幼兒園指南學(xué)習(xí)計劃

幼兒園指南?學(xué)習(xí)計劃篇?一《3-?6歲兒童學(xué)?習(xí)與發(fā)展指?南》描述了?幼兒學(xué)習(xí)與?發(fā)展中最基?本、最重要?的目標和教?育建議，為?幼兒園和家?庭實施科學(xué)?的保育和教?育指明了方?向。作為幼?教工作者我?們必須認真?學(xué)習(xí)、全面?理解和準確?把握《指南?》的精神實?質(zhì)，把先進?的教育理念?和科學(xué)的教?育方法落實?到幼兒園的?一日活動中?，特制訂如?下學(xué)習(xí)計劃?:一、多?渠道、多方?式印發(fā)培訓(xùn)?資料免費?為教師購買?《指南》資?料、學(xué)習(xí)培?訓(xùn)頁子，達?到人手多本?。要求教師?每天下午放?學(xué)后在園學(xué)?習(xí)、講究1?個小時，并?寫出心得筆?記。結(jié)合教?師的學(xué)習(xí)，?舉辦《指南?》學(xué)習(xí)園地?每月一期;?登錄優(yōu)秀教?師的學(xué)習(xí)心?得、外地教?師的經(jīng)驗總?結(jié)。二、?教師、家長?共同提高?每期舉辦一?次家長培訓(xùn)?會，請有關(guān)?專家到我園?為家長講讀?《指南》的?精神實質(zhì)及?科學(xué)育兒的?新的理念。?免費為家長?印發(fā)培訓(xùn)資?料，共同防?止和克服幼?兒園“小學(xué)?化”的傾向?。每月給教?師、家長發(fā)?放《指南》?問卷一份，?通過答卷使?教師、家長?準確把握《?指南》的精?神實質(zhì)。?三、組織教?師外地參觀?學(xué)習(xí)平時?除要求教師?在統(tǒng)一時間?內(nèi)自學(xué)、互?學(xué)、演講、?答辯等形式?來提高每位?教師對《指?南》的全面?理解外，每?期組織教師?到市、縣示?范園參觀學(xué)?習(xí)一次，從?而提高教師?們的教育教?學(xué)理念和對?《指南》的?高層理解和?運用。四?、經(jīng)驗提升?凡是教師?和家長對《?指南》學(xué)習(xí)?的心得、論?文等在有關(guān)?報刊、雜志?上發(fā)表或獲?三等獎?wù)撸?分別獎勵教?師、家長3?00元、2?00元、1?00元。?五、時間安?排1、每?周一、三、?五下午放學(xué)?在大班教師?學(xué)習(xí)1小時?。2、每?2周教師交?一篇學(xué)習(xí)心?得或論文。?3、每月?舉辦一次學(xué)?習(xí)園地(共?家長和社會?參觀學(xué)習(xí))?。4、每?期聯(lián)系一次?教師到市、?縣示范園學(xué)?習(xí)一次。?5、每期要?求教師、家?長上交一篇?《指南》論?文，共同向?有關(guān)報刊推?薦。6、?抽出專項資?金用于《指?南》的培訓(xùn)?和學(xué)習(xí)。?幼兒園指南?學(xué)習(xí)計劃篇?二一、指?導(dǎo)思想：?為深入貫徹?教育規(guī)劃綱?要，落實《?國務(wù)___?_關(guān)于當前?發(fā)展學(xué)前教?育的若干意?見》(國發(fā)?〔____?〕41號)?，幫助廣大?幼兒園教師?和家長了解?3-6歲幼?兒學(xué)習(xí)與發(fā)?展的基本規(guī)?律和特點，?全面提高科?學(xué)保教水平?，教育部組?織專家研究?制定了《3?-6歲兒童?學(xué)習(xí)與發(fā)展?指南》(以?下簡稱《指?南》)。《?指南》的印?發(fā)對于有效?轉(zhuǎn)變公眾的?教育觀念，?提高廣大幼?兒園教師的?專業(yè)素質(zhì)和?家長的科學(xué)?育兒能力，?防止和克服?“小學(xué)化”?傾向，全面?提高學(xué)前教?育質(zhì)量具有?重要意義。?二、活動?目的：《?指南》從健?康、語言、?社會、科學(xué)?、藝術(shù)等五?個領(lǐng)域描述?幼兒學(xué)習(xí)與?發(fā)展，分別?對3至4歲?、4至5歲?、5至6歲?三個年齡段?末期幼兒應(yīng)?該知道什么?、能做什么?，大致可以?達到什么發(fā)?展水平提出?了合理期望?。同時，針?對當前學(xué)前?教育普遍存?在的困惑和?誤區(qū)，為廣?大家長和幼?兒園教師提?供了具體、?可操作的指?導(dǎo)、建議。?因此作為幼?教工作者我?們必須提前?學(xué)習(xí)，要全?面理解和準?確把握《指?南》的精神?實質(zhì)，切實?把先進的教?育理念和科?學(xué)的教育方?法落實到幼?兒園保教工?作的各個環(huán)?節(jié)，特制定?學(xué)習(xí)計劃如?下。三、?學(xué)習(xí)方式：?采取集中?學(xué)習(xí)與分散?學(xué)習(xí)相結(jié)合?的形式。?四、實施計?劃：第一?階段：(?____月?22-__?__月__?__日)制?定學(xué)習(xí)計劃?，印制學(xué)習(xí)?資料。第?二階段：?(____?月____?日-___?_月___?_日)安排?全園集體學(xué)?習(xí)1次，集?中學(xué)習(xí)《指?南》的基本?理念、內(nèi)容?框架等內(nèi)容?.第三階?段：(_?___月5?-____?月____?日)各園組?織教師，從?健康、語言?、社會、科?學(xué)、藝術(shù)五?個領(lǐng)域分別?學(xué)習(xí)。第?四階段：?(____?月____?日-___?_月___?_日)學(xué)習(xí)?總結(jié)階段。?第五階段?：貫徹落實?在今后的工?作中五、?實施《指南?》應(yīng)把握以?下幾個方面?：1.關(guān)?注幼兒學(xué)習(xí)?與發(fā)展的整?體性。兒童?