小班數(shù)學(xué)公開課教案《比較異同》含反思

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作為一名靜默奉獻(xiàn)的教化工作者，時常須要用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我為大家整理的小班數(shù)學(xué)公開課教案《比較異同》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標(biāo)：

1、能夠運(yùn)用多種感官感知1個和很多個。

2、通過實際操作活動體會1和很多的關(guān)系。

3、培育幼兒的自我限制實力。

4、培育幼兒邊操作邊講解并描述的習(xí)慣。

5、發(fā)展幼兒的視察力、空間想象實力。

活動打算：

小貓、小狗、小雞、小鴨的卡片，每種動物卡片須要5張。

活動過程：

一、感知1

1、談話引導(dǎo)：

（1）老師：小摯友你們喜愛小動物嗎？你們最喜愛的`動物是什么？

（2）幼兒自由發(fā)言，說出自己最喜愛的小動物。

2、老師展示小動物卡片（每種小動物拿出一張卡片）。

（1）將卡片依次粘貼在黑板上。

（2）提出問題：老師這里有很多可愛的小動物，你們喜愛其中的哪只動物呢？

（3）引導(dǎo)幼兒說出圖片中的小動物名稱，如：一只貓；一只小狗。

（4）老師依次舉起小動物卡片，幼兒一一說出動物名稱后，老師帶領(lǐng)孩子總結(jié)說出：它們都是一只。

二、感知很多

1、老師展示小動物卡片。

（1）把動物卡片依次排開，把一只小動物的貼在一邊，把剩下的動物卡片全部粘到一邊。

（2）老師：小動物們都想和小摯友一起玩，你們看！它們來了，來了很多小動物。

2、區(qū)分1和很多老師舉起一張動物卡片強(qiáng)調(diào)說出一只貓，指著黑板上全部的小貓卡片說很多貓。重復(fù)幾次，并帶領(lǐng)孩子說出。

三、聽覺辨別1和很多

1、情節(jié)引導(dǎo)：小貓很興奮相識你們，它想給小摯友唱一首歌。你們細(xì)致聽，她在唱什么？

2、老師拿起小貓的卡片，仿照小貓叫一聲，聽！小貓叫了一聲，喵老師仿照小貓叫很多聲，聽！小貓叫了許多聲，喵喵喵

3、請小摯友分別仿照小雞、小狗、小鴨叫一聲，叫很多聲。

四、實際操作

感知1和很多老師先把若干1個和很多個物品或圖形卡片放到一個盒子里，請小摯友分別從盒子里拿出一張卡片看看上面有一個還是很多個。幼兒操作過程中假如遇到困難，老師剛好進(jìn)行指導(dǎo)。

活動反思：

本次教學(xué)活動一起先孩子們的參加熱忱很高，就整個活動設(shè)計來說，支配是很科學(xué)、很合理的。每個幼兒都有參加的安排讓他們自己動手操作，在操作的基礎(chǔ)上去理解、分析、比較，可以說孩子們都能得到自主地發(fā)展。假如讓我重新上這節(jié)課，我會在活動的第三個環(huán)節(jié)、還有活動的結(jié)束部分讓幼兒找一找有哪些是一個，哪些是很多個。接著以秋游故事貫穿，設(shè)計一個小嬉戲，而不是用一些簡潔的圖片，這樣幼兒的主動性會更