高考英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)高考英語(yǔ)書面表達(dá)評(píng)分原則

高考英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)高考英語(yǔ)書面表達(dá)評(píng)分原則高考英語(yǔ)書面表達(dá)的評(píng)分原則是怎么樣的?下邊是WTT給大家整理的高考英語(yǔ)書面表達(dá)評(píng)分原則，供大家參閱!高考英語(yǔ)書面表達(dá)全國(guó)卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(一)評(píng)分原則：1、此題總分為25分，按5個(gè)品位給分。2、評(píng)分時(shí)，先依據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確立其所屬品位，而后以該品位的要求來(lái)權(quán)衡，確立或調(diào)整品位，最后給分。3、詞數(shù)少于80和多于120的，從總分中減去2分。4、評(píng)分時(shí)應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容重點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法構(gòu)造的數(shù)目和準(zhǔn)確性及上下文的連結(jié)性。5、拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言正確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí)應(yīng)視其對(duì)社交的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。(二)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第五檔(21-25分)：完好達(dá)成了試題規(guī)定的任務(wù)，完好達(dá)到了預(yù)期的寫作目的--覆蓋全部?jī)?nèi)容重點(diǎn)。應(yīng)用了許多的語(yǔ)法構(gòu)造和詞匯。語(yǔ)法構(gòu)造或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為全力使用較復(fù)雜構(gòu)造或較高級(jí)詞匯所致;具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力。有效地使用了語(yǔ)句間的連結(jié)成分，使全文構(gòu)造緊湊。第四檔(16-20分)：完好達(dá)成了試題規(guī)定的任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的寫作目的雖遺漏1、2個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋全部主要內(nèi)容。應(yīng)用的語(yǔ)法構(gòu)造和詞匯能知足任務(wù)的要求。語(yǔ)法構(gòu)造或詞匯方面應(yīng)用基本正確，些許錯(cuò)誤主假如因試試較復(fù)雜語(yǔ)法構(gòu)造或詞匯所致。應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連結(jié)成分，使全文構(gòu)造緊湊。第1頁(yè)共3頁(yè)第三檔(11-15分)：基本達(dá)成了試題規(guī)定的任務(wù)，整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的雖遺漏一些內(nèi)容，但覆蓋全部主要內(nèi)容。應(yīng)用的語(yǔ)法構(gòu)造和詞匯能知足任務(wù)的要求。有一些語(yǔ)法構(gòu)造或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解。應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連結(jié)成分，使全文內(nèi)容連結(jié)。第二檔(6-10分)：未適合達(dá)成試題規(guī)定的任務(wù)，信息未能清楚地傳達(dá)給讀者遺漏或未描繪清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些沒(méi)關(guān)內(nèi)容。語(yǔ)法構(gòu)造單一、詞匯項(xiàng)目有限。有一些語(yǔ)法構(gòu)造或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解。較少使用語(yǔ)句間的連結(jié)成分，內(nèi)容缺乏連結(jié)性。第一檔(1-5分)：未達(dá)成試題規(guī)定的任務(wù)，信息未能傳達(dá)給讀者--顯然遺漏主要內(nèi)容，寫了一些沒(méi)關(guān)內(nèi)容，原由可能是未理解試題要求。--語(yǔ)法構(gòu)造單一、詞匯項(xiàng)目有限。許多語(yǔ)法構(gòu)造或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解。缺乏語(yǔ)句間的連結(jié)成分，內(nèi)容不連結(jié)。不得分(0分)：未能傳達(dá)給讀者仟何信息：內(nèi)容太少，沒(méi)法評(píng)判;寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容沒(méi)關(guān)或所寫內(nèi)容沒(méi)法看清高考英語(yǔ)書面表達(dá)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)高考英語(yǔ)書面表達(dá)題所要求的技術(shù)：1、依據(jù)不一樣文體，使用適合的語(yǔ)言形式達(dá)成書面社交任務(wù);2、運(yùn)用適合的句式、詞匯和語(yǔ)法表達(dá)、描繪、表達(dá)看法和態(tài)度;3、做到文章扣題、內(nèi)容充分、構(gòu)造完好、邏輯性強(qiáng)、語(yǔ)意連結(jié)。一、情形作文(一)評(píng)分原則1、此題總分為20分，按5個(gè)品位給分。2、評(píng)分時(shí)，先依據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確立其品位，而后以該品位的要求權(quán)衡，確立或調(diào)整品位，最后給分。第2頁(yè)共3頁(yè)3、評(píng)分時(shí)應(yīng)試慮：內(nèi)容重點(diǎn)的完好性、上下文的連結(jié)、詞匯和句式的多樣性及語(yǔ)言的正確性。4、拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或書寫影響內(nèi)容表達(dá)時(shí)，應(yīng)試其影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。5、詞數(shù)少于60，從總分中減去1分。二、開(kāi)放作文(15分)(一)評(píng)分原則：此題總分為15分，按4個(gè)檔給分。評(píng)分時(shí)，先依據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言質(zhì)量初步確立其品位，而后以該品位的要求來(lái)權(quán)衡，確立或調(diào)整檔次，最后給分。評(píng)分時(shí)應(yīng)試慮：文章能否扣題，構(gòu)造能否完好，內(nèi)容能否充分、健康，思想能否活躍，邏輯能否清楚，語(yǔ)言能否正確，