考研管理類聯(lián)考

考研管理類聯(lián)考之實用邏輯雖然考試大綱沒有明確的規(guī)定聯(lián)考中邏輯考試的類型，但是2013年考試大綱卻第一次增加了考試的具體內(nèi)容，凱程考研名師彭學軍告訴大家，通過這些內(nèi)容我們可以分析得知，管理類聯(lián)考邏輯考試考的就是實用邏輯。什么是實用的邏輯?在給出簡潔明了的定義之前，有必要說明兩點。首先，實用的邏輯不是專指學科群中的任何一個門類，而是關于這個學科群的導論。從內(nèi)容上看，實用的邏輯是一個將亞里士多德所創(chuàng)建的演繹邏輯和培根所創(chuàng)建的歸納邏輯融為一體的邏輯體系，并不包括現(xiàn)代演繹邏輯、現(xiàn)代歸納邏輯以及辯證邏輯，所以，一些學者為了把它與現(xiàn)代邏輯區(qū)別開來，寧愿稱它為古典邏輯，更多的學者則寧愿稱它為普通邏輯。過去還有些學者喜歡稱它為形式邏輯，當然這有一定的理由，因為現(xiàn)代邏輯是在亞里士多德及其后繼者們創(chuàng)建和發(fā)展起來的演繹邏輯即形式邏輯的基礎上構(gòu)建起來的。無論一本普通邏輯的著作或教材其內(nèi)容多么全面，亞里士多德及其后繼者們的演繹邏輯始終是重中之重，而且似乎是大學課堂上大部分講授者們所青睞的，也是各種邏輯測試所青睞的內(nèi)容。但是，今天似乎普遍達成了一種共識:稱為形式邏輯不妥，因為其中畢竟包含了許多非演繹邏輯的內(nèi)容，況且，“形式邏輯”現(xiàn)在已演變成一個專有名詞，專指現(xiàn)代演繹邏輯即數(shù)理邏輯。其次，之所以稱之為實用的邏輯，主要基于兩點理由。第一，無論是古代中國、印度還是古希臘，無論是邏輯思想的萌芽還是邏輯學的產(chǎn)生，都是直接源于論辯等思維實際的需要，所以，從一開始，邏輯就是實用的科學。第二，盡管實用邏輯中的內(nèi)容非常的古典，其核心內(nèi)容歷經(jīng)了兩千多年的世紀滄桑都未曾改變過，以至于許多人懷疑它是否已經(jīng)過時，在邏輯現(xiàn)代化的呼聲中險遭淘汰，但與現(xiàn)代邏輯相比，其古典內(nèi)容卻更凸顯出它的實用特征。因為，現(xiàn)代邏輯雖然更加系統(tǒng)、嚴謹、精致，但它是基于人工符號系統(tǒng)之上的，因此，從我們每日的思考和思維實際看，它顯得那么遙遠。而古典邏輯卻是基于自然語言基礎上的，基于人們?nèi)粘Ｋ伎己退季S實踐之上的，因此，對于我們?nèi)粘５乃季S活動來說，它是真正實用的邏輯，而且永遠不可替代，永遠不會過時。那么，究竟如何定義實用的邏輯?簡言之，從時間角度看，實用的邏輯就是古典邏輯；從內(nèi)容看，實用的邏輯是主要研究思維的邏輯形式及規(guī)律的科學。只有從根本上了解我們聯(lián)考中邏輯考的是什么，才能有針對性的復習。凱程教育張老師整理了幾個節(jié)約時間的準則：一是要早做決定，趁早備考;二是要有計劃，按計劃前進;三是要跟時間賽跑，爭分奪秒。總之，考研是一場“時間戰(zhàn)”，誰懂得抓緊時間，利用好時間，誰就是最后的勝利者。1.制定詳細周密的學習計劃。這里所說的計劃，不僅僅包括總的復習計劃，還應該包括月計劃、周計劃，甚至是日計劃。努力做到這一點是十分困難的，但卻是非常必要的。我們要把學習計劃精確到每一天，這樣才能利用好每一天的時間。當然，總復習計劃是從備考的第一天就應該指定的;月計劃可以在每一輪復習開始之前，制定未來三個月的學習計劃。以此類推，具體到周計劃就是要在每個月的月初安排一月四周的學習進程。那么，具體到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的學習內(nèi)容，或者是在每一天晚上做好第二天的學習計劃。并且，要在每一天睡覺之前檢查一下是否完成當日的學習任務，時時刻刻督促自己按時完成計劃。方法一：規(guī)劃進度。分別制定總計劃、月計劃、周計劃、日計劃學習時間表，并把它們貼在最顯眼的地方，時刻提醒自己按計劃進行。方法二：互相監(jiān)督。和身邊的同學一起安排計劃復習，互相監(jiān)督，共同進步。方法三：定期考核。定期對自己復習情況進行考察，靈活運用筆試、背誦等多種形式。2.分配好各門課程的復習時間。一天的時間是有限的，同學們應該按照一定的規(guī)律安排每天的學習，使時間得到最佳利用。一般來說上午的頭腦清醒、狀態(tài)良好，有利于背誦記憶。除去午休時間，下午的時間相對會少一些，并且下午人的精神狀態(tài)會相對低落。晚上相對安靜的外部環(huán)境和較好的大腦記憶狀態(tài)，將更有利于知識的理解和記憶。據(jù)科學證明，晚上特別是九點左右是一個人記憶力最好的時刻，演員們往往利用這段時間來記憶臺詞。因此，只要掌握了一天當中每個時段的自然規(guī)律，再結(jié)合個人的生活學習習慣分配好時間，就能讓每一分每一秒都得到最佳利用。方法一：按習慣分配。根據(jù)個人生活學習習慣，把專業(yè)課和公共課分別安排在一天的不同時段。比如：把英語復習安排在上午，練習聽力、培養(yǎng)語感，做英語試題;把政治安排在下午，政治的掌握相對來說利用的時間較少;把專業(yè)課安排在晚上，利用最佳時間來理解和記憶。方法二：按學習進度分配?？忌梢愿鶕?jù)個人成績安排學習，把復習時間向比較欠缺的科目上傾斜，有計劃地重點復習某一課程。方法三：交叉分配。在各門課程學習之間可以相互穿插別的科目的學習，因為長時間接受一種知識信息，容易使大腦產(chǎn)生疲勞。另外，也可以把一周每一天的同一時段安排不同的學習內(nèi)容。凱程教育：凱程考研成立于2005年，國內(nèi)首家全日制集訓機構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導，由李海洋教授、張鑫教授、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級考研教研隊伍組成，為學員全程高質(zhì)量授課、答疑、測試、督導、報考指導、方法指導、聯(lián)系導師、復試等全方位的考研服務。凱程考研的宗旨：讓學習成為一種習慣；凱程考研的價值觀口號：凱旋歸來，前程萬里；信念：讓每個學員都有好最好的歸宿；使命：完善全新的教育模式，做中國最專業(yè)的考研輔導機構(gòu)；激情：永不言棄，樂觀向上；敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；服務：以學員的前途為已任，為學員提供高效、專業(yè)的服務，團隊合作，為學員服務，為學員引路。如何選擇考研輔導班：在考研準備的過程中，會遇到不少困難，尤其對于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說，通過報輔導班來彌補自己復習的不足，可以大大提高復習效率，節(jié)省復習時間，大家可以通過以下幾個方面來考察輔導班，或許能幫你找到適合你的輔導班。師資力量：師資力量是考察輔導班的首要因素，考生可以針對輔導名師的輔導年限、輔導經(jīng)驗、歷年輔導效果、學員評價等因素進行綜合評價，詢問往屆學長然后選擇。判斷師資力量關鍵在于綜合實力，因為任何一門課程，都不是由一、兩個教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學術背景、資料著述成就、輔導成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張鑫教授、方浩教授、盧營教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機構(gòu)只是很普通的老師授課，對知識點把握和命題方向，欠缺火候。對該專業(yè)有輔導歷史：必須對該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導學員考取該校。在考研輔導班中，從來見過如此輝煌的成績：凱程教育拿下2015五道口金融學院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個，中財和貿(mào)大金融碩士合計20人，北師大教育學7人，會計碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學、公安大學等院校斬獲多個法學和法碩狀元，更多專業(yè)成績請查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學員經(jīng)驗談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績的最好證明。對于如此高的成績，凱程集訓營班主任邢老師說，凱程如此優(yōu)異的成績，是與我們凱程嚴格的管理，全方位的輔導是分不開的，很多學生本科都不是名校，某些學生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴格的訓練和同學們的刻苦學習，是很難達到優(yōu)異的成績。最好的辦法是直接和凱程老師詳細溝通一下就清楚了。建校歷史：機構(gòu)成立的歷史也是一個參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來專注于考研，成功率一直