2023年幼兒園小班班主任工作計劃范文

第12頁共12頁2023年?幼兒園小班?班主任工作?計劃范文?一、班級情?況分析本?學期我班共?有幼兒__?_名，已經(jīng)?在小班學習?了一個學期?。經(jīng)過我們?一學期的訓?練，孩子能?自己吃飯、?自己入廁；?但是，時常?與同伴之間?爭奪玩具發(fā)?生攻擊行為?；有的不合?群，任性；?有的說話不?清楚為了使?這些孩子們?盡快養(yǎng)成良?好的行為習?慣，形成良?好的常規(guī)意?識，我們老?師將齊心協(xié)?力，團結合?作，把更多?的精力投入?到工作中去?，使每位幼?兒都能愉快?的生活，取?得可喜的進?步。二、?教育教學?以幼兒園工?作規(guī)程為指?針，根據(jù)園?務工作計劃?，扎扎實實?，作好保教?工作和家長?工作，主要?抓好幼兒的?一日常規(guī)教?育及品德教?育，增強幼?兒體質(zhì)，發(fā)?展幼兒語言?能力，注意?智力的開發(fā)?，使幼兒在?體、智、德?、美諸方面?得到全面的?發(fā)展。豐富?區(qū)域活動內(nèi)?容。在添設?各區(qū)域標志?的同時，我?們每月將不?斷添設和更?改各區(qū)角活?動內(nèi)容，并?將一些教學?內(nèi)容延伸到?某些區(qū)域內(nèi)?容中。如音?樂角可表演?學過的歌曲?、故事；科?學區(qū)增設有?關主題的材?料，使區(qū)域?活動內(nèi)容不?斷豐富和改?進，并使之?成為課堂教?學的延伸。?所開設的區(qū)?域包括：生?活區(qū)、建構?區(qū)、美工區(qū)?、表演區(qū)、?益智區(qū)。環(huán)?境能育人，?在布置環(huán)境?中，我們也?將注重孩子?各方面能力?的培養(yǎng)，讓?孩子與我們?一起美化生?活學習的環(huán)?境，將他們?的作品都上?墻，以此提?高幼兒各種?剪、畫、撕?、貼等各種?技能，充分?發(fā)揮幼兒的?主動性、積?極性，讓幼?兒在環(huán)境中?學到更多的?知識，掌握?更多的技能?。對于小?班的幼兒來?說，游戲就?是他們的學?習和生活，?我們將根據(jù)?幼兒的年齡?特點制定游?戲方案，開?展豐富的區(qū)?域游戲和角?色游戲，增?添許多的游?戲操作材料?和半成品，?讓幼兒按照?自己的需要?進行游戲操?作，從玩中?學，獲得各?方面的經(jīng)驗?，提高幼兒?之間的交往?能力。根?據(jù)小班幼兒?的特點，小?班上學期工?作任務及以?上情況，制?定如下發(fā)展?目標：生?活、衛(wèi)生習?慣：1.?會使用小勺?吃飯，吃完?自己的一份?食物。培養(yǎng)?幼兒不挑食?，不偏食，?不剩飯菜，?不弄臟桌面?等好習慣，?知道飲食和?健康的簡單?關系，懂得?健康的重要?性。（范本?）2.安?靜就寢，在?成人的幫助?下有次序地?穿脫衣物、?鞋子、并把?它們放在固?定地方。?3.學習自?己的事情自?己做，學習?獨立地穿脫?衣服、鞋子?，使用自己?的杯子，學?習簡單整理?自己的床鋪?。學習分類?收放玩具和?用品，放在?指定的地方?。4.學?習正確的洗?手方法，知?道飯前便后?要洗手；學?習飯后漱口?的正確方法?，懂得保護?牙齒健康的?重要性，養(yǎng)?成好習慣。?5.愛護?五官，不要?挖鼻孔、耳?孔，不吃手?、飾物。幫?助幼兒保持?儀表整潔。?6.知道?不亂拿他人?的物品和玩?具，也不能?使用他人的?物品。健?康：1.?能較好地適?應環(huán)境、氣?候和生活條?件的變化。?懂得一些健?康、衛(wèi)生知?識，有較好?的生活、衛(wèi)?生習慣，有?初步的生活?自理力；?2.能積極?參加多種體?育活動，能?使用運動器?械進行活動?并注意安全?。3.了?解高興的情?緒對身體的?好處。學習?走、跑、跳?、投擲、鉆?爬、攀登等?基本動作，?培養(yǎng)幼兒動?作的靈活性?、協(xié)調(diào)__?，姿勢正確?。語言：?1.學習?能聽別人講?話，不隨便?插嘴。喜歡?與同伴和老?師說話，愿?意在___?面前表達自?己的意愿。?2.會說?普通話。能?有興趣運用?各種感官，?按照要求感?知講述的內(nèi)?容。理解簡?單的故事、?圖片、情景?的內(nèi)容。?3.能主動?參與聽、說?、回答，學?習用較為清?楚連貫的語?言大膽表達?自己的愿望?和請求。?科學：1?.對周圍事?物有興趣，?會用感觀直?接感知和觀?察周圍常見?的事物和現(xiàn)?象，有初步?的形象思維?能力；2?.觀察動物?、植物和無?生命物質(zhì)的?特征。了解?日常生活中?各種物品的?作用。3?.喜歡參加?數(shù)學學習活?動，學習初?步的按實物?的一個特征?進行分類。?藝術：?1.樂意參?加美術活動?，體會繪畫?的樂趣，培?養(yǎng)對繪畫的?興趣。2?.認識一些?顏色，并學?習選擇自己?喜歡的顏色?畫畫。喜歡?手工活動。?3.能用?自然的聲音?演唱歌曲，?初步理解歌?曲的內(nèi)容。?4.學習?按照節(jié)奏做?簡單的動作?。樂意參加?音樂活動，?喜歡做音樂?游戲，社?會：1.?能感受周圍?成人的關心?和愛護。愛?父母，愛老?師，會使用?一些禮貌用?語。2.?能和同伴共?同游戲，愿?意和同伴交?往。知道自?己是幼兒園?的小朋友，?培養(yǎng)幼兒的?獨立性和最?基本的控制?能力。3?.熟悉幼兒?園的環(huán)境，?認識同伴和?成人，了解?自己和他們?的關系，能?很快適應幼?兒園的生活?。三、衛(wèi)?生保健及安?全工作衛(wèi)?生保健首?先，我們要?保證幼兒在?最佳的生活?和心理狀態(tài)?下進餐。餐?前不能訓斥?幼兒，不能?強迫進食，?造成環(huán)境壓?抑。進餐前?，教師以親?切的口吻，?熱情的態(tài)度?向幼兒介紹?飯菜，讓幼?兒看一看顏?色、聞一聞?香味，嘗一?嘗味道，并?可播放優(yōu)美?舒緩的音樂?。使孩子進?餐時感到愉?悅，促使唾?液分泌，激?發(fā)幼兒的食?欲。其次?，培養(yǎng)良好?的飲食習慣?及進餐衛(wèi)生?也是很重要?的。良好的?飲食習慣能?增進幼兒食?欲，促進人?體對食物的?消化和吸收?，從而增進?健康。我要?求幼兒養(yǎng)成?飯前洗手，?飯后漱口、?擦嘴，保持?桌面及衣服?清潔的習慣?；養(yǎng)成吃飯?時要安靜、?愉快地進餐?，細嚼慢咽?，學會用勺?子、不挑食?、不剩飯菜?的習慣；養(yǎng)?成不喝生水?，少吃零食?，睡前及飯?前不吃零食?，不吃不潔?食物的習慣?。小班的孩?子剛從父母?、爺爺奶奶?溫暖的懷抱?中走出來，?孩子的每一?點事情家長?都會照顧的?面面俱到。?安全工作?想幼兒安?全之所想從?保證安全入?手幼兒園的?安全工作是?最重要的工?作之一。保?障每一個幼?兒的人身安?全，是我們?每一個教師?的責任和職?責，為了讓?家長放心，?讓幼兒能在?一個安全的?環(huán)境中生活?、成長，本?學期我們將?做到以下幾?點：1、?嚴格晨檢制?度，不讓幼?兒帶不安全?物品入園。?管理好病兒?藥品，避免?幼兒吃錯藥?。2、加?強一日活動?各個環(huán)節(jié)的?管理，加強?幼兒日常生?活的管理，?做到了人到?心到，謹防?意外事故的?發(fā)生。3?、做好交接?班工作4?.、教給幼?兒一些安全?防范方面的?知識，強化?幼兒的安全?意識和自護?能力，不吞?食異物，不?玩火、水、?電，不從高?處往下跳，?不亂爬高處?，不吃陌生?人的東西，?不跟陌生人?走，發(fā)生危?險時，會大?聲呼救。?四、家長工?作家長的?支持對我們?的教育工作?至關重要，?我們將充分?挖掘家長的?資源，做好?家長工作。?1、“家?園共育”是?我們溝通的?一個橋梁。?我們會定期?的向家長公?布幼兒學習?的內(nèi)容，介?紹一些育兒?的經(jīng)驗和一?些先進的信?息，也請家?長來談談自?己的經(jīng)驗，?摘取幼兒生?活中的點滴?。它是我們?互通信息的?紐帶，只要?我們教學需?要，我們會?請家長配合?。2、個?別訪談。個?別的交流、?談話不僅能?增進相互之?間的了解，?也使家長和?老師更容易?溝通，更能?清晰的了解?自己孩子的?優(yōu)點和不足?之處，從而?對癥下藥。?3、“家?園聯(lián)系冊”?每周一次向?家長匯報孩?子的進步和?存在的問題?，家長也及?時地反饋幼?兒在家的表?現(xiàn)，使我們?彼此更加地?了解，能更?好地教育好?孩子。利用?幼兒園網(wǎng)站?和___，?做好日常家?訪及聯(lián)系工?作。平日，?較多得與家?長用___?，孩子有特?殊情況或未?來園兩天時?能及時反映?和了解情況?，有孩子生?病時能主動?上門去探訪?，了解病情?，使孩子、?家長感受到?老師的關心?。這三者相?互溝通，才?能使我們的?家長工作順?利地開展，?才能更好的?為我們的教?育教學服務?。相信有?了我們老師?的齊心協(xié)力?和家長的支?持我們的班?級和幼兒會?越來越好。?___幼?兒園小班班?主任工作計?劃范文（二?）一、我?班班級情況?分析我班?現(xiàn)在有幼兒?人數(shù)___?人，其中男?孩___人?，女孩__?_人。部分?孩子都是長?輩照顧，沒?上過幼兒園?，在班上幾?日活動中我?了解到雖然?大多數(shù)孩子?都不是獨生?子女，但長?輩的溺愛，?脾氣比較嬌?縱，生活自?理方面缺少?鍛煉。開學?后，從對幼?兒日常觀察?中，我對他?們各方面的?發(fā)展情況有?大致的了解?。現(xiàn)在，在?生活方面幼?兒們基本上?能獨立進餐?，經(jīng)老師提?醒能主動的?拾起掉落在?桌上的飯粒?。午睡習慣?也有好轉，?每個小朋友?都能自覺_?__入睡。?二、班級?工作總目標?認真學習?初步的自我?服務能力及?良好的行為?習慣，增強?目標意識，?引導幼兒活?潑愉快地在?幼兒園生活?。逐步加深?對幼兒的情?感教育，注?意家庭教育?與社會教育?的一致性，?切實做好為?家長服務，?共同為幼兒?創(chuàng)造一個良?好的成長環(huán)?境。三、?教育目標?（一）健康?（1）喜?歡幼兒園，?有自己的朋?友，樂于參?與___生?活。（2?）初步養(yǎng)成?獨立進步的?習慣，保持?桌面整潔，?建立餐后良?好衛(wèi)生習慣?。（3）?能安靜入睡?，培養(yǎng)幼兒?整理衣物的?良好習慣。?（4）了?解一些簡單?的安全常識?，培養(yǎng)初步?的自我保護?意識。（?5）在老師?的幫助下克?服困難，愿?意參加活動?。（6）?在___活?動中，情緒?安定愉快、?不亂發(fā)脾氣?，性格活潑?開朗。（?二）語言?（1）能聽?懂普通話并?會說普通話?。（2）?學會安靜聽?同伴說話，?與同伴交流?，敢在__?_面前講話?、表演。?（3）在老?師的引導下?，學習圍繞?主題談話，?能用短句表?達自己的意?思。（三?）科學（?1）對周圍?事物現(xiàn)象感?興趣，有初?步的好奇心?和求知欲望?。（2）?發(fā)展初步觀?察能力，充?分使用各種?感官，看看?、摸摸、聽?聽、嘗嘗感?知經(jīng)常接觸?到的事物，?豐富生活經(jīng)?驗。（3?）引導幼兒?樂于參加各?種科學活動?。（四）?社會（1?）愿意上幼?兒園，在活?動中得到愉?快的情緒。?（2）建?立良好的師?生關系，讓?幼兒形成安?全感、信任?感。（3?）逐步接受?老師的建議?和指導，知?道遵守__?_生活中的?基本原則。?（4）日?常生活中培?養(yǎng)幼兒禮貌?用語。（?五）藝術?（1）喜愛?___藝術?活動，培養(yǎng)?幼兒環(huán)境、?生活和藝術?之美。（?2）鼓勵幼?兒用自己喜?歡的方式嘗?試在審美活?動中大膽地?表現(xiàn)。（?3）學習一?些簡單的藝?術要素，會?用自己的藝?術方式表達?情感。四?、衛(wèi)生保健?工作保持?幼兒活動室?，寢室和周?圍環(huán)境的干?凈、清潔。?1、按幼?兒園的要求?進行消毒。?2、加強?幼兒的生活?照顧（喝水?、進餐、午?睡、大小便?和增減衣服?等）3、?積極開展戶?外活動，增?強幼兒的體?質(zhì)預防疾病?發(fā)生。五?、家長工作?1，做好?全面的新生?家訪工作，?了解每一位?幼兒的個性?狀況。2?，幼兒生病?兩天以上，?要及時打電?話或上門進?行家訪。了?解幼兒病情?，予以慰問?。如發(fā)現(xiàn)有?幼兒患有流?行疾病的應?及時進行班?級全面消毒?工作。_?__幼兒園?小班班主任?工作計劃范?文（三）?時間過的真?快新的學期?開始了，小?班幼兒經(jīng)過?半年的常規(guī)?訓練，逐步?適應幼兒園?___生活?，老師對這?部分幼兒已?比較熟悉，?但對幾個新?入園寶寶的?情況不太熟?悉，為了盡?快了解新入?園寶寶的情?況和順利的?完成本年度?的保教工作?并讓寶寶健?康快樂的度?過幼兒園這?一階段，特?制定班教養(yǎng)?工作計劃如?下：一、?班級情況分?析1、本?班共有幼兒?___名，?其中男__?_名女__?_名，新入?園的___?名幼兒，都?在2--_?__歲，大?部分孩子是?獨生子女，?作為班主任?，對孩子的?年齡特點，?性格愛好要?掌握的一清?二楚，為全?面發(fā)展幼兒?素質(zhì)，根據(jù)?本班的實際?情況，幼兒?的特點發(fā)展?幼兒特長。?2、小班?大部分幼兒?受過半年幼?兒園教育，?經(jīng)過半年的?觀察，他們?都有自己的?愛好與特點?：（1）?多數(shù)孩子會?使用簡單的?禮貌用語，?但語言表達?能弱，有年?齡個別小的?幼兒智力較?差、膽小不?愛交往，不?合群。（?2）大部分?孩子生活自?理能力較差?，這就需要?老師在幼兒?園一日生活?活動中給予?極大的關心?與幫助。?（3）作為?小班來說班?額比較大，?相對調(diào)皮孩?子多，有的?好動、有的?說臟話，針?對這種情況?就需要教師?加強教育，?使各種不良?習慣有所好?轉。（4?）針對農(nóng)村?孩子衛(wèi)生差?：指甲長、?腳臟、衣服?臟、頭發(fā)長?等，教師利?用每周一查?衛(wèi)生，給幼?兒剪指甲，?每天午休檢?查鞋襪衛(wèi)生?。并幫助幼?兒養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習慣?。3、經(jīng)?過近半年的?訓練，幼兒?口吃，吐字?不清，這一?情況經(jīng)過老?師的努力有?了很大改變?，提高了孩?子的口語表?達能力，教?師會著重訓?練他們的普?通話，從一?個字一句話?開始，讓每?個孩子對所?說的每句話?每個字做到?準確的發(fā)音?。為讓每個?孩子說一口?流利的普通?話打好基礎?。二、學?期對幼兒進?行教育教學?目標計劃?1、繼續(xù)對?幼兒進行小?班常規(guī)教育?，培養(yǎng)良好?的生活衛(wèi)生?習慣，具有?基本的生活?自理能力。?2、教學?方面：以新?教材主題活?動為依據(jù)整?合五大領域?，將教育活?動與游戲，?生活活動環(huán)?境創(chuàng)設，家?庭與社會教?育，（范本?）評價指南?融為一體，?重視教育評?價的發(fā)展性?功能，從而?幫助老師順?利開展教育?教學工作。?語言領域：?能安靜的傾?聽老師、同?伴說話。初?步學習日常?生活中的交?往用語，學?習普通話與?別人交談能?感受用語言?交流的樂趣?。3、健?康領域：基?本適應__?_生活，基?本消除入園?焦慮和分離?焦慮，對幼?兒園產(chǎn)生安?全感和信賴?感。初步養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習慣，在?成人的幫助?下逐步提高?生活自立能?力。初步學?習安全保健?知識，養(yǎng)成?自我保護的?意識和能力?。嘗試借助?各種簡單的?器械和玩具?來活動身體?。4、社?會領域：了?解幼兒園，?愿意參加幼?兒園的各項?活動親近與?自己生活密?切的人喜歡?和同伴一起?游戲，能夠?感受與成人?、同伴一起?活動所帶來?得樂趣，樂?意招呼和應?答他人，學?習有禮貌的?求助和感謝?他人的幫助?。能從性別?、外姓等外?部特征區(qū)分?自己與他人?的不同。逐?步學會幼兒?園一日生活?的各種常規(guī)?，初步做到?不隨地吐痰?不亂折花木?等基本的社?會文明行為?。5、科?學領域：在?成人的引導?下能發(fā)現(xiàn)周?圍環(huán)境有趣?的事物和現(xiàn)?象喜歡提問?有好奇心。?學習運用多?種感官對周?圍新奇、有?趣的事物和?現(xiàn)象；喜歡?擺弄各種材?料；樂意參?與探究活動?，學習用簡?單的方式表?達探索過程?中的所見所?聞。了解生?活中常見的?物品的數(shù)量?、形狀、方?位等明顯特?征，學習簡?單的比較、?分類。愿意?親近大自喜?愛動植物，?自覺愛護周?圍的動植物?。6、藝?術領域：在?成人的引導?下，能注意?和親近周圍?環(huán)境中美的?事物，喜歡?觀賞藝術作?品和進行初?步的藝術表?現(xiàn)。學習用?較正確的姿?態(tài)和聲音唱?歌，喜歡做?韻律活動和?進行簡單的?節(jié)奏樂演奏?，樂意用喜?歡的顏色、?材料進行簡?單的藝術活?動。能借助?動作表情、?語言等方式?，初步感受?和表達對藝?術作品的理?解，有做出?各種形式的?藝術作品的?愿望和興趣?。三、家?長工作幼?兒園教育不?僅是幼兒園?的教育，而?是家庭教育?，幼兒園教?育與社區(qū)教?育三者結合?起來的系統(tǒng)?工程這三者?中，家庭教?育對幼兒的?影響極大超?過了幼兒園?教育，幼兒?園教育與家?庭教育兩者?同步，為教?育目標能夠?得到實現(xiàn)。?必須認真做?好家園共育?活動：1?、幼兒入園?、離園，教?師要熱情接?待家長，歡?送家長。?2、搞好幼?兒園家園半?日開放活動?及親子活動?。家長在家?里應盡可能?放手讓幼兒?自己的事情?自己做，并?讓幼兒做一?些力所能及?的家務事。?3、__?_不定次數(shù)?的家訪，教?師宣傳幼兒?教育的政策?法規(guī)，家長?與教師相互?交流思想看?法及育人經(jīng)?驗。4、?制定好家園?聯(lián)系冊。雙?方交流思想?、看法及育?人經(jīng)驗要從?書面聯(lián)系的?方式，加強?幼兒園與家?園的聯(lián)系，?語