迷人的天山牧場教學(xué)設(shè)計

《迷人的天山牧場》教學(xué)設(shè)計朗林二小王金華教材分析：這是一篇略讀課文，寫的是天山及天山牧場天晴、下雨、黃昏及傍晚不同時候迷人景色，表達(dá)了作者對天山牧場十分熱愛的思想感情。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字，理解“橫亙、連綿不斷、馳騁、暮靄”等詞語的意思。勾畫文中的比喻句。2、了解天山牧場在天晴、下雨、黃昏及傍晚時的迷人景色，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國河山的感情，獲得美的享受，陶冶學(xué)生審美情操。3、有感情的朗讀課文。教學(xué)重點：了解天山牧場在天晴、下雨、黃昏及傍晚時的迷人景象。教學(xué)難點：體會課文運用了大量比喻表現(xiàn)天山牧場迷人的美。教法：引導(dǎo)讀書法學(xué)法：自主探究、合作交流法教具：小黑板教學(xué)過程：一、導(dǎo)入在新疆的中部有一條大山脈，把遼闊的新疆分為南北兩半，它就是天山。在土壤肥沃，牧草茂密，野花芳香，空氣新鮮的天山，有一片迷人的牧場，你們想去看一看嗎？今天，我們就跟隨作者一起走進(jìn)天山那遼闊的千里牧場。（板書課題：迷人的天山牧場）二、新授1、默讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀完課文后，師出示帶有字詞的小黑板，檢查學(xué)生生字掌握情況。2、看來字詞同學(xué)掌握得還不錯。通過剛才的默讀，你能說一說天山牧場給你留下的最初的印象是什么？（美麗、迷人……）同學(xué)們說得真好，我們再來看文章題目，你從題目發(fā)現(xiàn)了什么？作者主要介紹什么呢？對，他要向讀者介紹天山牧場的迷人之處，那天山牧場到底有什么迷人之處呢？下面就請同學(xué)們帶著問題（小黑板出示）再讀課文，可以動筆圈畫出你認(rèn)為最能表現(xiàn)牧場迷人之處的詞句或段落。自學(xué)提示：天山牧場有哪些迷人之處？動筆圈畫動筆圈畫出你認(rèn)為最能表現(xiàn)牧場迷人之處的詞句或段落。3、學(xué)生帶著問題自學(xué)。4、指名匯報師板書。你能把你畫出的詞句或段落美美地讀出來嗎？說一說它們好在哪里？5、我們剛才找到了牧場的迷人之處都表現(xiàn)在什么地方，下面再一起來看一下文前提示，還有什么問題沒解決。生讀（前一個已經(jīng)完成，后一個沒做）那現(xiàn)在請同學(xué)們到文章中去找一找這個問題的答案。6、生讀課文，找到后匯報。找同學(xué)把這幾段有感情地讀一讀。7、讀了《迷人的天山牧場》，面對這么美的景色，你能用一句話或一個詞來贊美它嗎？（生說）三、總結(jié)四、作業(yè)1、搜集一些描繪祖國河山的成語或四字詞語。2、讀閱讀書中25課《九寨溝》。板書設(shè)計：