小學(xué)教導(dǎo)主任個人述職報告三篇_第1頁
小學(xué)教導(dǎo)主任個人述職報告三篇_第2頁
小學(xué)教導(dǎo)主任個人述職報告三篇_第3頁
小學(xué)教導(dǎo)主任個人述職報告三篇_第4頁
小學(xué)教導(dǎo)主任個人述職報告三篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)教導(dǎo)主?任個人述職?報告三篇?___寄語?。教導(dǎo)處是?學(xué)校實施教?學(xué)研究和教?學(xué)管理工作?的主要行政?機構(gòu),學(xué)校?能否順利運?行,能否有?很高的工作?效率,關(guān)鍵?在于教導(dǎo)主?任,因此,?教導(dǎo)主任工?作的好壞成?為學(xué)校執(zhí)行?能力強弱的?關(guān)鍵。下面?是我們的_?__小學(xué)教?導(dǎo)主任個人?述職報告三?篇,請大家?參閱。(?篇一)時?光飛逝,一?轉(zhuǎn)眼一個學(xué)?年又要結(jié)束?了?;仡?自己本學(xué)年?的工作,最?深的體會就?是自己的辛?勤付出有一?點收獲。本?人在這一學(xué)?年里繼續(xù)擔(dān)?任副教導(dǎo)主?任一職,分?管學(xué)生學(xué)籍?管理、教師?業(yè)務(wù)培訓(xùn)工?作、學(xué)生成?長記錄袋、?文明學(xué)校網(wǎng)?管理及科學(xué)?、思品等的?教學(xué)研究工?作,并擔(dān)任?六(2)班?語文教學(xué)。?一年來,本?人恪盡職守?,勤勤懇懇?,踏踏實實?做好每一項?工作?,F(xiàn)將?有關(guān)工作總?結(jié)一、政?治思想方面?本人能堅?持四項基本?原則,擁護?黨的方針政?策,忠誠黨?的教育事業(yè)?,有愛崗敬?業(yè)的思想,?能自覺遵守?社會公德和?教師的行為?規(guī)范。(范?本)平時能?關(guān)心時政,?認(rèn)真學(xué)習(xí)和?領(lǐng)悟___?提出的榮辱?觀,牢固樹?立為學(xué)生服?務(wù)、為教師?服務(wù)、為學(xué)?校服務(wù)的思?想。真誠、?熱情、公正?的對待每一?個人、每一?件事。平時?能嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各種?規(guī)章制度,?平時從不遲?到、早退、?不中途離校?。嚴(yán)格遵守?學(xué)校的教學(xué)?管理制度,?做到上課不?遲到、不早?退、不拖堂?,能深刻認(rèn)?識到中層干?部應(yīng)做身正?為范、自覺?遵守學(xué)校制?度的表率。?嚴(yán)于律己,?盡心盡責(zé),?以較高的要?求來約束自?己。二、?教育教學(xué)工?作:本人?能牢固樹立?以上課為本?的思想,在?教學(xué)過程中?能與同年級?組教師一起?研究,討論?教學(xué)內(nèi)容、?教學(xué)方法和?教學(xué)思路。?平時重視教?學(xué)方法和教?學(xué)思想的探?究,注重課?堂教學(xué)效果?,注重減輕?學(xué)生負(fù)擔(dān),?注重學(xué)生學(xué)?習(xí)能力和語?文素養(yǎng)的提?高。在這一?年的任教中?,對于學(xué)習(xí)?習(xí)慣較差的?學(xué)生我堅持?經(jīng)常協(xié)助班?主任,與其?父母多溝通?。在學(xué)校里?多關(guān)心學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?,對于作業(yè)?經(jīng)常不做的?學(xué)生,讓他?們利用課余?時間完成。?對于接受能?力較差的學(xué)?生進(jìn)行個別?輔導(dǎo)。在每?次的素質(zhì)檢?測中,所任?班級的同學(xué)?均能取得較?好成績。多?名同學(xué)在各?類作文競賽?中獲獎,自?己撰寫的教?學(xué)論文也在?省、區(qū)級獲?獎。三、?管理工作?作為學(xué)校的?一名中層干?部,能做到?相互團結(jié)、?相互尊重、?相互配合,?工作認(rèn)真負(fù)?責(zé),堅決服?從___決?定,辦事公?平公正,敢?于承擔(dān)責(zé)任?,不計報酬?,不計名利?。(一)?學(xué)籍管理工?作:1、?學(xué)年初認(rèn)真?___一年?級各班主任?搞好新生基?本信息的采?集,搞好新?生學(xué)籍審批?。2、每?學(xué)期開學(xué)初?,為轉(zhuǎn)走學(xué)?生辦理轉(zhuǎn)學(xué)?手續(xù),并為?轉(zhuǎn)入學(xué)生及?時辦理學(xué)籍?增補。3?、對我鎮(zhèn)小?學(xué)生的學(xué)籍?檔案進(jìn)行管?理,___?班主任老師?搜集、錄入?學(xué)生學(xué)籍資?料、數(shù)據(jù),?把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)?上傳入庫,?實現(xiàn)了小學(xué)?生學(xué)籍的電?子化管理。?(二)教?務(wù)工作教?務(wù)工作是一?項經(jīng)常性、?持久性的煩?雜工作,需?要的耐心和?細(xì)心。1?、平時能把?各種教研活?動、會議_?_通知、車?輛安排等都?能準(zhǔn)確及時?地傳達(dá)到各?辦公室及有?關(guān)人員手中?。2、本?學(xué)年各種會?議和教師病?事假較多,?我能細(xì)心做?好平時調(diào)課?、代課工作?,為了落實?到人,做到?調(diào)、代課、?會議通知不?帶信,寧可?跑上奔下,?走東竄西。?雖然人勞累?一點,但只?要能保證學(xué)?校的教學(xué)工?作能正常開?展我就心滿?意足了。?(三)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)工作?1、積極_?__教師以?校本培訓(xùn)為?主要方式,?深入學(xué)習(xí)課?程改革教育?叢書,領(lǐng)悟?新課改精神?,新課程理?念,逐步轉(zhuǎn)?變教師教育?教學(xué)思想,?本學(xué)年,教?導(dǎo)處___?全體教師學(xué)?習(xí)了《__?_市小學(xué)學(xué)?科教學(xué)建議?》、“如何?說課”、《?探索課堂的?真諦》等的?理論學(xué)習(xí)。?還___了?五年級的老?師參加區(qū)舉?行的新教材?教法培訓(xùn),?弄清新大綱?的要求和教?材修改的內(nèi)?容?;顒雍?___教師?開展研討,?撰寫教學(xué)反?思。同時認(rèn)?真做好資料?收集、整理?工作。2?、本學(xué)年,?仍堅持把校?本培訓(xùn)融入?學(xué)校教研,?安排好教師?參加各級各?類的教學(xué)研?討和培訓(xùn)活?動,以次提?高教師的教?育教學(xué)水平?。各學(xué)科組?開展的教研?課,交流課?,為教師的?專業(yè)成長搭?建舞臺。教?師們學(xué)有所?得,行有所?感。四、?其他工作?1、根據(jù)上?級的精神,?及時收集有?關(guān)信息,做?好文明學(xué)校?電子臺帳管?理的信息錄?入、上傳工?作。2、?做好學(xué)生成?長記錄袋的?管理工作。?督促班主任?老師及時收?集、增添資?料,把工作?做實做細(xì)。?3、協(xié)助?教導(dǎo)主任_?__并落實?各類調(diào)研、?競賽活動。?本學(xué)年,以?教學(xué)質(zhì)量為?中心,__?_了一年級?拼音過關(guān)測?試、三年級?語文、四年?級《品德與?生活》調(diào)研?,出好試卷?,及時作好?分析與反饋?工作,使教?師們心中有?數(shù),以便采?用相應(yīng)的教?學(xué)措施,提?高學(xué)科質(zhì)量?。做好畢業(yè)?班的閱卷、?試卷質(zhì)量分?析等工作。?五、存在?的不足1?、___教?師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?工作深入創(chuàng)?新力度不夠?。2、深?入課堂、深?入班級不夠?。教學(xué)管理?水平和教育?教學(xué)質(zhì)量還?有待進(jìn)一步?提高。我?想這些是我?在今后的工?作中應(yīng)當(dāng)注?意的問題,?也是自己錘?煉的方向,?相信在大家?的幫助下能?不斷地加以?克服,本人?也將一如既?往地盡自己?的力量為學(xué)?校的不斷發(fā)?展做出貢獻(xiàn)?。(篇二?)尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?各位老師?:大家好?。伴隨著?___的到?來,一年的?工作也即將?結(jié)束。在?過去的兩個?學(xué)期里,我?主要負(fù)責(zé)學(xué)?校的安全工?作,學(xué)生紀(jì)?律管理及學(xué)?籍管理,同?時分管六年?級、英語、?體音美學(xué)科?的日常管理?。雖然工作?紛繁復(fù)雜,?但我能盡自?己最大的努?力,勤勤懇?懇,踏踏實?實做好每一?項工作?,F(xiàn)?就德能勤績?廉五個方面?,將一年的?工作向各位?領(lǐng)導(dǎo)和老師?做以匯報。?一、師德?修養(yǎng)本人?能擁護黨的?方針政策,?忠誠黨的教?育事業(yè),有?愛崗敬業(yè)的?思想,能自?覺遵守社會?公德和教師?的行為規(guī)范?。(范本)?能牢固樹立?為學(xué)生服務(wù)?、為教師服?務(wù)、為學(xué)校?服務(wù)的思想?,真誠、熱?情、公正的?對待每一個?人、每一件?事。作為?學(xué)校的一名?中層領(lǐng)導(dǎo),?能做到和領(lǐng)?導(dǎo)班子成員?相互團結(jié)、?相互尊重、?相互配合,?對于其他部?門的工作能?夠鼎力相助?,大力支持?。工作認(rèn)真?負(fù)責(zé),辦事?公平公正,?敢于承擔(dān)責(zé)?任,不計報?酬,不計名?利。二、?竭盡所能,?細(xì)心、耐心?、真心地對?待工作1?、細(xì)心。安?全工作學(xué)校?各項工作的?保障,凡是?涉及到學(xué)校?安全工作,?我都會細(xì)心?地計劃和安?排。安全隱?患定期排查?,發(fā)現(xiàn)隱患?及時整改。?安全演練,?精心策劃,?力求實效。?安全宣傳教?育長期進(jìn)行?,全校師?生牢固樹立?安全防范意?識。安全材?料,按時整?理歸檔,隨?時迎接上級?領(lǐng)導(dǎo)的檢查?。學(xué)籍管理?中,新生入?學(xué)、學(xué)生轉(zhuǎn)?入轉(zhuǎn)出以及?學(xué)生信息的?統(tǒng)計與上報?,包含著大?量的數(shù)據(jù),?并且關(guān)系到?每一名學(xué)生?的切身利益?,更要加倍?細(xì)心來做好?此項工作。?2、耐心?。在學(xué)生紀(jì)?律管理的工?作中,我更?多的是耐心?的教育。在?發(fā)現(xiàn)學(xué)生違?反紀(jì)律之后?,我會根據(jù)?學(xué)生的心理?特點及個人?性格特點,?和他們交談?,最后這些?學(xué)生不但違?反紀(jì)律的情?況明顯減少?,而且都成?為了我的好?朋友和好幫?手。3、?真心。學(xué)校?日常管理工?作中我會真?心地對待每?一位同事。?真誠的溝通?和相互的尊?重是工作順?利開展的保?證。在具體?的學(xué)校工作?中,我總能?和同事們進(jìn)?行溝通和協(xié)?商,充分聽?取大家的意?見,在取得?共識之后,?大家齊心協(xié)?力,最后總?能使每項工?作都順利地?完成。三?、出勤情況?在過去的?一年中,我?很少請假,?幾乎沒有遲?到早退現(xiàn)象?,周末和節(jié)?假日到學(xué)校?加班是常有?的事。我認(rèn)?為能夠保證?學(xué)校工作的?順利進(jìn)行,?犧牲一下個?人時間并不?算什么,這?也算是體現(xiàn)?奉獻(xiàn)精神的?一種方式。?四、工作?成績過去?一年中,在?領(lǐng)導(dǎo)的重視?和支持下,?在相關(guān)教師?的努力下,?我所負(fù)責(zé)的?各項檢查均?得到上級領(lǐng)?導(dǎo)的好評,?___學(xué)生?參加上級各?項比賽取得?了優(yōu)異的成?績。五、?廉潔高效?___小學(xué)?外地學(xué)生眾?多,每年有?大量的學(xué)生?轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出。?當(dāng)家長到學(xué)?校辦理轉(zhuǎn)學(xué)?手續(xù)時,我?總能熱情接?待他們,耐?心的為他們?講解辦理轉(zhuǎn)?學(xué)的程序。?在不違反學(xué)?籍管理規(guī)定?的前提下,?及時地為家?長辦好轉(zhuǎn)學(xué)?手續(xù),把一?種高效的服?務(wù)提供給社?會。雖然?取得了一些?成績,但我?的工作還存?在有許多需?改進(jìn)的地方?:1、由?于工作繁雜?,使我常疲?于各種事務(wù)?性工作而對?教學(xué)教研工?作不夠深入?和細(xì)致。?2、學(xué)生參?加體育項目?比賽成績不?理想。我?想這些是我?在今后的工?作中應(yīng)當(dāng)改?進(jìn)的問題,?也是自己努?力的方向,?相信在大家?的幫助下能?不斷地加以?克服,本人?也將一如既?往地盡自己?的力量為學(xué)?校的不斷發(fā)?展做出貢獻(xiàn)?。最后,?衷心地祝愿?各位領(lǐng)導(dǎo)和?教師身體健?康,合家歡?樂。謝謝大?家。(篇?三)本學(xué)?年我擔(dān)任_?__小學(xué)教?導(dǎo)主任工作?,教導(dǎo)主任?的工作任務(wù)?很多,事情?瑣碎繁雜,?但我能盡自?己最大的努?力恪盡職守?,勤勤懇懇?,踏踏實實?做好每一項?工作。我的?原則就是“?抬頭做人,?低頭做事”??,F(xiàn)將一學(xué)?年來的工作?向領(lǐng)導(dǎo)和各?位老師匯報?如下:一?、政治思想?方面我忠?誠于黨的教?育事業(yè),愛?崗敬業(yè),能?自覺遵守社?會公德和教?師的行為規(guī)?范。(范本?)牢固樹立?教育是一種?服務(wù)的意識?,為學(xué)生服?務(wù)、為教師?服務(wù)、為學(xué)?校服務(wù)。真?誠、熱情、?公正的對待?每一個人、?每一件事。?嚴(yán)格遵守學(xué)?校的各項管?理制度,能?深刻認(rèn)識到?自己應(yīng)做身?正為范、做?自覺遵守學(xué)?校制度的表?率,要求教?師做到的,?自己先做到?。校長吩咐?的事,盡自?己的努力去?辦好;教師?需要解決問?題,盡自己?的所能去解?決。工作從?不推諉懈怠?,我熱愛教?育工作,熱?愛自己的學(xué)?校,心系教?育。二、?教學(xué)工作?本人能牢固?樹立以教學(xué)?為本的思想?,時刻不忘?我是一名教?師,嚴(yán)謹(jǐn)教?學(xué)是我的風(fēng)?格,追求教?學(xué)優(yōu)質(zhì)、高?效是我的(?范本)教學(xué)?目標(biāo),每一?節(jié)課我都精?心謀劃,精?心準(zhǔn)備。教?學(xué)過程中能?與其它年級?教師一起研?究,討論教?學(xué)內(nèi)容、教?學(xué)方法和教?學(xué)思路。平?時重視教學(xué)?方法和教學(xué)?思想的探究?,注重課堂?教學(xué)效果,?注重減輕學(xué)?生負(fù)擔(dān),嚴(yán)?格控制學(xué)生?作業(yè)量,_?__學(xué)生的?全面發(fā)展。?___學(xué)生?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成,?嚴(yán)格要求,?加強訓(xùn)練。?我所任教的?班級人數(shù)多?,有許多學(xué)?生是中途轉(zhuǎn)?來的,學(xué)困?生也多,作?業(yè)批改、補?差任務(wù)重,?但我都能堅?持按時認(rèn)真?批改,利用?課余時間認(rèn)?真細(xì)致地對?差生進(jìn)行個?別輔導(dǎo)。?三、管理工?作作為學(xué)?校的教導(dǎo)主?任,我能做?到相互團結(jié)?、相互尊重?、相互配合?,工作認(rèn)真?負(fù)責(zé),堅決?服從___?決定,辦事?公平公正,?敢于承擔(dān)責(zé)?任,不計報?酬,不計名?利。(一?)日常工作?1、及時?認(rèn)真做好相?關(guān)資料的上?報工作,如?學(xué)籍的整理?、統(tǒng)計和上?報,建立學(xué)?生流動臺帳?,學(xué)籍管理?規(guī)范。(范?本)2、?學(xué)年初重新?編排課表。?3、安排?好教師外出?參加聽課、?上課、學(xué)習(xí)?、參加教研?和培訓(xùn)。?4、認(rèn)真完?成各項電子?表格檔案上?報工作。?(二)教學(xué)?常規(guī)管理?1、精心制?訂教學(xué)工作?計劃,工作?目標(biāo)明確,?工作思路清?楚,工作要?求具體,對?教學(xué)具有指?導(dǎo)性。2?、對教師教?學(xué)常規(guī)性的?工作進(jìn)行檢?查,檢查包?括。備課、?聽課、作業(yè)?、教后反思?、班務(wù)工作?等。3、?課堂教學(xué)是?質(zhì)量的關(guān)鍵?,是教學(xué)工?作的核心,?因此,本學(xué)?期平時工作?重點抓課堂?教學(xué),__?_了聽課,?通過看備課?是否與上課?一致,查備?課的有效性?。___了?教師相互聽?課評課活動?。4、提?高教學(xué)質(zhì)量?仍然是教育?的根本,是?學(xué)校工作的?重要目標(biāo),?學(xué)期中,對?各年級的教?學(xué)質(zhì)量進(jìn)行?監(jiān)測與質(zhì)量?分析。期末?___全校?統(tǒng)一考試,?___教師?進(jìn)行質(zhì)量分?析,為下學(xué)?年調(diào)整教學(xué)?思路作準(zhǔn)備?。(三)?其它工作?1、值周做?到按時到崗?,全身心投?入管理。?2、及時做?好學(xué)校信息?上報工

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論