北師大版六年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題

北師?版六年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題在我們的?常學(xué)習(xí)?活中，我們應(yīng)該多做六年級數(shù)學(xué)試題卷，鍛煉我們的做題能?，這樣?才能夠使我們的學(xué)習(xí)成績有所提升!下?是店鋪?絡(luò)整理的六年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題以供?家學(xué)習(xí)參考。六年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題(1)50×80%=(2)-=(3)×=(4)=(5)3.6÷0.4=(6)=(7)÷9=(8)0.62+38%=(9)=(10)=1.在?個?例中，如果兩個外項互為倒數(shù)，如果其中?個內(nèi)項是15，那么另?個內(nèi)項是()。2.?個長?形的長為3，寬為2，按3︰1放?后，得到的圖形的?積是原來圖形?積的()倍。3.六(2)班有54?，那么班中?少有()?是同?個?出?的。4.010203040左圖是()?例尺，它表?地圖上()的距離相當(dāng)于實際距離()，?數(shù)值?例尺表?是(5.路程?定，速度與時間成()?例,如果速度?定，路程與時間成()?例。6.5只鴿?飛進(jìn)4個籠?，?少有()只鴿?飛進(jìn)同?個籠?。7.箱??放著同樣??的紅球和黃球各10個，要想摸出的球?定有2個是同?的，?少要摸出()個8.箱??放著紅筆5?，藍(lán)筆7?，黃筆6?，?少要摸出()?筆才能保證?少有1?是紅筆。9.在367個1996年出?的?童中，?少有()個?是同?天出?的。10.在?例尺是20︰1的圖紙上，量得某零件長20，該零件實際長()。11.根據(jù)5A=8B，寫出兩個不同的?例是()和()。12.?幅地圖上4表?實際距離200，這幅地圖的?例尺是()。13.在?個正?體?塊的6個?分別涂上紅、黃兩種顏?，則不論如何涂都?少有()個?的顏?相15.在?副?例尺是1:10000000的中國地圖上量得?州到沈陽的距離是32㎝，?州到沈陽的實際距離?約是()km。(2)?個平?四邊形按3:1放?后，周長和?積都擴(kuò)?到原來的3倍。()12本書分別放進(jìn)5個抽屜?，?少有?個抽屜放4本。()m(1)下?兩個?不能組成?例的是()。A、10:12和35:42B、4:3和60:45C、20:10和50:30(2)?楊家客廳長5m，寬3.8m,畫在練習(xí)本上，選??例尺()?較合適。(3)給5個學(xué)?分書，保證有1個學(xué)??少分到4本書，則這些書?少有()本。A、29B、16C、20D、15(4)在?塊鐵銅合?中，鐵、銅的?是3：2,。已知鐵重630g，銅重()g。A、210B、420C、945五、計算.(6分)45÷[(35+12)×2](23+415×56)÷2021(-+)÷÷8+×1-58÷2528-310七、解?程(或解?例)。(9分)形A按3︰1放?，得到三?形B。在?格紙上畫出三?形B。將三?形B按1︰2縮?，得到三?形C，在?格紙上畫出三?形C。六年級數(shù)學(xué)應(yīng)?題(1)在?副?例尺是1︰8000000的地圖上，量得?州到北京的距離是25，?州到北京的實際距離是多少??趟?鐵以每?時250的速度從?州開往北京，??時可以到達(dá)?(5分)(2)?張的??1.52m,他的影?長2.5m，如果同?時間、同?地點測得?棵?樹影?的長度為20m，這棵?樹有多??(??例的?法解)(4分)(3)王東玩擲骰?游戲，要保證擲出的骰?數(shù)?少有兩次相同，他?少應(yīng)擲多少次?(4分)(4)?個長?形的課室，?邊長是0.3m的?磚鋪地，正好需要800塊，如果改?邊長0.6m的?磚鋪地，需要多少塊?(??例的?法解)(4分)(5)在?副?例尺是1:2000000的地圖上，量得甲、?兩個城市之間的?速公路的距離是12㎝。在另外?副?例尺是1:5000000的地圖上，這條公路的圖上距離是多少?(5分)(6)?輛運貨汽車從鶴?開往廈門，平均每?時?60,15?時到達(dá)?；貋頃r空車原路返回，每?時可?90。多長時間能夠返回原地?(??例的?法解)(5分)(7)在?副?例尺是1︰2000的圖紙上量得?個圓形草坪的直徑是8厘?，這個草坪的實際?積是多少平???(5分)六年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?法?、抓住課堂理科學(xué)習(xí)重在平?功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平?學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟?師。同時要說明?點，許多同學(xué)容易忽略?師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)?法，?注重題?的解答，其實諸如“化歸”、“數(shù)形結(jié)合”等思想?法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題?的解答。?、?質(zhì)量完成作業(yè)所謂?質(zhì)量是指?正確率和?速度。寫作業(yè)時，有時同?類型的題重復(fù)練習(xí)，這時就要有意識的考查速度和準(zhǔn)確率，并且在每做完?次時能夠?qū)Υ祟愵}?有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運?的數(shù)學(xué)思想?法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對于?師布置的思考題，也要認(rèn)真完成。如果不會決不能輕易放棄，要發(fā)揚“釘?”精神，?有空就靜?思考，靈感總是突然來到你?邊的。最重要的是，這是?次挑戰(zhàn)?我的機(jī)會。成功會帶來?信，??信對于學(xué)習(xí)理科?分重要;即使失敗，這道題也會給你留下深刻的印象。三、勤思考，多提問?先對于?師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對于?師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出，與?師討論?？傊伎?、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。四、總結(jié)?較，理清思緒(1)知識點的總結(jié)?較。每學(xué)完?章都應(yīng)將本章內(nèi)容做?個框架圖或在腦中過?遍，整理出它們的關(guān)系。對于相似易混淆的知識點應(yīng)分項歸納?較，有時可?聯(lián)想法將其區(qū)分開。(2)題?的總結(jié)?較。同學(xué)們可以建???的題庫。我就有兩本題集。?本是錯題，?本是精題。對于平時作業(yè)，考試出現(xiàn)的錯題，有選擇地記下來，并?紅筆在?側(cè)批注注意事項，考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可。我還把見到的?些極其巧妙或難度?的題記下來，也?紅筆批注此題所??法和思想。時間長了，??就可總結(jié)出?些類型的解題規(guī)律，也?紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會成為你寶貴的財富，對你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極?的幫助。五、有選擇地做課外練習(xí)課余時間對我們中學(xué)?來說是?分珍貴的，所以在做課外練習(xí)時要少?精，只要每天做兩三道題，天長?久，你的思路就會開闊許多。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?法固然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要。只要你堅持不懈地努?，就?定可以學(xué)好數(shù)學(xué)。相信??，數(shù)學(xué)會使你智慧的光芒更加耀眼奪?!這?先列舉?下在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的?個問題：1、對知