2022幼兒戶外活動(dòng)詳細(xì)方案優(yōu)秀范文

2022幼兒戶外活動(dòng)詳細(xì)方案優(yōu)秀范文遵從兒童的年齡特點(diǎn)挑選和鼓勵(lì)游戲，運(yùn)用適度的游戲鼓勵(lì)方法參予游戲，積極開(kāi)展多種獨(dú)立自主游戲，游戲就是兒童最基本的活動(dòng)，也就是兒童最鐘愛(ài)的活動(dòng)。在游戲中，孩子不僅能夠贏得情感上的滿足用戶，還能夠贏得自學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和能力。今天大編成在這給大家整理了一些2021幼兒戶外活動(dòng)詳盡方案杰出范文，我們一起來(lái)看一看吧!幼兒戶外活動(dòng)詳盡方案1活動(dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒的快跑，均衡和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒的自信心和勇氣。提升了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。3、發(fā)展跑、走、沖等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。4、培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好。5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，體會(huì)游戲的快感?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：皮球若干活動(dòng)過(guò)程：教師拎幼兒至戶外地場(chǎng)，指導(dǎo)搞直觀的熱身動(dòng)作。并和幼兒一起布置不好場(chǎng)地。1、游戲引入小朋友，我們小朋友都非常討厭玩球，今天我們就和皮球去接力賽，看看誰(shuí)跑得快!!好不好?(幼兒提問(wèn)，不好)。2、教師首先表明游戲的規(guī)則和過(guò)程，并和一名幼兒一起演示(我和皮球去接力賽)的玩法，其他幼兒深入細(xì)致看看。3、幼兒已經(jīng)開(kāi)始游戲游戲幼兒四散東站到場(chǎng)地上，把皮球滾出去，同時(shí)向著皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面直奔居住皮球，再繼續(xù)滑，穩(wěn)步?jīng)_，游戲反反復(fù)復(fù)展開(kāi)。幼兒交錯(cuò)游戲，每個(gè)幼兒都參予至游戲中回去。4、游戲完結(jié)師生共同安頓場(chǎng)地，送回教室歇息。幼兒戶外活動(dòng)詳盡方案2一、指導(dǎo)思想《3-6歲兒童自學(xué)與發(fā)展指南》表示：幼兒階段就是兒童身體發(fā)育和技能發(fā)展極為快速的時(shí)期，也就是構(gòu)成安全感和悲觀態(tài)度的關(guān)鍵階段。“推動(dòng)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，推動(dòng)心理健康，培育較好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和出席體育活動(dòng)的興趣?！边@就是《幼兒園工作規(guī)程》明確提出的幼兒園復(fù)育和教育的主要目標(biāo)之一。因此，我園為提升幼兒體質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)體育活動(dòng)的趣味性，推動(dòng)幼兒園戶外體育活動(dòng)有效率積極開(kāi)展。根據(jù)本園實(shí)際，特制訂本活動(dòng)方案。二、活動(dòng)主題我運(yùn)動(dòng)，我蛻變;我游戲，我歡樂(lè)。三、活動(dòng)目標(biāo)1.培育幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒運(yùn)動(dòng)的積極性，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快感，在獨(dú)立自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，協(xié)助幼兒累積運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，培育幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)能力，提升幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。2.使幼兒充份活動(dòng)身體，動(dòng)作協(xié)同，培育幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，提供更多有意思的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)身體的歡樂(lè)。3.培育幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)締造運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。為幼兒提供更多合作交流的機(jī)會(huì)，使幼兒在嘗試、惡搞、練的過(guò)程中逐步提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，并使動(dòng)作隨心所欲、自然。在獨(dú)立自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，協(xié)助幼兒累積運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，嘗試更多的基本運(yùn)動(dòng)方法?；顒?dòng)中特別注意幼兒肢體的平衡發(fā)展和基本運(yùn)動(dòng)能力的全面發(fā)展，綜合積極開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)，培育幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)能力。在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中培育幼兒的合作相處能力和規(guī)則意識(shí)。4.積極主動(dòng)出席體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇、存有野趣的活動(dòng)。在合作交流運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中贏得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)能力，提升幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。積極開(kāi)展情境性游戲和競(jìng)賽性的幼兒，培育幼兒的規(guī)則意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意思。通過(guò)運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，逐步提高幼兒的安全意識(shí)和初步的自我維護(hù)能力。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中培育幼兒大膽，自信心、堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性心理品質(zhì)。四、活動(dòng)建議1.面向全體幼兒，寓教于樂(lè)，著重安全教育，認(rèn)同個(gè)體差異。2.活動(dòng)前搞好安全教育。在非政府活動(dòng)之前展開(kāi)安全教育，進(jìn)一步增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)就是必不可少的。3.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)與游戲的復(fù)雜程度，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言傳授游戲規(guī)則，特別注意在游戲過(guò)程中培育幼兒的自主性與規(guī)則意識(shí)，游戲規(guī)則應(yīng)當(dāng)橫跨在游戲的全過(guò)程中，起至調(diào)節(jié)幼兒的行動(dòng)，并根據(jù)對(duì)幼兒游戲能力與過(guò)程的觀測(cè)并作及時(shí)調(diào)整。4.當(dāng)幼兒違背規(guī)則時(shí)，精妙的運(yùn)用游戲情景中的語(yǔ)言，并使游戲自然暫停，然后再明確提出建議。5.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和能力挑選適宜的活動(dòng)內(nèi)容及形式。在非政府活動(dòng)時(shí)應(yīng)根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)、能力、發(fā)展水平去挑選最合適的內(nèi)容和形式，積極開(kāi)展多樣多樣、適宜幼兒年齡特點(diǎn)的各種活動(dòng)。6.掌控不好運(yùn)動(dòng)的負(fù)荷。根據(jù)孩子的特點(diǎn)，存有針對(duì)性的精心安排運(yùn)動(dòng)量和練密度，增加幼兒的等待時(shí)間，提供更多充裕的器具，使每個(gè)孩子都能夠在自己的能力范圍內(nèi)獲得足夠多的鍛煉身體，以保證每個(gè)孩子在舊有的水平上獲得發(fā)展。五、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)六、活動(dòng)準(zhǔn)備工作音樂(lè)、有關(guān)活動(dòng)器械(地墊、鉆圈、平衡木、大型玩具、輪胎等)七、活動(dòng)內(nèi)容(一)熱身活動(dòng)1.活動(dòng)內(nèi)容：以《__》音樂(lè)作為熱身演奏，在老師的指導(dǎo)下活動(dòng)頭、頸、肩、腰、手臂。2.活動(dòng)建議：幼兒能夠聽(tīng)到老師指令，死守規(guī)則，展開(kāi)隊(duì)形、隊(duì)列練，注意安全。3.在整個(gè)熱身活動(dòng)中，教師的動(dòng)作示范必須規(guī)范、妥當(dāng);必須存有必要、及時(shí)的語(yǔ)言提示信息，必須特別注意恰如其分地運(yùn)用手勢(shì)、眼神以及平易近人、柔情的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。教師還要特別注意不斷轉(zhuǎn)換自己的站位和朝向，以照料至相同的幼兒。訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)則意識(shí)。(二)基本活動(dòng)1.跑酷運(yùn)動(dòng)(1)活動(dòng)路線：首先通過(guò)地墊跳躍至鉆圈，其次跑平衡木，然后立定彈跳，接著跑至大型玩具器械前，一個(gè)跟著一個(gè)踏上臺(tái)階后，接下來(lái)滾下滑梯，拖障礙物跑，最后沖圈順利完成，再重復(fù)一遍。(2)活動(dòng)建議：班主任老師率領(lǐng)孩子按照選定的路線跑酷，孩子一個(gè)跟一個(gè)存有秩序的活動(dòng)，另一教師及時(shí)跟上高度關(guān)注孩子安全。2.器械壯展現(xiàn)活動(dòng)(1)活動(dòng)路線：使每個(gè)孩子拿著兩枚器械，展開(kāi)器械壯演出，期間轉(zhuǎn)換隊(duì)形，隊(duì)列整齊，布局合理。(2)活動(dòng)建議：教師動(dòng)作規(guī)范妥當(dāng)、精神飽滿，特別注意調(diào)動(dòng)幼兒情緒。幼兒動(dòng)作整體協(xié)調(diào)一致、動(dòng)作恰當(dāng)，有力妥當(dāng)，節(jié)奏感弱。3.獨(dú)立自主游戲活動(dòng)(1)活動(dòng)路線：學(xué)小袋鼠，雙手搞彎曲狀放到胸前并且雙腳按住沖。當(dāng)老師說(shuō)道小袋鼠們回去活動(dòng)活動(dòng)身體吧，小袋鼠們可以在草地上到處沖;要到老師說(shuō)道小袋鼠，快快至媽媽這里去，幼兒立馬學(xué)小袋鼠的動(dòng)作沖至媽媽身邊，并且嘴巴里說(shuō)道，媽媽，我在這里。(2)活動(dòng)建議：幼兒能夠雙腳已連續(xù)雙腳彈跳，不要沖破活動(dòng)范圍。4.集體互動(dòng)游戲(1)活動(dòng)路線：幼兒兩人為一組隨其音樂(lè)搞拍掌律動(dòng)，幼兒互動(dòng)變換位置，最后幼兒隨其音樂(lè)的高低，展開(kāi)動(dòng)作演出。(2)活動(dòng)建議：幼兒聽(tīng)到清音樂(lè)指令，看清節(jié)奏，有序互換邊線。(三)收緊活動(dòng)1.活動(dòng)內(nèi)容：在老師的指導(dǎo)下隨著音樂(lè)收緊身體各個(gè)關(guān)節(jié)，以免傷勢(shì)。2.活動(dòng)建議：幼兒能夠聽(tīng)到老師指令，有序排隊(duì)，注意安全。幼兒戶外活動(dòng)的積極開(kāi)展不僅能夠推動(dòng)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，而且對(duì)幼兒的心理發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響。所以，我們必須認(rèn)識(shí)到戶外鍛煉身體的重要性，深入細(xì)致地、存有計(jì)劃地鼓勵(lì)幼兒展開(kāi)體育鍛煉，使幼兒帶著開(kāi)心的情緒出席體育活動(dòng)，提升體育活動(dòng)質(zhì)量，并使每個(gè)幼兒在舊有的基礎(chǔ)上獲得協(xié)調(diào)發(fā)展。幼兒戶外活動(dòng)詳盡方案3一、基本情況分析__幼兒園，_個(gè)教學(xué)班，總計(jì)__名幼兒，其中大班人，中班人，小班人。__幼兒園地處農(nóng)村，自然資源多樣。針對(duì)各村幼兒戶外活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)置、活動(dòng)形式及內(nèi)容等情況，首先各園以年級(jí)組為單位分割了戶外活動(dòng)場(chǎng)地，確保各年齡段幼兒戶外活動(dòng)存有充裕的時(shí)間和空間，并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極主動(dòng)協(xié)調(diào)利用回收物品和農(nóng)村的自然資源制作大量體育器械，器械導(dǎo)入合乎幼兒年齡特點(diǎn)及體力發(fā)展目標(biāo)，針對(duì)器械的相同設(shè)計(jì)了流動(dòng)式、循環(huán)式、自由區(qū)及原地區(qū)等場(chǎng)地設(shè)置，將多種技能綜合體現(xiàn)，并使幼兒在戶外活動(dòng)中將各個(gè)技能以求穩(wěn)固和練;其次多樣了戶外活動(dòng)內(nèi)容，將集體操節(jié)、年級(jí)組集體器械活動(dòng)、班級(jí)集中器械活動(dòng)、體育游戲、隊(duì)列對(duì)形練及大型玩具交錯(cuò)穿插在每日戶外活動(dòng)中，存有分散存有集中，提升幼兒的活動(dòng)胃口。二、活動(dòng)總目標(biāo)幼兒園戶外活動(dòng)就是幼兒園教育的關(guān)鍵內(nèi)容之一，就是孩子身體發(fā)展、智力發(fā)展、性格品格構(gòu)成的較好途徑。《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定：“幼兒園戶外活動(dòng)的時(shí)間，在正常情況下每天嚴(yán)禁多于二小時(shí)。”根據(jù)__幼兒園的具體情況以及孩子的年齡特點(diǎn)制訂此計(jì)劃。各班再根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂各班的戶外活動(dòng)計(jì)劃。各班必須以體育活動(dòng)的積極開(kāi)展為顯然，依據(jù)各年齡段基本動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)，著重幼兒技能的掌控，趣味性地使孩子在活動(dòng)中能存有技術(shù)創(chuàng)新的空間，注重本園特色，以集體活動(dòng)(集體課間操、隊(duì)列隊(duì)形、民間游戲等)與集中活動(dòng)(器械、體育游戲)結(jié)合的戶外活動(dòng)形式強(qiáng)化幼兒對(duì)技能的穩(wěn)固和練，培育幼兒出席體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提升對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。三、內(nèi)容的設(shè)計(jì)根據(jù)集體編創(chuàng)、獨(dú)立自主研發(fā)、多途徑搜集等設(shè)計(jì)策略，以晨間鍛煉身體、早操、民間體育游戲、自造體育器械游戲?yàn)橹饕獌?nèi)容，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)募w、分組、個(gè)別等活動(dòng)形式，制訂了戶外活動(dòng)的基本框架。使幼兒努力做到：1、能夠合群地出席民間體育游戲，在老師的率領(lǐng)下會(huì)運(yùn)用自造的玩具展開(kāi)戶外活動(dòng)。2、不耽誤，積極主動(dòng)、樂(lè)意地出席晨間活動(dòng)，手腳協(xié)調(diào)性地出席課間操活動(dòng)。3、愿出席民間體育游戲并繼續(xù)執(zhí)行游戲規(guī)則，愿運(yùn)用自造玩具展開(kāi)戶外活動(dòng)。4、可以采用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，以重器械壯居多進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的運(yùn)動(dòng)協(xié)同能力。5、討厭出席民間體育、自造玩具等游戲活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)同。6、能夠單一制地、創(chuàng)造性地運(yùn)用其他器械鍛煉身體，存有較好的整理習(xí)慣。7、能夠運(yùn)用自己制作的活動(dòng)器械展開(kāi)活動(dòng)，能夠編創(chuàng)直觀的游戲，制訂規(guī)則等。四、活動(dòng)實(shí)行實(shí)行原則：融合農(nóng)村幼兒園的地域特點(diǎn)，我們?cè)凇皯敉?小時(shí)活動(dòng)“的實(shí)行過(guò)程中，主要遵從開(kāi)放性、安全性、循序漸進(jìn)、趣味性、全面鍛煉身體等原則進(jìn)行。根據(jù)農(nóng)村幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，秉持以身心健康游戲活動(dòng)為基本載體，注重課程的鄉(xiāng)土性——民間體育游戲的發(fā)掘、農(nóng)村自造體育器械游戲活動(dòng)的研發(fā)，玩玩中有練，練習(xí)中帶玩，以玩玩促練，為農(nóng)村孩子服務(wù)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)時(shí)遵從多形式、游戲性、整合性、鄉(xiāng)土性、多寡結(jié)構(gòu)結(jié)合、器械自造與出售結(jié)合六大設(shè)計(jì)原則。(一)體育教學(xué)活動(dòng)各年齡班體育教學(xué)活動(dòng)每周精心安排2次。在并無(wú)特定情況的條件下，建議在戶外場(chǎng)地上展開(kāi)。著重幼兒實(shí)際發(fā)展水平及個(gè)體差異，彰顯因材施教?；顒?dòng)形式著重多樣性、趣味性，維持幼兒活動(dòng)的興趣。認(rèn)同幼兒及時(shí)評(píng)價(jià)，在掌控規(guī)定動(dòng)作后，可以根據(jù)自己的主現(xiàn)心愿，運(yùn)用自己已贏得的科學(xué)知識(shí)、技能展開(kāi)鍛煉身體，喚起幼兒積極主動(dòng)思維?；顒?dòng)前后對(duì)幼兒體育活動(dòng)加簡(jiǎn)單明了的安全建議，教育幼兒自我維護(hù)。強(qiáng)化教師對(duì)幼兒基本動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)及體育活動(dòng)非政府方法培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)目標(biāo)物化材料的準(zhǔn)確性。以參觀研討(全園交流、年級(jí)組交流及示范課)為手段，提高教師非政府體育活動(dòng)的教學(xué)水平。(二)戶外活動(dòng)1、課間操(集體活動(dòng))做為各園的特色，本學(xué)期將穩(wěn)步展開(kāi)徒手操和重器械壯的穩(wěn)固與規(guī)范。使幼兒存有場(chǎng)地體操相互配合的意識(shí)?；咀藙?shì)妥當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)作路線及活動(dòng)部位規(guī)范。動(dòng)作有力、動(dòng)作幅度適度。相互配合協(xié)同。2、器械活動(dòng)(集中活動(dòng))本學(xué)期器械活動(dòng)以年級(jí)組集體器械活動(dòng)與班級(jí)分組器械活動(dòng)結(jié)合形式交錯(cuò)展開(kāi)。班級(jí)分組器械活動(dòng)著重單個(gè)側(cè)重于基本動(dòng)作的練，主要就是融合班級(jí)體育活動(dòng)中幼兒對(duì)基本動(dòng)作的掌握情況，存有計(jì)劃、存有目的的利用適當(dāng)器械展開(kāi)穩(wěn)固和鍛煉身體。年級(jí)組集體戶外活動(dòng)就是多個(gè)基本動(dòng)作的綜合體現(xiàn)，著重幼兒技術(shù)創(chuàng)新玩法和合作意識(shí)。能存有充裕的活動(dòng)時(shí)間和空間，器械材料合乎幼兒基本動(dòng)作發(fā)展的目標(biāo)建議，能夠喚起幼兒的活動(dòng)快感，確保每位幼兒都存有活動(dòng)器械并且可以采用。喚起幼兒可以用一種器械玩玩出來(lái)多種方法，可以與同伴合作采用器械。甩干器械有序，存有自我保護(hù)意識(shí)。3、體育游戲通過(guò)游戲?qū)τ變旱幕緞?dòng)作和技能獲得穩(wěn)固和多樣。游戲目標(biāo)必須具體內(nèi)容必須易于操作方式，涵蓋的內(nèi)容必須全面。必須從幼兒的年齡特征啟程。培育幼兒關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、遵守紀(jì)律、堅(jiān)強(qiáng)、主動(dòng)、積極主動(dòng)勤奮的優(yōu)良品質(zhì)，喚起參予體育活動(dòng)的快感。4、大型玩具教師必須介紹玩具的特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平存有計(jì)劃、存有目的地非政府活動(dòng)。活動(dòng)中培育幼兒相互恭敬，不推撞的習(xí)慣，著重加安全建議。措施：(1)按計(jì)劃順利完成器械活動(dòng)的場(chǎng)地設(shè)計(jì)精心安排，器械材料的加固和更新，材料的放置及人員精心安排，器械的放置邊線，教師鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立自主甩干器械的方法與規(guī)則。(2)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)多樣、優(yōu)化制作適宜班級(jí)各年齡段幼兒年齡特點(diǎn)器械材料，能有利于幼兒基本動(dòng)作的穩(wěn)固和練。(3)非政府教師研討自造器械的技術(shù)創(chuàng)新玩兒法。(4)在并無(wú)特定情況(主要指雨雪或四氟肼)的條件下，亦建議在戶外場(chǎng)地上展開(kāi);(5)各班級(jí)按照大型玩具安排表和戶外活動(dòng)安排表內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，確保每日交錯(cuò)展開(kāi)課間操、器械活動(dòng)、體育游戲、對(duì)列隊(duì)形。(6)強(qiáng)化戶外活動(dòng)的審視，規(guī)范教師在戶外活動(dòng)中的犯罪行為，強(qiáng)化教師觀測(cè)指導(dǎo)，盡早參予幼兒游戲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的技術(shù)創(chuàng)新玩法，給與積極支持、引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒間的相互自學(xué)。五、具體操作每天非政府積極開(kāi)展實(shí)行“戶外2小時(shí)活動(dòng)”，主要從4條途徑展開(kāi)：1、晨間活動(dòng)：每天上午7：30已經(jīng)開(kāi)始，針對(duì)所有來(lái)園幼兒展開(kāi)的體育鍛煉活動(dòng)。融合它“時(shí)間民主自由掌控、隨其至隨其玩玩、形式有效率、偏好自定居多”的特點(diǎn)，我們展開(kāi)存有針對(duì)性地指導(dǎo)：高度關(guān)注個(gè)體差異和玩玩中技能指導(dǎo)。2、課間操：就是一項(xiàng)集中性體育鍛煉活動(dòng)，針對(duì)幼兒體育技能的發(fā)展、挑選適宜的音樂(lè)展開(kāi)編創(chuàng)。融合它“趣味編創(chuàng)但不忘技能發(fā)展、混齡楊繼卻更添年段特色”的特點(diǎn)，展開(kāi)存有針對(duì)性地指導(dǎo)：集中學(xué)習(xí)時(shí)的技能掌控、每天“娛樂(lè)”中的穩(wěn)固訓(xùn)練。3、民間體育游戲：上午兩個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)后的半小時(shí)活動(dòng)，通過(guò)多渠道的搜集，非政府展開(kāi)一些“被忘卻在角落”的民間體育游戲。根據(jù)它“游戲挑選由易→容易、規(guī)則制訂從獨(dú)斷→民主”的實(shí)行特點(diǎn);重點(diǎn)對(duì)游戲過(guò)程中動(dòng)作技能、過(guò)程完整性等展開(kāi)指導(dǎo)。4、自造體育器械游戲：通過(guò)各類(lèi)回收材料制作的'運(yùn)動(dòng)器械展開(kāi)分散的體育鍛煉。重點(diǎn)彰顯它的原生態(tài)及實(shí)用性;游戲過(guò)程中不斷創(chuàng)設(shè)情景、轉(zhuǎn)換角色，使全體幼兒在玩游戲中贏得發(fā)展。幼兒戶外活動(dòng)詳盡方案4為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通交流與交流，多樣孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)出自我就可以的機(jī)會(huì)，并使每一位學(xué)生在自學(xué)之余好好鍛煉身體;同時(shí)，并使每一位家長(zhǎng)辨認(rèn)出孩子的優(yōu)點(diǎn)，特別注意各種就可以的發(fā)掘和培育，育文小學(xué)四年級(jí)部與家長(zhǎng)委員會(huì)共同協(xié)商舉行此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。一、活動(dòng)宗旨友誼第一，比賽第二。二、活動(dòng)主題娛樂(lè)身心、快樂(lè)童年、強(qiáng)化交流、展現(xiàn)出自我。三、活動(dòng)概述1、活動(dòng)時(shí)間：20__年__月__日2、活動(dòng)地點(diǎn)：__3、參賽對(duì)象：__班及家長(zhǎng)四、比賽項(xiàng)目及規(guī)則道具：障礙木樁參賽人員：每班為_(kāi)組與，共_組與，每組__對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)拎一孩子出席比賽。比賽距離：__米距離裁判員：軍令_人，記錄_人規(guī)則：(1)家長(zhǎng)在兩邊、孩子在中間走。(2)比賽已經(jīng)開(kāi)始，家長(zhǎng)與與孩子分別原地轉(zhuǎn)回三圈后，越過(guò)障礙跑向中間。(3)家長(zhǎng)與孩子抵達(dá)中間后展開(kāi)雙人攜手跑向終點(diǎn)。(4)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲得勝利隊(duì)。幼兒戶外活動(dòng)詳盡方案5為了并使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的市場(chǎng)需求，以秉持“身心健康第一”為指導(dǎo)思想，以保證幼兒每天戶外課間操鍛煉身體__分鐘為工作主線，我們認(rèn)真貫徹繼續(xù)執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“身心健康體育”為實(shí)行精神，營(yíng)造豐富多采的戶外課間活動(dòng)，彰顯奧運(yùn)精神，展現(xiàn)出奧運(yùn)氛圍。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒身心健康發(fā)展須要和體育鍛煉市場(chǎng)需求，設(shè)計(jì)了次活動(dòng)，活動(dòng)的積極開(kāi)展規(guī)范化、游戲互動(dòng)化。并以戶外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，促進(jìn)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化?；顒?dòng)目標(biāo)：1、培育與喚起幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，使幼兒在濃烈的健身活動(dòng)氛圍中自覺(jué)地出席體育活動(dòng)2、并使幼兒掌控基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，推動(dòng)體、智、得、美等全面發(fā)展。3、培育幼兒精神飽滿富于朝氣團(tuán)結(jié)一致協(xié)作的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：1、活動(dòng)器械(回收?qǐng)?bào)紙制作的轉(zhuǎn)動(dòng)魔棒)每人一件。2、音樂(lè)：奔跑—節(jié)奏趣“狩獵”;隊(duì)形變化—墨西哥圓舞曲“草帽歌舞”;器械壯—提伏特舞曲“地毯上的游戲;互動(dòng)游戲—幼兒資源整合課程“火車(chē)過(guò)山洞;收緊運(yùn)動(dòng)—歌曲“親親美人魚(yú)”;活動(dòng)完結(jié)—?dú)g樂(lè)拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”活動(dòng)過(guò)程：一、練奔跑，轉(zhuǎn)換隊(duì)形1、幼兒排好四路縱隊(duì)隨其音樂(lè)“狩獵”展開(kāi)隊(duì)列練，由四路縱隊(duì)接龍變?yōu)檎叫握归_(kāi)奔跑練。2、音樂(lè)“草帽歌舞”轉(zhuǎn)換十字路隊(duì)形，隨其音樂(lè)節(jié)奏的快慢轉(zhuǎn)換四個(gè)圓圈。二、器械壯：轉(zhuǎn)動(dòng)魔棒1、幼兒隨其音樂(lè)“狩獵”轉(zhuǎn)換成四路縱隊(duì)，接龍去拿活動(dòng)器械。2、幼兒隨其音樂(lè)“地毯上的游戲”搞轉(zhuǎn)動(dòng)魔棒壯。三、互動(dòng)游戲1、幼兒隨其音樂(lè)“火車(chē)過(guò)山洞”用轉(zhuǎn)動(dòng)魔棒兩組合作乘山洞，另兩組幼兒玩玩“扣山洞”游戲。2、游戲展開(kāi)兩遍，幼兒交換角色。3、幼兒成四路縱隊(duì)將轉(zhuǎn)動(dòng)魔棒放到地上，玩玩“沖格子”游戲。4、幼兒隨其音樂(lè)“狩獵”還原成四路縱隊(duì)，按接龍游戲?qū)⒛О粽R放置，變?yōu)樾A圈展開(kāi)“我回前，你沖沖”游戲。四、幼兒隨其音樂(lè)“親親美人魚(yú)”搞形體收緊舞蹈。五、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲1、幼兒兩人為一組隨其音樂(lè)搞柏手律動(dòng)2、幼兒互動(dòng)轉(zhuǎn)換位子。3、幼兒隨其音樂(lè)的高低，展開(kāi)動(dòng)作演出。六、活動(dòng)完結(jié)：幼兒隨其音樂(lè)“狩獵”展開(kāi)接龍奔跑退場(chǎng)活動(dòng)思考：此項(xiàng)活動(dòng)全過(guò)程__分鐘，孩子們能夠以細(xì)膩的熱情，積極主動(dòng)的態(tài)度投身至整個(gè)活動(dòng)中回去，活動(dòng)的積極開(kāi)展推動(dòng)了我班幼兒團(tuán)結(jié)一致、和睦、互相合作的能力，整個(gè)活動(dòng)流程人與自然、有序、愜意，孩子們?cè)诨顒?dòng)中注意力分散，精力充沛，互動(dòng)游戲，交流感情。此活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，通過(guò)游戲加深了師幼之間的距離，并使幼兒的積極性以求充分調(diào)動(dòng)出來(lái)，孩子們歡樂(lè)安全地渡過(guò)了__分鐘的戶外課間活動(dòng)?；顒?dòng)的順利就是歡欣的