小班下學(xué)期保育員工作計(jì)劃

小班下學(xué)期?保育員工作?計(jì)劃篇一?根據(jù)小班幼?兒年齡特點(diǎn)?，以保育為?主，針對(duì)我?班幼兒制定?本學(xué)期計(jì)劃?如下：1?、一日活動(dòng)?方面班級(jí)?三位教師齊?心協(xié)力搞好?班級(jí)衛(wèi)生，?每天做好清?潔、消毒、?通風(fēng)工作，?預(yù)防傳染病?的發(fā)生，合?理地安排好?幼兒的一日?生活;日?常生活中，?教育幼兒不?動(dòng)插座、電?板，以防觸?電;不將手?指放在門、?窗處，以防?夾傷;注意?不玩水、火?、肥皂以及?消毒物品;?教育幼兒入?廁時(shí)不推不?擠，以防撞?傷、碰傷。?小班幼兒?在環(huán)境中容?易新奇。平?時(shí)利用晨間?談話、教學(xué)?活動(dòng)、游戲?活動(dòng)，對(duì)幼?兒進(jìn)行淺顯?的安全常識(shí)?教育，提高?幼兒的安全?意識(shí)和自我?保護(hù)能力。?在常規(guī)培養(yǎng)?中教育幼兒?遵守活動(dòng)規(guī)?則，不攜帶?危險(xiǎn)物品參?與活動(dòng)(如?：剪刀、玩?具等尖銳物?件)，游戲?中不做危險(xiǎn)?動(dòng)作(如：?頭朝下滑滑?梯、由下向?上爬滑梯、?不攀爬等)?，不擅自離?開(kāi)集體，同?伴間友好相?處，互相謙?讓，不擠不?撞，不(打?、推、咬、?抓)人。?2、做好三?檢工作晨?檢：一看二?摸三查四問(wèn)?，主次班安?排合理，交?接班交代清?楚，銜接好?。小班幼?兒習(xí)慣把很?多東西塞到?鼻孔、耳朵?、嘴巴、肚?臍等有洞的?地方，在一?日生活中時(shí)?常仔細(xì)留意?，引導(dǎo)幼兒?注意個(gè)人衛(wèi)?生，不把臟?東西放入嘴?里，以防止?病由口入，?不吃不潔凈?、變味發(fā)霉?的食物;進(jìn)?餐時(shí)注意帶?刺帶骨食物?安全，以及?乘熱菜熱湯?時(shí)的安全事?項(xiàng)。午檢?：眼不離幼?兒，腿勤加?強(qiáng)巡視，手?勤，常摸一?摸幼兒。檢?查幼兒不玩?衣物(如：?扣子、珠子?、發(fā)夾、拉?鏈等)，不?蒙頭睡覺(jué)，?不拿玩具、?物件睡覺(jué)。?晚檢：分?工明確，接?待家長(zhǎng)，組?織幼兒，收?拾好衛(wèi)生，?斷水?dāng)嚯姡?管理好班級(jí)?物資。3?、家園聯(lián)系?方面利用?論壇、網(wǎng)校?、電話、家?園欄、家長(zhǎng)?會(huì)、來(lái)園離?園接觸等多?種途徑，對(duì)?家長(zhǎng)進(jìn)行知?識(shí)的宣傳，?，請(qǐng)家長(zhǎng)積?極配合幼兒?園做好安全?衛(wèi)生、保教?工作，特別?是加強(qiáng)交通?安全的重視?，在接送幼?兒時(shí)遵守交?通法規(guī)。提?醒家長(zhǎng)注意?家居生活安?全與家居活?動(dòng)環(huán)境安全?(如：燒傷?、燙傷、觸?電、中毒、?摔傷等預(yù)防?教育工作)?，引導(dǎo)孩?子記住父母?姓名、電話?號(hào)碼等。?來(lái)園、離園?人流較大，?小班幼兒容?易被環(huán)境的?興趣點(diǎn)吸引?，所以來(lái)園?時(shí)要求家長(zhǎng)?送到保教老?師手中，并?與教師相互?問(wèn)好，不在?園內(nèi)其他地?方逗留;離?園時(shí)要求幼?兒與教師道?別，并說(shuō)明?來(lái)接者的身?份，不跟陌?生人離開(kāi)或?擅自離園。?眼觀四路，?要是家長(zhǎng)自?己在離開(kāi)班?級(jí)之后帶孩?子在園內(nèi)大?型玩具區(qū)玩?，一定要提?醒家長(zhǎng)看好?孩子。4?、幼兒服藥?情況和自救?能力的培養(yǎng)?幼兒體質(zhì)?的不同類型?，必須提示?家長(zhǎng)與老師?及時(shí)溝通，?請(qǐng)家長(zhǎng)配合?將需服用的?幼兒藥品上?寫(xiě)明班級(jí)、?姓名、劑量?、時(shí)間等，?交于幼兒園?保健老師，?由保健老師?做好藥品管?理工作，以?免幼兒誤食?，防止班級(jí)?老師由于其?他工作影響?幼兒服藥的?最佳時(shí)間。?平常積極配?合醫(yī)務(wù)室做?好幼兒體檢?等各項(xiàng)保健?工作，使幼?兒能夠健康?茁壯成長(zhǎng)。?設(shè)計(jì)一些?活動(dòng)，引導(dǎo)?幼兒識(shí)別特?殊號(hào)碼及這?些號(hào)碼的用?途(如11?0、119?、120)?，同時(shí)教育?幼兒不可隨?意播打這些?號(hào)碼。訓(xùn)練?引導(dǎo)幼兒識(shí)?別方向，告?誡幼兒不要?輕信陌生人?，若一人在?家，不可隨?意開(kāi)門。遇?到危險(xiǎn)時(shí)，?教育幼兒學(xué)?會(huì)躲避(如?：發(fā)生火災(zāi)?時(shí)的自救方?法)。培養(yǎng)?幼兒多做力?所能及的事?，加強(qiáng)幼兒?自理能力的?培養(yǎng)。時(shí)?時(shí)刻刻提醒?自己，提醒?孩子，我們?相信一定可?以讓我們的?孩子健康、?快樂(lè)地成長(zhǎng)?。小班下?學(xué)期保育員?工作計(jì)劃篇?二保育員?的工作質(zhì)量?關(guān)系到整個(gè)?幼兒園辦園?質(zhì)量。為了?能更好地為?幼兒服務(wù)，?更好地執(zhí)行?衛(wèi)生保健制?度，我們根?據(jù)保育員工?作崗位的具?體要求，擬?定本學(xué)年培?訓(xùn)計(jì)劃如下?：一、指?導(dǎo)思想1?.加強(qiáng)保育?知識(shí)的培訓(xùn)?定期組織保?育員學(xué)習(xí)新?的教育思想?;細(xì)化教育?目標(biāo)、教育?內(nèi)容，樹(shù)立?"以人為本?"的教育理?念。通過(guò)學(xué)?習(xí)，使保育?員認(rèn)識(shí)到，?幼兒健康教?育既包含身?體健康教育?，也包含心?理健康教育?。通過(guò)不斷?的學(xué)習(xí)和探?討，使保育?員逐漸提高?自己的教育?和保育水平?。2.明?確幼兒園保?育員正確的?保育觀幼兒?園是實(shí)施保?育和教育的?機(jī)構(gòu)，要實(shí)?施保育和教?育相結(jié)合的?原則，搞好?幼兒園的保?育工作，必?須樹(shù)立科學(xué)?的保育觀。?保育工作不?僅為幼兒提?供良好、有?序、規(guī)范的?養(yǎng)護(hù)和保育?，而且更應(yīng)?該創(chuàng)設(shè)適應(yīng)?幼兒活動(dòng)的?環(huán)境，讓幼?兒從最貼近?生活的保育?工作中學(xué)會(huì)?生活、學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)?關(guān)心。3?.明確幼兒?園保育員工?作的職責(zé)1?.重視幼兒?安全工作，?嚴(yán)格執(zhí)行安?全制度，防?止各類事故?的發(fā)生。?4.負(fù)責(zé)本?班房舍、設(shè)?備、室內(nèi)外?環(huán)境的清潔?衛(wèi)生及消毒?工作。5?.在教師指?導(dǎo)下管理好?幼兒的一日?生活。6?.在保健人?員及教師指?導(dǎo)下，做好?幼兒的衛(wèi)生?保健工作。?7.在教?師指導(dǎo)下，?做好各項(xiàng)教?育活動(dòng)的準(zhǔn)?備工作及配?合教師組織?幼兒教育活?動(dòng)。8.?負(fù)責(zé)保管本?班幼兒衣物?和本班設(shè)備?用具。二?、培訓(xùn)目標(biāo)?通過(guò)對(duì)保?育員培訓(xùn)，?使保育員系?統(tǒng)地掌握現(xiàn)?代兒童保健?科學(xué)及兒童?教育理論知?識(shí)。具備一?定的道理、?業(yè)務(wù)、身心?素養(yǎng)。并能?根據(jù)幼兒生?理、心理發(fā)?展的特點(diǎn)及?保教工作的?目標(biāo)、原則?、方法與要?求，獨(dú)立的?開(kāi)展幼兒的?各項(xiàng)保教工?作。三、?具體措施：?1.熟悉?新幼兒園的?內(nèi)外環(huán)境，?新的設(shè)備、?設(shè)施的使用?方法，掌握?保育員工作?的操作規(guī)程?，能配合教?師開(kāi)展保教?工作。