《守株待兔》教案(含反思)

5.守待兔［教學(xué)標(biāo)］1.會(huì)認(rèn)4個(gè)字，會(huì)寫9個(gè)字2.正確、流利地朗讀課文。能借注釋讀懂課文農(nóng)夫被宋國(guó)人笑話的原因背誦課文。3.能說出“閱讀鏈接轅北轍》中乘車人所犯的錯(cuò)誤。［教學(xué)難點(diǎn)］能借助注釋讀懂課文，說出農(nóng)夫被宋國(guó)人笑話的原因，領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的道理。［教學(xué)時(shí)］

2課第一課教學(xué)過一、談激趣，導(dǎo)入題1.大家都知道哪些寓言故事從事中懂得了什么道理（生自由發(fā)言教相機(jī)評(píng)議，補(bǔ)充指導(dǎo)2．早在兩千多年前，我國(guó)古代已經(jīng)出現(xiàn)了寓言故事，那時(shí)的寓言是用古人的書面語(yǔ)寫成的，也就是文言文節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇文言文寓言故事——《守株待兔書課題，學(xué)生齊讀二、初課文，探究成1.出示本課生字，讀準(zhǔn)字音。（）點(diǎn)指導(dǎo)“耒示“耒”字的漢字演變圖）（）習(xí)生字“冀“冀”現(xiàn)在是河北省的簡(jiǎn)稱“翼”比較不同之處）2.自讀課文，讀準(zhǔn)字音。3.再讀課文，注意語(yǔ)速和停頓。（）憶如何朗讀文言文。學(xué)生自由練讀，試著劃分朗讀節(jié)奏。（）師范讀，學(xué)生感知文言文聲斷氣連的讀法。課件出示：宋人／有耕者。田中／有株。兔走／觸株，折頸／而死。因／釋其耒／而守株，冀／復(fù)得兔。兔／不可／復(fù)得，而／身為／宋國(guó)／笑。（）名朗讀，引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)停頓。4.齊讀。三、細(xì)課文，了解意1.小組合作，借助注釋翻譯句子并交流探討難理解的句子含義。2.小組派代表匯報(bào)，全班交流。（）報(bào)通過合作學(xué)習(xí)仍未解決的問題。（）生試著用自己的話講述這個(gè)故事。（）導(dǎo)朗讀：放緩語(yǔ)速，適當(dāng)停頓，重讀你想要強(qiáng)調(diào)的位置，體現(xiàn)古文的韻味。（）生合作讀，教師讀翻譯，學(xué)生讀原文，加深對(duì)課文大意的理解。

第二課教學(xué)過一、復(fù)導(dǎo)入1.板書課題。指名用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言述課文內(nèi)容。2.指名朗讀課文，集體評(píng)議。二、展想象，講述事，感寓意1.讀課文，想想怎樣才能將故事得更加生動(dòng)。2.師引導(dǎo)想象：（走株”中的“走”字是什么意思？（跑）兔子當(dāng)時(shí)是怎樣跑的？（特別快）還有哪些詞也表示快的意思？（快如閃電、疾馳、飛奔等）（）兔為什么這樣拼命地跑？（學(xué)生猜想：有可能它遇到了猛獸或者獵人，正在逃命小結(jié)：正是因?yàn)樘厥獾脑颍@只野兔急于逃命才慌不擇路跑到了種田人的地里，撞在樹樁上折斷脖子而死。那么可以知道這只野兔撞死在種田人地里的樹樁上是一種巧合。（）田的人看到撞死的野兔是什么心情？（高興）還有哪些詞也表示高興的意思？（心花怒放、喜出望外開眼笑等）他會(huì)怎樣處理這只野兔呢他能會(huì)美餐一頓或?qū)⑼米淤u了換錢師小結(jié)：種田人將野兔撿回家后，他又產(chǎn)生了怎樣的想法？他又是怎樣做的？（釋耒而守株，冀復(fù)得兔具，守在樹樁旁想：萬(wàn)一有兔子再撞到樹樁上，我就又可以吃到美味的兔肉了（）于他的這種想法，你怎么評(píng)價(jià)呢？（板書：心存僥幸）結(jié)果會(huì)怎樣呢？（兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑（）家想一想：他為什么被宋國(guó)人嘲笑？3.觀察課文插圖學(xué)展開想象講述故事，鼓勵(lì)學(xué)生用上自己喜歡的詞語(yǔ)。指名講故事上圖片，給予提示）4.師總結(jié)學(xué)在講故事的時(shí)候可以加上自己合理的想象樣出來(lái)的故事會(huì)更加具體生動(dòng)。三、感道理1．讀了這則寓言，你懂得了什道理？（學(xué)生自由發(fā)言主動(dòng)努力，懷有僥幸心理，希望能得到意外的收獲是不對(duì)的。只有通過自己的勞動(dòng)，才能有所收獲存僥幸一無(wú)所獲）師總結(jié)：不要幻想不勞而獲，認(rèn)認(rèn)真真做事實(shí)做人這是我們學(xué)這則寓言獲得的啟示，也是我對(duì)你們最大的期望。2.配樂朗讀，熟讀成誦。（）放古箏曲，學(xué)生隨著曲子朗讀課文，讀出古文的韻味和抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感。（）著背誦。四、閱鏈接1.學(xué)生默讀故事思這寓故事講了什么內(nèi)容呢講述了一個(gè)人要乘車到楚國(guó)去，由于選擇了相反的方向又不聽別人的勸告，最終離楚國(guó)越來(lái)越遠(yuǎn)2.那么這個(gè)人是一個(gè)什么樣的人？（一意孤行，不聽別人勸告）3.故事中的人由于不聽別人勸告下了錯(cuò)誤生中你們經(jīng)歷過這樣的事嗎（學(xué)生自由討論，互相說一說）

4.寓言故事往往蘊(yùn)含著深刻的道則寓言故事講了一個(gè)什么道理呢課出示道理）［教學(xué)書］5.守株待兔起因：兔走觸株折頸而死經(jīng)過：放下農(nóng)具守株待兔結(jié)果：兔不復(fù)得被人嘲笑心存僥幸一所獲［教學(xué)思］在學(xué)《株待兔這則寓言故的時(shí)候我先引導(dǎo)學(xué)生回憶理解文言文的方法——借助注釋，理解句子大意后把學(xué)習(xí)