大學(xué)生書(shū)店實(shí)習(xí)日記

大學(xué)生書(shū)店?實(shí)習(xí)日記篇?1今天領(lǐng)?導(dǎo)找我談了?下話，也讓?我覺(jué)得受益?非淺。他給?我介紹了一?下公司目前?的運(yùn)營(yíng)情況?：他說(shuō)，?公司部門效?益排名大概?是：教材第?一，批發(fā)第?二，門市、?郵購(gòu)等都是?長(zhǎng)期虧損的?項(xiàng)目，但為?了公司形象?還得繼續(xù)維?持下去。同?時(shí)強(qiáng)調(diào)了做?事要抓住重?點(diǎn)，別一天?看起很忙也?沒(méi)看到忙出?什么成果來(lái)?。分享了下?管理的感悟?，以人為本?的管理思想?，告戒我年?青人還是要?有夢(mèng)想，要?勇于迎接挑?戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困?難等。叫我?要多看書(shū)，?當(dāng)然不止是?看專業(yè)書(shū)，?畢業(yè)后要淡?化專業(yè)的思?想，多多涉?獵各方面的?書(shū)籍，給自?己充電才能?保持持久的?優(yōu)勢(shì)。大?學(xué)生書(shū)店實(shí)?習(xí)日記篇2?前天聽(tīng)主?任說(shuō)大恒做?得特別好，?就是觀音橋?那個(gè)陽(yáng)光書(shū)?店，下班路?過(guò)就去看了?哈。別個(gè)真?的感覺(jué)都不?一樣。我們?這個(gè)書(shū)店就?像是傳統(tǒng)作?坊似的，而?人家那就是?現(xiàn)代化的管?理模式，現(xiàn)?代化的陳列?擺設(shè)和裝修?。感覺(jué)都截?然不同了!?大恒給人的?感覺(jué)就很正?規(guī)，也很享?受。讀者就?愿意在這里?享受購(gòu)書(shū)的?樂(lè)趣。我們?不能和新華?書(shū)店、現(xiàn)代?書(shū)城比么，?還是可以和?大恒比哈撒?。都是差不?多規(guī)模的公?司(照理說(shuō)?我們還做得?大些)，為?什么我們的?差距就這么?大呢?!我?認(rèn)為，最根?本的問(wèn)題就?是公司沒(méi)給?書(shū)店定好位?!依領(lǐng)導(dǎo)所?說(shuō)，書(shū)店是?作為企業(yè)形?象而存在的?(書(shū)店本身?一直虧損起?的)。但卻?不注意書(shū)店?的形象問(wèn)題?，常常給人?感覺(jué)就像個(gè)?倉(cāng)庫(kù)一樣。?我昨天也當(dāng)?面這樣給領(lǐng)?導(dǎo)說(shuō)了，他?暫時(shí)還沒(méi)認(rèn)?識(shí)到問(wèn)題的?嚴(yán)重性，只?是笑了笑。?我覺(jué)得書(shū)店?也應(yīng)該重新?裝修哈了，?每次找書(shū)都?要人命，不?僅我們自己?找著郁悶，?別個(gè)顧客看?到都煩，有?時(shí)緊倒找不?到別個(gè)都覺(jué)?得累得很，?久而久之別?個(gè)肯定不得?來(lái)了撒，留?住顧客又從?何談起也!?而且，據(jù)我?觀察，大禮?堂平均每個(gè)?星期都要搞?一次大型活?動(dòng)。我想?，我們可以?和大禮堂做?哈公關(guān)活動(dòng)?，跟他們溝?通哈，希望?他們能夠提?前給我們提?供主辦單位?的信息，我?們可以和主?辦方聯(lián)系，?發(fā)個(gè)什么優(yōu)?惠券，即使?買的人不多?也可以起到?很好的宣傳?作用。時(shí)間?久了，我們?就可以和很?多單位保持?長(zhǎng)期聯(lián)系，?進(jìn)而促進(jìn)團(tuán)?購(gòu)什么的。?一般來(lái)這邊?開(kāi)會(huì)、搞活?動(dòng)的單位都?比較有實(shí)力?，來(lái)的人都?比較有檔次?。別個(gè)來(lái)書(shū)?店一看，這?么爛雜雜的?，翻都懶得?翻了，很影?響別個(gè)的購(gòu)?買心理。從?這個(gè)層面上?看，重新裝?修，換那種?兩面都可以?放書(shū)的書(shū)架?子也是迫在?眉睫!!!?我一定要好?好給他講解?哈這個(gè)問(wèn)題?!大學(xué)生?書(shū)店實(shí)習(xí)日?記篇3今?天天氣不錯(cuò)?，我一如既?往的7點(diǎn)起?床，擠11?3、112?上班，由于?害怕遲到，?我總是要提?前半小時(shí)到?書(shū)店，看老?人們?cè)诖蠖Y?堂跳拉丁舞?，每次都很?想跟他們一?起舞動(dòng)卻最?終都只是報(bào)?以微笑而已?。在書(shū)店?也呆了近半?個(gè)月了，還?有些新發(fā)現(xiàn)?：現(xiàn)實(shí)版的?2/8定律?，即我們以?往說(shuō)的企業(yè)?80%的利?潤(rùn)來(lái)源于2?0%的客戶?等。在這個(gè)?書(shū)店里，8?0%的利潤(rùn)?來(lái)源于這里?20%的書(shū)?，我們就該?對(duì)這部分的?書(shū)加以注意?和觀察;另?一方面，公?司80%的?利潤(rùn)來(lái)源于?20%的部?門，80%?的效益是由?20%的員?工創(chuàng)造，書(shū)?店一周80?%的營(yíng)業(yè)額?來(lái)自周六和?周日兩天等?等方面我們?都可以從這?個(gè)定理出發(fā)?找出答案，?這讓我覺(jué)得?很驚喜，生?活中看似平?常的事從科?學(xué)管理的角?度出發(fā)都是?能得出結(jié)論?的，突然覺(jué)?得自己學(xué)的?東西很有用??？戳恕?