中學(xué)教師教育工作計劃

中學(xué)教師教?育工作計劃?篇一一.?指導(dǎo)思想?育人要從小?抓起。今天?的少年，是?21世紀國?家的棟梁，?擔負著振興?中華這個光?榮而艱巨的?任務(wù)。他們?好比幼苗，?必須培養(yǎng)得?宜，才能發(fā)?育滋長。以?雷校長制定?的工作思想?為指導(dǎo)，認?真學(xué)習(xí)校長?的辦學(xué)理念?，以學(xué)部工?作計劃“健?康促進德育?為主線，能?力為重，高?素質(zhì)為目標?“的育人格?局突出北大?附中廣州實?驗學(xué)校育人?特色。促進?學(xué)生的全面?發(fā)展和健康?成長，把學(xué)?生培養(yǎng)成“?有中國靈魂?有世界眼光?的現(xiàn)代人”?。二、常?抓秩序工程?本班人數(shù)?33人，住?宿27人，?男21人，?女6人，走?讀6人。?以德深教，?學(xué)高為師，?德高為范，?以身作則，?為人師表，?用行動在學(xué)?生中樹立自?己的威信，?時刻注重在?學(xué)生面前的?言談舉止，?不忽視身為?學(xué)生的益師?良母。有?計劃才有目?標，有目標?才有成功。?我的工作計?劃分為五個?階段;第?一階段:內(nèi)?務(wù)整理內(nèi)?務(wù)整理:凈?、齊、平?1.地面，?無論何時地?面保持干凈?。2.床?鋪，床單要?平，不能起?皺，被子，?枕頭，放在?床兩頭的中?央位置，被?子，枕頭朝?門口的方向?。3.窗?臺，牙缸按?大小順序排?列，牙刷頭?朝同一個方?向，牙膏頭?朝下，同時?也要朝一個?方向，洗發(fā)?水按大小順?序排列，香?皂按大小順?序排列，擺?放整齊。?第二階段:?紀律紀律?:靜、齊、?快1.公?共場所(餐?廳)保持安?靜，不打擾?別人吃飯。?在午休和晚?寢要保持安?靜，有利物?課堂的正常?發(fā)揮，在集?合時不喧嘩?。2.集?合，隊伍整?齊，有序。?3.早上?起床，時間?比較緊，又?要洗漱，又?要整理內(nèi)務(wù)?，還要晨練?，這就要理?現(xiàn)一個“快?”，中餐，?晚餐，處處?要理現(xiàn)一個?快。第三?階段:團隊?精神身為?一個班級體?，每一次出?動，都一個?整體，一個?人的掉隊，?就沒有榮譽?獎。在生活?上要互相幫?助、關(guān)心、?學(xué)習(xí)。第?四階級:溝?通常和班?主任溝通，?以及課任老?師，了解一?些特殊性的?學(xué)生，及時?家長溝通，?和班主任一?起探討該如?何幫助學(xué)生?。第五階?段:走進學(xué)?生心靈對?孩子們要有?愛心，耐心?，常以笑容?對他們，處?處的關(guān)心他?們，和他們?聊天，溝通?，和他們交?朋友，真正?做一位孩子?們“最喜愛?的老師“?做一名生活?指導(dǎo)老師，?我全心愛我?的學(xué)生，呵?護他們，讓?我的學(xué)生在?北大附中廣?州實驗學(xué)校?得到溫暖，?努力學(xué)習(xí)。?中學(xué)教師?教育工作計?劃篇二一?、指導(dǎo)思想?根據(jù)學(xué)校?對教務(wù)處工?作的要求，?以全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量為重點，?以實施素質(zhì)?教育為目標?，以整體推?進課堂教學(xué)?改革為中心?，發(fā)揮教務(wù)?處“指導(dǎo)、?服務(wù)、督查?、創(chuàng)新”的?功能，扎扎?實實開展教?務(wù)處的工作?，實施規(guī)范?、科學(xué)、精?細化的教學(xué)?管理，探索?建立完善的?教學(xué)質(zhì)量評?價體系，全?面提升初中?部教師業(yè)務(wù)?能力，加強?過程管理，?注重質(zhì)量管?理，向過程?要質(zhì)量。?二、重點工?作1、抓?教學(xué)常規(guī)管?理(1)?加強對教研?活動和集體?備課的指導(dǎo)?，保證充足?的活動時間?以提高效率?。(2)?嚴格課堂教?學(xué)常規(guī)管理?，提高備課?、聽課、批?改作業(yè)等常?規(guī)檢查的實?效。2、?抓教學(xué)質(zhì)量?監(jiān)控(1?)抓落實教?學(xué)質(zhì)量檢測?以及畢業(yè)年?級的質(zhì)量檢?測。(2?)抓分析評?價，組織好?教學(xué)質(zhì)量分?析，并提出?指導(dǎo)性中考?信息的采集?和整理以及?新課程改革?的意見。?3、抓教學(xué)?研究(1?)加強對如?何提高集體?備課的效率?的研究。?(2)加強?對如何提高?校內(nèi)教研組?活動的實效?性的研究。?(3)加?強對作業(yè)精?選布置、批?改、反饋的?研究與監(jiān)控?4、抓長?鴻閱讀工程?(1)加?強學(xué)生閱讀?過程管理，?激化學(xué)生內(nèi)?在閱讀興趣?。(2)?督查并落實?閱讀活動的?開展情況。?(3