部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案11.葡萄溝

教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備課時(shí)安排

會(huì)認(rèn)個(gè)生字會(huì)寫(xiě)個(gè)生字會(huì)用要求學(xué)會(huì)的生字組詞正確、利、有感情地朗讀課文。理解課內(nèi)知道葡萄溝是個(gè)好地增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。課前設(shè)猜謎揭題用多媒體課件激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興通過(guò)精讀、細(xì)讀加深體驗(yàn)讓學(xué)生感受葡萄溝是個(gè)好地方。通過(guò)自學(xué)、合作學(xué)習(xí)教師指導(dǎo)識(shí)字等方法讓生掌握本課生，達(dá)到會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用的目的。了解葡溝盛產(chǎn)水果尤其是葡，讓學(xué)生感受當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)豐富。在朗讀和理解中培學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)大自然的情感。重點(diǎn)：認(rèn)字、會(huì)寫(xiě)正確、利、有感情地朗讀課文。難點(diǎn)：會(huì)葡萄溝是個(gè)好地方。生字卡片、課件、葡萄、葡萄干、新疆圖片、有關(guān)新疆的音樂(lè)。課時(shí)教學(xué)步驟一、新課導(dǎo)入二、整體感知三、認(rèn)知貫通

教學(xué)內(nèi)容1.放音樂(lè)《咱們新疆好地方師：我知道同學(xué)們都十分喜歡音樂(lè)，現(xiàn)在讓我們放松一下，先聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)想想這是什么地方的歌曲。大家可以拍手也可以隨音樂(lè)做動(dòng)作。(放音，學(xué)生自由地做動(dòng))2.：讓我們隨著輕盈、歡快的歌曲來(lái)學(xué)習(xí)今天的新課(示課題萄》)讓我們來(lái)齊讀一次吧生齊)1.習(xí)生字。出示生字卡片認(rèn)讀。個(gè)別學(xué)生領(lǐng)讀。講認(rèn)讀注意點(diǎn)。出示帶生字的句子讀一讀。2.導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。教師范寫(xiě)。學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡視。3.由讀課整體感知師：讀了第然，你道了什么？生：知道了葡萄溝在哪里那里出產(chǎn)水，其中葡萄最有名。1.讀全文。

四、課外作業(yè)教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)提示二、鞏固提升

范讀，師生接，填詞讀。生仿讀默，讀出贊美的語(yǔ)氣2.示課，理解句子。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的……五光十色，美麗極了。(一大串表示產(chǎn)量高“的、白…五十”表明葡萄顏色鮮艷質(zhì)好)3.導(dǎo)用贊美的語(yǔ)氣讀課文。4.賞比喻理解葉與果的關(guān)系。“茂密的枝葉向四面展開(kāi)就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚?！?把茂密的枝葉比作涼棚枝葉繁茂養(yǎng)、水分充有于果實(shí)生長(zhǎng)到秋，果實(shí)累累。5.找出維吾爾族老鄉(xiāng)好客的詞語(yǔ)。(讓你吃個(gè)夠。)6.出葡萄默讀課文看看葡萄干是怎么制成的(生讀課，找答案)7.家來(lái)贊美葡萄溝吧！生談感受愿，夸夸葡萄溝。師：葡萄溝瓜果飄香真?zhèn)€好地，有機(jī)會(huì)我們一定要到那兒去做客好嗎？生：好！有感情地朗讀課文。教學(xué)內(nèi)容上節(jié)課們初步學(xué)習(xí)了《葡萄溝》一葡溝給你留下了怎樣的印象？看來(lái)葡溝真是個(gè)好地方讀這句話出示葡溝真是個(gè)好地方。葡萄溝夏季和秋你更喜歡哪個(gè)季節(jié)？再讀一讀第自然段選擇你喜歡的季多幾邊邊直到眼前出現(xiàn)一幅幅圖畫(huà)、電影畫(huà)面再停下來(lái)好嗎(學(xué)生喜歡夏季則先學(xué)第

句若生喜歡秋季則學(xué)第三、四)你最喜歡什么時(shí)候的景色？(1)怎么樣才算茂密呢？老師貼幾片葉子由學(xué)生上前續(xù)學(xué)生理解這樣層層疊疊的樣子就是茂密。再看圖理解“茂密”“一個(gè)個(gè)”(讓學(xué)生自己來(lái)貼一貼葉子“茂密二字還原成具體的畫(huà)象地理解“密即是表示枝葉層層疊疊的樣)(2)(到了許許多多的綠像涼棚)看到了多少個(gè)涼棚？是一個(gè)、兩個(gè)，還是……？(3)指導(dǎo)朗讀。①老師查過(guò)資料那天氣太最高溫度達(dá)到了。這時(shí)候最怎么樣(快鉆進(jìn)涼棚去一個(gè)涼棚攔住了陽(yáng)，給你什么感覺(jué)？(引導(dǎo)學(xué)生理解“快、涼”“服”等詞語(yǔ)或句子，引導(dǎo)學(xué)生帶著感受反朗讀能讀出涼爽的感覺(jué)嗎同桌試讀指朗讀②站在這茂密的樹(shù)下想到了么？那茂密的枝葉預(yù)示著什么呢？現(xiàn)在是枝繁葉，以后呢(秋季的葡萄一定會(huì)大豐收的)那么這一個(gè)個(gè)涼棚呢？這葉子、這涼帶一種希有著希望之美，你能讀出來(lái)嗎？(4)到了秋季萄然豐收了快頭看看葡萄過(guò)茂密的枝葉你從哪兒發(fā)現(xiàn)葡萄成熟了？①有幾種顏色??？這么多顏色的葡萄你都見(jiàn)過(guò)嗎？認(rèn)識(shí)哪種顏色的葡萄呢？(課件出示)讓孩子認(rèn)識(shí)紅的、白的、的、暗紅的、淡綠的葡萄悟葡萄顏色的不同。②這么多顏，可以用什么詞來(lái)形容呢(五光十色和五顏六色。可以用“五顏六色”替代“五光十色”嗎？看出示“光十色”和“五顏六色較中悟出有什么不同教師引學(xué)生發(fā)現(xiàn)十”僅形容萄的顏色，且還寫(xiě)出了葡萄

三、句段解讀四、文章脈絡(luò)

的光澤③“一大串一大串”是不是只有兩串??？(不是，這里是形容數(shù)量很多。課文里一句話是夸葡萄溝我們快聽(tīng)一聽(tīng)課文錄用。師：誰(shuí)說(shuō)說(shuō)這句話是什么(葡萄溝真是個(gè)好地方。找得可真準(zhǔn)讓們?cè)賮?lái)讀一讀。茂密的葉向四面展，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。[解讀]是一個(gè)比喻句比詞“像”把茂密的枝葉比做綠色的涼棚。說(shuō)明葡萄長(zhǎng)勢(shì)喜，豐在望。這里生的葡萄干顏色，味道，非常有名。[解讀]括了葡萄干的特點(diǎn)：色鮮味，非有名。第