部編版2019年秋七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元4古代詩(shī)歌四首課后練習(xí)題

古代詩(shī)歌四首知能操練活用夯基達(dá)標(biāo)1.以下詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()．A.竦峙(shǒng)．B.天涯(yá)．C.滄海(cāng)

．蕭瑟(s．枯藤(t．碣石(ji

è)éng)é)D.澹澹(dàn)．

詠志(yǒng)．2.以下詩(shī)句的朗誦節(jié)奏區(qū)分不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.樹(shù)木/叢生,百草/豐茂。B.海日/生殘/夜,江春/入舊/年。C.楊花/落盡/子規(guī)啼,聞道/龍標(biāo)/過(guò)五溪。D.枯藤/老樹(shù)/昏鴉,小橋/流水/人家。3.依據(jù)提示默寫(xiě)詩(shī)句。(1)曹操《觀滄海》一詩(shī)中

,描繪草木風(fēng)景的句子是“

,

”。(2)王灣《次北固山下》中“

,

”兩句包含了時(shí)序變遷、新故交替的自然規(guī)律。(3)李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中以“

,

”兩句為窘境中的友人送去暖和。(4)在我國(guó)古典詩(shī)歌中

,詩(shī)人們經(jīng)常喜愛(ài)用夕陽(yáng)抒寫(xiě)想念之烈或分別之苦

,如馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的“

,

”。4.以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.《觀滄?！访枥L了滄海的壯麗風(fēng)景,抒發(fā)了作者的激情壯志,此中寫(xiě)海洋吞吐日月星斗的情景是全詩(shī)的要點(diǎn),由于這是詩(shī)人偉大志向的寫(xiě)照。B.王灣,唐朝詩(shī)人,他的“海日生殘夜,江春入舊年”一聯(lián),歷為人們稱道。C.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》是唐朝詩(shī)人李白為摯友王昌齡貶官而作的抒發(fā)感憤、寄以安慰的一首絕句。D.《天凈沙·秋思》寫(xiě)景由近及遠(yuǎn),感情抒發(fā)由淺入深,開(kāi)頭一句“枯藤老樹(shù)昏鴉”是詩(shī)眼。課內(nèi)品讀(一)閱讀下邊這首詩(shī),達(dá)成第5~6題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄[唐]李白楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。5.詩(shī)人在“楊花落盡子規(guī)啼”一句里寫(xiě)了哪些光景?襯著了如何的氛圍?6.從“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”兩句中,你讀出了詩(shī)人的哪些感情?(二)閱讀下邊這首小令,達(dá)成第7~9題。天凈沙·秋思[元]馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。斜陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。7.“天凈沙”是,“秋思”是,《天凈沙·秋思》被譽(yù)為“”。8.小令中“枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉”“斜陽(yáng)”等詞語(yǔ)描述了一幅如何的圖畫(huà)?9.這首小令表達(dá)了如何的思想感情?課外拓展類文閱讀(一)閱讀下邊這首詩(shī),達(dá)成第10~11題。舟過(guò)謝潭三首

(其一)[宋]楊萬(wàn)里風(fēng)頭才北忽成南

,轉(zhuǎn)瞬黃田到謝潭。憂如一峰船外影,褰幃①急看紫巉巖②。注①褰(qiān)幃掀起簾子。②巉巖高而險(xiǎn)的山巖。10.本詩(shī)第二句中的“轉(zhuǎn)瞬”與詩(shī)中“”字相響應(yīng)

,寫(xiě)出了

。11.本詩(shī)最后一句中的“急”字表現(xiàn)了詩(shī)人如何的心情?(二)閱讀下邊這首詞

,達(dá)成第

12~13題。漁家傲·秋思[宋]范仲淹塞下秋風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留神。四周邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙夕陽(yáng)孤城閉。萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍鶴發(fā)征夫淚。12.一個(gè)“”字,歸納了塞外風(fēng)景的整體特點(diǎn);“,

濁酒一杯家”兩句歸納描繪了邊地荒蕪冷淡的風(fēng)景。13.請(qǐng)對(duì)“濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)”兩句做簡(jiǎn)要剖析。綜合性學(xué)習(xí)14.班級(jí)展開(kāi)“古詩(shī)苑閑步”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參加?！据嫻旁?shī)】(1)在“分門(mén)別類輯古詩(shī)”活動(dòng)中,有一本詩(shī)集收錄了下邊幾首詩(shī),請(qǐng)依據(jù)它們所反應(yīng)感情的鄰近點(diǎn),給詩(shī)集命名。詩(shī)集名稱《》次北固山下王灣春望杜甫漁家傲·秋思范仲淹天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)【品詩(shī)句】(2)以下是同學(xué)們對(duì)上述詩(shī)歌的品析,請(qǐng)選出不適合的一項(xiàng)()A.海日生殘夜,江春入舊年“生”“入”兩字,形象地表現(xiàn)了時(shí)序的變遷、新舊的交替

,此聯(lián)既寫(xiě)美景,又含真理。B.白頭搔更短,渾欲不勝簪“搔”,寫(xiě)解愁的動(dòng)作;鶴發(fā)“更短”,突出愁的程度。詩(shī)人在離亂傷痛之時(shí),惋惜衰老,更添悲愁。C.千嶂里,長(zhǎng)煙夕陽(yáng)孤城閉斜陽(yáng)西下,崇山峻嶺間,狼煙升起,城門(mén)早早封閉。此句創(chuàng)造了一種安靜祥和的氛圍。D.小橋流水人家小橋一座,流水潺潺,幾戶人家,清靜安閑。此句反襯出游蕩異鄉(xiāng)孤單無(wú)助的游子內(nèi)心的悲涼。體驗(yàn)中考15.(2016四川雅安)以下句子的擺列次序正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()①百般不可以調(diào)解思情,不如往詩(shī)文中尋個(gè)消遣處。②王維的鄉(xiāng)思亦有畫(huà)意日綺窗前,寒梅著花未?③從古到現(xiàn)在,鄉(xiāng)愁是詩(shī)人的難過(guò)。④沒(méi)有什么再像鄉(xiāng)愁同樣令我傷心,這么漂亮的文字,這么傷感的情懷,只有詩(shī)人材能表達(dá)。⑤詩(shī)云今晚月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家。A.①③④⑤②B.③⑤①②④C.③①⑤②④D.⑤①③④②知能操練·活用1.A

分析

A項(xiàng),“竦”讀音應(yīng)為“

sǒng”。2.B

分析

B項(xiàng)的朗誦節(jié)奏應(yīng)為海日

/生/殘夜,江春/入/舊年。3.(1)樹(shù)木叢生

百草豐茂

(2)海日生殘夜

江春入舊年

(3)我寄愁心與明月

隨君直到夜郎西(4)斜陽(yáng)西下

斷腸人在天涯4.D分析D項(xiàng),詩(shī)眼應(yīng)是“斷腸人在天涯”。5.楊花和子規(guī)鳥(niǎo)。襯著了無(wú)窮悲涼、感慨的氛圍。6.詩(shī)人聽(tīng)聞?dòng)讶藢⒆筮w龍標(biāo)時(shí)的難過(guò)和流連忘返之情。7.曲牌名題目秋思之祖8.描述了一幅暮秋暮景圖。9.表達(dá)了游子(天涯墮落人)孤寂愁苦、想念家鄉(xiāng)的感情。10.忽船行之快11.急迫、好奇、欣喜。12.異千嶂里長(zhǎng)煙夕陽(yáng)孤城閉13.揭露了詞人和征夫們因還沒(méi)有達(dá)到成立軍功、勒石燕然的目的,思鄉(xiāng)而不可以回的心理。14.(1)《思親集》或《思鄉(xiāng)集》(包括想念親人、家鄉(xiāng)等意即可)(2)C分析C項(xiàng),該句創(chuàng)造了一種遼闊偏僻、蕭瑟悲涼的氛