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文檔簡介

高考英語高考英語完型填空專題完形填空是NMET試題中的一個重要部分。“完形填空共20題(36~55題),考試時間為15分鐘,分值為30分,占總分的20%。在一篇題材熟悉、難度適中的短文(約250詞)內(nèi)留有20個空格,每個空格為一題,每題有四個選擇項,要求考生在全面理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上選擇一個最佳答案,使短文的意思和結(jié)構(gòu)恢復(fù)完整。填空的詞項包括結(jié)構(gòu)詞和實義詞?!薄巴晷翁羁詹糠值哪康氖菧y試學(xué)生綜合運用語言的能力”。(測試能力要求大體接近大學(xué)非英語專業(yè)二年級水平。)《高中英語課程標(biāo)準和考試說明》

對高考完形填空的規(guī)定語法結(jié)構(gòu)詞匯題篇章結(jié)構(gòu)高考完形填空考什么?詞匯手段復(fù)現(xiàn)同現(xiàn)詞匯的復(fù)現(xiàn)關(guān)系指的是某一詞以原詞、同義詞、近義詞、上義詞、下義詞、概括詞或其他形式重復(fù)出現(xiàn)在語篇中,語篇中的句子通過這種復(fù)現(xiàn)關(guān)系達到了相互銜接。詞匯的復(fù)現(xiàn)關(guān)系又可分為原詞復(fù)現(xiàn)、同義詞或近義詞復(fù)現(xiàn)、上下義詞復(fù)現(xiàn)和概括詞復(fù)現(xiàn)四類。復(fù)現(xiàn)eg:1.Theygotosleepinallkindsofplaces.Redsquirrelsdisappearinsidetrees,bearsusecaves,frogsgodeepunderthemud,andmanyotheranimalsdigholesintheearth.2.IndeedwithoutEinstein’stheory,whichwastheresultomanycomplicatedmathematicalcalculations,therewouldneverhavebeenanypractical

applicationofnuclearpower.3.Atthatmoment,however,hefeltstrangelyunwillingtodoso.Insteadofmovingbackwardasplanned,hetookastepforward,andthenanother!(概括和同義復(fù)現(xiàn))上下義詞復(fù)現(xiàn)反義復(fù)現(xiàn)______________________________________________________①Itcanbesaidthatforeign__74__thatmakesthefacultymemberfromabroadanassetalso(creates)problemsofadjustment,bothfortheuniversityandfortheindividual.………fessorandhisstudents(lack)backgroundineachothers‘culture.

74.A.situation

B.background

C.circumstances

D.condition

四個選項都表示"情況"的概念,而一個外籍老師的"情況"又該用什么詞來表達,通過文章后半部的閱讀考生就不難發(fā)現(xiàn)background一詞,便可判斷此處答案為B。

②Astheplanecircledovertheairport,everyonesensedthatsomethingwaswrong.………Movingthepilot(aside),themantookhisseatandlistenedcarefullytothe(urgent)instructionsthatwerebeingsentbyradiofromtheairport(below).Theplanewasnowdangerouslyclose(to)theground,buttoeveryone‘s(relief),itsoonbegantoclimb.Themanhadto__84___theairportseveraltimesinordertobecome(familiar)withthecontrolsoftheplane.………Following__88___,themanguidedtheplanetowardtheairfield.

84.A.surround

B.circle

C.observeD.view

88.A.impressions

B.information

C.inspections

D.instructions

從上文中的circled可以推斷84"在機場上盤旋"應(yīng)該是B。從上文中l(wèi)istenedtotheinstructions可以判斷88為D。這樣,84為上文中circle的復(fù)現(xiàn);followinstructions為listentoinstructions的復(fù)現(xiàn)。

①Manyteachersbelievethattheresponsibilitiesforlearningliewiththestudents.…………Itisthe__80__responsibilitytofindbooks,magazines,andarticlesinthelibrary.

A.student‘s

B.professor'sC.assistant‘s

D.librarian's

從前面的responsibilitiesforlearningliewiththestudents可以判斷查找材料也應(yīng)該是"學(xué)生"的責(zé)任,所以答案為A。

2)同義詞、近義詞復(fù)現(xiàn)

①Forcingyourselftorecall(almost)neverhelpsbecauseitdoesn't____yourmemory;itonlytightensit.

81.A.loosenB.weakenC.decrease

D.reduce

②Therearefourtypesofblood.__67__typesarefoundineveryrace,andnotypeisdistincttoanyrace.

67.A.All

B.Most

C.No

D.Some

前后兩部分互為解釋,一為肯定,一為否定,為反義復(fù)現(xiàn)。從下文的tighten可以判斷,上文應(yīng)該是選loosen。并列連詞and說明前后語意一致,那么,前后應(yīng)該是反義復(fù)現(xiàn),與no反義的自然是A(all)。

①Manyteachersbelievethattheresponsibilitiesforlearningliewiththestudents.Ifalongreadingassignmentisgiven,theinstructorsexpectstudentstobefamiliarwiththe(information)inthereading…………Whenresearchis__78__,theprofessorexpectsthestudenttotakeitactivelyandtocompleteitwith(minimum)guidance.

78.A.collected

B.assigned

C.distributed

D.finished

該部分作者通過兩個例子說明,應(yīng)該有學(xué)生負責(zé)自己的學(xué)習(xí),都是從"布置作業(yè)"方面解釋。說明布置閱讀作業(yè)時要求學(xué)生如何;布置研究作業(yè)時又該要求學(xué)生如何。兩個例子概念復(fù)現(xiàn),借助于givereadingassignment的表達方式,可以確定78應(yīng)該是B,構(gòu)成assignresearch的結(jié)構(gòu)3)同源詞復(fù)現(xiàn)

②(Although)thesewidemodernroadsaregenerally(smooth)andwellmaintained,with(little)sharpcurvesandmanystraight(sections)…………othersareunevenroad__85__throughthecountry.

85.A.drivingB.curvingC.crossingD.travelling

上文中提高高速公路上的彎道時用的是curve,85復(fù)現(xiàn)"彎道"的概念,用的應(yīng)該是與curve有關(guān)的動詞,即curving

①Regardlessofhismethod,heisworkingtoobtaina__85__result:theconstructionofaharvestingmachine,theburningofalightbulb,oroneof(man)otherobjectives.

85.A.singleB.soleC.specializedD.specific

②ConsidertheeverydayEnglish__87__"Goodbye".

87.A.expressionB.statementC.proverbD.conversation

冒號后自然是對上文的解釋,從解釋的內(nèi)容來看,三者統(tǒng)一于一個概念之下:specific為具體,所以答案為D/B是特殊的Goodbye為所填之詞的同位語,goodbye為下義詞,其上義詞應(yīng)該是A,expression。4)上義詞復(fù)現(xiàn)1)場所同現(xiàn)

①Thisisthoughttobea__89_wherefurtherstudyiscalled(for).

89.A.ascopeB.fieldC.rangeD.district研究"就有研究的"領(lǐng)域"、研究的"課題"、從事研究的"人員"。所以"研究"與"領(lǐng)域"是同現(xiàn),答案自然就是B。②Another(way)todividethestudyof__80__istodistinguishbetweenphysicalgeographyandculturalgeography.Theformerfocusesonthenaturalworld;the_81__startswithhumanbeingsand_82___howhumanbeingsandtheirenvironmentact(upon)eachother.Butwhengeographyisconsideredasasinglesubject,__84__branchcanneglecttheother.

80.A.worldBearthC.globeD.geography

81.A.secondB.nextC.laterD.latter

82.A.learnsB.studiesCrealizesD.understands

84.A.neither

B.to

C.one

D.by

從文章主題(也就是話題)來看,本短文所談?wù)摰氖?地理"。地理作為一門"科學(xué)"有其"研究"的內(nèi)容。所以,geography,science,study是同現(xiàn)詞匯,80答案為D,這從下文分述中的復(fù)現(xiàn)也可證明;82答案為B,是同現(xiàn)動詞。

從上文former的使用可以推斷82答案為D,因former與latter為結(jié)構(gòu)同現(xiàn)。

最后theother的使用說明只有兩個,況且這一段所討論的就是兩種地理觀的區(qū)別,那么兩者都不自然就是neither,也就是說neither與theother本來是同現(xiàn)關(guān)系。

2)修飾同現(xiàn)

③(Although)thesewidemodernroadsaregenerally__72__andwellmaintained,with(little)sharpcurvesandmanystraight__74__,adirectrouteisnotalwaysthemost(enjoyableone).

72.A.stableB.smoothC.splendidDplicated

74.A.selectionsB.separationsC.seriesD.sections

本題涉及到名詞同現(xiàn)和形容詞同現(xiàn)。與高速公路同現(xiàn)的形容詞自然應(yīng)該是"平坦",有高速公路同現(xiàn)的名詞自然有路段。由此來判斷可知72答案為B,74答案為D。

語法手段照應(yīng)替代省略2、語法結(jié)構(gòu)方面

對語法結(jié)構(gòu)的考查集中在1)虛擬語氣;2)定語從句(連接詞,限定與非限定定語從句的區(qū)別,定語從句與其它主從復(fù)合句的區(qū)別);3)狀語從句;4)非謂語動詞(動詞不定式,現(xiàn)在分詞,過去分詞,動名詞);5)主謂搭配一致(時態(tài),語態(tài),語氣,人稱,數(shù));6)并列句,省略句,倒裝句及割裂的復(fù)雜句子;7)邏輯主語(主要是非謂語動詞的邏輯主語),在句法上不是主謂關(guān)系,但在語義上為施動者與動作的關(guān)系;8)詞類之間的搭配要求,如名詞需要形容詞,名詞,冠詞,非謂語動詞,詞組及定語從句修飾;動詞需要副詞詞組修飾;及物動詞后應(yīng)加賓語等。做這一類題除了要有系統(tǒng)準確的語法知識之外,還要注意上下文的邏輯關(guān)系和語篇內(nèi)容,這樣才能確保答案的正確。

eg:(1)Inadditionto,therearewordsfromSpanishinEnglishandmanyAmericanIndianwordsandnames;evenChinesesandJapanesewordshavefoundtheirwayintotheEnglishlanguage.Thisborrowingofwordsfrom_____isonethekeyreasonsforsomeofthedifficultiesthatpeoplemeetwithwhentheyarelearningEnglish.(2)Unfortunatelytherearealargenumberofpeopleinmyfamily;somewantedtoseeoneprogramme_______otherspreferredanother.〖分析〗填otherlanguage,這里的otherlanguages與前邊的Englishlanguage對照?!挤治觥?/p>

填:while,表示some與others對照。(1)Forexample,ifconsumersbuyonlysmallcars,manufactureswillkeeponmaking_____Ifconsumersbuyonlylargeautomobiles,manufacturerswillmaketheseinstead.Sometimes,thequalityoftheservicethatisavailablewilldecidewhichcarsarebought.A.whichB.itC.onesD.them(2)Ofcoursehedidnotunderstandathing,buthenoddedhisheadas_______he.A.didB.hadC.understoodD.could(3)ThestrangeDrhadbeenlovedbysomeone:hehadgivenhislife,asCharley_____,foracausehebelievedright.A./B.hadbeenC.hadD.haddone〖分析〗選them,代替cars。[分析]選did,代替understood[分析]選had,代替hadgivenhislife。Fillintheformsbelowinproperwords.(4)Braytonrosetohisfeetandpreparedtobacksoftlyawayfromthesnake.Atthatmoment,however,hefeltstrangelyunwillingtodo_1__.Insteadofmovingbackward___2___planned,hetookastepforward,andthenanother![分析]1.填so,代替前邊的backsoftlyawayfromthesnake2.填as,代替后邊的takeastepforwarddo.eg:ChoosethebestanswertothequestionAphilosophersaidthatwehavenorighttoopposeapositionuntilwecanstatethatpositioninawaythatfullysatisfiesthosewhohold;until,indeed,wecanmakeoutabettercaseforitthantheproponenthimself_____.A.candoB.mayC.doD.can分析:填can,是前邊canmakeoutabettercase

forit的省略。這里指的是句際關(guān)系,即在連貫的語篇中句子與句子之間在結(jié)構(gòu)上和意思上的聯(lián)系。從邏輯意義來看,語篇中句子間的交際關(guān)系主要有以下幾種類型。邏輯手段邏輯手段并列關(guān)系順序關(guān)系轉(zhuǎn)折關(guān)系解釋關(guān)系分指關(guān)系因果關(guān)系Neveraskachild(whether)helikesanddislikesafoodandnever(discuss)infrontofhimorallow

6

elsetodoso.

A)everybodyB)anybody

C)somebodyD)nobody

Itisalwayssatisfyingtodosomething_____nooneelsehasdone.A.whichB.whatC.itD.that本題考查語法結(jié)構(gòu),此空要求填一個不定代詞。這是一個由never開頭的否定句,只是never在并列分句中承前省略,改為由or連接,故選anybody,形成neverallowanybodyelsetodoso的結(jié)構(gòu)。Choosethebestanswertoquestionsbelow:(1)Amongmanypeoplethereisuneasymood-asuspicionthatchangeisoutofcontro1.Noteveryone,_____,sharesthisanxiety.A.butB.andC.whileD.however(2)Heappearedcalm,____insidehisheartwasbeatingwildlywithfear.A.andB.orC.butD.otherwise分析:(1)填however,表示前一句與本句的轉(zhuǎn)折。(2)填but,表calm和fear對照。

上下文語境1Iclimbedthestairsslowly,carryingabigsuitcase,myfatherfollowingwithtwomore.BythetimeIgottothethirdfloor,Iwas

1

andthesametimefeelinglonely.Worsestill,Dad

2

astepandfell,sendingmynewsuitcase

3

downthestairs.

1).A.helpless

B.lazy

C.anxious

D.tired

2.)A.took

B.minded

C.missed

D.picked

3).A.rolling

B.passing

C.dropping

D.turning

分析:在把握上文“我提著衣箱緩慢地上樓梯”的情況下,可知1題答案為D.tired,即當(dāng)我到達三樓時,已經(jīng)很累了;再從爸爸“提著兩只衣箱跟在我后面”以及下文的信息詞“fell”可知此句的意思是:爸爸少跨了一步摔倒了,衣箱滾下了樓梯。因此2、3題的答案分別為C、A,盡管其它選項在語法上均無錯誤。2.That“somethingspecial”wasmen---___individualswhocouldinventmachines,findnew(sources)ofpower,andestablishbusinessorganizationtoreshapethesociety.Themenwho____themachinesofthe(came)frommanybackgroundsandmanyoccupations.

4A)generatingB)effectiveC)motivationD)creative

6.A)employedB)createdC)operatedD)controlled第4題選D)。句中creativeindividuals是后面定語從句whoinventmachines…在意義上的同現(xiàn),符合上下文。第6題選B)created。Created是上一句中creativeindividualswhocouldinventmachines的近義復(fù)現(xiàn)。其他選項均與上下文不符。

1.IttookCharlieMuiseveralmonthstosaveupsevendollars.Hewantedto______amodelplaneandwenttotheshopwiththemoney.AsellB.buyC.holdD.bring2.TomwantstolearnmoreabouttheBritishpoliticalsystem,buthedoesn’tknowwheretogetthe_______.

A.situation

B.information

C.conversation

D.association

2.根據(jù)生活常識及文化背景知識進行邏輯推理例1:Itwasanearlymorninginsummer.Inthestreets,sleepy-eyedpeopleweremovingquickly,headingtowardstheir___

.Thiswasthebeginningofanother_____

dayinNewYorkCity.

1.A.jobs

B.homes

C.buses

D.offices

2.A.workingB.hot

C.same

D.ordinary

分析:從信息詞“earlymorning”和“sleepy-eyed”來判斷,B.homes不符合邏輯,按生活經(jīng)驗,他們是去上班。這時有些考生也許會認為,既然上班,就要去“擠公交車”或“去辦公室”。但上班的方式也有步行的、騎車的或坐地鐵的,也有自己開車去的。人們上班有去農(nóng)場的、煤礦的,還有去工廠車間的,不一定去辦公室。因此,C.buses和D.offices不符合生活實際。1題只有A.jobs才是最合乎邏輯的選項,人們起床后,各自奔向自己的工作崗位。而這種情況是天天發(fā)生,是平平常常的,因此2題答案是D.ordinary例2:(NMET1998)Everymorningshewouldgivehimbreakfast

29

bedandbringhimthepapersto

30

.

29.A.to

B.at

C.in

D.by

30.A.check

B.read

C.keep

D.sign

分析:29題的答案是C,bed的前面應(yīng)當(dāng)用介詞in。至于30題,就要用到相應(yīng)的文化背景知識:外國人有早上讀報的習(xí)慣,句中papers即報紙(newspapers)。這是理解文章細節(jié)的關(guān)鍵。有了這些文化背景知識,便可迅速推斷出最佳選項B.read。因為生活中過分溺愛孩子的母親,讓兒子“在床上”吃早飯,“讀”早報是很自然的事情,這也正與文章的主旨相吻合。

根據(jù)詞語的習(xí)慣用法和固定搭配來選擇答案詞的固定搭配,特別是動詞的搭配在完形填空題中出現(xiàn)的比例也是比較大的,多數(shù)題目涉及到動詞的用法和各種搭配關(guān)系,這是由動詞在句子中的重要性決定的。動詞在搭配關(guān)系上與名詞、介詞、副詞的用法緊密相關(guān)。

解決這類題目要求考生多讀、多記,對所學(xué)習(xí)語或固定搭配牢固掌握,并能靈活運用。4.根據(jù)詞匯的意義及用法辨析詞義例1:Dadtaughtmealotaboutlife,especiallyitshardtimes.

Irememberedoneofhis

1

onenightwhenIwasreadytoquit(退出)apoliticalcampaign(運動)Iwaslosing,andwroteaboutitinmydiary.

Tired,feelingthemonthsof

2

,Iwentuptomystudytomakesomenotes.

1.A.classes

B.advice

C.lessons

D.talks

2.A.struggle

B.working

C.battle

D.defence

分析:class(課,班級,階級)advice(忠告,建議,不可數(shù)名詞)lesson(課程,教訓(xùn))talk(談話,講演),根據(jù)短文中提供的信息,應(yīng)該是作者準備退出一場失敗了的政治活動時,父親“教訓(xùn)”了他一頓,所以1題的答案是

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