購買禮物B.為了提高學生的學習動力，張老師按照學生期末考試成績安排學生的座位C.多數(shù)同學感覺王老師無論什么時候?qū)φl都一樣，講究原則，不遷就，不放縱，不溺愛D.趙老師熱心在校外輔導班授課，由于精力有限，校內(nèi)上課時經(jīng)常讓學生自己看書寫作業(yè)【答案】C25、（）是建設(shè)有中國特色的社會主義理論的精髓。A.“一國兩制”B.以經(jīng)濟建設(shè)為中心C.堅持四項基本原則，堅持改革開放D.解放思想、實事求是【答案】D26、荀況說：“師術(shù)有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點沒有體現(xiàn)茍況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）A.品德為師B.經(jīng)驗為師C.專業(yè)為師D.身正為師【答案】D27、()的出現(xiàn)標志著心理活動的發(fā)生。A.條件反射B.非條件反射C.本能活動D.腦電波【答案】A28、《幼兒園教育指導綱要(試行)》，是（）頒布的。A.1996年7月B.1996年9月C.2001年7月D.2001年9月【答案】C29、文藝復(fù)興的代表人物達?芬奇的繪畫《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》充分表達了人物的內(nèi)心世界。這反映出文藝復(fù)興運動（）A.擯棄了宗教信仰B.提倡人文主義C.以復(fù)興古典文化為目的D.主要成就集中在繪畫領(lǐng)域【答案】B30、幼兒智力游戲的組織和指導原則不包括()。A.選擇和編制合適的智力游戲B.幫住幼兒建構(gòu)規(guī)則意識C.培養(yǎng)幼兒的游戲策略意識D.教給幼兒游戲的策略【答案】D31、《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家建立以()為主，其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制。A.地方財政B.社會捐資C.財政撥款D.學校自理【答案】C32、一般來說，一節(jié)綜合課的基本組成部分不包括()。A.組織教學B.難題輔導C.檢查復(fù)習D.布置作業(yè)【答案】B33、在教育活動中充分利用兒童對游戲的本能偏愛，滿足兒童愛玩、好玩的天性，以游戲的形式和方式開展相應(yīng)的教育活動，這就是（）。A.游戲活動化B.教育活動化C.教育活動游戲化D.游戲活動教育化【答案】C34、我國第一所幼兒社會教育機構(gòu)是（）。A.香山慈幼院B.武昌蒙養(yǎng)園C.南京鼓樓幼稚園D.湖北幼稚園【答案】D35、重視（）教育這一主題，已成為現(xiàn)代教育觀念轉(zhuǎn)變的一個主要標志。A.思維B.智力C.認知D.社會性【答案】D36、下面哪一項不屬于維護交易公平原則的內(nèi)容？（）A.平等交易原則B.誠實信用原則C.情事變更原則D.有限責任原則【答案】D37、一個熱情豪爽的孩子,無論在家還是在幼兒園都表現(xiàn)出這種品質(zhì),這說明幼兒多個性具有（）A.穩(wěn)定性B.獨特性C.整體性D.社會性【答案】A38、學前兒童獲得發(fā)展的最佳教育方式是讓兒童（）A.進行游戲活動B.學習書本知識C.彈鋼琴、畫畫、做體操D.任其自由發(fā)展【答案】A39、電子計算機的主要特點是()。A.速度快、儲存量大、體積小B.速度快、價格低、程序控制C.價格低、功能全、體積小D.速度快、儲存量大、可靠性高【答案】D40、中共十八屆四中全會指出，必須完善司法管理體制和司法權(quán)力運行機制，規(guī)范司法行為，加強對司法的監(jiān)督，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到（）A.公平正義B.自由平等C.公正法制D.誠信有愛【答案】A41、我國憲法的修改，須由（）或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過。A.全國人民代表大會常務(wù)委員會B.中華人民共和國國家主席C.中國人民政治協(xié)商會議D.中華人民共和國國務(wù)院【答案】A42、幼兒園科學教育的核心是()。A.讓幼兒獲得科學知識B.發(fā)現(xiàn)有科學潛力的幼兒C.教幼兒學會操作技能D.激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望【答案】D43、培養(yǎng)兒童良好的個性品質(zhì)屬于幼兒（）的目標。A.德育B.智育C.美育D.體育【答案】A44、全國人民代表大會會議（）舉行一次。A.每年B.兩年C.五年D.十年【答案】A45、兒童主動、及時地將注意力從一個對象或一個活動轉(zhuǎn)移到另一個對象或另一個活動中去，這是（）。A.注意的選擇性B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分散D.注意的轉(zhuǎn)移【答案】D46、下列對學前兒童語言發(fā)展特點描述正確的是()。A.到4歲左右，兒童98％以上使用完整句B.5～6歲是兒童語音發(fā)展最迅速的時期C.兒童先掌握的是名詞和形容詞D.兒童的不完整句大多發(fā)生在2歲以前，主要是單詞句和雙詞句【答案】D47、狂暴、暴怒屬于下列哪種情緒狀態(tài)?()A.激情B.應(yīng)激C.心境D.以上都不對【答案】A48、有關(guān)學前教育對兒童發(fā)展作用的正確觀點是（）A.決定發(fā)展B.沒有作用C.參與和促進發(fā)展D.說不清【答案】C49、下列不適宜作為幼兒早操后活動場地的是()。A.草地B.水泥C.塑膠D.泥土【答案】B50、在其他教育基本要素都具備的情況下，在教育過程中起決定作用的是（）。A.教育者的主導性B.受教育者的主動性”C.教育的目的D.教育的方法【答案】C多選題（共30題）1、下列屬于幼兒心理學研究的方法的是（）。A.觀察法B.實驗法C.談話法D.個案研究法【答案】ABC2、下列選項中，屬于中國傳統(tǒng)哲學中辯證法思想的有()。A.有無相生，難易相成B.高下相傾，長短相形C.禍兮福所倚，福兮禍所伏D.千里之堤，潰于蟻穴【答案】ABCD3、由造血干細胞和微循環(huán)障礙所致的貧血是A.再生障礙性貧血B.巨幼細胞性貧血C.缺鐵性貧血D.單純紅細胞再生障礙性貧血E.遺傳性球形細胞增多癥【答案】A4、根據(jù)我國相關(guān)法律規(guī)定，義務(wù)教育具有的特點有（）A.期限性B.強制性C.免費性D.普及性【答案】BCD5、按照游戲的目的性，可以將幼兒游戲分為()。A.創(chuàng)造性游戲B.教學性游戲C.無規(guī)則游戲D.有規(guī)則游戲【答案】ABD6、阻塞性黃疸的特點是（）。A.血清間接膽紅素明顯增高，尿膽紅素陰性B.血清直接、間接膽紅素均增高，尿膽紅素和尿膽原陽性C.血清直接膽紅素明顯增高，尿膽紅素陽性，尿膽原陰性D.血清直接膽紅素增高，尿膽紅素陰性E.血清間接膽紅素增高，尿膽紅素陽性【答案】C7、市場機制的構(gòu)成主要有（）A.供求機制B.價格機制C.競爭機制D.價值機制【答案】ABC8、常見傳染病中通過消化道傳播的有（）A.手足口病B.甲肝C.肺結(jié)核D.蛔蟲【答案】ABD9、近些年，黨和國家出臺了許多惠民利民富民政策，但有些好政策“寫在紙上”“掛在嘴上”“走在路上”，落實不到群眾的身上，停留在“最后一公里”上。下列關(guān)于“最后一公里”現(xiàn)象分析正確的是（）A.“最后一公里”意即“行百里者半九十”B.從管理學上看，“最后一公里”現(xiàn)象歸根結(jié)底是執(zhí)行力不夠C.“最后一公里”是密切聯(lián)系群眾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)D.打通“最后一公里”，須以制度入手，久久為功【答案】ABCD10、世界教育改革的趨勢有()。A.教育人文化B.教育終身化C.教育民主化D.教育多元化【答案】BCD11、下列作品屬于蘇軾的有（）A.《茅屋為秋風所破歌》B.《水調(diào)歌頭?明月幾時有》C.《赤壁賦》D.《記承天寺夜游》【答案】BCD12、大紅細胞直徑為A.>7.2μmB.>9μmC.>10μmD.>15μmE.>20μm【答案】C13、學習是在（）作用下驅(qū)使的。A.拉力B.動力C.壓力D.推力【答案】ACD14、引起新生兒溶血癥的免疫球蛋白類別為A.IgAB.IgGC.IgMD.IgDE.IgE【答案】B15、幼兒的活動包括幼兒的（）等內(nèi)容。A.生理活動B.交往活動C.心理活動D.實踐活動【答案】ACD16、下列選項中，屬于早期新文化運動主要內(nèi)容的是()。A.提倡新文學，反對舊文學B.提倡民主和科學，反對迷信和愚昧C.提倡個性解放，反對封建禮教D.主張實行文學革命【答案】ABCD17、患者女，34歲。劇烈腹瀉水樣便伴嘔吐1天。無腹痛。查體，疲倦面容，皮膚、唇舌干燥，眼窩內(nèi)陷。血壓80/60mmHg。A.銅綠假單胞菌B.霍亂弧菌C.氣單胞菌D.鄰單胞菌E.溶藻弧菌【答案】B18、高鐵血紅蛋白還原試驗用于檢測A.珠蛋白生成障礙性貧血B.遺傳性球形紅細胞增多癥C.PNHD.G-6-PD缺乏E.自身免疫性溶血性貧血【答案】D19、下列各項正確反映意識的能動作用原理的有()。A.志不強者智不達B.理想是前進的燈塔C.知識就是力量D.巧婦難為無米之炊【答案】ABC20、學習動機是引發(fā)和維持個體學習活動，并將學習活動引向一定學習目標的動力機制，這種動力機制表現(xiàn)為幾種動力因素之間的相互作用，這幾種動力是（）。A.浮力B.推力C.拉力D.壓力E.摩擦力【答案】BCD21、夏季天氣悶熱潮濕，各類細菌容易滋生，預(yù)防手足口病的方法（）A.勤洗手B.盡量避免帶兒童去人口密集的公共場所C.注意室內(nèi)空氣流通D.兒童衣物勤曬【答案】ABCD22、下列不屬于智育內(nèi)容的是（）。A.發(fā)展智力B.培養(yǎng)求知興趣C.良好的學習習慣D.愛祖國的情感E.環(huán)保意識【答案】D23、建設(shè)有中國特色社會主義的重要理論根據(jù)包括()。A.社會形態(tài)發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性及其相互關(guān)系原理B.一切從實際出發(fā)，實事求是的原理C.矛盾的普遍性與特殊性的辯證關(guān)系的原理D.具體問題必須具體分析的原理E.量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系原理【答案】ABCD24、軟實力對世界各國制定文化戰(zhàn)略和國家戰(zhàn)略是一個重要的參照系，提升國家文化軟實力對我國重要意義包括（）A.是提高我國生產(chǎn)力的需要B.是適應(yīng)當今世界局勢發(fā)展的客觀要求C.是增強民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉D.事關(guān)國家的文化安全和主權(quán)【答案】ABCD25、兒童厭學癥是一種社會病理心理狀態(tài)的產(chǎn)物，必須采用（）的方法予以矯正。A.教育治療B.藥物治療C.家庭治療D.社會治療E.行為治療【答案】ACD26、計算機軟件系統(tǒng)包括（）A.程序和數(shù)據(jù)B.系統(tǒng)軟件C.編輯軟件和連接程序D.應(yīng)用軟件【答案】BD27、計算機軟件系統(tǒng)包括（）A.程序和數(shù)據(jù)B.系統(tǒng)軟件C.編輯軟件和連接程序D.應(yīng)用軟件【答案】BD28、情緒三因素說中的三因素包括（）。A.刺激因素B.生理因素C.主觀因素D.認知因素【答案】ABD29、允許一部分地區(qū)、一部分人先富起來和共同富裕的關(guān)系是（）A.共同富裕是社會主義的本質(zhì)，是我們共同奮斗的目標B.一部分地區(qū)、一部分人先富起來是實現(xiàn)共同富裕的必由之路C.先富起來的地區(qū)和人應(yīng)帶動和幫助未富起來的地區(qū)和人共同走向富裕D.共同富裕不是同步富裕和平均富裕【答案】ABCD30、幼兒心理發(fā)展要經(jīng)歷的階段有（）。A.幼兒初期B.幼兒中后期C.幼兒中期D.幼兒晚期【答案】ACD大題（共10題）一、患兒女，2歲。消瘦，易患感冒，查體：貧血貌。血液檢查結(jié)果RBC3.2×1012/L，HGB90g/L，MCV72fl，MCH24pg，MCH280g/L，RDW18.9%。WBC及DC正常。本病最可能的診斷是（）?！敬鸢浮縈CV降低，RDW升高提示小細胞非均一性貧血，常見于缺鐵性貧血。二、某幼兒，4歲。父母均為大學學歷，父親是某公司銷售經(jīng)理，母親是某公司業(yè)務(wù)骨干，家庭結(jié)構(gòu)是三代同堂，經(jīng)濟情況較好。父母工作繁忙，孩子由祖輩撫養(yǎng)。老一輩過分寵愛，對孩子的要求不用開口就滿足，使得該幼兒從小缺乏語言訓練；同時，老人缺乏必要的教育幼兒的知識，僅限于孩子吃好、穿好，少了些互相交流。由此，該孩子性格內(nèi)向，不愛講話，如果問他一些問題，要么點頭，要么搖頭，要么干脆一聲不吭，不得已時偶爾蹦出一兩個單詞來。家長反映孩子在家也很少說話，碰到生人就更不用說了。但是，孩子的語言器官本身并無損害，其癥狀是不能像正常幼兒那樣用語言進行交流，語言發(fā)育遲滯。請分析案例中的家庭學前教育環(huán)境，從創(chuàng)設(shè)的角度分析存在的問題以及如何創(chuàng)造良好的家庭學前教育環(huán)境。【答案】存在的問題：(1)過分滿足孩子的任何要求。如案例中老一輩過分寵愛，對孩子的要求不用開口就滿足，使得該幼兒從小缺乏語言訓練。(2)老人缺乏必要與陌生人交流的經(jīng)驗。案例中的長輩僅限于孩子吃好、穿好，少了些互相交流。(3)幼兒缺少與陌生人交流的經(jīng)驗。家長反映孩子在家也很少說話，碰到生人就更不用說了。本案例中老人對幼兒僅限于孩子吃好、穿好，少了些互相交流。創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境不僅僅在物質(zhì)上滿足要求，也要滿足精神需求，比如讓孩子多動手操作，促進探索能力的發(fā)展，家長要有意識的培養(yǎng)孩子的人際交往能力，多和同伴交往，有需要要讓幼兒說出來，鍛煉孩子的語言表達能力。父母對孩子缺乏關(guān)心和教育，老一輩過分寵愛孩子，對孩子的要求不用開口就滿足，使得孩子語言交流出現(xiàn)障礙?！久}立意】考查如何創(chuàng)造良好的家庭學前教育環(huán)境?！铩铩锶?、小一班李老師給幼兒講述《小蝌蚪找媽媽》的故事時，幼兒都非常專注地傾聽，第二天李老師在表演區(qū)新投放了小蝌蚪、鴨子、魚、青蛙等頭飾，不一會就吸引了9名幼兒進入該區(qū)，原本不大的表演區(qū)一下?lián)頂D了起來，就連平時很少主動選擇表演區(qū)的小童，這次也搶著進表演區(qū)，小童拿了小魚頭飾之后卻東走走西走走，左瞧瞧右看看，另有3名幼兒為了爭搶小青蛙頭飾互不相讓，李老師在旁觀察了一會，便走過去問道：“你們怎么還不開始表演呀？”有的幼兒說：“老師，我沒有頭飾?！崩罾蠋熤钢^飾說：“瞧，小蝌蚪、小鴨子們都在等著你們呢！”小童戴著小魚頭飾跑過來大聲說：“老師，我不知道怎么表演?！贝藭r李老師戴著小蝌蚪頭飾微笑地說：“我們一起來玩吧！”試列舉以上案例中的觀察要點，并論述觀察的主要內(nèi)容和方法?！敬鸢浮浚?）上述案例中的觀察要點包括：①游戲材料的投放，教師要根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗為其提供足夠的成型玩具，注意觀察是否有爭搶游戲材料現(xiàn)象。例如在案例中李老師提供了不同的頭飾，并解決了爭搶頭飾的問題②幼兒游戲中的行為，幼兒對活動是否感興趣。例如在案例中很少主動選擇表演區(qū)的小童這次也爭搶進表演區(qū)。③幼兒游戲的水平，幼兒游戲中的社會交往水平如何，是否具有組織活動的能力。例如在案例中小童拿了頭飾不知道如何加入游戲，也不知道如何組織活動開始。（2）觀察的主要內(nèi)容包括：①游戲與環(huán)境，主要觀察游戲中的場地、游戲材料的投放和游戲時間的保證②游戲中的幼兒，主要觀察幼兒游戲中的行為和幼兒游戲的水平③游戲與課程，主要觀察游戲中有些什么主題，這些主題情節(jié)內(nèi)容的進展情況④游戲中的教師，教師何時介入幼兒游戲會增強幼兒的興趣，并提升幼兒的游戲經(jīng)驗觀察的方法包括：①掃描觀察法，這種方法也叫時段定人法，指觀察者在相等的時間段里對觀察對象依次輪流進行觀察②定點觀察法，這種方法也叫定點不定人法，指觀察固定在游戲中的某一區(qū)域定點進行觀察，適合于了解某主題或某區(qū)域幼兒的游戲情況③追蹤觀察法，此方法也叫定人法，觀察者需要確定1-2個幼兒作為觀察對象，觀察他們在游戲活動中各種情況，固定人而不固定地點。四、十點半老師組織幼兒去戶外活動，要求大家排好隊，要一個跟一個地“開小火車”出去。小寶沖到隊伍中間，把樂樂推了出去，自己排進了隊伍。老師把小寶拎了出來，讓他坐在凳子上。他開始大聲地哭。老師嚴厲地說：“今天你不要出去玩，一直待在教室里。”小寶哭聲更大了。老師蹲下來看著小寶說：“小寶，老師有沒有跟你講過能不能推小朋友的?”小寶說：“不能。”老師拉著小寶的手問：“那你為什么要推呢?這樣做是不對的。為什么每次排隊都這樣的興奮呢?”小寶沉默低頭。老師溫柔地說：“在這里想想，應(yīng)該怎么做，告訴我了，再出去玩，說不好就不要出去玩，好不好?”小寶帶著哭腔說：“要慢慢排隊?！崩蠋焼枺骸扒懊嬗腥嗽趺崔k?可能會摔跤的啊。”并同時在小寶身上示范推、拉的動作。老師又問：“這樣難不難過?”小寶回答：“難過?！崩蠋熣f：“那你這樣推別的小朋友，別的小朋友難不難過?”【答案】(1)談話法、批評法、移情訓練法、行為評價法。(2)合理之處：教師有效地指出幼兒行為的錯誤之處。比如：老師說“前面有人怎么辦?可能會摔跤的啊”。接下來教師說明正確的行為方式。比如：老師說“排隊排錯啦”，要“慢慢排隊”。通過事件處理培養(yǎng)幼兒的移情能力。比如：老師說，“那你這樣推別的小朋友，別的小朋友難不難過”。鼓勵孩子，給孩子機會。比如：“那老師再相信你一次，下次再讓我看到，老師就不原諒你了。好不好?”不合理之處：態(tài)度太過嚴厲，激化了幼兒的情緒。運用恐嚇的方式教育幼兒，容易讓幼兒產(chǎn)生恐懼心理。五、某園小班學生參加戶外活動，教師講完有關(guān)安全事項后，幼兒開始活動，這時一名幼兒突然放聲大哭，原來木馬上的螺絲松了，幼兒摔在地上，導致小腿骨折，后送往醫(yī)院，醫(yī)療費花了5000元。請根據(jù)《中華人民共和國未成年保護法》相關(guān)規(guī)定，分析事件中承擔法律責任的主體是誰？為什么?【答案】該事件中，承擔法律責任的主體是學校。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第二十二條的規(guī)定：“學校、幼兒園、托兒所應(yīng)當建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。學校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場所中進行教育教學活動。學校、幼兒園安排未成年人參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應(yīng)當有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故?！钡诙臈l規(guī)定：“學校對未成年學生在校內(nèi)或者本校組織的校外活動中發(fā)生人身傷害事故的，應(yīng)當及時救護，妥善處理，并及時向有關(guān)主管部門報告?！痹谠摬牧现?，學校沒有做好相關(guān)防護工作，使幼兒的安全受到損害，學校應(yīng)當承擔相應(yīng)的賠償責任；損害嚴重的，應(yīng)當承擔法律責任。六、習近平寄語：“兩個一百年”奮斗目標的實現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)，是要靠人才靠教育。源源不斷的人才資源是我國在激烈的國際競爭中的重要力量和后發(fā)優(yōu)勢。希望廣大師生認清肩負的使命和責任，努力為發(fā)展具有先進世界水平的現(xiàn)代教育。培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人做出更大貢獻。結(jié)合自身實際，簡單論述一下你對這段話的理解并且談一談如何在以后的教學中落實這一講話精神。1．論點突出，層次分明，思路清晰，語言流暢，邏輯合理。2．卷面工整，字跡清楚，不少于500字?！敬鸢浮俊皟蓚€一百年”奮斗目標的實現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育。人才是第一資源，努力發(fā)展世界一流水平的現(xiàn)代教育對提升我國在國際競爭中的地位具有重要意義。一是教育工作者要意識到自身的使命感和責任感。不斷更新教育理念，改進人才培養(yǎng)模式，積極推動教學改革和創(chuàng)新，將原有的填鴨式教學轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式教學，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和活力，增強學生的自信心，使學生變被動學習為主動學習，最大程度激發(fā)每個學生的求知渴望、學習興趣、學習熱情和學習自覺。二是要減少教育不公平現(xiàn)象，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源向薄弱學校傾斜，縮小校際差距，為社會培養(yǎng)更加實用的人才，使學校教育與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)，尤其是基礎(chǔ)教育要加大政府投入力度，實現(xiàn)基本的教育公平，只有這樣才能為社會發(fā)展提供源源不斷的人才資源。三是要積極推進教育改革與創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)造性人才。未來的發(fā)展一定要依靠核心競爭力的提升，這就需要教育工作者培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新能力的人才，因此在教育過程中，既要重視教學質(zhì)量，也要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和自信心，為國家和社會培養(yǎng)出更多充滿活力的、對社會有用的創(chuàng)造性人才，激發(fā)每個學生投身中華民族復(fù)興偉大事業(yè)的責任感、使命感和緊迫感。人才資源是指綜合素質(zhì)和文化層次較高的能夠創(chuàng)造出新的使用價值和價值，促進人類社會發(fā)展進步的人才的總和。它決定著當代科技進步與經(jīng)濟社會的發(fā)展，已經(jīng)成為經(jīng)濟社會發(fā)展的最重要的資源，其作用和影響日益突顯。發(fā)揮教育工作者的作用，推進人才培養(yǎng)建設(shè)，才能實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標。七、閱讀下面材料，回答問題。有一句格言說得好：“假如你厭惡學生，那么，當你工作開始時，就已經(jīng)結(jié)束了。”這說明了教師對學生的愛是教師順利進行教育工作的重要條件。古今中外的教育家無不重視師生之間的感情關(guān)系，把師愛視為教師的美德。我國古代大教育家孔子主張對學生施以“仁愛”，做到“誨人不倦”。我國近代教育家夏丐尊說，“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不稱為池塘，沒有愛就沒有教育。”師生之間的感情聯(lián)系，是一種紐帶，是教育維系之所在。因此，可以說，師愛是教育的靈魂，是教育的前提。根據(jù)教師職業(yè)道德，談?wù)勀銓Α皫煇邸钡恼J識?！敬鸢浮?1)愛是一種基礎(chǔ)需要，當這種需要不能得到滿足的時候，人就會感到悲觀、失望、心情苦’悶。處在成長中的學生，對愛的需要更迫切、更強烈。學生有三分之一的時間在學校里度過，所以教師成了他們生活中的重要人物。教師的職業(yè)道德對學生有著“春風化雨，潤物無聲”的作用和教學效果。熱愛學生是教師職業(yè)道德的重要組成部分，正如托爾斯泰所說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結(jié)合，他就是一個完美教師?！币虼?，學生實際上自然地把愛的希望寄托在教師身上，他們希望教師能像父母那樣關(guān)心愛護、體貼和幫助自己。如果學生愛的幫助得到滿足，他們就會把上學讀書看成快樂，從而在愉快的狀態(tài)下學習生活，愛就成了春季的雨滋潤著學生的成長。．(2)師愛是學生成長的搖籃。熱愛學生是教師完成教育、教學任務(wù)的重要條件。學生在教育活動中希望得到老師尊重、愛護和幫助，希望得到教師的愛。當學生意識到教師是真心愛護他時，教師的誘導和批評是有效的，甚至教師一時感情失控而對學生有過火的地方也能得到學生的諒解。八、一節(jié)繪畫課上，教師讓幼兒看黑板。師：小朋友們，黑板上有什么?幼：有人。幼：有山。幼：有樹。接著又問第二幅畫。師：小朋友們，畫上有什么東西?幼：樹。幼：葉。幼：枝。教師示范繪畫并進行指導，教師看幼兒畫的五花八門，又指導說再看老師畫一遍，結(jié)果全班畫的都一樣，只是與老師的相比更為粗糙。(1)該教師在教學存在哪些問題?(2)該教師違背了哪些學前教育的原則，請指出并提出合理建議?！敬鸢浮吭诶L畫教學過程中，該教師以統(tǒng)一的標準來要求兒童，而忽視了學生的個性差異性和學習過程中的主體性地位，扼殺了兒童的創(chuàng)造力，不利于兒童的健康成長。(2)[參考答案]該教師的教學．fi-為違反了學前教育的主體性原則、教育的活動性和直觀性原則。由于學前兒童身心發(fā)展的特殊性，根據(jù)學校教育主體性原則、活動性原則和直觀性原則的要求，教師在教學活動中應(yīng)做好以下幾點：①兒童是學習的主體，只有兒童積極參與、主動建構(gòu)，課程才能激發(fā)他們的學習經(jīng)驗，促進其身心發(fā)展。在學前教育中，教師要扮演好自己的環(huán)境創(chuàng)設(shè)者、兒童學習的觀察者、引導者角色，體現(xiàn)“導”的藝術(shù)，把活動的主體地位讓給幼兒，激發(fā)學前兒童的學習興趣和動機，而不是一誠不變地讓幼兒被動地接受教師的教授。②學前兒童認知直覺行動性與形象性的方式和特點，決定了他們不可能像中小學生那樣，主要通過課堂書本知識的學習來獲得發(fā)展，而必須通過活動去接觸各種事物和現(xiàn)象，與人交往，實際操作物體，才能逐步積累經(jīng)驗，獲得真知。離開了活動，就沒有兒童的發(fā)展，學前教育不能只讓兒童靜坐著看和聽，而應(yīng)該運用各種方法，引導兒童主動活動。九、教育史上，最先提出啟發(fā)式教學思想的是我國古代思想家、教育家孔子。他從自己長期的教學實踐中總結(jié)出“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也”。他認為要想取得好的教學效果關(guān)鍵在于怎樣啟發(fā)學生自己去思考和琢磨，而不是讓老師替學生去反復(fù)列舉。在西方，蘇格拉底在教學中重視啟發(fā)，他善于用問答的方式激發(fā)和引導學生自己去尋求正確的答案。其教學思想對于今天的教學實踐仍然具有啟發(fā)意義。閱讀以上材料，以“啟發(fā)式教學”為主題，結(jié)合自身的感受和思考寫一篇議論文。?要求：①立意明確，認識深刻。②內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)完整。③邏輯清晰，語言流暢。④字數(shù)在800字左右?！敬鸢浮繉W起于思，思源于疑任何學習都起源于學習者的思考，而任何思考都是來自于對知識的疑問。創(chuàng)造往往從最開始的一個小小疑慮開始，不斷“穿針引線”變成了現(xiàn)實。在教學中，這種“穿針引線”更為重要，對于滿腦子奇思妙想、充滿好奇心的學生來說，要想點燃他們智慧的大腦，幫助他們探索知識的奧妙，必須要依靠教師的引導和啟發(fā)。在傳統(tǒng)的課堂教學中，教師滿堂灌、采用填鴨式的教學方法，這種情況很常見，正如陶行知先生所描述的——“先生只管照自己的意思去教學生；凡是學生的才能興味，一概不顧，專門勉強拿學生來湊他的教法，配他的教材”。毫無疑問，在這樣的教學環(huán)境下，課堂變得索然無味，知識也毫無價值，學生的主觀能動性沒有發(fā)揮出來，更不要談點燃學生的大腦、調(diào)動學習的積極性了。在全面提倡素質(zhì)教育的今天，教師不僅要“授之以魚”，更要“授之以漁”，施教之功，貴在引導。美國