人教版九年級英語全冊教學(xué)設(shè)計：Unit 1 section B

第第頁pronunciationright.一Listeningcanhelp.Whydon'tyouborrowtheteacher'stapes?一Ialwaysforgetalotofnewwords.一Youcanwritethenewwordsinyournotebookandstudythemathome.Youcanevenstudyinthetrainonthewavtoschool.一Ican'tunderstandwhatpeoplearesaying.一Whydon'tyoujoinanEnglishlanguageclubtopracticespeaking.分角色練習(xí)對話7?聽第三遍錄音，并打開聽力材料，全班逐句進(jìn)行跟讀。8.放下聽力材料，要求學(xué)生模仿聽力內(nèi)容，利用1c,Id的信息分角色練習(xí)對話，完成1e部分的任務(wù)。然后邀請2-3對同學(xué)當(dāng)堂演示?？茨囊粚Φ谋憩F(xiàn)最佳。Step3完成教材2a-2b的任務(wù)本課時是一篇小短文，教學(xué)時教師可以要求學(xué)生首先自讀課文，在讀的過程中找出以下短語，然后熟記這些短語。bebornwithdependon3.incommonbeinterestedinpayattentiontoforexamplegetboredconnecttobegoodateveniftakenoteskeyword自主學(xué)習(xí)，識記重點知識，掃清閱讀障礙通過學(xué)生在自讀課文的同時，找出短文中的重點詞組，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，又能使學(xué)生在讀的過程中對短文的重點進(jìn)步把握，還冃匕對比自己的學(xué)習(xí)方法。Step41.再次要求學(xué)生快速默讀短文，熟知大意，并完成課本2a的任務(wù)。然后邀請幾位同學(xué)給出自己的答案，全班一起檢查討論。2?先邀請幾位同學(xué)閱讀短文（可一人一段），教師要注意語音，及時糾正。然后播放錄音，全班同學(xué)一起跟讀。3.短文內(nèi)容鞏固練習(xí)。教師可給出一篇改寫了的短文，將一些重點的表達(dá)方式空出。讓學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)補全短文。然后邀請若干同學(xué)給出自己的答案。閱讀理解文早引導(dǎo)學(xué)生運用scanning和skimming等適當(dāng)?shù)拈喿x策略完成2a,2b的閱讀任務(wù)，了解文本信息，初步理解文早意義。MyEnglishclasswasdifficultlastyear.Tobeginwith,theteacherspoketooquicklytounderstandeveryword.Lateron.IwasafraidtospeakEnglishinclass,becauseIthoughtmvclassmatesmightlaughatme.Icouldn'tmakecompletesentences.either.ThenwatchingEnglish-languageTVgavemelotsofhelp.Ithinkbecomingagoodlanguagelearner'ssecretistodolotsof

listeningpractice.Atthesametime.IfoundEnglishgrammartobedifficult,too.SoItookmanygrammarnotesinEnglishclass.Iusedthegrammartowritemvownoriginalsentences.It'samazinghowmuchthishelped.NowIlikelearningEnglish.IgotanAthisterm.MyEnglishteacherisveryimpressed.Step5完成教材2c-2e的任務(wù)【操作案例】1?讓學(xué)生再細(xì)讀短文并完成2c的問題。然后可以要求3-6個學(xué)生在課堂上給出自己的答案。2?閱讀短文完成2d的任務(wù)。然后要求幾名同學(xué)給出自己的答案。3?要求學(xué)生分組討論，得出結(jié)論后要求每個組選派一名代表在全班分享關(guān)于學(xué)習(xí)方法的心得。細(xì)讀文章，完成任務(wù)將聽、說、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來鍛煉了學(xué)生的語言綜合運用能力，鞏固了學(xué)生對目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識記和運用。Step6完成教材3a-3b的任務(wù)【操作案例】1?告訴學(xué)生說，你的一個朋友要你幫他提升英語技能,你可以給他介紹三個方法。同時每個方法還要解釋一下原因，同時給出一個例子。然后根據(jù)3a的表格的提示寫一個提要然后與同學(xué)們進(jìn)行交流。2?要求學(xué)生們根據(jù)3a寫的提要以及3b方框中所給的句型，短語提示給筆友寫一封信告訴他有關(guān)你學(xué)習(xí)英語的最好的方法。學(xué)生完成后評出優(yōu)秀的書信在班上展示。分組交流，形成提綱，書面輸出本節(jié)主要是將讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來不僅鍛煉了學(xué)生的寫作及對語言綜合運用能力，還鞏固了學(xué)生對目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)及綜合運用。Step7完成教材SelfCheck任務(wù)1.要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)邊讀邊完成短文，讓學(xué)生朗讀短文并核對答案，完成1的內(nèi)容。2?把所給句子重新排序使之成為一個完整的對話，完成2的內(nèi)容。3?要求學(xué)生給出自己的建議以幫助下面三個在學(xué)習(xí)英語中碰到困難的同學(xué)，解決他們的問題。要求學(xué)生把各自的建議在班上念出來。筆頭練習(xí)自我檢測本節(jié)主要是針對本單元的主要目標(biāo)語言進(jìn)行加強鞏固訓(xùn)練，鞏固了學(xué)生對目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識記和運用。HomeworkMakeaconversationwithyourpartnerabouthowcanwelearnEnglishwell.板書設(shè)計Unit1Howcanwebecomegoodlearners?TherearethreegoodwaystolearnEnglishwell.Ithinkyoushould...Itisalsoagoodideato.教學(xué)反思k?nE*study,improve*卩raciice,repeal,review,connect,develop,discover,succeed,increase,etc.SlructuresChallengesA:DoyouleawEnglishbyreadingaloud?HYes'Ido.Ithelpswithmypnmunciation,A:Houcan1improvemypronunciation1k?nE*study,improve*卩raciice,repeal,review,connect,develop,discover,succeed,increase,etc.SlructuresChallengesSolutionsandwaysspeaktooquickly(be)afraidtoaskquestionsntakcmisuike^ingrammurcan*TundersJandspokenEnglishcan'tgetthepronunciaiionrightdon'tknowiiowtoincreasemyreadingspeeddon'tknowcooughwordstowriiewellspeaktooquickly(be)afraidtoaskquestionsntakcmisuike^ingrammurcan*TundersJandspokenEnglishcan'tgetthepronunciaiionrightdon'tknowiiowtoincreasemyreadingspeeddon'tknowcooughwordstowriiewellbylisteningU)attipeandrepeatingoulleudbymakingwordcardsbyreadingthetextbookbytryingmanylimesandLeainingfrommistakesbywatchingEnglishprogramsbyworkingwithfriends/agroupbywrilinge-mailstopenpalstakenotesbywritingdownkeywordsorhydrawingmindmapsMiiybeyoushouldjoinanEnglishclub.Don\readwordforword.ReadwordgroupsLBepiitient.Iltakestime.Practicemakespcrkt;i.課堂達(dá)標(biāo)單項選擇Goodlearnersoftenaskbecausetheyknowknowledgecomesfrom.A.question,questionB.questions,questionsC.questions,questioningD.questioning,questioningIsometimeslearnEnglishbyEnglish-languagevideos.A.WatchB.watchingC.lookingD.lookingat一doyoustudyforanEnglishtest?一Bymakingvocabularylists.A.WhatB.WhenC.HowD.WhoJeanpracticesEnglishbyEnglish-languagevideos.A.readaloudB.readingaloudlyC.readaloudlyD.readingaloudMypronunciationisnotgood.readingaloudtopracticepronunciation?A.HowB.WhatC.WhataboutD.CantheEnglishclubatschoolisthebestwaytoimproveourEnglish.A.JoinB.JoinedC.JoiningD.JoinsIfyoudon'tknowaword,youmustinadictionary.A.lookitupB.lookupitC.l