人教版小學音樂一年級上冊教案(全冊)

設計：胡菲設計：胡菲課題兩只小象教學目標1指導學生用自然、柔美的聲音演唱《兩只小象》，初步感受三拍子的歌曲風格，認識并掌握四分休止符。2、創(chuàng)設良好的音樂課堂氛圍，鼓勵學生嘗試用身體動作表現(xiàn)歌曲中小象的神態(tài)。并積極參與歌詞編創(chuàng)活動。3能夠準確地運用各種動作感受歌曲的節(jié)奏，為歌曲的表演增色。同時鞏固3拍子歌曲的強弱規(guī)律。4、通過聽、唱演說感受表現(xiàn)大象的音樂，從而懂得愛護動物，培養(yǎng)學生團結友愛，互幫互助的精神。教學重難點教學重點：學會正確、有感情地演唱歌曲《兩只小象》。能大膽積極地參與表演。教學難點：正確掌握休止符的用法。課時—課時課型音樂欣賞教學過程批注

一、組織教學。1故事激趣、練習節(jié)奏（1）師：大家都知道，老虎是森林里的大王，這一次，他們要召集森林里所有的動物們一起開一個音樂會。動物們知道了可高興啦！你們看，都有誰來了。認識它們嗎？（隨音樂摹仿它們）（2）發(fā)聲、節(jié)奏練習。出示小動物課件（貓、狗、鴨、羊、鳥等）X—/X—/XX/XX/XXXX/XXXX/喵喵呱呱呱呱布谷布谷布谷布谷說說這些動物們的叫聲有什么不一樣。禾U用音樂會的節(jié)目引出大象媽媽和小象，并讓學生摹仿大象走路的樣子。生：（1）看節(jié)奏譜分別邊念邊模仿-種腳步聲。

課題龍咚鏘教學目標1通過聽《新年好》感受外國人過年的氣氛，以及安定，平靜的音樂與歡快熱烈的音樂的對比不同。2、通過演唱和表演《龍咚鏘》感受中國小朋友過新年時歡快熱烈的音樂情緒，并通過紅綢帶秧歌舞的學習，表現(xiàn)過年的愉快心情。教學重難點教學重點：附點節(jié)奏的學習以及感受中國民族打擊樂器鑼、鼓，表現(xiàn)小朋友過年時愉快的心情。教學難點：用民族打擊樂器鑼、鼓為歌曲伴奏，并把凳子當面鼓，拍手當敲鑼。課時—課時課型唱歌教學過程批注

一、組織教學（讓學生聽音樂進教室，渲染過年氣氛）二、師生問好二、導入（出示課件）1節(jié)奏游戲師：小朋友們，今天蔣老師想要考驗一下你們的小耳朵，讓我看看哪些小朋友的耳朵聰明又機靈？首先我們來玩—個節(jié)奏游戲，希望你們都能成為蔣老師的回聲！噓聽仔細了?、艓熡檬峙墓?jié)奏做手勢，生模仿，之后出示課件節(jié)奏圖X.XXX|x⑵師：誰還會用其他的動作來模仿這一節(jié)奏呢？（拍腿，跺腳）⑶師：你們模仿的真棒，請你們和我一起把這一節(jié)奏讀一下?⑷師.誰還會改編其他的聲音來說一說呢？比如小鳥的說話聲喳?喳喳喳|喳。II⑸師：你們說的真好，蔣老師也來編一個“龍咚龍咚丨鏘?！海◣熛蛏忉尣⒀菔捐尮?，加強附點和強弱）課題拍手唱歌笑呵呵教學目標1、能用歡快的情緒啟然的發(fā)聲，演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》。2、用唱名模唱旋律片段。教學重難點重點:學唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》。難點：體驗歌曲情緒并用自己的方式表達。課時—課時課型集體舞教學過程批注

一、組織教學二、師生問好三、導入新課:眼睛是心靈的窗戶，每個小朋友都有一雙明亮的眼睛,在你的眼中有個我,在我的眼中有個你,不信我們對面坐，看看是不是四，教學過程1討論：將對面坐看到的結果告訴老師2、聽錄音范唱老師簡介：《拍》是一首歡快風趣的兒童歌曲廠四拍，一段體結構，旋律活潑流暢，表達了小朋友天真，活潑，純潔美好的心境以及與伙伴和睦共處的美好品格。全曲短小精悍,結構方整，易學易唱，適合表演。3再聽錄音范唱老師帶領同學們玩拍手游戲。4、師生一起按節(jié)奏讀歌詞。5、輕聲哼唱歌詞。6、齊唱。

課題青蛙音樂會教學目標1聆聽《青蛙音樂會》，感受音樂所表達的生動鮮明的青蛙形象。2、愿意用肢體動作和演唱等形式來表現(xiàn)青蛙的模樣。3喜歡并樂意參加音樂會。教學重難點教學重點：學習歌曲《青蛙音樂會》，能用強弱對比的手法來邊唱邊表演歌曲。教學難點：分辨音的強弱，并用唱、扌白、舞、奏等不同形式來表現(xiàn)音的強弱。課時—課時課型音樂欣賞教學過程批注

―、唱歌的青蛙來了。1、引用《動物說話》伴奏音樂唱幾遍，“青蛙唱歌咕咕兒呱（拍手），青蛙唱歌咕咕兒呱（拍手），咕咕兒呱（聳肩）咕兒呱咕兒呱咕咕兒呱”并出示唱歌的青蛙形象。2、播放《青蛙音樂會》開頭部分，跟音樂模擬青蛙唱歌。“呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱”學生根據(jù)音樂節(jié)奏、情緒用嘴型有表情地演唱。二、跳舞的青蛙來了。播放《青蛙音樂會》慢板的片段，教師戴上頭飾用典型的二拍子舞步跟著音樂邀請小朋友參加跳舞，沒受邀請的小朋友在座位上跟著老師動身體。結束后出示跳舞的青蛙形象。二、演奏的青蛙來了。1、可用你們的音樂書、筆、課桌等東西編創(chuàng)一些簡單的節(jié)奏模擬流水聲、鳥叫聲、鼓聲等加入到音樂中來，看誰最厲害。2、小組討論創(chuàng)編。3合著音樂展示。出示演奏的青蛙。四、青蛙指扌車家也來了，舉行青蛙音樂會咯。課題三角鐵和鈴鼓教學目標1、了解三種打擊樂器的外形、音色。2、能用正確的演奏方法為歌曲伴奏。3能正確地讀或拍出一聲部合奏。教學重難點教學重點：認識三角鐵、雙響筒和鈴鼓，能分三聲部為歌曲伴奏。教學難點：能用正確的姿勢演奏。課時—課時課型學樂器教學過程批注

一、歌曲導入教師：上節(jié)課我們學習了一首歌曲，叫什么？一起唱一唱。教師播放《好朋友》音頻，學生跟音樂背唱歌曲。教師：唱得很好川自們用拍手的方式使歌曲顯得更有活力，那還可以用什么方法使歌曲更充滿熱情呢？學生回答。教師：這節(jié)課我們來認識幾種新的打擊樂器，咱們用這些打擊樂器來為歌曲伴奏吧。二、認識雙響筒、三角鐵、鈴鼓。“捉迷藏”一學生分別說出三種樂器名字。教師總結，說出正確名稱“三角鐵”“雙響筒”“鈴鼓”。學生復述樂器名稱教師拿樂器實物，請學生觀察實物，找出樂器特征，為學生做介紹。學生認真聽教師介紹并觀察樂器實物。三、演奏樂器“捉迷藏”教師演示三角鐵、雙響筒、鈴鼓。請學生分組拿樂器討論演奏方法。學生討論后分組匯報。教師總結：課題聲音的長短教學目標1?通過音樂活動，讓學生感受二分音符、四分音符、八分音符時值的不同。2?用拍節(jié)拍讀節(jié)奏，按節(jié)奏模仿動物叫聲的方式表現(xiàn)二分音符、四分音符、八分音符。3.讓學生體驗多聲部節(jié)奏的和諧美，培養(yǎng)學生穩(wěn)定的節(jié)奏感。4?培養(yǎng)學生模仿和創(chuàng)作的能力。教學重難點1?認識和感受二分音符、四分音符、八分音符時值。2.在多聲部中練習二分音符、四分音符、八分音符的節(jié)奏。課時—課時課型音樂知識教學過程批注一、導入教師出示動物圖片并提問：圖片中有哪些可愛的小動物？2.請模仿出這些動物的叫聲。教師：同學們學得真像！這些小動物的叫聲有什么分別呢？學生回答：有的長有的短……教師總結：今天我們就來認識聲音的長短。二、認識音符欣賞誰的聲音最長誰的聲音最短動畫。請學生模仿出動畫中動物的聲音，并說出誰的叫聲最長誰的叫聲最短？（學生模仿并回答。）出示三種節(jié)奏：X—|X—二分音符XX|XX四分音符課題獅子舞繡球教學目標欣賞歌曲《獅子舞繡球》了解歌曲風格特點。能為樂曲編配簡單的表演動作，培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力。教學重難點感受鑼鼓為歌曲增添的熱鬧氣氛。通過用樂器伴奏進一步體會出民族打擊樂器對烘托音樂情緒起到的作用。課時一課時課型音樂欣賞教學過程批注

一、導入教師：過新年的時候，人們敲鑼打鼓、唱歌跳舞。我們來欣賞一段動畫，看一看視頻中描繪的是一項什么辭舊迎新的民俗活動？（《獅子舞繡球》動畫）_、欣賞感受教師：總結并揭示本課內(nèi)容，聆聽歌曲《獅子舞繡球》。學生徒手隨音樂表演自己記憶中的舞獅子動作。提問：請你說一說這段音樂是什么情緒的？學生：歡快的熱鬧的……三、欣賞、編配打擊樂器聆聽歌曲《獅子舞繡球》音頻。請學生找出歌曲中的鑼鼓點，并在有鑼鼓點處模仿敲擊。說出鑼鼓點是什么歌詞，并模仿演唱。學生模擬樂曲中的鑼鼓點（七不愣登、八不愣登）。邊唱邊拍出鑼鼓節(jié)奏。課題水族館教學目標通過聽賞《水族館》，感受樂曲所描與的水底世界的奇妙幻境，激發(fā)學生勇于發(fā)現(xiàn)、探索海洋奧秘的情感，冋時樹立保護海洋環(huán)境的意識。通過聽、講、看、畫、奏、創(chuàng)等方法，啟發(fā)學生積極的表達出自己的感受，想象樂曲所描繪的五彩斑斕的水底世界。引導學生聽辨樂器的音色，感受樂曲中不冋音色的樂器所扌田繪的不冋意境，并用動作來表現(xiàn)海底教學重難點聽辨樂器的音色，熟悉樂曲中的音樂主題，感受音樂中不冋音色樂器所描繪的各種水中動植物輕盈、透亮、隨波蕩漾的形態(tài)。體會主題旋律的特點，并運用各種形式進行表現(xiàn)。課時—課時課型音樂欣賞教學過程批注

一、組織教學聽音樂律動進教室。師生問好。二、聽賞：《水族館》（一）導入1.談話法導入（讓學生描述海洋世界看到的各種水底景象。）2.聆聽樂曲中的音樂主