幼兒園中班美術教案《春天的樹》含反思_第1頁
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《中班美術教課設計《春季的樹》含反省》這是優(yōu)異的中班美術教課設計文章，希望能夠對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班美術教課設計《春季的樹》含反??！活動目標：1、第一讓幼兒認識基本的樹。2、利用樹的形象激發(fā)幼兒進行美術創(chuàng)作。3、試試用畫波濤，直線，初步感覺色彩的組合美。4、培育幼兒想象力，激發(fā)幼兒更多的興趣。5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。教課準備：1、基本大樹的圖片。2、一幅美術作品《春季的樹林》。3、繪畫紙，油畫棒。4、一段抒懷的音樂。教課要點難點：教課要點：培育幼兒認識自然、察看自然的興趣，提升幼兒的藝術表現(xiàn)力。教課難點：讓幼兒融入依據自己的想象繪畫，激發(fā)幼兒繪畫的興趣。教課流程：1/3取出準備好的圖片--讓幼兒察看--率領幼兒認識大樹--展現(xiàn)《春季的樹林》-激發(fā)幼兒創(chuàng)建力--繪畫《春季的樹》--結束活動?；顒舆^程：一、開始部分1、在組織小朋友們做好以后發(fā)問小朋友們知道哪些大樹。2、展現(xiàn)大樹的圖片正確的引領幼兒認知多種大樹。3、引領幼兒找找每種大樹的不一樣。二、基本部分1、展現(xiàn)美術作品《春季的樹林》，發(fā)問畫上都有什么。2、解說植樹造林對我們有什么利處以及發(fā)問小朋友們如何保護我們的家園。3、由教師示范畫一棵大樹。4、鼓舞幼兒勇敢采用自己喜愛的顏色作畫。三、結束部分小朋友們今日真仔細聽講，都畫出了自己喜愛的畫，老師也很滿意，小朋友們，你們是最棒的，為自己鼓鼓掌吧?；顒咏Y束：放一段高興的音樂由教師率領小朋友們把學習道具放回原處，培育幼兒的著手能力。教課反?。?/3主要仍是指引幼兒自己去發(fā)現(xiàn)。擅長提出問題。選擇好的場所讓幼兒親身去親密自然，幼兒能自主的去察看一年4季的變

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