函授在校期間自我鑒定

函授在校期?間自我鑒定?時光走過?三個年輪，?即將畢業(yè)的?我回顧過往?的足跡，點?點滴滴依然?清晰分明。?自從__?_年___?月為溫師院?成教院漢語?言文學(xué)專業(yè)?錄取后，充?滿信心的我?即以滿腔的?斗志全身心?地投入函授?學(xué)習(xí)中。上?課期間，我?保持以往學(xué)?生時代的歷?來風格，不?遲到、不早?退，勤做筆?記，有要事?則向班主任?請假。在校?工作期間，?我一邊認真?備課，做好?自己的教學(xué)?本職工作，?努力把學(xué)生?教好;一邊?也不忘溫州?師院的任課?教授的囑咐?，充分利用?自己的閑暇?時間，把函?授時不能作?具體解說的?書本知識理?解消化。一?分耕耘，一?分收獲。學(xué)?習(xí)上的毫不?懈怠使我能?從容應(yīng)付每?一次考試，?并取得不錯?的成績。?我熱愛自己?所學(xué)的中文?專業(yè)，更愛?神圣的教育?事業(yè)，我努?力培養(yǎng)自己?的文學(xué)興趣?，積累一定?的文學(xué)功底?，希望能將?自己的才華?奉獻于祖國?教育的土壤?中。同時，?我也熱愛自?己的班級，?我與班級中?的同學(xué)能和?睦相處，且?關(guān)系融洽。?班中事務(wù)亦?是主動參與?，且樂此不?疲。因為我?相信，樂于?助人乃快樂?之本。還?記得開學(xué)第?一天副院長?把我們這些?學(xué)員讀書目?的歸納為：?一拿文憑，?二長知識，?三交朋友。?確實，三年?寒窗的我亦?有所收獲。?函授在校?期間自我鑒?定時光飛?逝，光陰荏?苒，轉(zhuǎn)眼間?我參加的歷?時三年的煤?師院本科函?授學(xué)習(xí)已近?尾聲，即將?畢業(yè)的我回?顧過往的足?跡，點點滴?滴依然清晰?分明。三?年的函授學(xué)?習(xí)的過程，?是我在社會?實踐中不斷?的挑戰(zhàn)自我?的一個過程?，也是我充?實自己的一?個過程。畢?業(yè)之即，現(xiàn)?對自已三年?來的學(xué)習(xí)和?生活作一個?總結(jié)和鑒定?：一、思?想認識方面?：本人在參?與函授學(xué)習(xí)?的同時也注?重政治理論?學(xué)習(xí)，能自?覺與黨中央?保持高度一?致;尊重領(lǐng)?導(dǎo)，團結(jié)同?學(xué)，認真遵?守函校的相?關(guān)制度。上?課期間，堅?決做到不遲?到、不早退?，有要事則?向班主任請?假。工作上?，亦能正確?處理好“工?學(xué)”矛盾，?以此保證工?作與學(xué)習(xí)兩?不誤。二?、學(xué)習(xí)方面?：自參加煤?師院本科函?授學(xué)習(xí)以來?，本人能按?照學(xué)校的有?關(guān)規(guī)定，利?用業(yè)余時間?自學(xué)各門課?程，并保持?以往學(xué)生時?代的歷來風?格，勤做筆?記，做到不?懂就問。積?極參加集中?面授，按時?完成各科作?業(yè)。通過學(xué)?習(xí)，掌握了?所學(xué)課程的?部分知識，?并通過了所?學(xué)課程的考?核。三、?業(yè)務(wù)知識方?面：在函授?學(xué)習(xí)的這段?時間，從不?忘學(xué)校的工?作。我堅持?一邊認真?zhèn)?課，做好自?己的教學(xué)本?職工作，努?力把學(xué)生教?好;一邊不?忘任課教授?的囑咐，充?分利用自己?的閑暇時間?，把函授時?不能作具體?解說的書本?知識理解消?化。一分耕?耘，一分收?獲。學(xué)習(xí)上?的毫不懈怠?使我能從容?應(yīng)付每一次?考試，并取?得不錯的成?績。雖然面?授時間短，?平時教學(xué)任?務(wù)繁重，但?我還是有較?大的收獲：?特別是通過?對《西方文?論》、《中?國古代文論?》、《語言?學(xué)概論》等?課程的學(xué)習(xí)?，使本人在?過去的基礎(chǔ)?上，自己的?教育教學(xué)水?平得到了大?幅度提高，?并保證這些?知識為我所?用。四、?不足之處：?三年的函授?，實質(zhì)上面?授只有三個?月左右。雖?然授課教師?備課授課認?真負責，但?因為時間短?，教學(xué)走過?場，考試也?走形式，學(xué)?員真正學(xué)到?的東西很少?，大部分只?能靠學(xué)員本?人在教學(xué)實?踐中領(lǐng)悟、?提升。另外?一些新課程?背景下教師?急需解決的?問題得不到?解決：如現(xiàn)?代教學(xué)多媒?體的知識應(yīng)?用，新課程?背景下教師?角色的轉(zhuǎn)換?，教學(xué)策略?的變化，師?生間的交流?溝通，小組?合作探究的?規(guī)范操作等?無法得到學(xué)?習(xí)和進修，?這是廣大教?師繼續(xù)學(xué)習(xí)?最盼望得到?解決的、但?總也得不到?解決的問題?，也許這只?是我的一個?夢想，也是?本人存在的?主要問題。?總之，三?年的函授學(xué)?習(xí)目的歸納?為三條：一?拿文憑，二?長知識，三?交朋友。的?確，通過三?年的函授學(xué)?習(xí)，獲得了?很多知識，?更重要的是?有了較快掌?握一種新事?物的能力。?思想變成熟?了許多，性?格更堅毅了?。認識了許?多同學(xué)和老?師，建立起?友誼，并在?與他們的交?往中提升了?自身素質(zhì)，?認清了自身?的一些短處?并盡力改正?。這段函授?學(xué)習(xí)生活，?是我人生成?長道路上一?道亮麗的風?景線，也是?閃閃發(fā)光的?一段人生歷?程，它包含?了汗水和收?獲，為我劃?平人生的線?起著至關(guān)重?要的作用，?給了我一次?重新塑造自?我、完善自?我的機會。?三年的函授?學(xué)習(xí)生活，?使自己的知?識水平、思?想境界、工?作能力等方?面都邁上了?一個新的臺?階。我將以?飽滿的熱情?、堅定的信?心、高度的?責任感投入?到以后的工?作中，去迎?接新的挑戰(zhàn)?，攀登新的?高峰。函?授在校期間?自我鑒定?通過___?師范大學(xué)的?本科函授學(xué)?習(xí)，本人在?思想認識、?業(yè)務(wù)知識和?專業(yè)技能方?面都有了較?大的提高。?現(xiàn)總結(jié)鑒定?如下:(?一)思想方?面：本人在?函授學(xué)習(xí)期?間，堅持了?按時上課，?認真聽取老?師講課，認?真做好聽課?筆記，認真?學(xué)習(xí)了學(xué)院?開設(shè)的《中?學(xué)文學(xué)史》?、《___?世紀中國文?學(xué)通史》、?《古代漢語?》、《中學(xué)?作文教學(xué)法?》等課程，?對漢語言文?學(xué)有了較深?層的了解和?把握。特別?是對學(xué)院開?設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課?程《教育學(xué)?》、《心理?學(xué)》的學(xué)習(xí)?，使我受益?匪淺，本人?明白了，合?格的教師不?僅關(guān)注學(xué)生?的學(xué)習(xí)，更?關(guān)注學(xué)生的?心里，塑造?健康的人格?和培養(yǎng)樂觀?上進的心態(tài)?是我們共同?的目標。?(二)業(yè)務(wù)?知識：安徽?師范大學(xué)函?授學(xué)院的授?課老師業(yè)務(wù)?精湛，教學(xué)?認真、負責?，使本人在?函授學(xué)習(xí)期?間收獲頗多?，大大提高?了業(yè)務(wù)能力?。特別是學(xué)?習(xí)了《中文?作文教學(xué)法?》、《漢語?語法》等課?程后，使本?人的業(yè)務(wù)大?大提升，本?人把所