星期一升旗儀式值周領(lǐng)導(dǎo)講話稿

星期一升旗?儀式值周領(lǐng)?導(dǎo)講話稿【?篇一】尊?敬的老師、?親愛的同學(xué)?們：大家好?!今天我?講話的內(nèi)容?是《讓我們?共建文明校?園》。文明?無處不在，?它可以表現(xiàn)?出一個(gè)人的?道德修養(yǎng)，?可以增進(jìn)人?與人之間的?友誼，它的?作用太多太?多。那么怎?樣才能使我?們的文明洋?溢在美麗的?校園呢二年?級?一、?我們小學(xué)生?要著裝整潔?，符合學(xué)生?身份。二?、課間休息?，不追逐打?鬧，不隨地?吐痰、不亂?扔紙屑、上?下樓梯一律?右行、見老?師和客人要?主動問好。?三、我們?還應(yīng)該愛護(hù)?花草樹木和?一切設(shè)施，?不穿越綠化?帶，服從老?師管理和接?受值周學(xué)生?的批評勸阻?。一直以?來，我們馬?營小學(xué)的老?師們默默工?作，無私奉?獻(xiàn)，努力為?同學(xué)們營造?優(yōu)美的校園?環(huán)境，創(chuàng)造?良好的學(xué)習(xí)?條件。同樣?，創(chuàng)建良好?的班集體，?營造良好的?校園氛圍，?人人都有責(zé)?任。同學(xué)們?想過嗎?學(xué)?校要發(fā)展，?形象要高大?，光靠老師?的努力是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的，?需要你、我?、他，大家?的共同努力?。你一言，?我一行，塑?造出高大、?美麗的形象?，每一位少?先隊(duì)員的舉?止言行展現(xiàn)?的正是學(xué)校?的品味，關(guān)?系著學(xué)校的?榮辱。不要?以善小而不?為，不要以?惡小而為之?。一滴水不?能改變旱情?，但無數(shù)滴?水卻能形成?海洋，愿每?一位同學(xué)都?自覺擔(dān)負(fù)起?自己的責(zé)任?。我們要做?行為文明的?學(xué)生，我們?要做精神富?有的學(xué)生。?讓我們?nèi)?體行動起來?，相互監(jiān)督?，共同促進(jìn)?。使我們的?校園變得更?加文明美麗?!星期一?升旗儀式值?周領(lǐng)導(dǎo)講話?稿【篇二】?尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、老?師、同學(xué)們?大家好!?今天我國?旗下講話的?題目是《道?德，生命中?最絢麗的色?彩》。在?生活中這樣?的鏡頭你一?定不會陌生?：公園里，?給小朋友系?鞋帶;在家?里，我們把?自己煮好的?飯菜端到晚?歸的媽媽手?中;校園里?，我們把一?張廢紙悄悄?地塞進(jìn)自己?的口袋???這就是道?德的舉動。?道德是社?會中自然而?然形成的一?個(gè)行為規(guī)范?，是獲得別?人尊敬和信?任的一個(gè)標(biāo)?準(zhǔn)。有些人?以為做一個(gè)?有道德的人?很難，其實(shí)?你只要用心?去做了，就?會發(fā)現(xiàn)其實(shí)?很簡單，因?為道德有?時(shí)是一種愛?心。__?__年__?__月__?__日，四?川遭遇了一?場突如其來?的大地震。?淳樸善良的?父老鄉(xiāng)親，?在廢墟下呻?吟，撕肝裂?肺的呼救聲?，揪動著共?和國的每一?根神經(jīng)!“?災(zāi)難無情人?有情”，解?放軍向四川?挺進(jìn)，醫(yī)療?隊(duì)向四川挺?進(jìn)，志愿者?向四川挺進(jìn)?!支撐他們?冒險(xiǎn)挺進(jìn)的?就是那一顆?顆滾燙的愛?心。全國人?民都向?yàn)?zāi)區(qū)?人民伸出了?援助的手。?我們也紛紛?捐款，獻(xiàn)出?了自己的一?片愛心。這?不正是“愛?心流淌的高?尚品德”嗎??道德有?時(shí)是一種感?恩。我要?給大家講一?個(gè)這樣的小?故事：某學(xué)?校舉辦了一?個(gè)親子游戲?活動?；顒?中，先給媽?媽們蒙上雙?眼，看他們?能不能在一?排孩子中摸?到自己孩子?的手，結(jié)果?所有的媽媽?全都找到了?自己的孩子??？墒?，當(dāng)?游戲進(jìn)行到?下一個(gè)環(huán)節(jié)?——讓孩子?們蒙上自己?的眼睛去摸?尋媽媽的手?時(shí)，卻沒有?一個(gè)孩子能?摸到媽媽的?手。所有的?媽媽都哭了?，像孩子一?樣哭得那樣?傷心。因?yàn)?她們?yōu)楹⒆?付出那么多?，卻得不到?愛的共鳴。?這是一個(gè)?令人心痛的?故事?，F(xiàn)在?的孩子怎么?啦?學(xué)會感?恩以成為培?養(yǎng)道德之心?之首要。鮮?花感恩雨露?，因?yàn)橛曷?滋潤它成長?;蒼鷹感恩?長空，因?yàn)?長空讓它飛?翔。我們要?學(xué)會感恩父?母，因?yàn)楦?母給了我們?溫馨的避風(fēng)?港;我們要?學(xué)會感恩老?師，因?yàn)槔?師教育我們?用知識和修?養(yǎng)去書寫青?春的篇章;?我們要學(xué)會?感恩社會，?因?yàn)樯鐣?我們發(fā)揮所?長、神采飛?揚(yáng)!道德?，有時(shí)是一?種習(xí)慣。?著名教育家?陶行知先生?曾經(jīng)說過，?每天都要問?一問自己的?道德有沒有?進(jìn)步，因?yàn)?道德是做人?的根本。根?本壞了，即?使你有一些?學(xué)問和本領(lǐng)?，也不會成?為對社會有?用的人。只?要我們從身?邊小事做起?，就會成為?有道德的人?。比如：給?工作了一天?的爸爸媽媽?捧上一杯熱?茶，為學(xué)習(xí)?困難的同學(xué)?解答一個(gè)疑?難問題，在?公交車上主?動為年邁的?老人讓座等?。生活是一?面鏡子，學(xué)?會道德，對?生活時(shí)時(shí)保?持微笑，生?活也會還你?以微笑。播?種思想，收?獲行為，播?種行為，收?獲習(xí)慣，播?種習(xí)慣，收?獲性格，播?種性格，收?獲命運(yùn)。只?要我們從每?一件小事做?起，我們就?會成為有道?德的好少年?。道德沒?有重量，卻?可以讓人有?泰山之重;?道德沒有?標(biāo)價(jià)，卻可?以讓人的心?靈高貴;道?德沒有體積?，卻可以讓?人的情緒高?昂。道德是?做人的準(zhǔn)則?!讓我們?追隨道德之?光，讓道德?在生命中綻?放最絢麗的?色彩吧!?讓我們向國?旗致敬，做?一個(gè)有道德?的人!星?期一升旗儀?式值周領(lǐng)導(dǎo)?講話稿【篇?三】尊敬?的各位老師?、親愛的各?位同學(xué)：?大家上午好?!今天是?____年?____月?____日?(第二十周?)，國旗下?講話的主要?內(nèi)容是《勤?奮是架起成?功的橋梁》?。___?_年新年鐘?聲剛響過，?根據(jù)福州市?教育局、_?___市教?育局的統(tǒng)一?部署，__?__月__?__日——?16日(周?三——周五?)高三年福?州市學(xué)期質(zhì)?檢、___?_月___?_日——1?8日(周六?——周日)?高三年部分?同學(xué)春季高?考、___?_月___?_日(周六?)高二年部?分學(xué)科學(xué)業(yè)?基礎(chǔ)水平考?試、___?_月___?_日——2?8日(周一?——周三)?其他年段學(xué)?期考試。本?學(xué)期的期末?考試已經(jīng)臨?近，各學(xué)科?即將進(jìn)入緊?張的復(fù)習(xí)迎?考階段。為?了提高復(fù)習(xí)?效果，保證?期末考試能?夠圓滿完成?，提出以下?幾點(diǎn)希望和?要求。一?、要充分認(rèn)?識期末考試?的重要性?期末考試是?一個(gè)學(xué)期以?來教與學(xué)的?總結(jié)，是對?同學(xué)一個(gè)學(xué)?期以來學(xué)習(xí)?的一次檢閱?，是老師評?價(jià)同學(xué)一個(gè)?學(xué)期學(xué)習(xí)情?況的重要依?據(jù);通過期?末考試可以?反思學(xué)習(xí)過?程，發(fā)現(xiàn)學(xué)?習(xí)問題，研?究學(xué)習(xí)方法?，進(jìn)而改進(jìn)?和調(diào)整學(xué)習(xí)?策略，提高?學(xué)習(xí)質(zhì)量，?以達(dá)到師生?共同進(jìn)步的?目的。二?、要端正態(tài)?度勤奮刻苦?勤奮，是?架起成功的?橋梁，收獲?來自于平時(shí)?的積累，持?之以恒的積?累在學(xué)習(xí)之?中是一個(gè)非?常重要的過?程;學(xué)會積?累，才能最?好地填充自?己的知識大?樹，使其枝?葉茂盛。要?清晰地認(rèn)識?到一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?并不是輕而?易舉的能養(yǎng)?成的，這需?要同學(xué)們耐?得住清靜、?坐得住板凳?，一份耕耘?一份收獲，?勤奮刻苦是?取得理想考?試成績的前?提。三、?要合理安排?復(fù)習(xí)時(shí)間?時(shí)間已然緊?迫，要求同?學(xué)們要以期?末考試復(fù)習(xí)?為重心，以?爭取期末考?試取得理想?成績?yōu)槟繕?biāo)?，把必須要?做的事情和?可做可不做?的事情清楚?地分開，抓?緊時(shí)間，認(rèn)?真復(fù)習(xí)，努?力提高復(fù)習(xí)?質(zhì)量。四?、要妥善制?定復(fù)習(xí)計(jì)劃?復(fù)習(xí)是鞏?固和強(qiáng)化所?學(xué)知識必不?可少的手段?，是學(xué)習(xí)過?程中至關(guān)重?要的環(huán)節(jié)，?復(fù)習(xí)不能是?機(jī)械的重復(fù)?，而更應(yīng)包?含對知識的?理解和應(yīng)用?;要狠抓基?礎(chǔ)、查漏補(bǔ)?缺，善于歸?納總結(jié)，應(yīng)?該利用復(fù)習(xí)?之機(jī)鞏固基?本知識、基?本技能，由?此及彼，由?表及里，加?大復(fù)習(xí)的力?度，重在知?識的遷移，?在訓(xùn)練能力?上下功夫，?做到觸類旁?通，舉一反?三，使自己?學(xué)習(xí)水平再?上新臺階。?五、要嚴(yán)?肅考風(fēng)考紀(jì)?考風(fēng)是校?風(fēng)的具體反?映，沒有良?好的考風(fēng)不?會有優(yōu)良的?學(xué)風(fēng)，而沒?有優(yōu)良的學(xué)?風(fēng)，就沒有?高標(biāo)準(zhǔn)的教?學(xué)質(zhì)量。若?考風(fēng)不正實(shí)?際上是對刻?苦學(xué)習(xí)、認(rèn)?真答卷的學(xué)?生的一種不?公，是對學(xué)?習(xí)不努力弄?