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第3頁共3頁2023年?高校教師師?德師風(fēng)自查?報告二經(jīng)?過師德師風(fēng)?的學(xué)習(xí)使我?受益非淺,?教師作為人?類靈魂的工?程師,不僅?要教好書,?還要育好人?,各方面都?要為人師表?,使我更加?深刻地認(rèn)識?到加強(qiáng)師德?師風(fēng)建設(shè)的?重要性。(?范本)教師?首先自己要?有高尚的道?德情操,才?能以德治教?、以德育人?。以高尚的?情操引導(dǎo)學(xué)?生全面發(fā)展?,在此我就?我個人在師?德師風(fēng)自學(xué)?活動中發(fā)現(xiàn)?的問題從八?個方面自查?:一、依?法執(zhí)教方面?從教以來?,認(rèn)真貫徹?黨的教育方?針、政策,?遵守國家憲?法與法律,?學(xué)習(xí)和宣傳?___、_?__、__?_建設(shè)有中?國特色的_?__和江同?志的___?_。只有自?己首先做出?的表率才能?教育學(xué)生講?究精神文明?和社會公德?、遵紀(jì)守法?,爭做四有?新人。二?、愛崗敬業(yè)?只有熱愛?教育事業(yè),?才能為教育?事業(yè)而努力?奮斗,盡職?盡責(zé)、教書?育人。一直?以來我都認(rèn)?真的對待每?一位學(xué)生。?無論是在課?堂上還是課?余時間,我?都時刻注意?學(xué)生的思想?動態(tài)(范本?),做到及?時發(fā)現(xiàn)及時?糾正,不傳?播對學(xué)生有?害的思想。?三、熱愛?學(xué)生方面?“愛”是理?智和感情的?統(tǒng)計,它體?現(xiàn)對學(xué)生的?尊重,更體?現(xiàn)了對學(xué)生?的嚴(yán)格要求?。我既愛“?聽話”的學(xué)?生,更愛“?后進(jìn)生”。?對學(xué)生我總?是努力做到?動之以情,?曉之以理,?和學(xué)生心心?相連,尊重?學(xué)生的個體?差異,不諷?刺、挖苦、?歧視學(xué)生,?不體罰或變?相體罰學(xué)生?。四、嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)方面?作為一名?人民教師,?重要任務(wù)是?教育學(xué)生。?面對各種差?異的學(xué)生,?我詳細(xì)了解?每一位學(xué)生?的特點,深?入了解每位?學(xué)生的心理?特點,才能?做到因材施?教,對不?同特點的學(xué)?生采用不同?的方法,根?據(jù)學(xué)生的不?同愛好,引?導(dǎo)學(xué)生主動?參與各項活?動,提高學(xué)?生綜合素質(zhì)?。五、團(tuán)?結(jié)合作方面?作為一名?教師,學(xué)校?的發(fā)展也就?是教師的發(fā)?展,學(xué)校的?形象也是教?師的形象。?所以我把學(xué)?校___放?在第一位。?我總是和同?事良好合作?,謙虛謹(jǐn)慎?,尊重同事?,虛心向他?們學(xué)習(xí),共?同討論,探?索教學(xué)規(guī)律?,我不單單?注意自己在?學(xué)生心目中?的形象,同?時也注意樹?立其他科任?教師在學(xué)生?心目中的形?象,維護(hù)科?任教師在學(xué)?生中的威信?。六、尊?重家長方面?父母是孩?子的第一任?教師,教育?好孩子,離?不開父母的?教育。一個?人所受的教?育是多方面?的,有學(xué)校?教育、家庭?教育和社會?教育。教師?要想教育好?學(xué)生,就離?不開與家庭?聯(lián)系,共同?教育學(xué)生,?只有主動與?家庭聯(lián)系,?才能了解每?一位學(xué)生的?特點,因材?施教。積極?向家長宣傳?科學(xué)的思想?和科學(xué)教育?方法,共同?教育好學(xué)生?,七、廉?潔從教方面?作為人民?靈魂的工程?師──教師?,就要有無?私奉獻(xiàn)精神?。在市場經(jīng)?濟(jì)繁榮的今?天,很多行?業(yè)都面臨著?巨大的沖擊?,教師也不?例外,有教?師私設(shè)課外?輔導(dǎo)班,收?取補(bǔ)課費,?有教師向?qū)W?生推銷學(xué)習(xí)?資料,從中?獲取回扣等?等___現(xiàn)?象時有發(fā)生?。我向來以?此現(xiàn)象為恥?,從不做加?重學(xué)生經(jīng)濟(jì)?負(fù)擔(dān)的事。?八、為人?師表方面?作為教師,?我深深體會?到自己的一?言一行都將?對學(xué)生產(chǎn)生?很大的影響?。所以我時?刻注重自己?的言行舉止?,以身作則?,言行一致?。在平時工?作和生活中?,遵守社會?公德,克服?個人主義,?注意言行,?不講粗話,?給學(xué)生做出?表率。在校?外注意自己?的形象,不?參加任何_?__活動和?其他對社會?造成不良影?響的活動。?時時刻刻提?醒自己要嚴(yán)?于律已,保?持良好的生?活習(xí)慣。?當(dāng)然我也深?知,師德建?設(shè)是一項系?統(tǒng)工程,是?一項長期歷?史任務(wù),不?可能一蹴而?就、一勞永?逸,要長抓?不懈,堅持?可持續(xù)發(fā)展?的思路,大?膽創(chuàng)新,
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