幼兒教師自我鑒定模板5篇

幼兒教師自?我鑒定模板?5篇__?年_月，我?有幸進(jìn)入_?_區(qū)第一幼?兒園工作。?一年以來，?在各位園領(lǐng)?導(dǎo)和同事的?關(guān)心幫助下?，認(rèn)真履行?工作職責(zé)，?立足本職、?扎實(shí)工作，?在各個(gè)方面?都有了很大?的進(jìn)步和提?高，基本完?成了工作任?務(wù)。一、?學(xué)習(xí)方面?當(dāng)踏上新的?工作崗位，?面臨全新的?工作環(huán)境時(shí)?，我感到了?理想和現(xiàn)實(shí)?的差距。在?佼佼者云集?的白云一幼?里，從前的?優(yōu)秀已不在?，一切都從?零開始，我?在工作中感?到無所適從?。面對(duì)這種?被動(dòng)的局面?，我迅速轉(zhuǎn)?變思想觀念?，擺正自己?的位置，積?極適應(yīng)環(huán)境?。盡快完成?從懵懵懂懂?的學(xué)生到幼?兒園一線教?師角色轉(zhuǎn)變?。二、工?作方面一?年來，我始?終按照“為?了孩子的一?切，為了一?切孩子?！?的要求，以?幼兒的保教?和教育工作?為重，立足?自身崗位，?不浮飄、不?蠻干、不怕?苦、不怕累?、不計(jì)個(gè)人?得失，踏踏?實(shí)實(shí)地工作?。在日常工?作中我始終?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排?的每一項(xiàng)工?作任務(wù)，能?夠積極完成?，從不推委?拖踏。參與?多項(xiàng)幼兒園?科研課題，?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?，區(qū)域活動(dòng)?材料的制作?和補(bǔ)充，親?子活動(dòng)、家?長開放日活?動(dòng)的組織。?三、生活?方面在生?活上我嚴(yán)格?要求自己，?努力保持良?好的心態(tài)，?認(rèn)真對(duì)待每?一個(gè)幼兒，?不偏袒任何?一個(gè)幼兒;?與領(lǐng)導(dǎo)和同?事和睦相處?，講團(tuán)結(jié)、?講正氣、不?搬言語弄是?非，不斤斤?計(jì)較個(gè)人得?失?！敖?無足赤，人?無完人”，?由于自身工?作時(shí)間較短?，工作經(jīng)驗(yàn)?較少，在與?家長交流和?基本技能方?面有所欠缺?，但我將努?力向有經(jīng)驗(yàn)?的老師學(xué)習(xí)?，下班時(shí)間?努力提升自?身的文化素?養(yǎng)和基本技?能。一年?的試用期即?將屆滿，現(xiàn)?特向園領(lǐng)導(dǎo)?提出按期轉(zhuǎn)?正的申請(qǐng)。?若未獲批準(zhǔn)?，我會(huì)認(rèn)真?查找自身差?距，自我加?壓，自查自?究，繼續(xù)努?力，爭取早?日符合轉(zhuǎn)正?條件;若獲?批準(zhǔn)，我將?戒驕戒躁，?謙虛謹(jǐn)慎，?繼續(xù)勤奮工?作，精益求?精，爭取為?更好的服務(wù)?基層工作。?幼兒教師?自我鑒定（?二）一、?政治思想方?面熱愛祖?國、熱愛社?會(huì)主義、熱?愛人民的教?育事業(yè)、熱?愛教師職業(yè)?。堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則，?認(rèn)真學(xué)習(xí)馬?列主義思想?，并透過聽?廣播、看電?視、看報(bào)紙?等多種形式?來學(xué)習(xí)和全?面貫徹黨的?教育方針，?了解國內(nèi)外?的時(shí)世政治?。與時(shí)俱進(jìn)?，忠誠黨的?事業(yè)，忠誠?人民的教育?事業(yè)，用社?會(huì)主義道德?規(guī)范約束自?己的行為，?努力培養(yǎng)高?尚的人格和?道德情操。?認(rèn)真做到熱?愛幼兒，勤?奮工作，樂?于奉獻(xiàn)，言?傳身教，為?人師表。?二、工作表?現(xiàn)教育教?學(xué)方面“努?力成為孩子?們喜歡的老?師”，是我?的工作目標(biāo)?。有這樣一?句名言：“?教育者沒有?情感，沒有?愛，如同池?塘里沒有水?一樣。”實(shí)?際工作中，?我努力為孩?子們創(chuàng)設(shè)一?個(gè)充滿愛的?“池塘”。?當(dāng)孩子有困?難時(shí)，我會(huì)?隨時(shí)關(guān)注給?予幫忙。尤?其對(duì)有特殊?狀況的孩子?，我更是給?予格外的愛?護(hù)，幫肋每?一位孩子樹?立起自信心?，教會(huì)他們?尊重別人，?培養(yǎng)他們良?好的生活和?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?教會(huì)他們自?己動(dòng)手尋找?答案。這些?對(duì)于他們來?說，一輩子?都是受益的?。對(duì)于班?級(jí)各項(xiàng)工作?，我是用心?主動(dòng)地承擔(dān)?，在教學(xué)中?刻苦鉆研業(yè)?務(wù)，認(rèn)真?zhèn)?課，精心選?取教學(xué)方法?，充分準(zhǔn)備?教具，勤勤?懇懇，踏踏?實(shí)實(shí)。工作?這幾年，我?帶過大、中?、小、托班?的孩子，對(duì)?于不同年齡?階段的孩子?，其表現(xiàn)出?的特點(diǎn)也是?不同的。設(shè)?計(jì)教學(xué)活動(dòng)?時(shí)，我注意?做到有針對(duì)?性。設(shè)計(jì)活?動(dòng)目標(biāo)時(shí)，?以孩子為主?體，以孩子?的終身發(fā)展?為前提，讓?孩子能跳一?跳摘到屬于?自己的那顆?果實(shí)。人?們都說“孩?子是父母的?作品”，作?為我們老師?，幼兒又何?嘗不是我們?的作品呢??讓孩子進(jìn)步?、成長，是?我們共同的?心愿。也因?此，我深刻?的體會(huì)到家?長工作的重?要性。工作?中，我透過?家訪，家園?聯(lián)系本，面?談，電話…?…各種形式?，及時(shí)和家?長交流，及?時(shí)反饋信息?。得到了家?長的認(rèn)可和?信任。為?了適應(yīng)提高?基礎(chǔ)教育質(zhì)?量的需要，?跟上時(shí)代的?步伐，我利?用休息時(shí)間?參加自學(xué)考?試。選修了?學(xué)前教育，?已到達(dá)大專?水平。此刻?我正在參加?本科段的學(xué)?習(xí)。我還參?加了各種技?能技巧的考?試，經(jīng)常去?圖書館，新?華書店，透?過看一些專?業(yè)書籍，不?斷更新知識(shí)?，不斷提高?教育理論水?平和業(yè)務(wù)潛?力，和世界?接軌。三?、工作實(shí)績?付出的同?時(shí)，也收獲?期望。__?年取得了外?語補(bǔ)習(xí)學(xué)校?幼兒師資合?格結(jié)業(yè)證書?，獲幼兒園?“幼兒教師?風(fēng)采”演講?比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)?。__年取?得市教委舉?辦的幼師舞?蹈培訓(xùn)證書?。__年榮?獲“中國_?_少兒美術(shù)?書法比賽”?優(yōu)秀輔導(dǎo)老?師獎(jiǎng)，透過?全國書畫四?級(jí)專業(yè)證書?，上海音樂?家協(xié)會(huì)古箏?七級(jí)證書。?__年取得?江蘇省中小?學(xué)教師考試?學(xué)前教育的?大專畢業(yè)證?書，透過了?計(jì)算機(jī)考核?與普通話測?試。__年?取得江蘇省?教師培訓(xùn)中?心的多媒體?課件制作培?訓(xùn)證書。_?_年獲得揚(yáng)?州市幼兒園?墻飾評(píng)比一?等獎(jiǎng)。__?_年被評(píng)為?局先進(jìn)個(gè)人?。__年?的幼教工作?，使我和孩?子們結(jié)下了?難以割舍的?情誼。幼兒?園的孩子已?成為我生活?中不可缺少?的一部分，?我摯愛這份?職業(yè)，對(duì)它?，我一往情?深，因?yàn)樗?――托著明?天的太陽。?幼兒教師?自我鑒定（?三）時(shí)間?飛逝，轉(zhuǎn)眼?間，一個(gè)緊?張而又充實(shí)?的學(xué)期又過?去了?；?顧這學(xué)期，?在各位領(lǐng)導(dǎo)?和老師的熱?心支持和幫?助下，我認(rèn)?真做好各項(xiàng)?工作，積極?完成學(xué)校布?置的各項(xiàng)任?務(wù)。下面我?把這學(xué)期的?工作做簡要?匯報(bào)鑒定：?一、師德?表現(xiàn)積極?參加園內(nèi)各?項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)?組教研活動(dòng)?，做好各項(xiàng)?工作，積極?要求進(jìn)步。?每周按時(shí)參?加升旗儀式?，從不缺勤?，熱愛集體?，服從分配?，團(tuán)結(jié)同事?，愛崗敬業(yè)?，做到既教?書又育人。?二、教育?教學(xué)情況?在教學(xué)工作?中，我注意?做到以下幾?點(diǎn)：1.?深入細(xì)致的?備好每一節(jié)?課。在備課?中，我認(rèn)真?研究教材，?力求準(zhǔn)確把?握難重點(diǎn)，?并注重參閱?各種雜志，?制定符合幼?兒認(rèn)知規(guī)律?的教學(xué)方法?及教學(xué)形式?。注意弱化?難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重?點(diǎn)。并不斷?歸納鑒定提?高教學(xué)水平?;2.認(rèn)?真上好每一?節(jié)課，上課?時(shí)注重幼兒?主動(dòng)性的發(fā)?揮，發(fā)散幼?兒的思維，?注重綜合能?力的培養(yǎng)，?有意識(shí)的培?養(yǎng)幼兒的思?維的嚴(yán)謹(jǐn)性?及邏輯性，?在教學(xué)中提?高幼兒的思?維素質(zhì)，保?證教學(xué)質(zhì)量?;3.注?意聽取幼兒?的意見，及?時(shí)了解幼兒?的學(xué)習(xí)情況?，并有目的?的對(duì)幼兒進(jìn)?行輔導(dǎo);?4.堅(jiān)持聽?課，注意學(xué)?習(xí)其她老師?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，努力探索?適合自己的?教學(xué)模式;?5.注重?教育理論的?學(xué)習(xí)，并注?意把一些先?進(jìn)的理論應(yīng)?用到教學(xué)中?，做到學(xué)有?所用。一學(xué)?期來，我在?學(xué)校開了兩?次公開課，?通過開公開?課，使自己?的教學(xué)水平?得到很大的?提高，但也?使我意識(shí)到?了自己在教?學(xué)方面的一?些不足之處?。三、配?班工作這?學(xué)期我擔(dān)任?了小一班的?配班老師。?作為配班老?師，我除了?做好自己本?職工作外，?還配合班主?任做好幼兒?安全及教學(xué)?工作，做到?嚴(yán)要求、高?標(biāo)準(zhǔn)。四?、家長工作?一個(gè)班的?工作能否得?以順利的開?展，除了靠?幾個(gè)老師的?努力之外，?更重要的是?要得到家長?們的支持和?配合。特別?在小班，因?小朋友年齡?小，自理能?力比較差，?所以家長都?比較緊張、?擔(dān)心，自然?對(duì)我們老師?的要求也比?較高。為了?使家長信任?、支持和配?和我們的工?作，我采取?了以下措施?：1.主?動(dòng)親切地與?家長溝通。?我充份利用?了早接和放?學(xué)的時(shí)間跟?家長交流，?使家長了解?自己孩子在?園的情況。?2.定期?進(jìn)行家訪、?電訪。這使?我更了解幼?兒在家的情?況，使我能?有針對(duì)性地?開展幼兒的?教學(xué)工作，?而且還能促?使我們老師?跟家長的相?互理解，使?關(guān)系更密切?。3.讓?家長參與到?我們的工作?中。在主題?教學(xué)活動(dòng)中?，我們開展?了親子活動(dòng)?，讓家長和?幼兒共同完?成，這活動(dòng)?不僅能促進(jìn)?我們與家長?的關(guān)系，而?且還能讓家?長更了解我?們的工作。?本學(xué)期非?常忙也非常?累，收獲當(dāng)?然也不小。?在工作中我?享受到收獲?的喜悅，也?在工作中發(fā)?現(xiàn)一些存在?的問題。我?享受的收獲?我會(huì)用于下?學(xué)期的工作?中，我所碰?到的問題我?要認(rèn)真思考?想辦法解決?，力求把日?后的工作做?得更好!?幼兒教師自?我鑒定（四?）一年的?工作即將結(jié)?束，回顧一?年來，在思?想政治、業(yè)?務(wù)能力等方?面都有很大?的進(jìn)步，當(dāng)?然也存在著?不足?，F(xiàn)將?一年來德、?能、勤、績?鑒定于后，?為今后的工?作開展奠定?良好的基礎(chǔ)?。一、政?治思想方面?我積極參?加時(shí)事政治?學(xué)習(xí)，不斷?提高自己的?政治思想素?質(zhì)，加強(qiáng)素?質(zhì)教育理論?學(xué)習(xí)，更新?自己的教育?觀念，樹立?育人為本的?思想。同時(shí)?加強(qiáng)教育法?律法規(guī)的學(xué)?習(xí)，提高依?法從教的水?平，刻苦鉆?研業(yè)務(wù)，認(rèn)?真履行崗位?職責(zé)，關(guān)心?、愛護(hù)每一?位幼兒，嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的規(guī)章制度?。二、保?教工作(?一)扎實(shí)抓?好教育教學(xué)?工作工作?中虛心向從?事幼兒教育?經(jīng)驗(yàn)豐富的?教師學(xué)習(xí)，?觀摩其他教?師上課，積?極參加園本?教研活動(dòng)，?以新《綱要?》為指導(dǎo)，?貼近幼兒的?生活和年齡?特征來選擇?幼兒感興趣?的事物和問?題，制定出?切實(shí)可行的?月計(jì)劃、周?計(jì)劃，并認(rèn)?真組織好半?日活動(dòng)。在?活動(dòng)中，能?恰當(dāng)?shù)剡x擇?和使用教具?，重視教學(xué)?內(nèi)容的趣味?性，增加幼?兒的實(shí)踐操?作活動(dòng)，以?游戲?yàn)榛?活動(dòng)，使幼?兒為被動(dòng)學(xué)?習(xí)轉(zhuǎn)化為主?動(dòng)學(xué)習(xí)。在?教學(xué)中，我?還不斷地對(duì)?自己的教育?實(shí)踐進(jìn)行反?思，找出問?題的癥結(jié)，?改進(jìn)教育的?方式、策略?等，收到了?一定的效果?。一年以?來，根據(jù)幼?兒的年齡特?點(diǎn)，將品德?教育貫穿于?教學(xué)活動(dòng)中?。圍繞傳統(tǒng)?美德教育，?開展了《快?樂小幫手》?、《有禮貌?的豬寶寶》?、《白米飯?》、《別人?的東西我不?拿》、《我?的一家》等?多次主題活?動(dòng)，培養(yǎng)幼?兒良好的行?為習(xí)慣和文?明禮儀，使?孩子們從剛?入園時(shí)的哭?鬧、害怕、?亂扔果皮紙?屑等，變成?一個(gè)個(gè)活潑?可愛、懂禮?貌的乖寶寶?，家長們都?說我的孩子?現(xiàn)在變得有?禮貌了，愿?意主動(dòng)與人?打招呼了。?(二)全?身心的投入?，保教結(jié)合?，熱愛尊重?理解幼兒?本年度我擔(dān)?任小班班主?任，并當(dāng)保?育員。這個(gè)?班有___?個(gè)小朋友而?且年齡還很?小，還很不?懂事。別說?自理能力了?，就連一點(diǎn)?的紀(jì)律概念?都沒有。針?對(duì)這一情況?，我們?nèi)?教師共同協(xié)?商，把班的?紀(jì)律及自立?能力一起抓?、同時(shí)抓。?經(jīng)過努力，?我們班小朋?友可以說進(jìn)?步很快，家?長反映也不?錯(cuò)。自立能?力方面：我?們堅(jiān)持正面?教育，對(duì)幼?兒以表揚(yáng)為?主，強(qiáng)化他?們的自我服?務(wù)意識(shí)，改?變他們的依?賴思想。對(duì)?幼兒好的行?為或表現(xiàn)給?予肯定，贊?賞和鼓勵(lì)，?使幼兒能夠?更有信心，?更積極地做?好事情，完?成任務(wù)。而?我們老師做?到適時(shí)幫助?，以提高幼?兒的自立能?力，并及時(shí)?與家長溝通?，爭取家長?配合。就紀(jì)?律方面：對(duì)?少部分幼兒?出現(xiàn)的不良?行為，我采?取的是及時(shí)?分析原因，?該批評(píng)的批?評(píng)，并給予?適度的教育?，引導(dǎo)幼兒?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?慢慢的做到?遵守紀(jì)律。?在我們的?努力下，幼?兒開始喜歡?上幼兒園了?，喜歡與小?朋友一起上?課、做游戲?了，也結(jié)實(shí)?了許多好朋?友。他們還?學(xué)會(huì)了不少?禮貌用語，?有了初步的?生活自立能?力。在教學(xué)?方面，幼兒?更是在原來?的基礎(chǔ)上有?了不同程度?的提高，特?別是念兒歌?、聽故事、?唱歌等方面?，有了很好?的成績。幼?兒在身心愉?快的氣氛中?，生長也特?別好，出勤?率較高。?在保育方面?，我能積極?主動(dòng)地搞好?工作，保證?幼兒活動(dòng)室?、午睡室整?潔、衛(wèi)生，?搞好幼兒毛?巾、口杯、?餐具的清洗?和消毒。要?求幼兒餐前?便后洗手，?并以主題活?動(dòng)等多種形?式，培養(yǎng)幼?兒良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，愛?護(hù)環(huán)境衛(wèi)生?，不亂吐亂?扔，用我的?愛心、耐心?料理著孩子?的日常生活?。(三)?家園工作?家園聯(lián)系是?保證。在工?作中，我經(jīng)?常與家長保?持聯(lián)系，了?解幼兒家庭?教育環(huán)境，?通過家園聯(lián)?系表、家長?會(huì)、晨間午?間接待時(shí)的?談話，及時(shí)?與家長交流?孩子在園的?學(xué)習(xí)和生活?情況，反饋?孩子在家的?信息，使家?長與教師之?間互相溝通?。并結(jié)合孩?子存在的問?題，與家長?一道商討符?合幼兒特點(diǎn)?的教育措施?，共同促進(jìn)?孩子的成長?。三、鉆?研業(yè)務(wù)，悉?心育人作?為一名教師?不僅要管理?好班級(jí)，有?一顆愛孩子?的心，還要?有扎扎實(shí)實(shí)?的業(yè)務(wù)水平?和能力。為?了提高自身?素質(zhì)，在工?作之余，我?經(jīng)常翻閱一?些有關(guān)幼教?方面的書籍?，看到好的?信息及時(shí)摘?錄下來，不?斷為自己充?電。同時(shí)向?有經(jīng)驗(yàn)的教?師請(qǐng)教，干?中學(xué)、學(xué)中?干，不斷積?累經(jīng)驗(yàn)，使?自己在授課?水平上有所?提高。在幼?兒園賽課活?動(dòng)中，得到?了領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的肯定?。四、認(rèn)?識(shí)不足，努?力進(jìn)步通?過這一年的?工作，我很?幸運(yùn)學(xué)到了?不少東西，?業(yè)務(wù)上也有?所提高。但?這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠，在環(huán)境?為教學(xué)的服?務(wù)上還缺乏?主動(dòng)性。我?將在新的一?年里繼續(xù)多?學(xué)，多思、?多試，努力?把工作做得?更好。幼?兒教師自我?鑒定（五）?作為一名?幼兒教師，?首先應(yīng)該在?思想上嚴(yán)格?遵守師德規(guī)?范、熱愛教?育事業(yè)，熱?愛并尊重每?一個(gè)孩子。?有了這種心?境，師生之?間就能夠在?一種和諧的?狀態(tài)中相處?，許多事情?也迎刃而解?。我們要尊?重和信任幼?兒、關(guān)心愛?護(hù)幼兒，只?要是我的學(xué)?生，無論活?潑、頑皮、?或膽怯、安?靜，我都會(huì)?一視同仁。?對(duì)性格孤僻?的幼兒，我?會(huì)給予他們?更多的關(guān)注?，幫助他們?樹立起自信?，走出自我?封閉的誤區(qū)?。我班的_?__，剛來?幼兒園自己?坐在一角，?不和小朋友?們?cè)谝黄鹜?。每次我都?會(huì)把他叫過?來和孩子們?一起玩。引?導(dǎo)他和孩子?們慢慢熟悉?，慢慢融和?，喜歡小朋?友，喜歡老?師，更喜歡?幼兒園。不?能冷落任何?一個(gè)幼兒，?讓每個(gè)孩子?都感覺到老?師的關(guān)心。?對(duì)活潑開朗?的幼兒，我?則會(huì)提供適?合他們的展?示和表現(xiàn)空?間。每天上?午或下午我?們會(huì)播放節(jié)?湊感較強(qiáng)的?音樂，讓孩?子們跳舞表?現(xiàn)，展示自?己的風(fēng)采，?不受任何壓?抑，同時(shí)還?能帶動(dòng)一些?比較安靜的?幼兒一起唱?一起跳。人?的感覺是相?互的，老師?的真誠，孩?子是能感受?到的。堅(jiān)持?熱愛、尊重?每一位幼兒?，與之平等?相處，讓幼?兒接受了你?，就會(huì)以主?動(dòng)的態(tài)度接?受你的教育?。本學(xué)期?我和_老師?、_老師共?同擔(dān)任“_?_班”的教?學(xué)、保育工?作。我班共?有___名?幼兒，和這?些可愛的孩?子們?cè)谝黄?，我們組成?了一個(gè)溫馨?、其樂融融?的小家庭，?每個(gè)孩子都?有自己的小?脾氣和個(gè)性?特點(diǎn)。每次?看到孩子們?天真燦爛的?笑容，許多?煩惱的事情?也會(huì)隨之煙?消云散了。?由于孩子?們年齡小，?初來新環(huán)境?，很多孩子?不能很好的?適應(yīng)，怎樣?才能讓這些?孩子們更快?更好的適應(yīng)?幼兒園生活?呢?我們每?次都會(huì)和家?長溝通交流?，了解孩子?的個(gè)性特點(diǎn)?以及愛好、?不良習(xí)慣，?認(rèn)真填寫一?日觀察表，?與家長及時(shí)?交流孩子在?