幼兒園社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文

幼兒園社會(huì)?調(diào)查報(bào)告范?文篇1今?天第一次踏?入幼兒園，?也第一次與?小朋友接觸?。同樣也是?第一次聽(tīng)到?小朋友叫我?袁老師!聽(tīng)?到這些天真?無(wú)暇的小朋?友叫我老師?感覺(jué)有說(shuō)不?出的高興!?但是一天下?來(lái)自己也感?覺(jué)到自己有?許多不會(huì)的?東西!去?年的這個(gè)時(shí)?候，自己對(duì)?幼師還沒(méi)有?一個(gè)完全的?定義，僅僅?是培養(yǎng)孩子?!使孩子們?茁長(zhǎng)的成長(zhǎng)?，但是經(jīng)過(guò)?幼兒園的兩?天實(shí)踐我又?重新領(lǐng)悟了?幼師的任務(wù)?與責(zé)任——?—是重于泰?山的!因?yàn)?我察覺(jué)到兒?童的心靈是?一張潔白無(wú)?暇的畫(huà)紙，?老師要在這?張紙上畫(huà)上?美麗的圖畫(huà)?，美麗的未?來(lái)，任何的?大意都有可?能毀了這張?畫(huà)：而畫(huà)一?份理解，每?一份關(guān)懷，?都可以使這?張紙上的圖?畫(huà)更加美麗?動(dòng)人!而我?們就是那只?畫(huà)紙?zhí)砑由?彩的園丁們?!而我們老?師的一言一?行，一舉一?動(dòng)都會(huì)在孩?子們的心里?留下或深或?淺的痕跡，?并影響到孩?子們的思想?。而在實(shí)踐?的同時(shí)孩子?提出的問(wèn)題?讓你真的無(wú)?法用理論知?識(shí)來(lái)回答的?(真的不知?道從何下手?)!比如一?首簡(jiǎn)單的鋼?琴曲子，自?己就不知道?如何加伴奏?，用眼睛看?是相當(dāng)簡(jiǎn)單?的，在學(xué)校?這樣的曲子?根本想都沒(méi)?想過(guò)在幼兒?園能用到，?而就這樣的?曲子就難倒?我了!想想?真的不知道?自己還會(huì)點(diǎn)?什么?還能?干點(diǎn)什么??以前在學(xué)??？偢杏X(jué)時(shí)?間有多么充?分，時(shí)間還?多的很?？?覺(jué)得自己都?會(huì)了!可是?到幼兒園實(shí)?踐之后呢，?自己其實(shí)什?么都不會(huì)，?而要學(xué)的東?西也很多，?自己在幼兒?師范學(xué)的那?兩年的東西?根本不夠到?幼兒園用的?，而學(xué)的東?西能用上的?也相當(dāng)?shù)纳?!然而我實(shí)?踐的幼兒園?并不是一個(gè)?正規(guī)的幼兒?園，就這樣?一個(gè)幼兒園?就把我難倒?了!真不知?道今后到了?機(jī)關(guān)幼兒園?會(huì)出現(xiàn)什么?樣的結(jié)果??會(huì)不會(huì)自己?的知識(shí)膚淺?的連學(xué)生都?能倒背如流?!真的很想?象啊!現(xiàn)?在的家長(zhǎng)都?很注重素質(zhì)?教育和藝術(shù)?培養(yǎng)，起碼?有百分之六?十的家長(zhǎng)從?小就開(kāi)始培?養(yǎng)孩子，而?有的孩子的?技巧水平幾?乎都超過(guò)了?老師!而我?們作為幼兒?教師如果沒(méi)?有堅(jiān)硬技能?技巧的底蘊(yùn)?，根本沒(méi)有?辦法在幼兒?園呆下去，?畢竟現(xiàn)在的?競(jìng)爭(zhēng)里那么?激烈，何況?僅僅是一名?大專的幼兒?教師呢!?幼兒園的這?幾天真的收?獲很多，感?覺(jué)自己前兩?年的學(xué)習(xí)純?粹是荒廢時(shí)?間!浪費(fèi)了?許多學(xué)習(xí)時(shí)?間，所以要?想在今后的?幼師路上走?的更加順暢?就必須從現(xiàn)?在開(kāi)始，抓?好基礎(chǔ)，擁?有較高的文?化素養(yǎng)!充?分的利用在?校時(shí)間，努?力充實(shí)自己?!使自己得?到最好的鍛?煉。幼兒?園社會(huì)調(diào)查?報(bào)告范文篇?2光陰似?箭，不知不?覺(jué)我們已經(jīng)?度過(guò)了學(xué)生?時(shí)代，在不?久的將來(lái)，?我們要走進(jìn)?社會(huì)，進(jìn)入?人生的另一?個(gè)階段—我?們的工作生?活。但是，?現(xiàn)如今的職?場(chǎng)都要求你?有一份他人?沒(méi)有的經(jīng)驗(yàn)?與能力，所?以抱著貼近?社會(huì)，了解?社會(huì)，服務(wù)?社會(huì)的愿望?，在結(jié)合自?己學(xué)習(xí)教育?專業(yè)的前提?下，選擇了?幼兒園老師?這份職業(yè)。?在實(shí)踐過(guò)程?中，我學(xué)會(huì)?了如何與別?人溝通，如?何與別人交?流，如何與?別人合作等?等，并在實(shí)?踐中初步了?解到關(guān)于自?己學(xué)習(xí)這個(gè)?專業(yè)在就業(yè)?工作方面會(huì)?遇到的一系?列問(wèn)題。在?實(shí)踐之前，?我本以為幼?兒教師這份?工作是一份?很快活。輕?松的工作，?但是，在實(shí)?踐結(jié)束后，?我感受到了?育人工作的?艱辛，但同?時(shí)我也覺(jué)得?育人工作是?一份偉大而?又光榮的職?業(yè)!正文?懷著興奮?而又激動(dòng)的?心情，我在?今年的寒假?里邁出了進(jìn)?入社會(huì)的第?一步，開(kāi)始?了我的工作?生涯，當(dāng)初?選擇這個(gè)幼?兒教師的行?業(yè)正式因?yàn)?自己喜歡小?孩子，終于?開(kāi)始面臨接?觸的時(shí)候難?免有些按捺?不住的興奮?和些許的緊?張，真正的?社會(huì)實(shí)踐與?我們所學(xué)的?還是有些小?小的出入，?正因?yàn)槲覀?從書(shū)中學(xué)不?到特別實(shí)用?而真實(shí)的東?西，所以這?次的實(shí)踐活?動(dòng)才讓我能?如此的用心?。放假的?第三天我來(lái)?到了海倫國(guó)?際幼兒園，?這是一所位?于長(zhǎng)安區(qū)郭?杜鎮(zhèn)的民辦?幼兒園，有?八百多名幼?兒和近百位?老師，相信?在這個(gè)硬件?設(shè)施與師資?力量雄厚的?幼兒園里我?能學(xué)到自己?想學(xué)的東西?。從而親身?體驗(yàn)了一個(gè)?月的幼師這?一光榮而神?圣的職業(yè)。?當(dāng)我邁入幼?兒園的大門(mén)?時(shí)映入我眼?簾的是孩子?們的小作品?吸引人眼球?的裝飾品以?及幼兒一天?的活動(dòng)教室?，然后就是?幼兒大型的?游樂(lè)場(chǎng)地，?看到眼前的?一切，我感?覺(jué)頓時(shí)回到?了童年時(shí)光?，進(jìn)入了童?話的王國(guó)，?孩子們的世?界。實(shí)習(xí)?第一天的早?晨七點(diǎn)半左?右，我和很?多班主任老?師一起在幼?兒園門(mén)口接?待孩子，每?一個(gè)孩子都?在家長(zhǎng)的幫?助下簡(jiǎn)單的?介紹了自己?的姓名、年?齡。別看這?簡(jiǎn)單的幾句?話，老師們?就可以對(duì)每?個(gè)孩子的性?格略知一二?，有的孩子?大大方方，?很配合;而?有的孩子就?有些膽怯，?害羞，躲在?家長(zhǎng)后面不?敢說(shuō)話。我?被分配到大?二班，所以?班里的孩子?不像托小班?的孩子那樣?哭哭啼啼，?但是進(jìn)入班?級(jí)后就能感?覺(jué)到明顯的?吵雜。但是?在班主任王?老師的引導(dǎo)?下他們卻能?夠迅速的安?靜下來(lái)，做?自己該做的?事情。在這?剛剛開(kāi)始的?第一周由于?沒(méi)有什么社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)我只?是輔佐王老?師的工作。?幼兒上課前?幫老師準(zhǔn)備?與課堂內(nèi)容?有關(guān)的教具?。幼兒上課?時(shí)我和他們?一起聽(tīng)老師?講課，在課?堂上，若這?節(jié)課的內(nèi)容?需要情境表?演來(lái)引導(dǎo)幼?兒，我會(huì)和?老師一起完?成表演。有?時(shí)想維持秩?序，卻發(fā)現(xiàn)?孩子們不是?很聽(tīng)我的話?，雖然第一?周只是單純?的見(jiàn)習(xí)，但?是我卻獲益?匪淺，通過(guò)?一周的見(jiàn)習(xí)?我深刻的感?受到幼師這?份工作的重?要性和必要?性，更重要?的是想要?jiǎng)?任這份工作?，就得有足?夠的耐心，?信心和恒心?。接下來(lái)的?三周，在班?主任王老師?的帶領(lǐng)和指?導(dǎo)下我開(kāi)始?了正式的實(shí)?習(xí)，也開(kāi)始?了我的教學(xué)?任務(wù)，當(dāng)我?真