西安交大少年班選拔考試試題（2020年8月整理）

語(yǔ)文（100分）一、語(yǔ)文知識(shí)累積與運(yùn)用（24分）1.請(qǐng)選出加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)（）（2分）A掎角之勢(shì)（jǐ）踽踽獨(dú)行（yú）纖維（xiān）內(nèi)心不安（chóng）．．．．B座無(wú)虛席（jǐ）屏氣凝思（bǐng）泥古不化（nì）道行極深（héng）．．．．C躑躅不前（zhí）酩酊爛醉（dīng）解元（jiè）封妻蔭子（yìn）．．．．D空前未有（gèng）退避三舍（shě）庇護(hù)（bì）氣吞山河（zhà）．．．．2.請(qǐng)選出字形全對(duì)的一項(xiàng)（）。（2分）A趨炎負(fù)勢(shì)笑逐眼開平心而談車水馬龍B積毀銷骨韋編三絕不擅辭令無(wú)恥讕言C金榜提名光陰蹉跎瞠目結(jié)舌積厚流光D說(shuō)笑風(fēng)生面黃饑瘦故步自封遙無(wú)信息3.按要求填空。（12分）（1）《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不行不平，罰不行不均?！边@與《出師表》中的“，”兩句意思一致。（2）“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口授，到現(xiàn)在已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！薄袄疃拧敝负?；“風(fēng)騷”本來(lái)是指《》里的《》和《》里的《》。（3）在古代漢語(yǔ)中，“江”專指，“河”專指。請(qǐng)你依據(jù)文學(xué)知識(shí)推測(cè)，“江陰”的地點(diǎn)應(yīng)在，“河陽(yáng)”的地點(diǎn)應(yīng)在。4.以下句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）。（2分）．．．A.在學(xué)習(xí)中，我們要實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題。B.會(huì)不會(huì)專心察看，能不可以重視累積，是提升寫作水平的基礎(chǔ)。C.講堂上，老師對(duì)我們提出了“獨(dú)立思慮，踴躍合作”的要求。D.初中三年的語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開辟了視線，加強(qiáng)了能力。5.念書與累積。（4分）《水滸傳》中有三大惡霸，一是開肉鋪的，被當(dāng)街所殺；一是開酒鋪的，被所殺；一是開藥鋪的被所殺。還有一個(gè)流氓流氓是，被所殺。16、從資猜中挑選出兩條重要信息，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫在橫線上。（2分）依據(jù)“限塑令”的規(guī)定，自6月1日起，全部商場(chǎng)、商場(chǎng)一律不得免費(fèi)供給塑料購(gòu)物袋。這樣，市民購(gòu)物只好自已購(gòu)置購(gòu)物袋，購(gòu)物袋的價(jià)格自然惹人注視。依據(jù)報(bào)導(dǎo)，在廣東一些商場(chǎng)、商場(chǎng)，購(gòu)物袋的價(jià)錢其實(shí)不廉價(jià)，一般在3元至5元/只。在個(gè)別商場(chǎng)，一只購(gòu)物袋居然達(dá)到15元。其余城市購(gòu)物袋也價(jià)錢不菲?！跋匏芰睢钡谋玖x是保護(hù)環(huán)境，但是動(dòng)輒幾元甚至十幾元的環(huán)保購(gòu)物袋明顯已經(jīng)“貴族化”了。假如環(huán)保購(gòu)物袋不可以老百姓化，就意味著多半人將其棄用，其結(jié)果是給百姓的生活帶來(lái)不便。所以，推出環(huán)保且低價(jià)的購(gòu)物袋是事不宜遲。⑴⑵二、現(xiàn)代文閱讀（22分）（一）閱讀下邊兩篇文章，達(dá)成第7—10題。（8分）（1）博客，即“網(wǎng)絡(luò)日記”，是一種十分簡(jiǎn)略的個(gè)人信息公布方式，它讓任何人都能夠達(dá)成個(gè)人網(wǎng)頁(yè)的創(chuàng)立、公布和更新。（2）2004年，博客已經(jīng)演變?yōu)橐环N全世界性的大眾表達(dá)方式，但中國(guó)博客還悄無(wú)聲氣。在接下來(lái)的十幾個(gè)月中，博客在中國(guó)瘋狂發(fā)展。有數(shù)據(jù)表示，當(dāng)前全世界中文博客站點(diǎn)數(shù)目超出5000萬(wàn)。同時(shí)，數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的中國(guó)博客在勤勞地敲打著一個(gè)新的互聯(lián)網(wǎng)傳奇?！兜?8次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截止2006年6月30日，中國(guó)1.23億網(wǎng)民中，2800萬(wàn)常常寫博，這個(gè)數(shù)字是上一年的兩倍。（3）人人能夠博客，人人能夠創(chuàng)立內(nèi)容，人人能夠顯現(xiàn)自己的智慧和力量，正是由于加入博客的“零門檻”，它在人們的心中更具迷惑力。．．．可是，博客的意義仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出人們的想像。（4）第一，博客能夠豐富人們的精神世界，成為人們的精神家園。人們能夠?qū)崟r(shí)記錄和公布自己的生活故事、思想歷程，發(fā)揮個(gè)人無(wú)窮的創(chuàng)立和表達(dá)能力，還可以以文會(huì)友，同他人進(jìn)行深度的交流。（5）其次，自由發(fā)布和個(gè)性化書寫的流傳，使博客更大程度地參加到政治生活中。博客將成為民眾的武器，人們用它來(lái)表達(dá)政治看法，對(duì)國(guó)家的政策走向發(fā)出自己的聲音，對(duì)社會(huì)熱門問題提出自己的看法。（6）再次，博客的即時(shí)第一版，還改變了知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的觀點(diǎn)，給第一版業(yè)帶來(lái)了新的沖擊。它造成人們對(duì)傳統(tǒng)第一版業(yè)的思疑和審察，進(jìn)而影響到整個(gè)第一版行業(yè)作出新的選擇和調(diào)整。（7）自然，也有一部分人懷疑博客浪潮會(huì)使網(wǎng)絡(luò)變?yōu)樾碌男畔⒗鴪?chǎng)，如揭穿他人隱私，歹意攻擊他人等。博客的任意性與開放性致使內(nèi)容龍蛇混雜，缺少公信力。但這些都不阻礙博客的發(fā)展，一邊探究一邊建設(shè)，2一邊表達(dá)一邊汲取，“人人皆博”的浪潮正在改變我們的世界。7.歸納第（2）段的主要內(nèi)容。（2分）8.第（3）段中加點(diǎn)的“零門檻”在文中是什么意思？（1分）9.從本文看，博客的意義有哪些？（3分）10.第（7）段提到，博客出現(xiàn)了一些不良偏向，受到了人們的懷疑。你是如何對(duì)待博客的呢？請(qǐng)聯(lián)合本文，簡(jiǎn)要論述你的看法。（2分）（二）閱讀下邊題為《拒絕成熟》的文章，回答以下問題。（14分）①一個(gè)少年，假如為了自己的一點(diǎn)想法，固執(zhí)地與成人爭(zhēng)吵起來(lái)，總是會(huì)被人們寬容地冠以“不行熟”之名。大部分人，或許都領(lǐng)會(huì)過在那個(gè)“不行熟”的年光里盼望“成熟”的心情吧。但，什么是“成熟”呢?②近讀豐子愷幾十年前寫的一篇文章，題為《作父親》，記述了他避居鄉(xiāng)下時(shí)的一段經(jīng)歷。③一日，門前過一挑擔(dān)的小雞商販，被他的幾位孩子圍住，眾口一詞地嚷嚷著：“買小雞!買小雞!”那人見孩子們要雞心切，便有意抬價(jià)，終于沒有成交。孩子們哭成一團(tuán)，對(duì)門的大嫂趕快來(lái)勸：“不要哭，等一會(huì)兒還有擔(dān)子挑來(lái)呢!”她告訴作父親的，那商販要的價(jià)比市價(jià)高一倍還多。于是，孩子的父親便回家開導(dǎo)他們說(shuō)：“你們大家說(shuō)‘要買要買’，那人便不愿讓價(jià)了。你們下次”他說(shuō)不下去了。由于下邊的話是“甲”。3倘再進(jìn)一步，就要變?yōu)椤耙摇绷?。走筆至此，作者不由感觸道：“在這一片天真絢麗光明磊落的春光中，向哪里找這樣教育孩子的一個(gè)父親呢?”④大體以我們的看法，那些吵著要小雞的孩子是不行熟的，吃虧受騙在所不免，作者那些將說(shuō)而未能說(shuō)出的教育，則與我們同樣地成熟，但作者恰恰為此慚愧。⑤一位從事過少兒美術(shù)教育的朋友告訴我，他曾很詫異為何小孩在畫太陽(yáng)時(shí)老是用紅色，由于太陽(yáng)其實(shí)不是紅色的。假如察看有誤差，為何這些誤差又這樣一致呢?于是，他找了一群未經(jīng)任何美術(shù)訓(xùn)練的孩子，領(lǐng)他們到野外對(duì)著真切的日出畫寫生，結(jié)果，他們的太陽(yáng)五彩斑斕⑥帕斯卡爾說(shuō)：“智慧把我們帶回到童年。”一個(gè)幼嫩的花蕾，比一個(gè)成熟的果實(shí)包括著更多的真諦。成熟的過程，意味著我們漸漸走進(jìn)人類世代相傳的生活軌道和習(xí)慣。這些軌道和習(xí)慣之所以這樣固定并能博得眾人，并不是是由于它們崇敬偉大，而是由于它們是社會(huì)的“最大條約數(shù)”，是最平庸低能的人也能演習(xí)的程式，是維系著社會(huì)最最少的水平的準(zhǔn)則。它們令人們能夠相互相處，卻也能夠掩飾人性中的光彩。莫奈在大自然中看到了燦爛燦爛的日出，他畫了下來(lái)，人類終于又擁有了一個(gè)不一樣的太陽(yáng)。但結(jié)果是舉世嘩然，譏嘲與詆毀聲四起，世代相襲的程式，分享不了這非凡的感覺，昏花呆板的老眼，看不到“太陽(yáng)每日都是新的”。關(guān)于那些心4智麻痹、感性愚鈍的人來(lái)說(shuō)，作為日出的色彩，有什么比大紅色更簡(jiǎn)單、更免得領(lǐng)會(huì)、更能令他們接受呢?⑦成熟令人懶散，也令人間故。⑧記得上大學(xué)時(shí)，校園里的“交響樂熱”翻江倒海。我樂呵呵地隨著聽講座、聽音樂會(huì)，第一主題，第二主題一天到晚思索不完。但越用功，音樂越不動(dòng)聽，越不動(dòng)聽，內(nèi)心越緊張，越緊張，越無(wú)感覺，越無(wú)感覺，就越想再多用用功這樣循環(huán)，仿佛永難入此門了。但是，當(dāng)我給一個(gè)孩子聽莫扎特時(shí)，他競(jìng)那樣寧?kù)o、快樂!我終于發(fā)現(xiàn)，音樂關(guān)于耳朵的最高要求莫過于天真。我總想經(jīng)過音樂來(lái)證明自己屬于一個(gè)時(shí)興的階層，總怕因沒有音樂感覺而被這個(gè)階層遺棄，這類文雅的世故，反而把耳朵堵得死死的。假如我像孩子同樣地純真、坦率、放松，音樂自己會(huì)找上門來(lái)。就像不經(jīng)意時(shí)，會(huì)被一陣意想不到的歌聲所感人同樣。⑨世故是一道墻，強(qiáng)橫地切斷了我們與世界的天然聯(lián)系。當(dāng)你感官塞滯，性情枯竭之時(shí)，最好的方法，即是捉拿心中的世故，把它們完完好整地送走。學(xué)問的淵博需要累積，心靈的敏銳卻需要回想——回到你的童年，接受只有孩子才能獲得的祝愿。所羅門說(shuō)：“全部的新鮮事都可是是忘記了的事而已。”童年并不是一個(gè)行色急忙的過客，在我們身上小住幾天，馬上又搬到我們的孩子的軀體里。關(guān)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，童年都是一個(gè)真切的5人生邀請(qǐng)——假如長(zhǎng)大成人就意味著走他人安排好的軌道，我們的生活還有什么意義?假如不去看看古人沒有到過的地方，為何還要去旅游?假如燦爛的想象發(fā)出了呼喚，為何不牢牢跟從，讓生活把生命中的精髓吸吮潔凈?⑩我并不是怯于社交。但每次站在孩子眼前，都不免慌亂——我害怕他們清亮的眼光，他們的純真，使我感覺了心靈中擁堵著污垢。⑾成人啊，當(dāng)你悉心盡意地把孩子培育為成人時(shí)，別忘了把自己培育成一個(gè)孩子。由于，只有對(duì)孩子，世界才是敞開的。11、下邊兩句話是從（3）段中抽出來(lái)的，請(qǐng)聯(lián)系上下文把這兩句話填回原文的橫線上。甲處應(yīng)填乙處應(yīng)填（填序號(hào)）（2分）A．看見好的嘴上應(yīng)當(dāng)說(shuō)不好，想要的嘴上應(yīng)當(dāng)說(shuō)不要B．看見好的嘴上不行說(shuō)好，想要的嘴上不行說(shuō)要12、依據(jù)你對(duì)文章的理解，題目中“成熟”的含義是什么？為何要“拒絕成熟”？（2分）13、作者在文中寫了下邊兩件事，聯(lián)系上下文推測(cè)：意圖安在？（4分）（1）（3）段中孩子的父親“開導(dǎo)”孩子們的事。（2）（8）段中“我”沒法感覺音樂的事。14、（6）段“它們令人們能夠相互相處，卻也能夠掩飾人性中的光彩”中的“它們”指的是（）（2分）A．人類世代相傳的生活軌道和習(xí)慣。B．社會(huì)的“最大條約數(shù)”。C．最平庸的人也能演習(xí)的程式。D．維系著社會(huì)最最少的水平的準(zhǔn)則。15、（6）段“人性中的光彩”指的是，與之相反的則是。（可用文中的詞語(yǔ)回答）（2分）616、（8）段“這類文雅的世故”指什么？（用文中原話回答）“文雅”一詞有什么表達(dá)作用？（2分）三、古詩(shī)文閱讀（14分）（一）閱讀李白的《秋登宣城謝朓北樓》，達(dá)成以下三題。（6分）江城如畫里，山晚望晴空。兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。人煙寒橘柚，秋景老梧桐。誰(shuí)念北樓上，臨風(fēng)懷謝公。17、這首詩(shī)中，最能表現(xiàn)秋季的詩(shī)句是，。（2分）18、“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”最能表現(xiàn)江城的美，請(qǐng)談?wù)勥@兩句詩(shī)幸虧哪處。（2分）19、聯(lián)系學(xué)過的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》，談?wù)勎猜?lián)表露出作者如何的思想感情。（2分）（二）閱讀文言文，回答以下問題。（8分）①楚有養(yǎng)狙認(rèn)為生者，楚人謂之狙公。旦日，必部分眾狙于庭，．．．使老狙率以之山中，求草木之實(shí)，賦什一以自奉。或不給，則加鞭棰焉。群狙皆畏苦之，弗敢違也。②一日，有小狙謂眾狙曰：“山之果，公所樹與？”曰：“否也，天生也?！痹唬骸胺枪坏枚∨c？”曰：“否也，皆得而取也?！痹唬骸叭欢岷渭儆诒硕鵀橹酆?？”言未既，眾狙皆寤。．7③其夕，相與俟狙公之寢，破柵毀柙，取其積，相攜而入于林中，不復(fù)歸。狙公卒餒而死。④郁離子曰：世有以術(shù)使民而無(wú)道揆者。其如狙公乎？唯其昏而．．．未覺也；一旦有開之，其術(shù)窮矣。說(shuō)明：①狙：猴子。②部分：部署分派。③寤：同“悟”。④術(shù)：權(quán)謀。⑤道揆：法度，準(zhǔn)則。20、解說(shuō)以下句中加點(diǎn)的詞。（2分）①公果樹與②相與俟狙公之寢．．21、以下各組句子中加點(diǎn)詞意思同樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A、楚有養(yǎng)狙認(rèn)為生者愚認(rèn)為營(yíng)中之事，悉以咨之．．．．B、使老狙率以之．山中又間令吳廣之．次所旁叢祠