江蘇省東臺市三倉鎮(zhèn)中學(xué)第一學(xué)期七年級語文期中考試語文試卷

PAGEPAGE7江蘇省東臺市三倉鎮(zhèn)中學(xué)2015-2016年第一學(xué)期七年級語文（人教版）期中測試卷一、基礎(chǔ)知識積累及運(yùn)用(21分)1、請選擇下列加點(diǎn)詞語注音完全正確的一組（）（2分）A倔強(qiáng)juè洗濯zhuó詛咒zǔ獲益匪淺fěiB冉冉rǎn給予gěi厄運(yùn)è忍俊不禁jīnC呵責(zé)hē佇立zhù迸濺bèng盤虬臥龍qiúD迂回yū挑剔tì頭暈?zāi)垦uàn險象迭生dié2、下面詞語中有錯誤的一項是（）（2分）A.小心冀冀鶴立云端B.瘦骨嶙峋頭暈?zāi)垦.盤虬臥龍心曠神怡D.一絲不茍問心無愧3、加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項是（）(2分)A猝然長逝（突然）具體而微（微?。〣可望不可即（靠近）慧心未泯（消失）C擎天撼地（舉起）小心翼翼（謹(jǐn)慎）D瘦骨嶙峋（瘦削）怡然自得（安適，愉快的樣子）4、判斷下列各句的修辭手法，寫在前面的括號內(nèi)（3分）（1）一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬的很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好象在試探什么。()。（2）這景色不見得很美，卻是一幅秋日風(fēng)情畫。()。(3)這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。()。（4）第一次去露營，第一次動手做飯，第一次坐火車……()。（5）盼望著，盼望著，東風(fēng)來了……()。（6）他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。()。5、理解古詩文填空（2分）（1）馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的詩句是：_______，_______________。（2）《論語十則》中，孔子論述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的兩個句子是：。6、填空：（4分）（1）、《論語》是記錄的一部書，共20篇，是___________的經(jīng)典著作之一?？鬃邮莀__________時期偉大的思想家、________________家。（2）、《濟(jì)南的冬天》的作者是______，遠(yuǎn)名__________，字______。代表作有長篇小說__________。話劇《龍須溝》等。7、古詩文默寫(6分)（1），青山郭外斜。（孟浩然·《過故人莊》）（2）幾處早鶯爭暖樹，（3）___，潭影空人心。（常建·《題破山寺后禪院》）。（4），江春入舊年。）（5）_________________，風(fēng)正一帆懸。（6）老驥伏櫪，志在千里。_________，__________。二、現(xiàn)代文閱讀。（24分）（一）春（10分）小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?；ɡ飵е鹞?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里（A)。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地(B)清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著，牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，(C)出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑帶著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里(D)著。8、第二自然段中漏掉了一句，這句話是(2分)“”。9、請將選段中括號內(nèi)ABCD四處省去的詞語依次填寫在后面：ABCD。(2分)10、以上語段細(xì)致生動地描繪了春天的四幅動人畫面，它們依次是“、“、“、“”。(2分)11、第二自然段中劃線句子的含義是（）(1分)A樹上結(jié)滿了桃兒、杏兒、梨兒，果實累累，令人陶醉。B閉眼想像往年的豐收景象，累累的果實怎么不叫人陶醉？C陶醉于眼前的繁花春景，心馳神往，堅信未來一定果實累累。12、以上語段中用了擬人、比喻的修辭手法，請你任意選出一句寫在下面，然后說說所寫的句子用的是什么修辭手法，在表達(dá)上有什么作用?（2分）13、寫出含有“雨”字的一句完整的詩句（要求有連續(xù)性的上下句）（1分）（二）閱讀文段，完成14—1題。(6分)① 最妙的是下點(diǎn)小雪呀。②看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。③山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。④山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點(diǎn)更美的肌膚。⑤等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。⑥就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！14、全段的中心句是：。（1分）15、用“//”給文段劃分層次(1分)16、文中的“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣”中的“白”指什么？“暗黃”又指什么？(2分)17、作者是按什么順序描述的？指出幾個顯示作者觀察順序的詞語。(2分)（三）平分生命（8分）①男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，他是她惟一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。②然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太貴，男孩沒有錢支付任何費(fèi)用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費(fèi)。但不輸血妹妹就會死去。③作為妹妹惟一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣去承受抽血的疼痛.男孩開始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番思考，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。④抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩聲音顫顫地問：“醫(yī)生，我還能活多長時間？”⑤醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并下定死亡的決心。⑥醫(yī)生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命。”

⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我還能活多少年？”⑧醫(yī)生微笑著，充滿愛心地說：“你還能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩高興得又蹦又跳。他確認(rèn)自己真的沒事時，就又挽起了胳膊——剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個每人活50年！”

⑨所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言。18、從全文看，“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現(xiàn)在哪兩件事上？請概括回答。答：（2分）19第⑦段中畫線句子運(yùn)用了什么描寫人物的方法？“男孩”眼中為什么會“放出光彩”？答：2分）20文中的“男孩”具有怎樣的品質(zhì)？用自己的話回答。（2分）答：21第③段中說，男孩“經(jīng)過一番思考”。根據(jù)上下文，發(fā)揮合理想象，具體描寫男孩“一番思考”，思考些什么？100字左右。（2分）答：三、文言文閱讀（15分）讀下面文言文選段，完成11—17題。余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。22、請你說說下面加點(diǎn)詞的意思（2分）（1）作青云白鶴觀（2）鞭數(shù)十23、請你翻譯下面語句。（2分）（1）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中譯文：（2）舌一吐而二蟲盡為所吞譯文：24、第三段中具體表達(dá)“神游其中，怡然自得”的句子是（2分）25、第四段中的“龐然大物”指的是：，所拔的“山”指的是：，所倒之“樹”指的是：（2分）26、文中出現(xiàn)了幾個成語，請寫出兩個來。（2分）27、仔細(xì)閱讀全文，簡要說說“我”能得到物外之趣的原因是什么？（2分）答：28、找出下列句中的通假字,并解釋(2分)A、知之為知之,不知為不知,是知也.通,.B、學(xué)而時習(xí)之,不亦樂乎?通,.C、“由,誨女知之乎?通,.D、項為之強(qiáng)。通,四、作文（40）親愛的同學(xué)們，當(dāng)你邁進(jìn)學(xué)校大門的時候，你的中學(xué)生活就已經(jīng)開始了!在這里，你認(rèn)識了新的同學(xué)，新的老師。開始了心的學(xué)習(xí)生活。兩個月來的初中生活給你留下的是什么印象呢？請以初中學(xué)習(xí)生活為寫作素材，選取具體的事例，補(bǔ)全題目作文。以《我的中學(xué)生活》

為題

寫一篇600字左右的文章。