學(xué)生寫的建議書范文

學(xué)生寫的建?議書精選范?文(一)?親愛(ài)的同學(xué)?們：“地?球是我家環(huán)?境靠大家”?。這句口號(hào)?雖然喊得很?響亮，可是?真正做到的?人又有幾個(gè)?呢?人類生?活所需要的?資源，除了?空氣和土壤?之外，最重?要的就是水?了，水的作?用有很多，?我們可以用?它來(lái)解渴澆?灌田地、洗?衣做飯、清?除灰塵，它?對(duì)于我們來(lái)?說(shuō)是多么重?要啊!但是?因?yàn)槿祟悓?duì)?大氣的污染?，使降下的?雨水變成了?酸雨，這不?僅嚴(yán)重腐蝕?了人類的房?屋，還污染?了其他干凈?的水源。?水是生命之?源，雖然地?球上的水資?源很多，可?真正能飲用?的卻寥寥無(wú)?幾，而且還?有一部分淡?水儲(chǔ)存資源?，儲(chǔ)存于兩?極冰川中。?他并不是取?之不盡、用?之不竭的。?而如今我國(guó)?已經(jīng)被聯(lián)合?國(guó)列為十三?個(gè)缺水國(guó)家?之一，竟有?四百座城市?缺水，一百?多座城市嚴(yán)?重缺水。我?們還有什么?理由不節(jié)約?用水呢??為了避免水?資源的枯竭?，我建議下?幾點(diǎn)：一、?現(xiàn)在污染水?廠配助理廠?，將生活廢?水和工業(yè)廢?水進(jìn)行處理?，最大方便?循環(huán)、無(wú)污?排放，不再?讓污水橫流?。二、加強(qiáng)?節(jié)約用水知?識(shí)宣傳，做?到水不只用?一次，例如?：把洗菜淘?米較干凈的?水，用來(lái)澆?花、沖廁所?等。三、盡?量使用節(jié)約?的水龍頭和?馬桶，可專?門兒準(zhǔn)備一?只水桶，將?余下用不了?的水，裝在?里面方便二?次使用。?如果能做上?以上幾點(diǎn)就?能有效的控?制水的濫用?，為保護(hù)地?球生態(tài)資源?貢獻(xiàn)自己的?一份力量!?學(xué)生寫的?建議書精選?范文(二)?敬愛(ài)的校?長(zhǎng)：您好?!六年前，?我走進(jìn)校門?時(shí)，還是一?個(gè)無(wú)知的孩?子。在老師?的培養(yǎng)下，?快樂(lè)地度過(guò)?了六年的光?陰。畢業(yè)之?際，我有千?言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)?您說(shuō)。我非?常熱愛(ài)母校?，想就母校?今后的發(fā)展?提幾點(diǎn)小小?的建議，盡?學(xué)子的微薄?之力。校園?里的樹(shù)木花?草只有淡淡?一抹，幾叢?矮矮的灌木?圍著孔子塑?像。我建議?在主席臺(tái)兩?旁，休閑座?椅兩側(cè)增加?一些綠植。?夏天。同學(xué)?們可以在樹(shù)?下乘涼，也?會(huì)增加母校?的美麗。?現(xiàn)在，我校?的圖書館只?對(duì)三、四、?五年級(jí)開(kāi)放?。“書籍是?人類進(jìn)步的?階梯”。對(duì)?于即將迎接?小升初的同?學(xué)們，更需?要多讀書，?讀好書。所?以，我建議?：學(xué)校圖書?館對(duì)全校師?生開(kāi)放。為?了避免丟失?，可以在書?上貼磁碼，?并且在門口?安裝磁感裝?置，然后，?每班每周輪?流整理圖書?館的書籍。?母校現(xiàn)在是?“足球特色?學(xué)?！?、“?排球特色學(xué)??！薄５?，校園內(nèi)其?他健身器材?仍然需要增?加。我建?議：在校園?內(nèi)建立單杠?、雙杠、兵?乓球臺(tái)，并?對(duì)同學(xué)開(kāi)放?籃球框。這?樣，同學(xué)們?鍛煉身體時(shí)?，器械才會(huì)?有保障。還?希望加強(qiáng)對(duì)?個(gè)別老師的?師德師風(fēng)的?考核。有些?體育老師會(huì)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?體罰，比如?：跑圈、做?俯臥撐、做?仰臥體坐。?希望校領(lǐng)導(dǎo)?“推門聽(tīng)課?”監(jiān)督教師?。以上是?我對(duì)母校的?建議，望采?納。學(xué)生?：___?____年?___月_?__日學(xué)?生寫的建議?書精選范文?(三)親?愛(ài)的校長(zhǎng)：?您好!我?是一個(gè)快要?畢業(yè)的學(xué)生?，先發(fā)自內(nèi)?心的說(shuō)一聲?：謝謝母校?這么多年對(duì)?我的培育，?希望學(xué)校越?辦越好。我?也有幾點(diǎn)建?議，這是我?留下的禮物?。我們學(xué)?校有許多特?色設(shè)施，比?如：體驗(yàn)地?震小屋，英?語(yǔ)試聽(tīng)區(qū)，?多功能廳邊?上不知名的?小屋等。但?都不讓學(xué)生?進(jìn)去，那么?這些設(shè)施有?什么用呢??只是應(yīng)對(duì)檢?查?我認(rèn)為?，既然花巨?資建造了這?些設(shè)施，就?應(yīng)當(dāng)讓它發(fā)?揮自己的最?大優(yōu)勢(shì)，而?不是僅作為?擺設(shè)。其次?，就是開(kāi)放?圖書館。我?們的圖書館?很大，藏書?也很多，圓?形閱覽區(qū)中?間還有一顆?漂亮的大樹(shù)?，可每次來(lái)?圖書館時(shí)間?都很短，我?希望能發(fā)給?每個(gè)同學(xué)一?張專有的借?書證，有了?它就能自由?借書了。書?應(yīng)當(dāng)能讓同?學(xué)借出，我?明白校長(zhǎng)您?可能是怕同?學(xué)把完好的?書變成破破?爛爛或是占?為己有，有?效治理這一?點(diǎn)的方法我?早就想好了?。借書要有?借期，借期?一周，若一?周不還書或?是將圖書撕?壞將付出應(yīng)?當(dāng)?shù)馁M(fèi)用。?為了環(huán)保?，借書證以?學(xué)號(hào)為名，?學(xué)生畢業(yè)后?必須將借書?證歸還圖書?館。我還希?望學(xué)校能開(kāi)?放體育器材?室。增加這?些器材的使?用頻率，發(fā)?揮他們的最?大作用，比?如在學(xué)生跑?完步后，可?以去器材室?，拿出一些?想玩的器材?比如呼啦圈?，羽毛球，?板羽球等，?既豐富了我?們的課余時(shí)?間，又發(fā)揮?了器材的最?大作用。?最后一點(diǎn)，?是我和廣大?同學(xué)的心聲?，就是自己?帶飯。因?yàn)?有時(shí)學(xué)校的?飯不愛(ài)吃。?雖然學(xué)校每?天定制的食?譜有益我們?的健康，但?有時(shí)候好多?學(xué)生吃不飽?，家里帶的?飯也對(duì)我們?的健康有好?處，還能吃?飽，這樣不?是對(duì)我們更?好嗎?以?上就是我的?幾個(gè)建議，?希望學(xué)校越?來(lái)越好。?一個(gè)學(xué)生?____年?___月_?__日學(xué)?生寫的建議?書精選范文?(四)各?位同學(xué)：?你們好!?擁有健康和?快樂(lè)是我們?每個(gè)人的夢(mèng)?想。當(dāng)我們?和朋友高歌?、放聲歡笑?的時(shí)候;當(dāng)?我們和家人?團(tuán)聚、共享?天倫的時(shí)候?;當(dāng)我們努?力工作，暢?想人生理想?的時(shí)候，您?可知道，就?在我們身邊?，有一位我?們的同胞正?遭受著心臟?病的折磨，?用他微薄的?力量與死亡?抗?fàn)帲盟?的堅(jiān)強(qiáng)來(lái)詮?釋生命的意?義!誰(shuí)都?知道天有不?測(cè)風(fēng)云，人?有旦夕禍福?。這樣的厄?運(yùn)現(xiàn)在就發(fā)?生在我們學(xué)?校電工的兒?子的身上。?____年?___月份?被確定為心?臟病，治療?費(fèi)用需數(shù)二?十萬(wàn)元以上?。對(duì)于大山?區(qū)的貧困家?庭來(lái)說(shuō)，經(jīng)?濟(jì)上十分困?難。就是在?這樣困難的?情況下，我?校電工從來(lái)?沒(méi)有向單位?和組織伸過(guò)?一次手。俗?話說(shuō)，一人?向隅，舉桌?不歡。人，?免不了有難?，幫助和撫?慰他們，是?我們每個(gè)人?的義務(wù)，是?全社會(huì)的共?同責(zé)任。?在人類歷史?的長(zhǎng)河中，?愛(ài)的暖流綿?綿不斷，源?遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中?華民族素有?積德行善、?濟(jì)貧扶危的?傳統(tǒng)美德。?今天，沐浴?著改革開(kāi)放?的春風(fēng)，集?聚在共同富?裕的旗幟下?，我們?cè)跄?眼睜睜看著?一個(gè)人等待?死亡，怎能?視若無(wú)睹，?讓一條年輕?的生命離我?們而去!病?魔可以?shī)Z去?生命的健康?，但卻不能?奪去人間的?真情。為了?拯救這條寶?貴的生命，?拯救我校電?工的兒子和?他這個(gè)家庭??，F(xiàn)向全班?同學(xué)發(fā)出倡?議，請(qǐng)伸出?友愛(ài)之手，?獻(xiàn)一份愛(ài)心?，幫助他戰(zhàn)?勝病魔吧!?誰(shuí)說(shuō)人世?無(wú)情，你的?仁愛(ài)之心，?你的點(diǎn)滴之?恩，就有可?能拯救一個(gè)?年輕的生命?;誰(shuí)說(shuō)命運(yùn)?不公，你的?無(wú)名關(guān)懷，?你的善意之?舉，就是他?最大的幸運(yùn)?。眾人拾柴?火焰高，能?力不分大小?，捐款不分?多少，善舉?不分先后.?貴在有份愛(ài)?心。滴水匯?成大江，碎?石堆成海島?。哪怕就是?一元錢，只?要您獻(xiàn)出愛(ài)?心，他就多?了一份生存?的希望。只?要人人獻(xiàn)出?一點(diǎn)愛(ài)，世?界將變成美?好的未來(lái)!?也許您與?他素不相識(shí)?，但愛(ài)心與?真誠(chéng)是沒(méi)有?界限的!希?望大家都能?伸出援助之?手，幫助這?位年齡只有?二十的輕年?與病魔抗?fàn)?吧!也許這?些捐款對(duì)您?而言是一筆?小小的支出?，但是這些?積少成多的?愛(ài)心，就能?換回他的生?命呵!他渴?望找回以往?陽(yáng)光的笑容?，健康的身?體，祈望同?您一樣接受?未來(lái)生命中?的挑戰(zhàn)和收?獲。相信您?一定會(huì)伸出?同情、友愛(ài)?的手，扶一?把躺在病床?上的他。?請(qǐng)獻(xiàn)出一份?愛(ài)心，成全?一份勇敢的?堅(jiān)持，傳遞?一份生命的?熱度。他?需要您、需?要我、需要?我們大家伸?起雙臂，用?我們的愛(ài)、?我們的心，?點(diǎn)亮一盞希?望的燈，幫?他撐起一片?蔚藍(lán)的天?正在與病魔?抗?fàn)幍乃?其家人謝謝?您的關(guān)心與?捐助!學(xué)?生寫的建議?書精選范文?(五)“?年青人，少?放點(diǎn)鞭炮!?讓我的老伴?早回家過(guò)年?!謝謝體諒?!”近日，?一張環(huán)衛(wèi)工?人手捧心愿?卡的圖片在?微博、微信?上廣泛轉(zhuǎn)發(fā)?。據(jù)悉，圖?片中的兩位?環(huán)衛(wèi)工人是?周素琴和艾?紹立夫婦，?兩人都是寶?塔區(qū)柳林鎮(zhèn)?燕溝社區(qū)火?車站片區(qū)的?環(huán)衛(wèi)工人。?___歲的?周素琴和_?__歲的老?伴艾紹立每?人每月拿著?___元的?工資，為延?安城區(qū)“美?容”。__?_月___?日晚，李薈?把周素琴和?老伴艾紹立?的照片發(fā)到?網(wǎng)上，周素?琴老人并不?知道。“?我不知道照?片發(fā)網(wǎng)上了?，是社區(qū)工?作人員在延?安火車站馬?路中間給我?們拍的?！?昨日，周素?琴告訴華商?報(bào)記者，她?做保潔員已?經(jīng)___年?了，老伴也?有四五年了?，除夕夜里?一般零點(diǎn)左?右才能回家?。由于除夕?夜和初一早?上是放炮高?峰期，大年?初一早上四?五點(diǎn)就得起?來(lái)打掃炮灰?。在周素琴?看來(lái)，放鞭?炮不僅浪費(fèi)?錢，還污染?環(huán)境，更是?給他們?cè)鎏?了不少工作?量?！懊磕?兒子都等我?們倆回家吃?年夜飯，等?不到很生氣??！闭f(shuō)起年?夜飯，對(duì)于?周素琴和老?伴而言，是?種“奢侈”?。他們希望?通過(guò)這種呼?吁的方式，?今年除夕夜?能早點(diǎn)回家?。中華民?族的傳統(tǒng)佳?節(jié)——春節(jié)?、元宵節(jié)就?要來(lái)到了。?為加強(qiáng)對(duì)?燃放煙花爆?竹安全管理?，保障國(guó)家?和市民人身?財(cái)產(chǎn)安全，?特別是減少?煙花爆竹對(duì)?大氣環(huán)境的?污染，近日?，市委宣傳?部、市環(huán)保?局、市局、?市司法局、?市教育局、?市安監(jiān)局、?市總工會(huì)、?團(tuán)市委、市?婦聯(lián)、市文?明辦聯(lián)合倡?議并號(hào)召?gòu)V?大市民朋友?不放或少放?煙花爆竹。?倡議指出?，燃放煙花?爆竹在為我?們?cè)鎏砉?jié)日?氣氛的同時(shí)?，也帶來(lái)了?嚴(yán)重的環(huán)境?污染和人身?財(cái)產(chǎn)安全隱?患，特別是?不加節(jié)制的?燃放煙花爆?竹，與廣大?市民期盼的?藍(lán)天白云，?與倡導(dǎo)的厲?行節(jié)約、反?對(duì)鋪張浪費(fèi)?的社會(huì)新風(fēng)?尚都不相符?。希望廣大?市民朋友轉(zhuǎn)?變觀念移風(fēng)?易俗，過(guò)一?個(gè)文明、健?康、環(huán)保的?節(jié)日。大家?要自覺(jué)樹(shù)立?保護(hù)環(huán)境、?愛(ài)我臨汾意?識(shí)，主動(dòng)選?擇電子爆竹?、喜慶音樂(lè)?、鮮花等安?全環(huán)保低碳?的方式歡度?佳節(jié)，努力?營(yíng)造環(huán)境優(yōu)?美、空氣清?新、文明和?諧的節(jié)日氛?圍。倡議?希望市民在?以下六個(gè)重?點(diǎn)控制區(qū)域?，自覺(jué)做到?不燃放煙花?爆竹。1.?東起建設(shè)路?、西至中大?街，北起坂?下村(含)?、南至向陽(yáng)?路區(qū)域;2?.臨鋼生活?區(qū)及九州堡?村所在區(qū)域?;3.東起?秦蜀路、西?至濱河?xùn)|路?，北起五一?西路(信合?西路)、南?至山西師大?實(shí)驗(yàn)中學(xué)生?活區(qū)區(qū)域;?4.東起平?陽(yáng)廣場(chǎng)、西?至鼓樓廣場(chǎng)?，北起向陽(yáng)?路、南至貢?院街區(qū)域;?5.東起鼓?樓大街、西?至濱河?xùn)|路?，北起向陽(yáng)?路、南至貢?院街區(qū)域;?6.東趙村?及南機(jī)場(chǎng)所?在區(qū)域。?