教師年度述職報(bào)告范文（）

—教師年度述職報(bào)告范文（）時(shí)間轉(zhuǎn)瞬就過去了，又到了要做述職報(bào)告的時(shí)分了。你們知師們通常是怎么準(zhǔn)備自己的那一份述職報(bào)告？一起來了解下吧!以下是為大家?guī)淼睦蠋熌甓仁雎殘?bào)告范文（20XX年），希望您能喜愛!老師年度述職報(bào)告范文【篇1】我是X年參與工作，至今已將近六年。如今我把自己過去的幾年所做的工作進(jìn)行述職。請大家予以考核。幾年來，我熱愛本職工作，關(guān)懷集體，以校為家，主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注意政管理論的學(xué)習(xí)，在工作中用老師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。不計(jì)較個(gè)人得失，工作作風(fēng)正派。關(guān)懷熱愛同學(xué)，課堂上嚴(yán)格要求，課后每個(gè)同學(xué)都是我的好友。在平凡的教學(xué)工作中，我以教學(xué)為主，以工作為重，以同學(xué)為主角，以課堂為中心，仔細(xì)備好每一節(jié)課，每個(gè)班級都有教案，仔細(xì)準(zhǔn)備好教具、學(xué)具，仔細(xì)上好每一堂課，仔細(xì)做好每項(xiàng)工作，仔細(xì)做好課后教學(xué)反思，仔細(xì)撰寫的課后反思，仔細(xì)對待每一位同學(xué)。我從教的英語學(xué)科，同學(xué)喜愛說英語，情愿學(xué)英語，受到同學(xué)的歡送。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新思路，新方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，以高、效、準(zhǔn)、嚴(yán)要求自己。主動參與教研活動，與組內(nèi)老師一起探討，在評議中主動發(fā)表自己的見解；主動參與各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，仔細(xì)寫好心得體會。在教學(xué)中，我利用教學(xué)優(yōu)勢，通過多媒體輔助，注意同學(xué)聽力力量、口語力量的培育，開拓同學(xué)的創(chuàng)新思維，課件制作普遍得到同學(xué)的歡送，得到家長的肯定。我仔細(xì)遵守學(xué)校的制度，沒有遲到、早退的情況。一直保持良好工作作風(fēng)，努力做好本職工作，沒有由于個(gè)人的事影響到學(xué)校工作。業(yè)績方面，我就是踏踏實(shí)實(shí)上好平常的每一節(jié)課，看到同學(xué)在課上正確的把握英語學(xué)問，我就感到非常欣慰，這也是我的根本職責(zé)和工作目的。對我們每一位老師最直接的研討課題，就是教學(xué)方法的創(chuàng)新，我用敏捷多樣的方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)探究學(xué)習(xí)的方法，給同學(xué)一個(gè)寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮，老師正確引導(dǎo)，正確評價(jià)和肯定同學(xué)的成果。努力、敬業(yè)、勤懇、實(shí)在是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂的額外工作，為學(xué)校、同事、同學(xué)效勞是我的享受，我樂在其中。幾年以來的工作是歡樂、緊急、活潑的，這幾年我有付出，有收獲。我堅(jiān)信，在新的一年，我會努力做到更好。老師年度述職報(bào)告范文【篇2】做為一位體育老師而站在這里，心里除了忐忑，還有的就是坦蕩。做為一位科任老師，而且是一位體育老師，站在各位語數(shù)外理化生等老師面前，覺得各位的工作比我更為杰出，更為重要。而我，雖是一位體育老師，但是對于自己的工作，覺得是盡職盡責(zé)，從未使自己的工作褪色而感到坦蕩。下面我就我的工作進(jìn)行述職。一、思想政治表現(xiàn)我能為社會主義建設(shè)出力，輸送一批又一批有用人才，能桃李滿天下，便是本人此生對教育事業(yè)的不懈追求。二、師德修養(yǎng)為人師表者，須先正其身。誠然，強(qiáng)化老師思想品德修養(yǎng)，是老師必備的根本素養(yǎng)，它直接影響著老師從事教育教學(xué)活動的方向性、示范性與成效性。但凡要同學(xué)做的，自己首先做到，使同學(xué)學(xué)有典范。因此，本人在平常的言行中，總是以一個(gè)莊重的人民老師的形象的身份，到處嚴(yán)格要求自己。本人從不體罰同學(xué)、鄙視差生，對他們總是動之以情，曉之以理，對于他們的任何進(jìn)步，都按時(shí)賜予激勵(lì)，讓他們學(xué)會自尊，從而進(jìn)一步做到自信、自強(qiáng)。三、業(yè)務(wù)力量本人在教育教學(xué)過程中，能把握教學(xué)大綱，吃透教材，切實(shí)把握好各章節(jié)的重難點(diǎn)。同時(shí)，訂閱大量的專業(yè)報(bào)刊雜志，并堅(jiān)持做業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，我還主動參與聽課、評課等教研活動，以求取長補(bǔ)短，使自己的業(yè)務(wù)水平得以不斷提高。本人更注意如何提高課堂四非常鐘的效率。為此，依據(jù)中同學(xué)好奇、好動、好玩與好勝等心理特點(diǎn)及思維進(jìn)展的一般規(guī)律，結(jié)合本校的實(shí)際情況，不斷地探究與嘗試新的教學(xué)方法。采納多種形式進(jìn)行情景的創(chuàng)設(shè)與直觀的呈現(xiàn)來吸引同學(xué)們的留意力，促使同學(xué)的思維中心興奮，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。這樣，既活潑了課堂，也使同學(xué)在輕松快樂的氣氛中樂于學(xué)習(xí)與易于接受新的體育學(xué)問與運(yùn)動技能，取得較好的教學(xué)效果。本人在教育教學(xué)中著重培育同學(xué)的終身體育習(xí)慣，重點(diǎn)將在生活中運(yùn)用到的動作技術(shù)、技能傳授給同學(xué)。同時(shí)將生活中進(jìn)行自我愛護(hù)的內(nèi)容作為一個(gè)主要方面進(jìn)行教學(xué)，使同學(xué)能在學(xué)習(xí)中與生活中學(xué)以致用。榮譽(yù)與鮮花只能代表過去，我在教育的崗位上還須不懈的努力!教育的生命在于創(chuàng)新。我相信，在我不斷的探究與實(shí)踐中，我會成長起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的懇切支持!最終我想用我在一本書中看到的三句話來結(jié)束我的述職報(bào)告：辛勤工作是最好的投資，工作是眼睛能看見的愛，敬業(yè)的最終受益者是自己。老師年度述職報(bào)告范文【篇3】一個(gè)學(xué)期來，我在高一數(shù)學(xué)教學(xué)中，體會到課程改革后的數(shù)學(xué)課堂應(yīng)創(chuàng)設(shè)富有探究性、挑戰(zhàn)性的問題，讓同學(xué)通過自主探究和合作溝通。那樣不僅能更好地激發(fā)同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好，更重要的是培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和制造力量。主要做了這些工作：（一）優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，做好高一數(shù)學(xué)學(xué)問教學(xué)，向課堂45分鐘要效率1、立足于新課標(biāo)和新教材，尊重同學(xué)實(shí)際，施行層次教學(xué)。高一數(shù)學(xué)中有很多難理解和把握的學(xué)問點(diǎn)，如不等式、圓錐曲線等，對高一同學(xué)來講的確困難較大。因此，我在教學(xué)中，放慢起始進(jìn)度，然后逐步加快教學(xué)節(jié)奏。在學(xué)問導(dǎo)入時(shí)，多由實(shí)例引入。在學(xué)問落實(shí)上，先落實(shí)課本例題，然后再變式訓(xùn)練，用活課本。在難點(diǎn)學(xué)問講解上，從同學(xué)理解和把握的實(shí)際動身，對教材作必要層次處理和學(xué)問鋪墊，并對學(xué)問的理解要點(diǎn)和應(yīng)用留意點(diǎn)作必要?dú)w納及舉例說明。2、重視呈現(xiàn)學(xué)問的形成過程和方法探究過程，培育同學(xué)解題力量。高中數(shù)學(xué)比初中抽象性強(qiáng)，應(yīng)用敏捷，要求同學(xué)對學(xué)問理解要透，應(yīng)用要活，不能只停留在對學(xué)問結(jié)論的死記硬套上，在教學(xué)中我盡量向同學(xué)展現(xiàn)新學(xué)問和新解法的產(chǎn)生背景、形成和探究過程，不僅使同學(xué)把握學(xué)問和方法的本質(zhì)，提高應(yīng)用的敏捷性，而且還使同學(xué)學(xué)會如何質(zhì)疑和解疑的思想方法，促進(jìn)思維力量的提高。3、重視培育同學(xué)自學(xué)力量，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。我在教學(xué)中注意“導(dǎo)”與“學(xué)”，“導(dǎo)”就是我在同學(xué)自學(xué)時(shí)做好引導(dǎo)，開頭我列出自學(xué)提綱，引導(dǎo)同學(xué)閱讀教材，怎樣查找疑點(diǎn)和難點(diǎn)，怎樣歸納，怎樣嘗試做訓(xùn)練，然后逐步放手；“學(xué)”就是在閱讀教材的根底上，使同學(xué)課前做到心中有數(shù)，上課帶著問題認(rèn)真聽講，課后通過復(fù)習(xí)，落實(shí)內(nèi)容才做習(xí)題，作業(yè)錯(cuò)誤自行訂正，這樣使同學(xué)開動腦筋，提高成果，而同學(xué)有了自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)力量，就能變被動為主動學(xué)習(xí)。4、重視培育同學(xué)自我反思自我總結(jié)的良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的自覺性。高中數(shù)學(xué)概括性強(qiáng)，題目敏捷多變，只靠課上聽懂是不夠的，需要課后進(jìn)行仔細(xì)消化，仔細(xì)總結(jié)歸納。我要求同學(xué)應(yīng)具備擅長自我反思和自我總結(jié)的力量。為此，我在教學(xué)中，抓住機(jī)遇主動培育。在單元結(jié)束時(shí)，幫忙同學(xué)進(jìn)行自我章節(jié)小結(jié)，在解題后，主動引導(dǎo)同學(xué)反思：思解題思路和步驟，思一題多解和一題多變，思解題方法和解題規(guī)律的總結(jié)。由此培育同學(xué)擅長進(jìn)行自我反思的習(xí)慣，擴(kuò)大學(xué)問和方法的應(yīng)用范圍，提高學(xué)習(xí)效率。（二）強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)，培育同學(xué)良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣我在教學(xué)中把對同學(xué)強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)作為教學(xué)的重要任務(wù)之一，由于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好高中數(shù)學(xué)的重要根底。我詳細(xì)是這樣做的：①引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成仔細(xì)制定方案的習(xí)慣，合理布置時(shí)間，從盲目的學(xué)習(xí)中解放出來。②引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，并布置一些預(yù)習(xí)作業(yè)，保證同學(xué)聽課時(shí)有針對性。③引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會聽課，要求主動思索，做好恰當(dāng)?shù)墓P記，盡量理解；④引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成按時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，課后要反復(fù)閱讀課本，回憶課堂上老師所講內(nèi)容，強(qiáng)化對根本概念、學(xué)問體系的理解和記憶。⑤引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，要獨(dú)立地分析問題，解決問題。切忌有點(diǎn)小問題，或習(xí)題不會做，就不加思索地請教老師同學(xué)。⑥引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成系統(tǒng)復(fù)習(xí)小結(jié)的習(xí)慣，將所學(xué)新學(xué)問融會貫穿。⑦引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成閱讀有關(guān)報(bào)刊和資料的習(xí)慣，以進(jìn)一步充實(shí)大腦，拓寬眼界。我把強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)寓于新課講解、作業(yè)評講、試卷分析等每一教學(xué)活動中。（三）重視培育同學(xué)正確對待困難和挫折的良好心理素養(yǎng)我在教學(xué)中，留意運(yùn)用情感和勝利原理，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱，培育學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛好。我首先深化同學(xué)當(dāng)中，從各方面了解關(guān)懷他們，特別是學(xué)困生，幫忙他們解決思想、學(xué)習(xí)及生活上存在的問題，給他們講數(shù)學(xué)在各行各業(yè)中的應(yīng)用，使他們提高熟悉，增加學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，激勵(lì)他們主動參與數(shù)學(xué)活動，嘗試用自己的方式去解決問題，發(fā)表自己的看法。在提問和布置作業(yè)時(shí)，從同學(xué)實(shí)際動身，多給同學(xué)創(chuàng)設(shè)勝利的時(shí)機(jī)，以體會勝利的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱。由于高中數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，確定了高一同學(xué)，特別是女生在學(xué)習(xí)中的困難大挫折多。為此，我在教學(xué)中留意培育同學(xué)正確對待困難和挫折的良好心理素養(yǎng)，使他們擅長在失利面前，能冷靜地總結(jié)教訓(xùn)，振作精神，主動調(diào)整自己的學(xué)習(xí)，并努力爭取今后的成功?？傊?，在高一數(shù)學(xué)教學(xué)階段，分析清晰同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)困難的原因，使同學(xué)盡快順應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式，從而更有效、更順當(dāng)?shù)亟邮芨咧袛?shù)學(xué)新知和進(jìn)展數(shù)學(xué)力量。在以后的教學(xué)中，還應(yīng)多向老老師請教，多總結(jié)考點(diǎn)和重難點(diǎn)的教法，盡量讓同學(xué)聽懂，把握根本方法根本技能，提高自己的教學(xué)水平。老師年度述職報(bào)告范文【篇4】從去年畢業(yè)來到該學(xué)校，我就擔(dān)任初二級七個(gè)班的地理科任。本人自始至終都以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。在思想上我嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守良好的師風(fēng)師德?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我認(rèn)為，要想在同學(xué)心目樹立自己的威信，除了要有扎實(shí)的專業(yè)的學(xué)問和廣闊的學(xué)問面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。作為老師，我仔細(xì)制定方案，注意研討中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動參與教研組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。沒節(jié)課都以的在狀態(tài)站在講臺上，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對同學(xué)。根據(jù)《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行實(shí)施，讓同學(xué)把握好學(xué)科學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。地理科在中學(xué)來講是一門非統(tǒng)考的科目，但它與人們的生活有親密的聯(lián)系。初二同學(xué)，學(xué)習(xí)的全是中國的地理學(xué)問，身為炎黃子孫的中國人，連一點(diǎn)中國地理常識都不熟悉，從這點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)對中國的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等熟悉、理解。故此，我們要抓住同學(xué)的這種心理狀態(tài)，有針對性地對同學(xué)進(jìn)行教學(xué)。針對初二同學(xué)的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡明詳細(xì)而又切實(shí)可行。并常常催促檢查，養(yǎng)成同學(xué)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還要進(jìn)行復(fù)習(xí)、測驗(yàn)、考試組織課外活動等。地理學(xué)問在生產(chǎn)建設(shè)中的作用，主要表達(dá)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。地理學(xué)問與通信、郵電、貿(mào)易、旅行等第三產(chǎn)業(yè)也有親密關(guān)系，特別是地圖學(xué)問、地名和各種交通路線的地理分布學(xué)問。所以要強(qiáng)化根本技能訓(xùn)練，通過識圖、繪圖、比擬、分析、歸納、總結(jié)等方式，提高同學(xué)地理根本技能和閱讀、分析、理解力量。還有，過量適時(shí)的訓(xùn)練、作業(yè)和測驗(yàn)也是必要的。為了減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，我盡能削減作業(yè)量，把大多的訓(xùn)練放在課堂上，一來可以在課堂上按時(shí)穩(wěn)固學(xué)問，二來可以從同學(xué)的訓(xùn)練中按時(shí)得到反應(yīng)并補(bǔ)救。這也可防止有少部分同學(xué)抄作業(yè)的習(xí)慣。當(dāng)然，在工作上我還是存在某些缺乏。譬如，課堂上不能按時(shí)地關(guān)注到每個(gè)同學(xué)，讓每個(gè)人都真正參與到課堂當(dāng)中；由于教的班級多，不能把每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位等等。今后我將連續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。老師年度述職報(bào)告范文【篇5】光陰荏苒，歲月不居，20X年是我勞碌充實(shí)而又快速成長的一年。這一年，我擔(dān)任初二班級主任?；厥姿纪瑥囊婚_頭的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢徘徊迷茫到而今的目標(biāo)明確步履堅(jiān)決，這中間凝聚了太多人的幫忙和支持，有領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)和信任，有老師的協(xié)作支持與理解，在此表示深深的感謝。下面我就從思想、工作、業(yè)務(wù)等方面將我這一年的工作向各位進(jìn)行匯報(bào)。一、高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。作為班級主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓同學(xué)成材，讓家長滿意，讓學(xué)校放心，一年來我對工作從不怠慢，應(yīng)當(dāng)是超負(fù)荷奔跑。作為一名班級帶頭人，只有一馬當(dāng)先，工作才有說服力，才能贏得老師們的認(rèn)可和支持，所以在考勤、落實(shí)各級指示、管理同學(xué)、課堂教學(xué)等方面都能嚴(yán)格要求自己。其實(shí)，我也有很多的困難與懊惱，但在個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局動身，合理取舍，把工作作為自己立足的根本。這種看法和原則或許是班級工作能夠順當(dāng)開展的原因之一吧。二、扎實(shí)工作、努力創(chuàng)新是取得成果的保證。一年來，依據(jù)學(xué)校和政教兩處的要求，我一直以班主任和各備課組長為核心，仔細(xì)研討，細(xì)心思索，周密布置每項(xiàng)工作。每天早中晚的三查三到和隨機(jī)檢查促進(jìn)了班級教育教學(xué)工作的落實(shí)到位。特別是培優(yōu)輔差的改進(jìn)、質(zhì)量分析的創(chuàng)新提高了教學(xué)的有效性，使得今年圓滿完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)。如今的八班級，盡管還有很多缺乏之處。我抓住班級特點(diǎn)，把習(xí)慣、素養(yǎng)的養(yǎng)成教育作為工作重點(diǎn)，提示自