幼兒教師自我鑒定模板5篇

幼兒教師自?我鑒定模板?5篇__?年_月，我?有幸進入_?_區(qū)第一幼?兒園工作。?一年以來，?在各位園領?導和同事的?關心幫助下?，認真履行?工作職責，?立足本職、?扎實工作，?在各個方面?都有了很大?的進步和提?高，基本完?成了工作任?務。一、?學習方面?當踏上新的?工作崗位，?面臨全新的?工作環(huán)境時?，我感到了?理想和現實?的差距。在?佼佼者云集?的白云一幼?里，從前的?優(yōu)秀已不在?，一切都從?零開始，我?在工作中感?到無所適從?。面對這種?被動的局面?，我迅速轉?變思想觀念?，擺正自己?的位置，積?極適應環(huán)境?。盡快完成?從懵懵懂懂?的學生到幼?兒園一線教?師角色轉變?。二、工?作方面一?年來，我始?終按照“為?了孩子的一?切，為了一?切孩子?！?的要求，以?幼兒的保教?和教育工作?為重，立足?自身崗位，?不浮飄、不?蠻干、不怕?苦、不怕累?、不計個人?得失，踏踏?實實地工作?。在日常工?作中我始終?對領導安排?的每一項工?作任務，能?夠積極完成?，從不推委?拖踏。參與?多項幼兒園?科研課題，?環(huán)境的創(chuàng)設?，區(qū)域活動?材料的制作?和補充，親?子活動、家?長開放日活?動的組織。?三、生活?方面在生?活上我嚴格?要求自己，?努力保持良?好的心態(tài)，?認真對待每?一個幼兒，?不偏袒任何?一個幼兒;?與領導和同?事和睦相處?，講團結、?講正氣、不?搬言語弄是?非，不斤斤?計較個人得?失?！敖?無足赤，人?無完人”，?由于自身工?作時間較短?，工作經驗?較少，在與?家長交流和?基本技能方?面有所欠缺?，但我將努?力向有經驗?的老師學習?，下班時間?努力提升自?身的文化素?養(yǎng)和基本技?能。一年?的試用期即?將屆滿，現?特向園領導?提出按期轉?正的申請。?若未獲批準?，我會認真?查找自身差?距，自我加?壓，自查自?究，繼續(xù)努?力，爭取早?日符合轉正?條件;若獲?批準，我將?戒驕戒躁，?謙虛謹慎，?繼續(xù)勤奮工?作，精益求?精，爭取為?更好的服務?基層工作。?幼兒教師?自我鑒定（?二）一、?政治思想方?面熱愛祖?國、熱愛社?會主義、熱?愛人民的教?育事業(yè)、熱?愛教師職業(yè)?。堅持四項?基本原則，?認真學習馬?列主義思想?，并透過聽?廣播、看電?視、看報紙?等多種形式?來學習和全?面貫徹黨的?教育方針，?了解國內外?的時世政治?。與時俱進?，忠誠黨的?事業(yè)，忠誠?人民的教育?事業(yè)，用社?會主義道德?規(guī)范約束自?己的行為，?努力培養(yǎng)高?尚的人格和?道德情操。?認真做到熱?愛幼兒，勤?奮工作，樂?于奉獻，言?傳身教，為?人師表。?二、工作表?現教育教?學方面“努?力成為孩子?們喜歡的老?師”，是我?的工作目標?。有這樣一?句名言：“?教育者沒有?情感，沒有?愛，如同池?塘里沒有水?一樣?！睂?際工作中，?我努力為孩?子們創(chuàng)設一?個充滿愛的?“池塘”。?當孩子有困?難時，我會?隨時關注給?予幫忙。尤?其對有特殊?狀況的孩子?，我更是給?予格外的愛?護，幫肋每?一位孩子樹?立起自信心?，教會他們?尊重別人，?培養(yǎng)他們良?好的生活和?學習習慣，?教會他們自?己動手尋找?答案。這些?對于他們來?說，一輩子?都是受益的?。對于班?級各項工作?，我是用心?主動地承擔?，在教學中?刻苦鉆研業(yè)?務，認真?zhèn)?課，精心選?取教學方法?，充分準備?教具，勤勤?懇懇，踏踏?實實。工作?這幾年，我?帶過大、中?、小、托班?的孩子，對?于不同年齡?階段的孩子?，其表現出?的特點也是?不同的。設?計教學活動?時，我注意?做到有針對?性。設計活?動目標時，?以孩子為主?體，以孩子?的終身發(fā)展?為前提，讓?孩子能跳一?跳摘到屬于?自己的那顆?果實。人?們都說“孩?子是父母的?作品”，作?為我們老師?，幼兒又何?嘗不是我們?的作品呢??讓孩子進步?、成長，是?我們共同的?心愿。也因?此，我深刻?的體會到家?長工作的重?要性。工作?中，我透過?家訪，家園?聯系本，面?談，電話…?…各種形式?，及時和家?長交流，及?時反饋信息?。得到了家?長的認可和?信任。為?了適應提高?基礎教育質?量的需要，?跟上時代的?步伐，我利?用休息時間?參加自學考?試。選修了?學前教育，?已到達大專?水平。此刻?我正在參加?本科段的學?習。我還參?加了各種技?能技巧的考?試，經常去?圖書館，新?華書店，透?過看一些專?業(yè)書籍，不?斷更新知識?，不斷提高?教育理論水?平和業(yè)務潛?力，和世界?接軌。三?、工作實績?付出的同?時，也收獲?期望。__?年取得了外?語補習學校?幼兒師資合?格結業(yè)證書?，獲幼兒園?“幼兒教師?風采”演講?比賽優(yōu)秀獎?。__年取?得市教委舉?辦的幼師舞?蹈培訓證書?。__年榮?獲“中國_?_少兒美術?書法比賽”?優(yōu)秀輔導老?師獎，透過?全國書畫四?級專業(yè)證書?，上海音樂?家協會古箏?七級證書。?__年取得?江蘇省中小?學教師考試?學前教育的?大專畢業(yè)證?書，透過了?計算機考核?與普通話測?試。__年?取得江蘇省?教師培訓中?心的多媒體?課件制作培?訓證書。_?_年獲得揚?州市幼兒園?墻飾評比一?等獎。__?_年被評為?局先進個人?。__年?的幼教工作?，使我和孩?子們結下了?難以割舍的?情誼。幼兒?園的孩子已?成為我生活?中不可缺少?的一部分，?我摯愛這份?職業(yè)，對它?，我一往情?深，因為它?――托著明?天的太陽。?幼兒教師?自我鑒定（?三）時間?飛逝，轉眼?間，一個緊?張而又充實?的學期又過?去了。回?顧這學期，?在各位領導?和老師的熱?心支持和幫?助下，我認?真做好各項?工作，積極?完成學校布?置的各項任?務。下面我?把這學期的?工作做簡要?匯報鑒定：?一、師德?表現積極?參加園內各?項活動及級?組教研活動?，做好各項?工作，積極?要求進步。?每周按時參?加升旗儀式?，從不缺勤?，熱愛集體?，服從分配?，團結同事?，愛崗敬業(yè)?，做到既教?書又育人。?二、教育?教學情況?在教學工作?中，我注意?做到以下幾?點：1.?深入細致的?備好每一節(jié)?課。在備課?中，我認真?研究教材，?力求準確把?握難重點，?并注重參閱?各種雜志，?制定符合幼?兒認知規(guī)律?的教學方法?及教學形式?。注意弱化?難點強調重?點。并不斷?歸納鑒定提?高教學水平?;2.認?真上好每一?節(jié)課，上課?時注重幼兒?主動性的發(fā)?揮，發(fā)散幼?兒的思維，?注重綜合能?力的培養(yǎng)，?有意識的培?養(yǎng)幼兒的思?維的嚴謹性?及邏輯性，?在教學中提?高幼兒的思?維素質，保?證教學質量?;3.注?意聽取幼兒?的意見，及?時了解幼兒?的學習情況?，并有目的?的對幼兒進?行輔導;?4.堅持聽?課，注意學?習其她老師?的教學經驗?，努力探索?適合自己的?教學模式;?5.注重?教育理論的?學習，并注?意把一些先?進的理論應?用到教學中?，做到學有?所用。一學?期來，我在?學校開了兩?次公開課，?通過開公開?課，使自己?的教學水平?得到很大的?提高，但也?使我意識到?了自己在教?學方面的一?些不足之處?。三、配?班工作這?學期我擔任?了小一班的?配班老師。?作為配班老?師，我除了?做好自己本?職工作外，?還配合班主?任做好幼兒?安全及教學?工作，做到?嚴要求、高?標準。四?、家長工作?一個班的?工作能否得?以順利的開?展，除了靠?幾個老師的?努力之外，?更重要的是?要得到家長?們的支持和?配合。特別?在小班，因?小朋友年齡?小，自理能?力比較差，?所以家長都?比較緊張、?擔心，自然?對我們老師?的要求也比?較高。為了?使家長信任?、支持和配?和我們的工?作，我采取?了以下措施?：1.主?動親切地與?家長溝通。?我充份利用?了早接和放?學的時間跟?家長交流，?使家長了解?自己孩子在?園的情況。?2.定期?進行家訪、?電訪。這使?我更了解幼?兒在家的情?況，使我能?有針對性地?開展幼兒的?教學工作，?而且還能促?使我們老師?跟家長的相?互理解，使?關系更密切?。3.讓?家長參與到?我們的工作?中。在主題?教學活動中?，我們開展?了親子活動?，讓家長和?幼兒共同完?成，這活動?不僅能促進?我們與家長?的關系，而?且還能讓家?長更了解我?們的工作。?本學期非?常忙也非常?累，收獲當?然也不小。?在工作中我?享受到收獲?的喜悅，也?在工作中發(fā)?現一些存在?的問題。我?享受的收獲?我會用于下?學期的工作?中，我所碰?到的問題我?要認真思考?想辦法解決?，力求把日?后的工作做?得更好!?幼兒教師自?我鑒定（四?）一年的?工作即將結?束，回顧一?年來，在思?想政治、業(yè)?務能力等方?面都有很大?的進步，當?然也存在著?不足。現將?一年來德、?能、勤、績?鑒定于后，?為今后的工?作開展奠定?良好的基礎?。一、政?治思想方面?我積極參?加時事政治?學習，不斷?提高自己的?政治思想素?質，加強素?質教育理論?學習，更新?自己的教育?觀念，樹立?育人為本的?思想。同時?加強教育法?律法規(guī)的學?習，提高依?法從教的水?平，刻苦鉆?研業(yè)務，認?真履行崗位?職責，關心?、愛護每一?位幼兒，嚴?格遵守學校?的規(guī)章制度?。二、保?教工作(?一)扎實抓?好教育教學?工作工作?中虛心向從?事幼兒教育?經驗豐富的?教師學習，?觀摩其他教?師上課，積?極參加園本?教研活動，?以新《綱要?》為指導，?貼近幼兒的?生活和年齡?特征來選擇?幼兒感興趣?的事物和問?題，制定出?切實可行的?月計劃、周?計劃，并認?真組織好半?日活動。在?活動中，能?恰當地選擇?和使用教具?，重視教學?內容的趣味?性，增加幼?兒的實踐操?作活動，以?游戲為基本?活動，使幼?兒為被動學?習轉化為主?動學習。在?教學中，我?還不斷地對?自己的教育?實踐進行反?思，找出問?題的癥結，?改進教育的?方式、策略?等，收到了?一定的效果?。一年以?來，根據幼?兒的年齡特?點，將品德?教育貫穿于?教學活動中?。圍繞傳統(tǒng)?美德教育，?開展了《快?樂小幫手》?、《有禮貌?的豬寶寶》?、《白米飯?》、《別人?的東西我不?拿》、《我?的一家》等?多次主題活?動，培養(yǎng)幼?兒良好的行?為習慣和文?明禮儀，使?孩子們從剛?入園時的哭?鬧、害怕、?亂扔果皮紙?屑等，變成?一個個活潑?可愛、懂禮?貌的乖寶寶?，家長們都?說我的孩子?現在變得有?禮貌了，愿?意主動與人?打招呼了。?(二)全?身心的投入?，保教結合?，熱愛尊重?理解幼兒?本年度我擔?任小班班主?任，并當保?育員。這個?班有___?個小朋友而?且年齡還很?小，還很不?懂事。別說?自理能力了?，就連一點?的紀律概念?都沒有。針?對這一情況?，我們三位?教師共同協?商，把班的?紀律及自立?能力一起抓?、同時抓。?經過努力，?我們班小朋?友可以說進?步很快，家?長反映也不?錯。自立能?力方面：我?們堅持正面?教育，對幼?兒以表揚為?主，強化他?們的自我服?務意識，改?變他們的依?賴思想。對?幼兒好的行?為或表現給?予肯定，贊?賞和鼓勵，?使幼兒能夠?更有信心，?更積極地做?好事情，完?成任務。而?我們老師做?到適時幫助?，以提高幼?兒的自立能?力，并及時?與家長溝通?，爭取家長?配合。就紀?律方面：對?少部分幼兒?出現的不良?行為，我采?取的是及時?分析原因，?該批評的批?評，并給予?適度的教育?，引導幼兒?養(yǎng)成良好的?行為習慣，?慢慢的做到?遵守紀律。?在我們的?努力下，幼?兒開始喜歡?上幼兒園了?，喜歡與小?朋友一起上?課、做游戲?了，也結實?了許多好朋?友。他們還?學會了不少?禮貌用語，?有了初步的?生活自立能?力。在教學?方面，幼兒?更是在原來?的基礎上有?了不同程度?的提高，特?別是念兒歌?、聽故事、?唱歌等方面?，有了很好?的成績。幼?兒在身心愉?快的氣氛中?，生長也特?別好，出勤?率較高。?在保育方面?，我能積極?主動地搞好?工作，保證?幼兒活動室?、午睡室整?潔、衛(wèi)生，?搞好幼兒毛?巾、口杯、?餐具的清洗?和消毒。要?求幼兒餐前?便后洗手，?并以主題活?動等多種形?式，培養(yǎng)幼?兒良好的衛(wèi)?生習慣，愛?護環(huán)境衛(wèi)生?，不亂吐亂?扔，用我的?愛心、耐心?料理著孩子?的日常生活?。(三)?家園工作?家園聯系是?保證。在工?作中，我經?常與家長保?持聯系，了?解幼兒家庭?教育環(huán)境，?通過家園聯?系表、家長?會、晨間午?間接待時的?談話，及時?與家長交流?孩子在園的?學習和生活?情況，反饋?孩子在家的?信息，使家?長與教師之?間互相溝通?。并結合孩?子存在的問?題，與家長?一道商討符?合幼兒特點?的教育措施?，共同促進?孩子的成長?。三、鉆?研業(yè)務，悉?心育人作?為一名教師?不僅要管理?好班級，有?一顆愛孩子?的心，還要?有扎扎實實?的業(yè)務水平?和能力。為?了提高自身?素質，在工?作之余，我?經常翻閱一?些有關幼教?方面的書籍?，看到好的?信息及時摘?錄下來，不?斷為自己充?電。同時向?有經驗的教?師請教，干?中學、學中?干，不斷積?累經驗，使?自己在授課?水平上有所?提高。在幼?兒園賽課活?動中，得到?了領導和同?事們的肯定?。四、認?識不足，努?力進步通?過這一年的?工作，我很?幸運學到了?不少東西，?業(yè)務上也有?所提高。但?這還遠遠不?夠，在環(huán)境?為教學的服?務上還缺乏?主動性。我?將在新的一?年里繼續(xù)多?學，多思、?多試，努力?把工作做得?更好。幼?兒教師自我?鑒定（五）?作為一名?幼兒教師，?首先應該在?思想上嚴格?遵守師德規(guī)?范、熱愛教?育事業(yè)，熱?愛并尊重每?一個孩子。?有了這種心?境，師生之?間就能夠在?一種和諧的?狀態(tài)中相處?，許多事情?也迎刃而解?。我們要尊?重和信任幼?兒、關心愛?護幼兒，只?要是我的學?生，無論活?潑、頑皮、?或膽怯、安?靜，我都會?一視同仁。?對性格孤僻?的幼兒，我?會給予他們?更多的關注?，幫助他們?樹立起自信?，走出自我?封閉的誤區(qū)?。我班的_?__，剛來?幼兒園自己?坐在一角，?不和小朋友?們在一起玩?。每次我都?會把他叫過?來和孩子們?一起玩。引?導他和孩子?們慢慢熟悉?，慢慢融和?，喜歡小朋?友，喜歡老?師，更喜歡?幼兒園。不?能冷落任何?一個幼兒，?讓每個孩子?都感覺到老?師的關心。?對活潑開朗?的幼兒，我?則會提供適?合他們的展?示和表現空?間。每天上?午或下午我?們會播放節(jié)?湊感較強的?音樂，讓孩?子們跳舞表?現，展示自?己的風采，?不受任何壓?抑，同時還?能帶動一些?比較安靜的?幼兒一起唱?一起跳。人?的感覺是相?互的，老師?的真誠，孩?子是能感受?到的。堅持?熱愛、尊重?每一位幼兒?，與之平等?相處，讓幼?兒接受了你?，就會以主?動的態(tài)度接?受你的教育?。本學期?我和_老師?、_老師共?同擔任“_?_班”的教?學、保育工?作。我班共?有___名?幼兒，和這?些可愛的孩?子們在一起?，我們組成?了一個溫馨?、其樂融融?的小家庭，?每個孩子都?有自己的小?脾氣和個性?特點。每次?看到孩子們?天真燦爛的?笑容，許多?煩惱的事情?也會隨之煙?消云散了。?由于孩子?們年齡小，?初來新環(huán)境?，很多孩子?不能很好的?適應，怎樣?才能讓這些?孩子們更快?更好的適應?幼兒園生活?呢?我們每?次都會和家?長溝通交流?，了解孩子?的個性特點?以及愛好、?不良習慣，?認真填寫一?日觀察表，?與家長及時?交流孩子在?