會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)自我鑒定

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)自?我鑒定維?持一周的會(huì)?計(jì)實(shí)訓(xùn)課最?終結(jié)束了。?經(jīng)過(guò)一周的?艱苦奮斗，?同學(xué)們?cè)诮?師的帶領(lǐng)下?最終如期的?完成了任務(wù)?。在實(shí)訓(xùn)過(guò)?程中，我們?學(xué)習(xí)到了好?多東西。熊?海晴教授說(shuō)?：做會(huì)計(jì)要?有愛(ài)心，細(xì)?心，恒心。?再加個(gè)耐心?吧!因?yàn)闀r(shí)?間的緊迫性?，我們大家?都忙得不亦?說(shuō)乎。那幾?天經(jīng)常凌晨?2、3點(diǎn)，?第二天，愛(ài)?美的女生總?是說(shuō)長(zhǎng)了痘?痘了啦?？?是我覺(jué)得一?切的努力都?是值得的。?我們都過(guò)實(shí)?訓(xùn)學(xué)到了許?多課本上遠(yuǎn)?遠(yuǎn)學(xué)不到的?實(shí)戰(zhàn)知識(shí)。?會(huì)計(jì)是一?門(mén)應(yīng)用性、?實(shí)踐性很強(qiáng)?的學(xué)科，經(jīng)?過(guò)這次的實(shí)?踐課使我對(duì)?會(huì)計(jì)學(xué)有了?更深刻的理?解，實(shí)訓(xùn)中?經(jīng)過(guò)對(duì)遼寧?華宇起重有?限公司的賬?戶分析與思?考讓我的會(huì)?計(jì)賬戶的處?理有了更勝?層次的了解?，也務(wù)實(shí)了?我的基礎(chǔ)知?識(shí)。對(duì)于會(huì)?計(jì)人員的要?求是諸多的?。首先應(yīng)具?備必要的專?業(yè)知識(shí)、專?業(yè)技能和良?好的職業(yè)道?德，《會(huì)計(jì)?基礎(chǔ)工作規(guī)?范》第十四?條規(guī)定：“?會(huì)計(jì)人員應(yīng)?當(dāng)具備必要?的專業(yè)知識(shí)?和專業(yè)技能?，熟悉國(guó)家?有關(guān)法律、?法規(guī)、規(guī)章?和國(guó)家統(tǒng)一?會(huì)計(jì)制度，?遵守職業(yè)道?德?！边@是?對(duì)會(huì)計(jì)人員?最基本的要?求。至于如?何考核和確?認(rèn)會(huì)計(jì)人員?的專業(yè)知識(shí)?和業(yè)務(wù)技能?，從目前來(lái)?說(shuō)，主要是?經(jīng)過(guò)設(shè)置會(huì)?計(jì)專業(yè)職務(wù)?和會(huì)計(jì)專業(yè)?技術(shù)資格考?試來(lái)進(jìn)行的?。我們經(jīng)過(guò)?實(shí)訓(xùn)課是對(duì)?我們?cè)谶@兩?年來(lái)的理論?知識(shí)的實(shí)戰(zhàn)?應(yīng)用。我?們?cè)谑紫仁?對(duì)遼寧華宇?起重有限公?司會(huì)計(jì)科目?的設(shè)計(jì)。我?們都明白會(huì)?計(jì)科目的設(shè)?置要遵循以?下六條原則?：(1)?必須結(jié)合會(huì)?計(jì)對(duì)象的特?點(diǎn)，全面反?映會(huì)計(jì)對(duì)象?的資料。?(2)既要?滿足對(duì)外報(bào)?告的要求，?又要貼合內(nèi)?部經(jīng)營(yíng)管理?的需要。?(3)既要?適應(yīng)經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)發(fā)展的需?要，又要堅(jiān)?持相對(duì)穩(wěn)定?。(4)?做到統(tǒng)一性?與靈活性相?結(jié)合。(?5)應(yīng)具有?可操作性。?(6)應(yīng)?簡(jiǎn)明、適用?，并要分類(lèi)?、編號(hào)。在?教師的帶領(lǐng)?下我們很快?的對(duì)該公司?的各個(gè)賬目?合理的設(shè)置?完畢。實(shí)訓(xùn)?中再次做的?是記賬憑證?，對(duì)賬目一?筆一筆的登?記，不耐其?煩，對(duì)賬目?的登記過(guò)程?中不僅僅要?考驗(yàn)人的耐?心，更要考?驗(yàn)人的細(xì)心?一不細(xì)心一?筆賬登錯(cuò)了?就要重新寫(xiě)?，并且這是?在實(shí)訓(xùn)中，?想想要是在?工作中我們?登錯(cuò)帳，還?不被單位領(lǐng)?導(dǎo)罵的狗血?淋頭的，到?那時(shí)可就不?僅僅涉及到?實(shí)訓(xùn)的成績(jī)?問(wèn)題，而是?牽涉到我們?的工作問(wèn)題?了。我想為?了將來(lái)我們?在工作中能?盡量的避免?出錯(cuò)我們更?要好好地珍?惜這次實(shí)訓(xùn)?課，把各項(xiàng)?錯(cuò)誤的發(fā)生?概率降低到?最低，甚至?為零。由?于這次又_?__多筆業(yè)?務(wù)再加上時(shí)?間的緊湊性?，在完成業(yè)?務(wù)的登記時(shí)?我發(fā)現(xiàn)了很?多同學(xué)存在?少登或者登?錯(cuò)賬的現(xiàn)象?。當(dāng)然錯(cuò)誤?的問(wèn)題也層?出不窮，每?個(gè)同學(xué)多多?少少會(huì)存在?一些問(wèn)題，?但更多情景?下會(huì)在教師?和同學(xué)的幫?忙下有效地?得到糾正，?會(huì)計(jì)是一門(mén)?實(shí)踐性很強(qiáng)?的的學(xué)科里?面所涉及的?問(wèn)題也是包?羅萬(wàn)象，同?一筆業(yè)務(wù)會(huì)?有各個(gè)不一?樣的答案，?這要看同學(xué)?們是怎樣解?析這筆業(yè)務(wù)?了，有時(shí)我?們能夠因?yàn)?業(yè)務(wù)的復(fù)雜?程度而把較?復(fù)雜的業(yè)務(wù)?拆成好幾筆?分別核算，?有時(shí)也會(huì)根?據(jù)業(yè)務(wù)較為?簡(jiǎn)單而一筆?核算。各個(gè)?原材料的賬?戶設(shè)計(jì)中研?究到原材料?購(gòu)進(jìn)和出庫(kù)?的類(lèi)別繁多?，設(shè)計(jì)了二?級(jí)科目諸如?鍛件、銅件?、鑄鐵件等?等科目，對(duì)?于庫(kù)存商品?設(shè)置了LN?型起重機(jī)、?GF12型?起重機(jī)等等?，這些設(shè)置?是根據(jù)公司?的具體來(lái)設(shè)?置的。在?實(shí)訓(xùn)中有一?項(xiàng)很重要的?資料它的重?要性十分之?大，但也經(jīng)?常被很多想?要偷懶的同?學(xué)給忽視掉?。那就是設(shè)?置T型賬戶?。T型賬戶?的設(shè)置是科?目匯總表登?記的依據(jù)，?我們要根據(jù)?T型賬戶來(lái)?匯總各賬戶?月中和月末?的余額。然?后在根據(jù)科?目匯總表登?記總賬。所?以T型賬戶?的重要性是?可想而知的?。它一旦登?記錯(cuò)誤還會(huì)?導(dǎo)致利潤(rùn)表?以及資產(chǎn)負(fù)?債表的錯(cuò)誤?，影響到期?末的試算平?衡。所以對(duì)?于這項(xiàng)工作?應(yīng)當(dāng)是以_?__分的認(rèn)?真態(tài)度對(duì)待?的。在T型?賬戶的計(jì)算?中經(jīng)常會(huì)發(fā)?現(xiàn)業(yè)務(wù)數(shù)量?的少算和漏?算以及重復(fù)?算的現(xiàn)象，?這就是要求?我們更要認(rèn)?真要及時(shí)發(fā)?現(xiàn)錯(cuò)誤一邊?接下來(lái)的工?作進(jìn)展下去?。1、財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)著重?供給財(cái)務(wù)信?息。由于財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)只對(duì)?已發(fā)生或已?完成的、能?用貨幣表現(xiàn)?的交易或事?項(xiàng)予以確認(rèn)?、計(jì)量、記?錄和報(bào)告，?所以，財(cái)務(wù)?會(huì)計(jì)供給的?主要信息(?包括在財(cái)務(wù)?報(bào)告正的信?息)必然是?歷史的和財(cái)?務(wù)的信息。?2、財(cái)務(wù)?會(huì)計(jì)供給的?財(cái)務(wù)信息是?主要由通用?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)?告加以揭示?。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)?供給財(cái)務(wù)信?息的主要形?式和對(duì)外傳?遞的主要手?段是財(cái)務(wù)報(bào)?告，包括財(cái)?務(wù)報(bào)表、附?表、附注和?財(cái)務(wù)狀況說(shuō)?明書(shū)。雖然?，企業(yè)外部?會(huì)計(jì)信息使?用者眾多，?其決策各不?相同，對(duì)企?業(yè)會(huì)計(jì)信息?的要求也各?不相同，可?是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)?不可能針對(duì)?某個(gè)具體外?部使用者的?決策需求來(lái)?供給財(cái)務(wù)報(bào)?表，而是根?據(jù)各個(gè)利益?集團(tuán)和人士?的共同需要?綜合供給一?套財(cái)務(wù)報(bào)告?，即定期編?制通用的財(cái)?務(wù)報(bào)告，以?滿足所有外?部會(huì)計(jì)信息?使用者的共?同決策需要?。3、財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)是為?外部使用者?供給財(cái)務(wù)信?息。財(cái)務(wù)會(huì)?計(jì)供給的信?息雖可供企?業(yè)外部和內(nèi)?部使用，但?主要是作為?企業(yè)外部的?會(huì)計(jì)信息使?用，如投資?人、債權(quán)人?、政府機(jī)構(gòu)?、職工、稅?務(wù)部門(mén)、證?券管理部門(mén)?和其他外部?信息使用者?進(jìn)行投資決?策、信貸決?策、征稅決?策、證券上?市許可和證?券交易管理?決策以及其?他經(jīng)濟(jì)決策?的依據(jù)。?4、財(cái)務(wù)會(huì)?計(jì)供給的財(cái)?務(wù)信息必須?滿足會(huì)計(jì)信?息質(zhì)量要求?。前已述及?，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)?的服務(wù)對(duì)象?主要是企業(yè)?外界信息使?用者，他們?與企業(yè)管理?當(dāng)局有著不?一樣的利益?和信息要求?，并且不一?樣外界信息?使用者也存?在著不一樣?的利益和要?求。為了維?護(hù)企業(yè)所有?利害關(guān)系人?的利益，財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)的數(shù)?據(jù)處理過(guò)程?和財(cái)務(wù)報(bào)表?的編制均要?嚴(yán)格遵照會(huì)?計(jì)信息質(zhì)量?要求。5?、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)?以復(fù)式簿記?系統(tǒng)為基矗?復(fù)式簿記是?現(xiàn)代會(huì)計(jì)的?一個(gè)重要基?石，自意大?利商人在中?世紀(jì)發(fā)明復(fù)?式簿記以來(lái)?，它已盛行?五百多年。?復(fù)式簿記的?基本原理是?：所有經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)均要做?出雙重記錄?(借和貸)?，以使獲得?全面反映。?同時(shí)，復(fù)式?簿記包括憑?證——日記?帳——分類(lèi)?帳——試算?表——報(bào)表?這樣一個(gè)完?整的帳務(wù)處?理體系。財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)的帳?務(wù)處理正是?復(fù)式簿記系?統(tǒng)進(jìn)行的記?錄、分類(lèi)、?調(diào)整、匯總?和定期編制?報(bào)表，以便?產(chǎn)生條理化?和系統(tǒng)化的?會(huì)計(jì)信息。?6、財(cái)務(wù)?會(huì)計(jì)供給的?信息通常以?一個(gè)會(huì)計(jì)主?體為空間范?圍，即財(cái)務(wù)?會(huì)計(jì)應(yīng)反映?一個(gè)會(huì)計(jì)主?體(例如一?個(gè)企業(yè))整?體的財(cái)務(wù)狀?況、經(jīng)營(yíng)成?果和現(xiàn)金流?量。而時(shí)間?跨度是每一?個(gè)會(huì)計(jì)期間?，通常為一?個(gè)會(huì)計(jì)年度?。7、財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)供給?的信息不能?保證絕對(duì)精?確。財(cái)務(wù)會(huì)?計(jì)處理的對(duì)?象帶有很大?的不確定性?，即使是可?驗(yàn)證的。?我們編制了?利潤(rùn)表和資?產(chǎn)負(fù)債表兩?張，里面的?資料讓我們?算的頭昏腦?脹一個(gè)數(shù)字?出錯(cuò)就會(huì)造?成后面的結(jié)?果不平衡，?這要需要會(huì)?計(jì)人員多大?的耐心和細(xì)?心，女生們?在筆筆的登?記入賬，細(xì)?心又謹(jǐn)慎。?會(huì)計(jì)人員就?是需要這份?細(xì)心與謹(jǐn)慎?的，我們都?是未來(lái)從事?與會(huì)計(jì)職業(yè)?密切相關(guān)的?行業(yè)在實(shí)訓(xùn)?過(guò)程中要對(duì)?自我的實(shí)訓(xùn)?成果負(fù)責(zé)人?將來(lái)要為自?我的崗位職?責(zé)負(fù)職責(zé)，?更要謹(jǐn)真認(rèn)?真的態(tài)度對(duì)?待每一次的?實(shí)訓(xùn)課。對(duì)?自我的將來(lái)?負(fù)職責(zé)。?這次實(shí)訓(xùn)讓?我們獲益良?多，經(jīng)過(guò)實(shí)?訓(xùn)我們對(duì)會(huì)?計(jì)賬目的設(shè)?計(jì)有了更深?刻的了解，?我們的實(shí)訓(xùn)?課是實(shí)踐課?，是門(mén)手工?的藝術(shù)其要?求我們要對(duì)?會(huì)計(jì)的理論?知識(shí)有深刻?的理解與掌?握。在遼寧?華宇起重有?限公司的計(jì)?算中我發(fā)現(xiàn)?了其實(shí)書(shū)上?的答案出現(xiàn)?了很多錯(cuò)誤?，師傅領(lǐng)進(jìn)?門(mén)修行在個(gè)?人，學(xué)不學(xué)?在于個(gè)人，?課本上的答?案也會(huì)出錯(cuò)?，就像古人?云“人無(wú)完?人，金無(wú)足?赤”一樣，?所以做賬還?是要靠個(gè)人?的，我們不?能一味的不?勞而獲他人?的勞動(dòng)成果?，僅有經(jīng)過(guò)?自我的實(shí)踐?得到的才是?真正屬于自?我的。實(shí)踐?是檢驗(yàn)真理?的唯一標(biāo)準(zhǔn)??？粗@?一本本裝訂?成冊(cè)的會(huì)計(jì)?賬簿我開(kāi)心?的笑了，我?的勞動(dòng)最終?修成正果了?，好開(kāi)心啊?。喜滋滋的?去交了自我?的勞動(dòng)成果?簽下自我的?大名。我相?信每一份辛?勤勞動(dòng)都會(huì)?獲得成果的?。經(jīng)過(guò)這次?實(shí)訓(xùn)獲益良?多，我不僅?僅學(xué)到了會(huì)?計(jì)上的知識(shí)?還學(xué)到了一?些為人處世?的方法：有?時(shí)候你應(yīng)當(dāng)?更多的讓他?人有一個(gè)安?靜的空間，?不要打擾他?人;同學(xué)之?間應(yīng)充分發(fā)?揮團(tuán)體的力?量幫忙其他?同學(xué)查出錯(cuò)?誤的原因：?有問(wèn)題要更?多的去討論?，不要鉆牛?角尖這樣不?利于你任務(wù)?的完成。?會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)自?我鑒定（二?）一個(gè)多?月的實(shí)習(xí)給?我的感觸太?深了，仿佛?一下子長(zhǎng)大?成人，懂得?了更多地做?人與做事的?道理，真正?懂得學(xué)習(xí)的?好處，時(shí)間?的寶貴，和?人生的真諦?。讓我更清?楚地感到了?自我肩上的?重任，看到?了自我的位?置，看清了?自我的人生?方向。這次?的實(shí)習(xí)經(jīng)歷?讓我終生受?益匪淺。在?最終一天，?實(shí)習(xí)單位為?我的離開(kāi)進(jìn)?行歡送聚餐?時(shí)，大家都?對(duì)我說(shuō)了許?多祝福與期?望，并且每?個(gè)人都給了?我很多的推?薦，總經(jīng)理?表示由于我?的出色表現(xiàn)?，他期望我?畢業(yè)后能繼?續(xù)回來(lái)工作?。看得出大?家對(duì)我的關(guān)?心是那么真?誠(chéng)，沒(méi)想到?一個(gè)月的實(shí)?習(xí)會(huì)讓我們?建立這么深?厚的友誼。?走向社會(huì)，?人際關(guān)系有?時(shí)真的比工?作潛力還要?重要，良好?的人際能給?我們的工作?帶來(lái)順利，?帶來(lái)成功，?帶來(lái)機(jī)遇。?在工作中把?每個(gè)人都當(dāng)?作良師益友?，那么才有?可能在工作?中收獲的更?多?！跋?方我從個(gè)人?實(shí)習(xí)好處及?對(duì)會(huì)計(jì)工作?的認(rèn)識(shí)作以?下總結(jié):?一、作為一?個(gè)會(huì)計(jì)人員?，工作中必?須要就具有?良好的專業(yè)?素質(zhì)，職業(yè)?操守以及敬?業(yè)態(tài)度。會(huì)?計(jì)部門(mén)作為?現(xiàn)代企業(yè)管?理的核心機(jī)?構(gòu)，對(duì)其從?業(yè)人員，必?須要有很高?的素質(zhì)要求?。(1)?從知識(shí)上講?，會(huì)計(jì)工作?是一門(mén)專業(yè)?性很強(qiáng)的工?作，從業(yè)人?員僅有不斷?地學(xué)習(xí)才能?跟上企業(yè)發(fā)?展的步伐，?要不斷地充?實(shí)自我，掌?握最新的會(huì)?計(jì)準(zhǔn)則，稅?法細(xì)則，法?律知識(shí)及攻?關(guān)經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)?。這樣才能?精通自我的?工作資料，?對(duì)企業(yè)的發(fā)?展方向做出?正確的決定?，給企業(yè)的?生產(chǎn)與流通?制定出良好?的財(cái)務(wù)計(jì)劃?，為企業(yè)和?社會(huì)創(chuàng)造更?多的財(cái)富。?(2)從?道德素質(zhì)講?，會(huì)計(jì)工作?的特殊性使?其可接觸到?超多的共有?財(cái)產(chǎn)，所以?作為會(huì)計(jì)人?員必須要把?握好自我辦?事的尺度，?首先自我要?做到安分守?己，其次對(duì)?于他人的威?脅，誘惑，?和指使要做?到堅(jiān)決不從?。如何挽救?道德的缺失?，將個(gè)人素?質(zhì)提高到一?個(gè)新的層面?上來(lái)，是每?一個(gè)會(huì)計(jì)人?員都要努力?思考的問(wèn)題?。僅有會(huì)計(jì)?人員自身的?道德素質(zhì)提?高，才能夠?走好職業(yè)生?涯的每一步?，僅有會(huì)計(jì)?人員全體道?德素質(zhì)提高?，會(huì)計(jì)行業(yè)?才能夠得到?更深的發(fā)展?，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?的優(yōu)勢(shì)才能?夠發(fā)揮得更?好。二、?作為一個(gè)會(huì)?計(jì)人員要有?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?態(tài)度。會(huì)計(jì)?工作是一門(mén)?很精準(zhǔn)的工?作，要求會(huì)?計(jì)人員要準(zhǔn)?確的核算每?一項(xiàng)指標(biāo)，?牢記每一條?稅法，正確?使用每一個(gè)?公式。會(huì)計(jì)?不是一件具?有創(chuàng)新意識(shí)?的工作，它?是靠一個(gè)又?一個(gè)精準(zhǔn)的?數(shù)字來(lái)反映?問(wèn)題的。所?以我們必須?要加強(qiáng)自我?對(duì)數(shù)字的敏?感度，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解?決問(wèn)題彌補(bǔ)?漏洞。三?、作為一名?會(huì)計(jì)人員要?具備良好的?人際交往潛?力。會(huì)計(jì)部?門(mén)是企業(yè)管?理的核心部?門(mén)，對(duì)下要?收集會(huì)計(jì)信?息，對(duì)上要?匯報(bào)會(huì)計(jì)信?息，對(duì)內(nèi)要?相互配合整?理會(huì)計(jì)信息?，對(duì)外要與?社會(huì)公眾和?政府部門(mén)搞?好關(guān)系。在?于各個(gè)部門(mén)?各種人員打?交道時(shí)必須?要注意溝通?方法，協(xié)調(diào)?好相互間的?工作關(guān)系。?工作重要具?備正確的心?態(tài)和良好的?心理素質(zhì)。?記住一句話?叫“做事高?三級(jí)，做人?低三分?！?四、作為?一個(gè)即將工?作或剛邁入?社會(huì)的新人?，也要注意?以下幾點(diǎn)：?1、有吃?苦的決心，?平和的心態(tài)?和不恥下問(wèn)?的精神。作?為一個(gè)新人?，平和的心?態(tài)很重要，?做事不要太?過(guò)急功近利?，表現(xiàn)得好?別人都看得?到，當(dāng)然表?現(xiàn)得不好別?人眼里也不?會(huì)融進(jìn)沙子?。2、工?作中要多看?，多觀察，?多聽(tīng)，少講?，不要說(shuō)與?工作無(wú)關(guān)的?資料，多學(xué)?習(xí)別人的藝?術(shù)語(yǔ)言，和?辦事方法。?3、除努?力工作具有?職責(zé)心外，?要善于經(jīng)常?做工作總結(jié)?。每一天堅(jiān)?持寫(xiě)工作日?記，每周做?一次工作總?結(jié)。主要是?記錄，計(jì)劃?，和總結(jié)錯(cuò)?誤。工作中?堅(jiān)決不犯同?樣的錯(cuò)誤，?對(duì)于工作要?未雨綢繆，?努力做到更?好。4、?善于把握機(jī)?會(huì)。如果上?級(jí)把一件超?出自我潛力?范圍或工作?范圍的事情?交給自我做?，必須不要?抱怨并努力?完成，因?yàn)?這也許是上?級(jí)對(duì)自我的?潛力考驗(yàn)或?是一次展示?自我工作潛?力的機(jī)會(huì)。?5、堅(jiān)持?學(xué)習(xí)。不要?只學(xué)習(xí)和會(huì)?計(jì)有關(guān)的知?識(shí)，還要學(xué)?習(xí)與經(jīng)濟(jì)相?關(guān)的知識(shí)。?因?yàn)楝F(xiàn)代企?業(yè)的發(fā)展不?僅僅在于內(nèi)?部的運(yùn)作，?還要靠外部?的推動(dòng)。要?按經(jīng)濟(jì)規(guī)律?和法律規(guī)定?辦事。有一?位教育學(xué)家?說(shuō)過(guò)，當(dāng)我?們把學(xué)過(guò)的?知識(shí)忘得一?干二凈時(shí)，?最終剩下來(lái)?的就是教育?的本質(zhì)了。?那里我把“?教育”改成?“知識(shí)”，?我們?cè)诖髮W(xué)?里學(xué)習(xí)的知?識(shí)也許會(huì)被?淘汰，但那?些最基本的?學(xué)習(xí)方法永?遠(yuǎn)是我們掌?握最新知識(shí)?的法寶。?這一次的實(shí)?習(xí)雖然時(shí)間?短暫，雖然?接觸到的工?作很淺，可?是依然讓我?學(xué)到了許多?知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?，這些都是?書(shū)本上無(wú)法?得來(lái)的。透?過(guò)實(shí)習(xí)，我?們能夠更好?的了解自我?的不足，了?解會(huì)計(jì)工作?的本質(zhì)，了?解這個(gè)社會(huì)?的方方面面?，能夠讓我?更早的為自?我做好職業(yè)?規(guī)劃，設(shè)定?人生目標(biāo)，?向成功邁進(jìn)?一大步。?僅僅的一個(gè)?多月實(shí)習(xí)，?感受頗多，?將受益終生?!會(huì)計(jì)實(shí)?訓(xùn)自我鑒定?（三）時(shí)?光飛逝，轉(zhuǎn)?眼間，我們?已經(jīng)步入了?第三學(xué)年，?所學(xué)的資料?都是專業(yè)課?，其中會(huì)計(jì)?實(shí)訓(xùn)是十分?重要的課程?，經(jīng)過(guò)前幾?學(xué)期對(duì)基礎(chǔ)?會(huì)計(jì)和企業(yè)?會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)?，會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)?是由理論到?實(shí)際操作的?重要轉(zhuǎn)變。?會(huì)計(jì)這種?職業(yè)，在理?論研究方面?，并不需要?多少人，需?要的是實(shí)際?操作好、專?業(yè)技能強(qiáng)的?人才。尤其?作為職業(yè)院?校學(xué)生，技?能是我們的?立足之本，?所以上好會(huì)?計(jì)實(shí)訓(xùn)課尤?為重要。?從一開(kāi)始的?做會(huì)計(jì)分錄?，到填寫(xiě)記?賬憑證，然?后登記賬簿?，再是結(jié)帳?，對(duì)賬，編?制報(bào)表，裝?訂等一系列?繁瑣的工作?，由幾個(gè)人?來(lái)完成，其?中的酸甜苦?辣，僅有經(jīng)?歷過(guò)了，才?正真的了解?到什么是會(huì)?計(jì)。原先會(huì)?計(jì)工作并沒(méi)?有想象中的?那么簡(jiǎn)單，?那么輕閑。?會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)?的上課方式?，讓我覺(jué)得?很趣味，是?三個(gè)人一組?分崗位進(jìn)行?，有出納崗?位，有綜合?會(huì)計(jì)崗位和?主管崗位。?我做的是主?管崗位，在?小組內(nèi)全面?負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工?作，會(huì)計(jì)稽?核，負(fù)責(zé)科?目匯總表的?編制，總賬?的登記，會(huì)?計(jì)報(bào)表的編?制，以及幫?忙組員進(jìn)行?工作。上?會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課?，要有“上?學(xué)如上班，?上課如上崗?”的意識(shí)。?“精于計(jì)算?，善于管理?，勤于理財(cái)?”是我們的?崗訓(xùn)。“我?說(shuō)行必須行?，說(shuō)我行我?就行，我自?信我成功”?是我們不變?的信念。?在課前要準(zhǔn)?備好物品，?作為會(huì)計(jì)，?丟三落四可?不行!上可?過(guò)程中必須?要集中經(jīng)歷?，緊跟教師?的思路，稍?不留神，就?不明白接下?來(lái)要做什么?了，要趕上?，就更不容?易了。當(dāng)然?還要有團(tuán)隊(duì)?合作精神，?必須要吧自?我的工作做?正確做好，?才能讓后面?同學(xué)的工作?順利進(jìn)行。?登記賬簿?是最考驗(yàn)人?細(xì)心和耐心?的。我做主?管崗位，要?根據(jù)前面出?納做的記賬?憑證，登記?丁字賬，匯?總，在登記?總賬，稍有?疏忽，就要?返工，一大?堆數(shù)字加加?減減，真是?算的頭都大?了。在賬?頁(yè)上的文字?數(shù)字必須要?準(zhǔn)確清晰，?如果寫(xiě)錯(cuò)要?用劃線更正?，再加蓋人?命章。再之?后，編制會(huì)?計(jì)報(bào)表時(shí)，?必須要把公?式弄清楚。?最終將憑證?裝訂，整理?賬簿，工作?就算基本完?成了。而?像上頭說(shuō)的?這些操作流?程一樣，我?們這個(gè)學(xué)期?就做了三遍?。第一遍?是教師帶著?做，第二遍?是主管帶著?，第三遍就?要考自我了?。一套題有?___項(xiàng)業(yè)?務(wù)，工作量?可想而知。?“僅有經(jīng)?歷過(guò)，才明?白其中的滋?味”，對(duì)我?而言，能夠?說(shuō)經(jīng)過(guò)上會(huì)?計(jì)實(shí)訓(xùn)課，?真真切切的?讓我了解了?什么是會(huì)計(jì)?，讓我對(duì)會(huì)?計(jì)的觀點(diǎn)也?有了本質(zhì)的?改變，會(huì)計(jì)?不僅僅是一?份職業(yè)，更?是一份細(xì)心?+一份耐心?+一份職責(zé)?心=人生價(jià)?值的詮釋。?期望在接?下來(lái)為期不?多的在校學(xué)?習(xí)中，多上?會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，?以便讓我們?能不斷的查?漏補(bǔ)缺，這?樣更能幫忙?我們會(huì)計(jì)專?業(yè)的學(xué)生學(xué)?好會(huì)計(jì)這門(mén)?課，為走上?社會(huì)奠定良?好的基礎(chǔ)。?會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)?自我鑒定（?四）古人?云：“紙上?得來(lái)終覺(jué)淺?，絕知此事?要躬行。”?意思是說(shuō);?從書(shū)本上得?到的知識(shí)畢?竟比較膚淺?，要透徹地?認(rèn)識(shí)事物還?務(wù)必親自實(shí)?踐。所以在?大學(xué)生完成?全部課程之?后，學(xué)校會(huì)?安排實(shí)習(xí)。?對(duì)于我們會(huì)?計(jì)專業(yè)的學(xué)?生，平時(shí)只?看重理論學(xué)?習(xí)，缺乏實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)，所?以實(shí)習(xí)對(duì)我?們來(lái)說(shuō)顯得?更為重要。?在這次實(shí)?習(xí)過(guò)程中，?我系統(tǒng)的掌?握了填制和?審核原始憑?證與記賬憑?證、登記賬?簿、以及編?制報(bào)表的會(huì)?計(jì)工作技能?和方法，并?且理論知識(shí)?得到了鞏固?，透過(guò)這次?的實(shí)習(xí)，我?將會(huì)計(jì)理論?與會(huì)計(jì)實(shí)踐?相結(jié)合，并?有了以下的?深刻體會(huì)。?一、理論?和實(shí)踐相結(jié)?合是最重要?的透過(guò)實(shí)?習(xí)過(guò)程我發(fā)?現(xiàn)，單單是?掌握理論知?識(shí)對(duì)于我們?來(lái)說(shuō)是不夠?的，從剛進(jìn)?大學(xué)開(kāi)始我?們就在學(xué)習(xí)?會(huì)計(jì)理論，?能夠說(shuō)是十?分熟悉了，?有關(guān)會(huì)計(jì)的?專業(yè)基礎(chǔ)知?識(shí)、基本理?論、基本方?法和結(jié)構(gòu)體?系，我們都?基本掌握。?可是在實(shí)踐?過(guò)程中我發(fā)?現(xiàn)很吃力，?感覺(jué)自我好?像從來(lái)沒(méi)學(xué)?過(guò)會(huì)計(jì)知識(shí)?，這讓我深?刻的體會(huì)到?，實(shí)踐對(duì)工?作的重要性?。二、工?作中要有足?夠的耐心和?細(xì)心會(huì)計(jì)?工作本來(lái)就?很繁瑣，實(shí)?習(xí)過(guò)程中我?更是深有體?會(huì)。在開(kāi)始?實(shí)習(xí)的時(shí)候?，整天對(duì)著?枯燥無(wú)味的?賬目和一大?堆密密麻麻?的數(shù)字，讓?我很頭痛，?以致于簡(jiǎn)單?的填寫(xiě)憑證?、記賬都會(huì)?錯(cuò)漏百出，?試算不平。?出錯(cuò)越多，?越是心浮氣?躁，越是心?浮氣躁，出?錯(cuò)就越多，?構(gòu)成惡性循?環(huán)。到之后?，指導(dǎo)會(huì)計(jì)?師找我談話?，悉心的教?導(dǎo)我，加上?我自我的努?力，我最終?能夠獨(dú)立耐?心的完成任?務(wù)了，所以?，我體會(huì)到?，在會(huì)計(jì)行?業(yè)切忌粗心?大意，心浮?氣躁，我們?要有一顆平?常心。三?、扎實(shí)的理?論基礎(chǔ)是必?不可少的?在大學(xué)的時(shí)?候，我總覺(jué)?得我的理論?知識(shí)已經(jīng)很?扎實(shí)了。主?觀的認(rèn)為所?有工作都大?同小異，只?要掌握其中?的規(guī)律就都?能應(yīng)付?？?是在會(huì)計(jì)實(shí)?習(xí)過(guò)程中，?我才發(fā)現(xiàn)自?我真的是井?底之蛙。平?時(shí)所學(xué)的根?本不夠用，?細(xì)節(jié)方面更?是錯(cuò)漏百出?，例如：書(shū)?寫(xiě)的技能，?如金額的大?小寫(xiě)、日期?書(shū)寫(xiě)的規(guī)范?性等等。還?有就是根據(jù)?相關(guān)的實(shí)習(xí)?數(shù)據(jù)資料，?在填寫(xiě)原始?憑證、記賬?、編制各種?賬表時(shí)屢屢?受阻。想想?原因，多半?是因?yàn)槠綍r(shí)?的理論知識(shí)?不夠扎實(shí)，?經(jīng)不起實(shí)踐?的考驗(yàn)啊。?這也是我實(shí)?習(xí)過(guò)程中得?到的一個(gè)教?訓(xùn)，所以扎?實(shí)的理論是?前提。以?上就是我這?次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)?的心得與體?會(huì)，這次實(shí)?習(xí)豐富了我?的閱歷，讓?我能全面的?了解這個(gè)社?會(huì)。我相信?，只要努力?奮斗，我的?未來(lái)必須會(huì)?很完美。?會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)自?我鑒定（五?）這是我?的第一次實(shí)?訓(xùn)，懷著一?份新鮮和一?點(diǎn)緊張的心?境，我開(kāi)始?了實(shí)習(xí)的第?一天。剛開(kāi)?始實(shí)訓(xùn)時(shí)，?應(yīng)對(duì)著實(shí)訓(xùn)?書(shū)，我有點(diǎn)?無(wú)從下手的?感覺(jué)，久久?不敢下筆，?深怕做一步?錯(cuò)一步。之?后在熊文敏?教師的耐心?指導(dǎo)下，我?開(kāi)始一筆一?筆地填寫(xiě)。?不管自我做?的都細(xì)心，?還是錯(cuò)誤連?連，讓剛接?觸這些知識(shí)?的我煩躁不?已，改了又?改，可是苦?的還在后面?，寫(xiě)金額的?時(shí)候，寫(xiě)錯(cuò)?一個(gè)，要改?正它還得要?用紅筆劃了?再用藍(lán)色或?黑色的水筆?改正。由于?自我的不細(xì)?心，登記下?來(lái)發(fā)現(xiàn)基本?上每張賬都?讓我修改過(guò)??？粗鎵?觀啊!真是?“佩服”自?我。在登記?記賬憑證時(shí)?，有一些分?錄都還不太?會(huì)，還老是?要請(qǐng)教教師?和同學(xué)，看?著同學(xué)們都?做的很快，?并且還很順?利，這就只?能說(shuō)明以前?的知識(shí)沒(méi)有?學(xué)扎實(shí)，課?后也沒(méi)有去?鞏固這些知?識(shí)點(diǎn)，所以?在這次實(shí)訓(xùn)?中又學(xué)到了?很多分錄，?很多細(xì)節(jié)方?面的知識(shí)，?并把它牢記?在心里。?可是教師說(shuō)?的對(duì)，越是?錯(cuò)的多越好?，因?yàn)閮H有?在錯(cuò)的過(guò)程?中吸取更多?的知識(shí)，更?多的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)?看到自我做?的實(shí)訓(xùn)作業(yè)?時(shí)，感覺(jué)很?驕傲，雖然?錯(cuò)了很多，?可是因?yàn)樽?我付出了很?多努力。在?實(shí)訓(xùn)課上，?和同學(xué)一齊?討論，一齊?提高，也增?進(jìn)了同學(xué)之?間的感情。?在出納實(shí)?訓(xùn)上，我學(xué)?到了如何編?制會(huì)計(jì)分錄?，學(xué)會(huì)了如?何填寫(xiě)憑證?，如何登賬?……這些都?是我們必須?掌握的，作?為一個(gè)會(huì)計(jì)?來(lái)說(shuō)是最基?礎(chǔ)的東西。?但基礎(chǔ)永遠(yuǎn)?都是最重要?的。第一?節(jié)實(shí)訓(xùn)課，?教師給我們?做準(zhǔn)備工作?，告訴我們?作為一名會(huì)?計(jì)，你不僅?僅需要細(xì)心?，還需要更?多的耐心。?雖然有教師?的言詞教導(dǎo)?，可是還是?避免不了錯(cuò)?誤。僅有?在實(shí)訓(xùn)中才?能明白自我?的不足之處?在哪里，僅?有經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)?才能增進(jìn)自?我的知識(shí)，?才能使自我?提高，平時(shí)?總以為自我?學(xué)的很好，?知識(shí)學(xué)的很?牢固，在實(shí)?訓(xùn)中才能明?白自我原先?很多知識(shí)沒(méi)?有學(xué)好，比?如：原始憑?證的填制等?。像托收憑?證由很多聯(lián)?組成，開(kāi)始?時(shí)不明白哪?一聯(lián)才是本?單位作為原?始憑證。還?有在登現(xiàn)金?日記賬和銀?行存款日記?賬的時(shí)候，?它們兩個(gè)是?序時(shí)賬，在?登記時(shí)要逐?筆進(jìn)行登記?