提取關鍵詞、定向概括(上課)

2016高考語言表達專題壓縮語段四、提取關鍵詞關鍵詞指的是一篇文章或一段文字中最緊要的詞語,它是適應計算機信息檢索的須要而誕生的論文書寫規(guī)范之一。提取關鍵詞就是要擅長提取“核心信息”，摘取恰當?shù)脑~語來表達中心內容。閱讀下面一段文字，找出“碳鏈式反應”過程的三個關鍵性詞語。(4分)科學家在喀斯特地貌的探討中，發(fā)覺了一個困難的碳鏈式反應。當水流從空氣中“大口吮吸”二氧化碳并侵蝕石灰?guī)r時，持續(xù)不斷的吸碳過程就起先了。接著，在巖石表面自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環(huán)輾轉奔向江河湖海。此時，浮游植物體內的“食物加工廠”在急迫地“找米下鍋”，它們驚喜地發(fā)覺，只要分泌一種叫做“碳酸酐酶”的催化劑，對水中的碳酸氫根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。最終，光合作用將大量同流合污的碳轉化成有機碳，封存于水生生物體內。 ▲▲▲考題再現(xiàn)：（2010江蘇）閱讀下面一段文字，找出“碳鏈式反應”過程的三個關鍵性詞語。(4分)科學家在喀斯特地貌的探討中，發(fā)覺了一個困難的碳鏈式反應。當水流從空氣中“大口吮吸”二氧化碳并侵蝕石灰?guī)r時，持續(xù)不斷的吸碳過程就起先了。接著，在巖石表面自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環(huán)輾轉奔向江河湖海。此時，浮游植物體內的“食物加工廠”在急迫地“找米下鍋”，它們驚喜地發(fā)覺，只要分泌一種叫做“碳酸酐酶”的催化劑，對水中的碳酸氫根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。最終，光合作用將大量同流合污的碳轉化成有機碳，封存于水生生物體內。 ▲▲▲考題再現(xiàn)：（2010江蘇）吸碳略施魔法光合作用方法一：分層提取//【例】提取下面一段話的主要信息，寫出四個關鍵詞。

作為一種價值取向，道德健康的出現(xiàn)為心理教化的倫理轉向供應了動力，并推動了心理教化從矯正性的治療技術向道德性教化的策略過渡。心理教化起先調整自己的學術路途，把價值推斷引入自身的理論內涵之中，不僅關切人的適應實力，更關切適應過程和方法的倫理性。調整個體與社會的沖突并非學校德育的根本任務，道德教化的根本目的應當是促進人在道德上的健康，幫助人學會用道德的方式適應社會。因而，放棄強制和塑造的方法論，接受包括心理學在內的多元化的教化方法，應成為改進學校德育的重要內容。關鍵詞：□□□□□□□□□□□□□□□□答案：①道德健康②心理教化③道德教化④學校德育2.分層找尋法之關注標點變更考題再現(xiàn)：（2009四川）下面是一篇科技論文的摘要，依據(jù)其信息內容提取四個關鍵詞。（4分）本文針對干脆法和二步法合成聚乳酸的共性，從單體純度、催化劑選擇到共沸脫水、微波幫助、超臨界流體介質，以及到固相聚合、反應擠出、擴鏈等各個方面，對近年來聚乳酸合成探討的新進展進行了綜述，指出各種新方法、新技術的復合應用是提高聚乳酸分子量、減低其成本的關鍵。聚乳酸合成新進展復合應用方法二：關注核心話題考題再現(xiàn)：（2005年全國卷）古籍修復人才不足方法三：抓關鍵句提取下面一段話的主要信息，寫出四個關鍵詞。據(jù)報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長卷須要修復，而國圖從事古籍修復的專業(yè)人員不過10人；各地圖書館、博物館保藏的古籍文獻共計3000萬冊，殘損狀況也相當嚴峻，亟待搶救性修復，但全國的古籍修復人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復工程，即使夜以繼日地工作也須要近千年。幾點提示：1、關鍵詞一般是名詞、動詞、形容詞，不會是虛詞；2、關鍵詞既可以是雙音節(jié)詞，也可以是四字短語或多音節(jié)短語；3、關鍵詞確定是語段中出現(xiàn)的原詞；4、書寫時留意詞語的依次，因為不少題暗含依次的要求，最好按原文依次書寫。驗證方法：先看一下關鍵詞中內容有無重復之處，再看一下信息要點全不全最終將關鍵詞連綴起來看意思是否連貫，是否精確地反映了原語段的中心內容。一般可以表述為：“誰或什么怎么樣了”這樣一種主謂結構。練習鞏固【練習】依據(jù)下面創(chuàng)維集團宣布消息的主要內容，提取四個關鍵詞。

創(chuàng)維集團昨天對外宣布，正式進軍半導體產(chǎn)業(yè)的晶圓項目。據(jù)介紹，該項目的產(chǎn)品方向為功率半導體器件，主要應用于綠色照明、充電器和家用電器領域，整個項目將于今年三季度起先基礎建設，2006年下半年試產(chǎn)，其設計產(chǎn)能6英寸晶圓48萬片，年產(chǎn)值4.3億元。目前，國內分立器件市場中，進口產(chǎn)品照舊占據(jù)了確定多數(shù)，國內產(chǎn)品市場份額不足一成，需求缺口很大。國內半導體產(chǎn)業(yè)布局基本上以上海和江浙為中心，集中了全國約70%的生產(chǎn)實力。珠三角半導體運用量居國內首位，但能生產(chǎn)晶圓的企業(yè)卻屈指可數(shù)，國內有晶片制造實力的企業(yè)也就十來家。市場需求給實力企業(yè)進入半導體制造領域供應了較好的機會。創(chuàng)維集團同時宣布，該項目首期投資2.4億元已經(jīng)到位。創(chuàng)維、進軍、半導體產(chǎn)業(yè)、晶圓項目

【練習】提取下面一段話的主要信息，寫出四個關鍵詞“十五”期間，全國婦聯(lián)與政府部門聯(lián)手加強城鄉(xiāng)婦女教化培訓和推動婦女就業(yè)再就業(yè)工作，制定完成了三個目標，即培訓200萬下崗失業(yè)婦女，為200萬婦女供應就業(yè)指導，多渠道幫助200萬婦女實現(xiàn)再就業(yè)。同時建立了國家創(chuàng)業(yè)示范基地，組織了婦女創(chuàng)業(yè)師資培訓班，發(fā)放了婦女創(chuàng)業(yè)循環(huán)資金，總結推廣婦女創(chuàng)業(yè)孵化器、小額貸款助創(chuàng)業(yè)等閱歷，在31個省、自治區(qū)、直轄市建立了婦女再就業(yè)信息指導中心，拓展了廣袤婦女的創(chuàng)業(yè)層次和創(chuàng)業(yè)領域。

關鍵詞：□□□□□□□□③婦女④就業(yè)

①政府②幫助留意用詞頻率【練習】提取下面一段話的主要信息，寫出三個關鍵詞。不超過12字。完全秉承商業(yè)電影模式的《指環(huán)王》成功地“加冕”了奧斯卡。商業(yè)電影，是當今流行的“快餐文化”的一種形式。聽通俗歌曲、玩電子游戲、看美國大片、網(wǎng)上談情說愛等都成了快餐文化的“經(jīng)典”?？觳臀幕涑庠谖覀兊纳鐣钪?。它對于面臨工作壓力和個人空間日益狹小的現(xiàn)代人，有緩解精神驚惶、身心乏累的作用。虛擬的江湖恩怨和匪夷所思的打斗場面，著實讓處在生存壓力下的現(xiàn)代人放松了一把。但是，快餐文化的文化含量淡薄，蓄意炒作、相互復制是其特征。粗糙低俗的快餐文化成為我們的精神食糧，引起的“精神沙化”已經(jīng)顯現(xiàn)：形形式式的文化贗品，大面積地侵占了我們的精神領域，把我們的精神文化空間堵塞得水泄不通，“繁華的荒蕪”成為現(xiàn)代人的精神病根。人們在接受快餐文化的同時，漸漸失去了高雅的品位，導致價值取向的迷失。③“精神沙化”②引起答案：①快餐文化二、概括語段要點做這類題，都須要建立在理解篩選的基礎上，首先整體把握材料，然后依據(jù)題目要求比較篩選重要信息，最終轉換概括形成答案。15(說明類）概括下面一段材料的主要內容。（不超過48字）①鈦合金強度大，重量輕，耐熱性能好，適用于船只、汽車、航空航天工業(yè)，被人們視為將來材料。②新型波音777客機接受了約9%的鈦合金材料。③然而，鈦合金的加工難度極大，如加工一個鈦合金船用渦輪壓縮機輪須要50個小時，而加工一個鋁合金的同樣部件僅需5個小時。④德國布倫瑞克高校的科學家接受了一種特地熱處理方法，將氫原子滲入材料，摻氫的鈦合金相對軟化。⑤對軟化的鈦合金進行切削加工，加工設備所承受的機械和熱負載明顯降低，切削力僅需過去的50%，大大降低了加工成本。⑥加工完畢后，再經(jīng)特地的熱處理工序，材料的特性則回到原先狀態(tài)。⑦科學家稱，該方法特殊適用于大批量的鈦合金鑄件加工。16本段文字以說明為主，依據(jù)常規(guī)，首先應抓說明對象，然后按要求篩選整合。細致閱讀原文，可知語段說明對象是“鈦合金”。題干要求“概括材料的主要內容”，這段文字主要寫了鈦合金的性質、適用對象、加工難度大等內容，而且著重寫了鈦合金的加工方式，削減加工成本等。冗余信息多，需去粗取精。文段由7句話構成，講了3方面的內容。1、2句講鈦合金的特點，第3句講鈦合金的加工難度大，第4-7句講解決的方法及意義。理清句子關系后，剔除枝葉?？傻玫椒项}目要求的信息，如“將來材料”、“加工難度大”、“加工設備所承受的機械和熱負載明顯降低”、“大大降低了加工成本”等。明確中心審清題干分層鉤要取舍整合17鈦合金強度大，重量輕，耐熱性能好，適用于船只、汽車、航空航天工業(yè)，被人們視為將來材料。新型波音777客機接受了約9%的鈦合金材料。然而，鈦合金的加工難度極大，如加工一個鈦合金船用渦輪壓縮機輪須要50個小時，而加工一個鋁合金的同樣部件僅需5個小時。德國布倫瑞克高校的科學家接受了一種特地熱處理方法，將氫原子滲入材料，摻氫的鈦合金相對軟化。對軟化的鈦合金進行切削加工，加工設備所承受的機械和熱負載明顯降低，切削力僅需過去的50%，大大降低了加工成本。加工完畢后，再經(jīng)特地的熱處理工序，材料的特性則回到原先狀態(tài)?？茖W家稱，該方法特殊適用于大批量的鈦合金鑄件加工。鈦合金被視為將來材料，但加工難度大，德國科學家接受特地熱處理方法降低其加工難度及成本。18(爭論類）用不超過25個字概括下面這段文字的主旨。近代，西方自然科學和社會科學迅猛發(fā)展，而中國在這些方面落后了。我們應當立志圖強、奮起直追，虛心向西方學習，凡是好的、有用的都應當學，這是沒有疑問的。但我們假如因此丟棄了“自我”，失去了自我的根基，遺忘了“我們自己是誰”，那生怕就要成為民族罪人了。歷史證明，一個民族一旦失去了自己的文化傳統(tǒng)，尤其是標記文化特質、體現(xiàn)文化靈魂的哲學思維傳統(tǒng)，那就很難“獨立于世界民族之林”，終究要被淘汰出局。況且我們中華民族有著優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)和獨特的哲學思維特性，更應當發(fā)揮所長，為創(chuàng)建人類的新文化和新哲學做出應有的貢獻。19本文是爭論語段，宜接受“找尋關鍵句”法。假如有中心句，中心句就是該段話的內容，否則，就必需找出對語段內容起概括作用的關鍵句，再適當改造、整合。閱讀原文可知語段爭論的中心話題是“學習西方”。本段五句話，①句講西方發(fā)展了，中國落后了。②句講應向西方學習。③句講不能忘掉根本。④句證明失掉根本的后果。⑤句進一步強調保持和發(fā)揚傳統(tǒng)的意義。語意可分兩層：我們應當學習西方和怎樣學習西方。給定的材料比較冗雜，主要信息應鎖定在“歷史證明”到結尾，關鍵詞語是“哲學思維傳統(tǒng)”“獨特的哲學思維特性”“新哲學”，因此，概括主旨要落腳在“哲學思維傳統(tǒng)上”。明確中心分層鉤要取舍整合20近代，西方自然科學和社會科學迅猛發(fā)展，而中國在這些方面落后了。我們應當立志圖強、奮起直追，虛心向西方學習，凡是好的、有用的都應當學，這是沒有疑問的。但我們假如因此丟棄了“自我”，失去了自我的根基，遺忘了“我們自己是誰”，那生怕就要成為民族罪人了。歷史江明，一個民族一旦失去了自己的文化傳統(tǒng)，尤其是標記文化特質、體現(xiàn)文化靈魂的哲學思維傳統(tǒng)，那就很難“獨立于世界民族之林”，終究要被淘汰出局。況且我們中華民族有著優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)和獨特的哲學思維特性，更應當發(fā)揮所長，為創(chuàng)建人類的新文化和新哲學做出應有的貢獻。我們必需在繼承本民族傳統(tǒng)的基礎上學習西方。學習西方，要保持和發(fā)揚本民族哲學思維傳統(tǒng)。21解題步驟雖然題型變更多多，但不管是哪種形式，所給材料無外乎記敘類片段、說明類片段和爭論類片段，且以新聞材料居多。做這類題，首先整體把握材料，然后依據(jù)題目要求比較篩選重要信息，最終轉換概括形成答案。明確中心→審清題干→分層鉤要→取舍整合→組織表述三、定向壓縮定向壓縮，也叫動態(tài)壓縮，它一般不大要求你對整個語段的主要內容進行概括，而是要求你依據(jù)指定要求提取相應的信息，即“定向篩選，分點概括”?？碱}再現(xiàn)：（2011年江蘇卷）下面這段文字的結論是從那些方面推導出來的？請簡要概括，不要超過15個字。

我國大陸海區(qū)處于寬廣的大陸架上，海底地形平緩，近海水深大都在200米以內，相對較淺。從地質構造上看，只有營口——郯城——廬江大斷裂縱貫渤海，其余沿海地區(qū)很少有大斷裂層和斷裂帶，也很少有島弧和海溝。專家查閱相關資料發(fā)覺，兩千年來，我國僅發(fā)生過10次地震海嘯。因此，即使我國大陸海區(qū)發(fā)生較強的地震，一般也不會引起海底地殼大面積的垂直升降變更，發(fā)生地震海嘯的可能性較小。①海區(qū)特點②地質構造③歷史記載//①②③審清題干、明確要求；審清：壓縮內容（對象）、字數(shù)限制、其他限制性信息。定向壓縮語段一般方法標出句子，舍去次要信息，明確“定向”內容。分析“定向”語段內容，理清層次，抓住關鍵詞，把握每層中心；選擇句式，組合要點，限制字數(shù)（盡量運用原語段中的關鍵詞）。1234回顧檢查、確保萬無一失。5下面的文字針對“紫外線輻射”說了哪幾層意思？請簡要概括。(不超過40字)陽光中的紫外線輻射雖然只占太陽總放射能量的5%左右，但是它對地球生命系統(tǒng)卻有很大的損害實力，且能量越高，損害越大。能量最高的部分，在平流層以上就被大氣中的原子和分子氧所吸取。接下來到波長290納米之間的一段，被平流層臭氧分子全部吸取。波長為290～320納米的輻射段也有90%被臭氧分子吸取，從而大大減弱了它到達地面的強度。假如平流層臭氧的含量削減，則地面受到紫外線輻射的強度將會增加。因此，臭氧層就成為一道自然屏障，疼惜地球上的人類和動植物免遭短波紫外線的損害。透過臭氧的少量紫外線，還可以殺菌防菌，對生物大有裨益。[解析]本題考查對說明性文字進行簡要概括的實力。本段文字展示了三個方面的問題：①紫外線對地球生命的損害；②紫外線被吸取而減弱；③臭氧層屏蔽紫外線。[答案]能量越高對地球生命系統(tǒng)損害越大；因被吸取而減弱到達地面的強度；被臭氧層屏蔽。四、概寫寓意結論概括寓意不能只是抓住“只字片語”，應當從總體去概括材料的“寓意”。概括結論是對前面分析或論述的一個總結。確定要顯明，干脆表明觀點或點題。【例3】(2007·高考浙江卷)閱讀下面一則寓言，寫出寓意。莊周夢見自己變成蝴蝶，感到逍遙自由，于是他主動修煉，最終化成了蝴蝶。蝴蝶日日為食物奔波，還要防備天敵。蝴蝶很懷念曾經(jīng)是莊周的日子。答：__________________________________[解析]

應從生活哲理或諷刺意義方面來概括歸納。寓意表達題應從兩方面考慮：一是透過現(xiàn)象提取帶有普遍性的哲理，二是揭示其在現(xiàn)實生活中的諷刺意義。[答案]

(示例)沒得到的總比已有的好，擁有了又懷念失去的。

閱讀下面一則寓言，并用一句話概括其寓意。(不超過20字)“告知我一片雪花的重量吧！”一只知更鳥問一只野鴿。野鴿的回答是“微乎其微”。“那么，讓我來給你講解并描述一個不平常的故事吧！”知更鳥說道，“我飛落在一棵冷杉的樹枝上，緊挨著樹干。這時下雪了，小瓣小瓣的雪花緩緩著陸。我無事可做，于是就數(shù)起了飄落在樹枝上的雪花，精確的數(shù)字是141254。當又一片你所講的微乎其微的雪花飄落到樹枝上時，枝條斷了。”說完，知更鳥便飛走了。野鴿深思了一會兒，自言自語道：“或許只差一個人的力氣，和平就會來臨了?！盻____________________________________[解析]本題考查壓縮語段的實力。留意材料中的關鍵句“當又一片你所講的微乎其微的雪花飄落到樹枝上時，枝條斷了”和“或許只差一個人的力氣，和平就會來臨了”。[答案](示例)堅持不懈地點滴積累就會有成果出現(xiàn)?；颍毫孔兎e累到確定程度總會產(chǎn)生質變。鞏固訓練：

（2011年四川卷）閱讀下面的材料，概括要點回答中國建設世界一流高校缺少“什么”。不超過25字。4月23日，“2011高校校長全球峰會”在清華高校實行。其中，“中國建設世界一流高?！背蔀闊嶙h的話題。多位高校校長接受記者采訪時表示：目前，中國頂尖高校在吸納擁有國際學術背景人才、借鑒發(fā)達國家的教學制度和成功閱歷等方面缺乏全球化視野；很多人安于現(xiàn)狀，在科研方面全方位地緊盯世界一流水平的意識不夠，僅滿足于在國內獲獎或在國內刊物上發(fā)表論文。他們建議，政府主管部門要扮演好自己的角色，為學校營造出寬松的發(fā)展環(huán)境；全社會對于高校發(fā)展應抱有平和的心態(tài)，少一些急功近利。閱讀下面的材料，概括要點回答中國建設世界一流高校缺少“什么”。不超過25字。4月23日，“2011高校校長全球峰會”在清華高校實行。其中，“中國建設世界一流高?！背蔀闊嶙h的話題。多位高校校長接受記者采訪時表示：目前，中國頂尖高校在吸納擁有國際學術背景人才、借鑒發(fā)達國家的教學制度和成功閱歷等方面缺乏全球化視野；很多人安于現(xiàn)狀，在科研方面全方位地緊盯世界一流水平的意識不夠，僅滿足于在國內獲獎或在國內刊物上發(fā)表論文。他們建議，政府主管部門要扮演好自己的角色，為學校營造出寬松的發(fā)展環(huán)境；全社會對于高校發(fā)展應抱有平和的心態(tài)，少一些急功近利。全球化的視野，追求卓越的意識，寬松的環(huán)境，平和的心態(tài)。①②③④;;鞏固訓練：

（2011年四川卷）2010安徽：依據(jù)下面一段文字，在“設計理念”“住宅特點”下的方框內填寫恰當?shù)脑~語。(每空不超過5個字)(5分)設計志向住宅，應從科技服務于人類動身，以人類的健康華蜜與文明發(fā)展為核心。依據(jù)上述理念進行設計，住宅區(qū)里，人與自然和諧相處，樹林、溪流、濕地形成有機整體，為人們供應與大自然親密接觸的良好生態(tài)環(huán)境；接受高科技的毛細管冷暖傳遞系統(tǒng)調整室內空氣，為人們供應恒溫、恒溫、“恒氧”的舒適生活空間；接受雨水收集和生、活用水凈化處理系統(tǒng)以實現(xiàn)水資源的多次運用，高效采集太陽能以滿足家庭用電需求，為人們們供應最佳的節(jié)能生活方式。以人為本生態(tài)和諧空間舒適生活節(jié)能2010重慶：將下面劃橫線的三個分句分別壓縮到10字以內，填寫在空格處。壓縮后的句子需句式一樣并保留原意。①當別人為你做什么時，你要有一顆感謝的心；②當別人不愿為你做什么時，你也應視之為天經(jīng)地義；③當別人為你無私付出時，你更應當視作對你的賞賜。哪怕是一縷陽光，一束芳香，或者一杯水。①□□□□□□□□□□②□□□□□□□□□□③□□□□□□□□□□①你應感謝別人的幫助；②你應理解別人的拒絕；③你應珍視別人的付出?；颍孩賱e人為你做事，應當感謝；②別人不愿幫你，視為正常；③別人為你付出，視為賞賜。課堂小結：壓縮語段的原則（一）緊扣題型和題干要求。題型不同，解題的方法往往有區(qū)分。（二）壓縮語段必需顧及文本體裁。語段的表達方式不同，信息特點就不一樣，其壓縮技法往往有區(qū)分。（三）概括用語的表達要恰當通順。概括用語要得體、簡潔、明確。

其次課時五、給概念下定義所謂下定義，就是用簡短明確的語句提示概念的內涵，即揭示概念所反映的對象的特點或本質的一種邏輯方法。用公式表示就是：“被定義的概念（種概念）”=“對其本質特征進行描述（種差）”+“或許念（鄰近屬概念）”比如給“單身漢”這個概念下定義我們可以這樣下：“單身漢就是未婚男子”這個定義中“單身漢”是被定義項（種概念），“未婚”是“男子”中區(qū)分于一般男子的特點即種差?！澳凶印笔侵溉康哪凶?，即“未婚男子”這個概念接近的屬概念。單身漢（被定義者）=未婚（種差）+男子（接近的屬概念）例如：記憶是我們過去的生活實際中相識過的事物或做過的事情在我們頭腦中遺留的印跡。該定義中，“記憶”為“被定義概念”，“印跡”是比被定義概念外延大一級的“鄰近的屬概念”，而“我們過去的生活實際中相識過的事物或做過的事情在我們頭腦中遺留”則是“記憶”區(qū)分于其他“印跡”的特有屬性，也就是“記憶”與“印跡”這個屬概念下其他種概念內涵上的差別，即“種差”。43提取下列材料的要點，整合成一個單句，對“二十四史”作一解說。(可適當增刪詞語，不得變更原意)

①為封建統(tǒng)治階級供應歷史借鑒是二十四史的編撰目的。

②封建統(tǒng)治者稱二十四史為“正史”。

③紀傳體是二十四史接受的體例。

④對中國四千多年來的歷史，二十四史所作的記錄是比較系統(tǒng)的。

答：二十四史是_______44二十四史是接受紀傳體的體例，是比較系統(tǒng)的記錄了中國四千多年的歷史，為封建統(tǒng)治階級供應歷史借鑒，封建統(tǒng)治者稱它為“正史”。

不是單句二十四史是比較系統(tǒng)的記錄了中國四千多年的歷史，為封建統(tǒng)治階級供應歷史借鑒為目的的紀傳體史書。

要點遺漏，漏掉”正史”二十四史是接受紀傳體體例比較系統(tǒng)地記錄中國四千多年歷史的為封建統(tǒng)治階級供應歷史借鑒的并被稱它為“正史”的一本書。屬概念不當45二十四史是以為封建統(tǒng)治階級供應歷史借鑒為目的編撰的對中國四千多年來的歷史作了比較系統(tǒng)的記錄的紀傳體正史。提取下列材料的要點，整合成一個單句，對“二十四史”作一解說。(可適當增刪詞語，不得變更原意)

①為封建統(tǒng)治階級供應歷史借鑒是二十四史的編撰目的。

②封建統(tǒng)治者稱二十四史為“正史”。

③紀傳體是二十四史接受的體例。

④對中國四千多年來的歷史，二十四史所作的記錄是比較系統(tǒng)的。解題步驟1、分析材料，確定屬概念?？荚囍型ǔＲ话闶枪粋€具體完整的信息材料，里面包含一個精確的信息術語，而與信息術語相關的信息，都在材料中。下定義時，首先須要在供應的材料中找一個比種概念大一級的概念，即屬概念。假如供應的材料中沒有恰當、現(xiàn)成的屬概念，就須要依據(jù)材料的內容，自己確定屬概念。2、篩選信息，分析種差。所謂“種差”是不同于同類事物的本質屬性，是種概念在這個鄰近的屬概念下面同其他并列的種概念之間的本質差別。這一步驟中，既要精確篩選語段中的關鍵信息，保證重點不缺失，又要歸納相同信息，刪除重復或冗余信息，保證語句簡潔。3、整合信息，合理表達。把被定義者、種差、屬概念，用“是”“叫”等一類連接詞聯(lián)結起來，使之符合“被定義概念(種概念)”＝“種差”＋“鄰近的屬概念”的表達方式?？傊?，做好“下定義”題，駕馭以上步驟是必要的，但考生的篩選信息和變換句式的實力則是基礎和關鍵。遺傳是生物[依據(jù)親代所閱歷的同一發(fā)育途徑和方式]，攝取環(huán)境中的物質建立自身，產(chǎn)生與親代相像的復本的一種自身繁殖過程。1．提取下列材料的要點，整合成一個單句，為“遺傳”下定義。（4分）（全國卷）①遺傳是一種生物自身繁殖過程②這種繁殖將依據(jù)親代所閱歷的同一發(fā)育途徑和方式進行③在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中的物質建立自身④這種繁殖過程所產(chǎn)生的結果是與親代相像的復本（語句為單句1分，語序合理1分，信息反映全面1分，連接自然1分。）2．請依據(jù)下列語句，給“流星雨”下定義。(3分)要求：必需為單句，語序合理，不得丟掉語句中的信息(可增刪詞語)。①流星雨是流星群與地球相遇時產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。②流星雨發(fā)光的緣由是受大氣摩擦。③流星雨發(fā)出的光亮猶如從一點迸發(fā)出的焰火。④流星雨如下雨一般。流星雨是流星群[在與地球相遇時]，[因受大氣摩擦]發(fā)出（猶如從一點迸發(fā)的焰火般）的光亮而又狀如下雨的一種自然現(xiàn)象。作答的關鍵：1、語序；2、轉換敘述。（語句為單句1分，語序合理1分，原信息反映全面給1分。）下定義要用好三個原則：定義不能循環(huán)：定義不能循環(huán)，就是說定義概念不能干脆或間接地包含被定義概念，也就是說下定義不能同語重復，否則就達不到通過下定義明確概念的目的。如“魔術是一種……魔術”，這就犯了又用了“魔術”這個概念來給被定義者界定，這便犯了循環(huán)定義的錯誤。

定義不能否定

定義一般不能用否定形式，因為否定形式只能說明有關概念不具有什么屬性，而不能干脆說明它具有什么屬性。例如：“浪漫主義不是唯美主義”“經(jīng)濟基礎不是上層建筑”“唯物主義不是唯心主義”“老師不是體力勞動者”等等。定義不能比方定義應當提示概念的內涵，用比方達不到到這個目的?！袄蠋熓侨祟愳`魂的工程師”“諺語是才智的花朵”“學問就是力氣”“書目就是打開學問寶庫的鑰匙”“雜文是匕首和投槍”等等，雖然都很形象，但并不能反映被定義概念的本質。這里“工程師”、“花朵”、“力氣”、“鑰匙”都是喻體，而不是鄰近屬概念，所以不能視為嚴格意義上的定義。下定義應淘汰“六種信息”

一般來講，應當淘汰以下六種信息：（1）重復、冗贅信息。（2）比較信息（3）成因、背景信息（4）描寫信息（5）作用、意義信息（6）舉例的信息。下定義是對本質屬性的概括，既要精確篩選語段中的關鍵信息，保證重點不缺失，又要歸納信息，淘汰本質屬性以外的信息，保證語句簡潔。551.請用一個單句給“霧凇”下定義。（1）.霧凇是白色松散的微粒（2）.霧凇凝合在電線上（3）.霧凇凝合在樹木的枝葉上（4）.霧凇只有在有霧的寒冷天氣中才出現(xiàn)（5）.霧凇像雪一樣霧凇是在有霧的寒冷天氣中，凝合在樹木的枝葉或電線上的白色松散而像雪一樣的微粒。562、寫一個句子解說“禪讓”（可以寫單句，也可以寫復句），要恰當?shù)伢w現(xiàn)下面幾項內容的要點。

①禪讓反映了原始社會中部落聯(lián)盟推舉領袖的方式

②部落聯(lián)盟通過會議的方式產(chǎn)生自己的領袖

③部落聯(lián)盟的領袖是大家推舉出來的

④部落聯(lián)盟領袖的產(chǎn)生具有原始社會的民主性質禪讓是原始社會中具有民主性質的部落聯(lián)盟通過會議推舉領袖的方式。3、下面的材料從幾個方面對二胡作了介紹，請篩選信息，保留各方面的主要內容，壓縮成一段文字，不超過60個字。二胡是中國的一種很奇異的樂器，是胡琴的一種，比京胡大，也叫南胡。二胡的構造很簡潔：由一根長約80厘米的細細的木制琴桿、內外兩根琴弦、琴桿下端的蒙著蟒皮或蛇皮的琴筒構成，琴筒呈茶杯形，用木