夜大護(hù)理畢業(yè)生自我鑒定

夜大護(hù)理畢?業(yè)生自我鑒?定光陰荏?苒，轉(zhuǎn)眼間?，兩年半的?護(hù)理本科函?授學(xué)習(xí)即將?結(jié)束，我要?感謝三峽大?學(xué)醫(yī)學(xué)院給?了我這次再?學(xué)習(xí)和提高?的機(jī)會(huì)，回?首這兩年，?是我一生的?重要階段，?因?yàn)橥ㄟ^(guò)再?次系統(tǒng)全面?的學(xué)習(xí)護(hù)理?學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)?，我的專(zhuān)業(yè)?技能得到了?全面地提高?，為實(shí)現(xiàn)人?生的價(jià)值打?下了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，本人?主要從思想?品德和學(xué)習(xí)?情況專(zhuān)業(yè)技?能方面總結(jié)?如下：在?思想品德上?，在兩年多?的學(xué)習(xí)過(guò)程?中，我進(jìn)一?步端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，養(yǎng)成?了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)?風(fēng)和自覺(jué)學(xué)?習(xí)的良好習(xí)?慣，這些無(wú)?形的財(cái)富將?對(duì)我以后的?工作和生活?產(chǎn)生重要影?響，在這個(gè)?學(xué)習(xí)過(guò)程中?，我牢記醫(yī)?學(xué)生的誓詞?，努力為祖?國(guó)衛(wèi)生醫(yī)藥?事業(yè)奉獻(xiàn)自?己的微薄之?力。在學(xué)?習(xí)上，我不?斷地充實(shí)自?己，挑戰(zhàn)自?我，圓滿(mǎn)地?完成了《生?理學(xué)》、《?醫(yī)學(xué)免疫學(xué)?》、《組織?胚胎學(xué)》、?《基礎(chǔ)護(hù)理?學(xué)》等17?門(mén)課程的學(xué)?習(xí)，在系統(tǒng)?地掌握了護(hù)?理學(xué)專(zhuān)業(yè)課?程的同時(shí)，?也充實(shí)了相?關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)?，使本人在?過(guò)去的基礎(chǔ)?上，對(duì)于護(hù)?理專(zhuān)業(yè)知識(shí)?有一個(gè)較完?整的框架把?握，對(duì)以前?在學(xué)習(xí)的知?識(shí)有個(gè)反芻?的機(jī)會(huì)，對(duì)?所之所學(xué)的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)有?了更深刻的?理解，自身?素質(zhì)有進(jìn)一?步的提高。?通過(guò)這兩年?多的專(zhuān)業(yè)學(xué)?習(xí)，我的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)和專(zhuān)?業(yè)技能有了?質(zhì)的提升，?讓我對(duì)于護(hù)?理工作更加?得心應(yīng)手，?在以后的工?作中，我要?把把學(xué)到的?新理論、新?觀(guān)念、新技?術(shù)及時(shí)地運(yùn)?用到護(hù)理工?作的具體實(shí)?踐中，真正?做到“以病?人為中心，?以質(zhì)量為核?心”的服務(wù)?宗旨，工作?盡職盡責(zé)，?踏踏實(shí)實(shí)，?練就了扎實(shí)?的基本功，?為患者提供?更加優(yōu)質(zhì)的?服務(wù)。兩?年半的業(yè)余?學(xué)習(xí)，時(shí)間?雖短，但本?人覺(jué)得受益?很大，我將?努力向更高?的醫(yī)學(xué)知識(shí)?高峰繼續(xù)攀?登，并以此?作為回報(bào)社?會(huì)的資本和?依據(jù)，以扎?實(shí)的專(zhuān)業(yè)技?能為依托，?用優(yōu)質(zhì)的服?務(wù)回報(bào)社會(huì)?，為祖國(guó)護(hù)?理事業(yè)的發(fā)?展和人類(lèi)身?心健康貢獻(xiàn)?自己的力量?。夜大護(hù)?理畢業(yè)生自?我鑒定我?是一名即將?畢業(yè)的護(hù)理?專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生?。在醫(yī)院的?半年實(shí)習(xí)過(guò)?程中，我嚴(yán)?格遵守醫(yī)院?規(guī)章制度，?認(rèn)真履行實(shí)?習(xí)護(hù)士職責(zé)?，嚴(yán)格要求?自己，努力?向帶教老師?學(xué)習(xí)，關(guān)心?病人。實(shí)習(xí)?期間不遲到?，不早退，?踏實(shí)工作，?努力做到護(hù)?理工作規(guī)范?化，技能服?務(wù)優(yōu)質(zhì)化，?基礎(chǔ)護(hù)理靈?活化，愛(ài)心?活動(dòng)經(jīng)常化?。將書(shū)本的?理論與護(hù)理?實(shí)踐相結(jié)合?，并做到理?論學(xué)習(xí)有計(jì)?劃有重點(diǎn)，?護(hù)理工作有?措施有記錄?。實(shí)習(xí)期間?，始終以愛(ài)?心、細(xì)心、?耐心為基本?，努力做到?眼勤、手勤?、腳勤、嘴?勤、想病人?之所想，急?病人之所急?，全心全意?為患都提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù)，?樹(shù)立了良好?的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?。在各科?室輪轉(zhuǎn)的實(shí)?習(xí)工作中，?我嚴(yán)格遵守?科室制度，?按時(shí)參加護(hù)?理查房，熟?悉病人病情?，能正確回?答帶教老師?提問(wèn)，規(guī)范?熟練進(jìn)行各?項(xiàng)護(hù)理操作?及專(zhuān)科護(hù)理?操作，正確?執(zhí)行醫(yī)囑，?嚴(yán)格執(zhí)行三?查七對(duì)，能?規(guī)范書(shū)寫(xiě)各?類(lèi)護(hù)理文書(shū)?，及時(shí)完成?交接班記錄?，并做好病?人出入院評(píng)?估護(hù)理和健?康宣教，做?好各科常見(jiàn)?病多發(fā)病的?護(hù)理工作，?認(rèn)真執(zhí)行無(wú)?菌操作規(guī)程?，做好術(shù)前?準(zhǔn)備指導(dǎo)，?并完成術(shù)中?術(shù)后護(hù)理及?觀(guān)察。在?工作中發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題能認(rèn)真?分析及時(shí)解?決，能熟練?進(jìn)行內(nèi)外婦?兒及重癥監(jiān)?護(hù)等各項(xiàng)護(hù)?理操作。對(duì)?各科室的急?、危、老、?重患者，能?迅速熟悉病?情并做出應(yīng)?對(duì)，在搶救?工作中一絲?不茍，有條?不紊，得到?了患者的信?賴(lài)和好評(píng)。?同時(shí)，我還?積極參加各?類(lèi)病例討論?和學(xué)術(shù)講座?，不斷豐富?自己的業(yè)務(wù)?知識(shí)，通過(guò)?學(xué)習(xí)，對(duì)整?體護(hù)理技術(shù)?與病房管理?知識(shí)有了更?全面的認(rèn)識(shí)?和了解。?通過(guò)半年多?的護(hù)理工作?實(shí)習(xí)，在帶?教老師的悉?心指導(dǎo)與耐?心帶教下，?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?醫(yī)療事故處?理?xiàng)l例》及?其法律法規(guī)?，并積極參?加醫(yī)院組織?的醫(yī)療事故?護(hù)理?xiàng)l例培?訓(xùn)，多次參?加護(hù)理人員?學(xué)習(xí)，通過(guò)?學(xué)習(xí)使我意?識(shí)到豐富法?律知識(shí)，增?強(qiáng)安全保護(hù)?意識(shí)，護(hù)理?人員懂法、?用法、依法?能減少醫(yī)療?事故的發(fā)生?。通過(guò)半?年多的實(shí)習(xí)?，我的理論?水平和實(shí)踐?水平都有所?提高，在今?后的工作中?，本人將繼?續(xù)努力，牢?記護(hù)士職責(zé)?，不斷加強(qiáng)?思想學(xué)習(xí)與?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?全面提高自?身綜合水平?，為患者提?供優(yōu)質(zhì)服務(wù)?，做一名合?格的護(hù)理人?員。夜大?護(hù)理畢業(yè)生?自我鑒定?我是一名即?將畢業(yè)的護(hù)?理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)?生。在醫(yī)院?的半年實(shí)習(xí)?過(guò)程中，我?嚴(yán)格遵守醫(yī)?院規(guī)章制度?，認(rèn)真履行?實(shí)習(xí)護(hù)士職?責(zé)，嚴(yán)格要?求自己，努?力向帶教老?師學(xué)習(xí)，關(guān)?心病人。實(shí)?習(xí)期間不遲?到，不早退?，踏實(shí)工作?，努力做到?護(hù)理工作規(guī)?范化，技能?服務(wù)優(yōu)質(zhì)化?，基礎(chǔ)護(hù)理?靈活化，愛(ài)?心活動(dòng)經(jīng)常?化。將書(shū)本?的理論與護(hù)?理實(shí)踐相結(jié)?合，并做到?理論學(xué)習(xí)有?計(jì)劃有重點(diǎn)?，護(hù)理工作?有措施有記?錄。實(shí)習(xí)期?間，始終以?愛(ài)心、細(xì)心?、耐心為基?本，努力做?到眼勤、手?勤、腳勤、?嘴勤、想病?人之所想，?急病人之所?急，全心全?意為患都提?供優(yōu)質(zhì)服務(wù)?，樹(shù)立了良?好的醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)。在各?科室輪轉(zhuǎn)的?實(shí)習(xí)工作中?，我嚴(yán)格遵?守科室制度?，按時(shí)參加?護(hù)理查房，?熟悉病人病?情，能正確?回答帶教老?師提問(wèn)，規(guī)?范熟練進(jìn)行?各項(xiàng)護(hù)理操?作及專(zhuān)科護(hù)?理操作，正?確執(zhí)行醫(yī)囑?，嚴(yán)格執(zhí)行?三查七對(duì)，?能規(guī)范書(shū)寫(xiě)?各類(lèi)護(hù)理文?書(shū)，及時(shí)完?成交接班記?錄，并做好?病人出入院?評(píng)估護(hù)理和?健康宣教，?做好各科常?見(jiàn)病多發(fā)病?的護(hù)理工作?，認(rèn)真執(zhí)行?無(wú)菌操作規(guī)?程，做好術(shù)?前準(zhǔn)備指導(dǎo)?，并完成術(shù)?中術(shù)后護(hù)理?及觀(guān)察。?在工作中發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)?真分析及時(shí)?解決，能熟?練進(jìn)行內(nèi)外?婦兒及重癥?監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)?護(hù)理操作。?對(duì)各科室的?急、危、老?、重患者，?能迅速熟悉?病情并做出?應(yīng)對(duì)，在搶?救工作中一?絲不茍，有?條不紊，得?到了患者的?信賴(lài)和好評(píng)?。同時(shí)，我?還積極參加?各類(lèi)病例討?論和學(xué)術(shù)講?座，不斷豐?富自己的業(yè)?務(wù)知識(shí)，通?過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)?整體護(hù)理技?術(shù)與病房管?理知識(shí)有了?更全面的認(rèn)?識(shí)和了解。?通過(guò)半年?多的護(hù)理工?作實(shí)習(xí)，在?帶教老師的?悉心指導(dǎo)與?耐心帶教下?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?《醫(yī)療事故?處理?xiàng)l例》?及其法律法?規(guī)，并積極?參加醫(yī)院組?織的醫(yī)療事?故護(hù)理?xiàng)l例?培訓(xùn)，多次?參加護(hù)理人?員學(xué)習(xí)，通?過(guò)學(xué)習(xí)使我?意識(shí)到豐富?法律知識(shí)，?增強(qiáng)安全保?護(hù)意識(shí)，護(hù)?理人