《欣賞他人樹立正確的“形象觀”》主題班級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《欣賞他人，樹立正確的“形象觀”》主題班級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)課程類型【主題課】主講教師授課內(nèi)容欣賞他人，樹立正確的“形象觀”助教一個(gè)授課對(duì)象初一，初二課時(shí)1個(gè)授課時(shí)間45min授課地點(diǎn)課室課前準(zhǔn)備（教具、活動(dòng)準(zhǔn)備等）1.提前讓同學(xué)用卡紙或白紙寫好自己的優(yōu)缺點(diǎn)；2、據(jù)具體人數(shù)將教室的桌子擺成半圓形或?qū)⒁巫訑[成半圓形；3、提前下載好歌曲；4，提前和助教協(xié)商討論好上課的注意事項(xiàng)。課程特色活動(dòng)式教學(xué)目標(biāo)背景：1、隨著年齡的增長(zhǎng)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)于朋友的選擇比較注重對(duì)方家庭條件、興趣愛好、個(gè)性、學(xué)習(xí)成績(jī)等，選擇朋友的價(jià)值取向發(fā)生偏差，不會(huì)從多角度去看待別人，欣賞別人，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。目的：1.引導(dǎo)學(xué)生通過活動(dòng)，尋找他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞他人，解決如何與人共處，團(tuán)結(jié)合作的問題。2、讓學(xué)生在欣賞他人的同時(shí)，學(xué)會(huì)樹立正確的“形象觀”，并自覺的聯(lián)系自我，學(xué)會(huì)自我設(shè)計(jì)，自我評(píng)價(jià)教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人，欣賞自己，建立起良好的人際關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)掌控課程進(jìn)程，引導(dǎo)學(xué)生配合時(shí)間分配教學(xué)過程教學(xué)方法備注7分鐘12分鐘8分鐘8分鐘7分鐘3分鐘情景引入1.夸夸你老師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)，對(duì)其贊美道：我聽同學(xué)們說你最近學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，性格上也開朗隨和了。（注意臺(tái)上的同學(xué)和臺(tái)下同學(xué)的反應(yīng)）老師：大家看到我說話的時(shí)候，xx同學(xué)有什么反應(yīng)？（他高興地笑了。）小主持人：老師，他為什么那么高興呢？④老師：你喜不喜歡別人說你的優(yōu)點(diǎn)呢？⑤小主持人：當(dāng)然喜歡呀。⑥老師：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，不光是你們，世界上所有的人，都需要被欣賞、被贊美、被鼓勵(lì)。欣賞和贊美可以使我們感到自己存在的價(jià)值，獲得成就感，獲得心理上的滿足。欣賞和贊美是對(duì)人的尊重，它可以使人增長(zhǎng)自尊，得到鼓勵(lì)，給平凡的生活帶來溫馨和快樂。所以，我們今天要學(xué)習(xí)怎樣欣賞和贊美別人…活動(dòng)過程1,學(xué)會(huì)欣賞他人老師：xx同學(xué)，剛才聽了我的贊美，你有何感受？學(xué)生：我心情特別…….師：剛才xx同學(xué)感受到了受稱贊的快樂，我想你們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量。接下來玩贊美傳遞游戲：過程：（1）視學(xué)生人數(shù)進(jìn)行分組每組的第一個(gè)同學(xué)向你后面的同學(xué)說：“你真棒，因?yàn)椤保?）全班同學(xué)一一完成傳遞游戲。要求：講出你喜歡他的原因，稱贊他的優(yōu)點(diǎn)?？梢詮膶W(xué)習(xí)、特長(zhǎng)、衣著、助人為樂以及其他品質(zhì)方面去贊美，要符合事實(shí)?？梢杂镁唧w、生動(dòng)的例子，闡述為什么欣賞他/她。第一個(gè)同學(xué)向第二個(gè)同學(xué)稱贊后，第二個(gè)同學(xué)向第三個(gè)同學(xué)稱贊，以此類推，直至全組成員都接受了他人的贊美。游戲結(jié)束后，同學(xué)們討論后派代表說下贊美后的感受。欣賞他人后怎么做

老師：同學(xué)們，你們欣賞了某個(gè)人以后會(huì)怎樣呢？?jī)H僅是崇拜和喜歡嗎？還有別的想法嗎？例如行動(dòng)起來？

請(qǐng)各個(gè)小組積極討論后，說出自己的觀點(diǎn)。（3）老師小結(jié)：

每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們?cè)趶浹a(bǔ)自己缺點(diǎn)的時(shí)候，不能抹殺了自己的長(zhǎng)處。學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，與他共同進(jìn)步，取長(zhǎng)補(bǔ)短和揚(yáng)長(zhǎng)避短才是良策。3.學(xué)會(huì)欣賞自己（1）請(qǐng)同學(xué)們拿出自己提前寫好的優(yōu)缺點(diǎn)，并認(rèn)真思考還有沒有補(bǔ)充。并請(qǐng)一位同學(xué)起來分享自己的優(yōu)缺點(diǎn)。（2）老師根據(jù)學(xué)生的回答，并說出一些學(xué)生們經(jīng)常忽視或認(rèn)為不是優(yōu)點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)（例如平時(shí)見人都會(huì)打招呼的懂禮貌的優(yōu)點(diǎn)平時(shí)看見周圍旁邊同學(xué)掉東西自覺撿起了的熱心平時(shí)捐款時(shí)不動(dòng)聲色的捐了自己省下來的零用錢的愛心等等），發(fā)現(xiàn)學(xué)生更多的優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生去找到自己身上更多的優(yōu)點(diǎn)，建立自信。三，收獲感悟?qū)W生談?wù)勥@節(jié)課的感悟，例如被贊美時(shí)的心情怎樣，在找自己的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，有沒有感到糾結(jié)，會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很難找到自己的優(yōu)點(diǎn)。四，總結(jié)1.在看到自己的不足的同時(shí)也要看到自己的發(fā)光點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)自己，自我認(rèn)同。2.看到身邊的人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞他人并學(xué)習(xí)，不但能