考核方案范文

精選考核方案范文1010為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前預備一份具體、具體、針對性強的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍圍著主題來開放，最終到達預期的效果和意義。那么大家知道方10閱讀。為了加快學校教師隊伍建立，提高教師素養(yǎng)和教育教學力量，促進教師專業(yè)化開展。依據(jù)區(qū)教育局和教師學校有關(guān)連續(xù)教育文件精神，結(jié)合我校實際，制訂《學校骨干教師考核方案》。1、思想品德?lián)碜o中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，寵愛社會主義祖國，遵紀守法，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，團結(jié)合作；樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增加實施素養(yǎng)教育的自覺性，在工作中勇于探究創(chuàng)。2、教育工作依據(jù)學校教育工作的需要，擅長做學生思想工作，并寓德育于學科教學之中。教育工作實績顯著。3、教學工作依據(jù)學校工作需要，認真完成工作任務(wù)。教學態(tài)度認真嚴謹，教學效果好。任教學科教學質(zhì)量應(yīng)到達校領(lǐng)先水平，參與區(qū)級調(diào)測，成績名列同類學校中上游水平；樂觀投身課程改革，在教學過程中，能依據(jù)課程標準要求，結(jié)合本學科開展的需要不斷更、充實教學內(nèi)容；具有較高的課堂教學設(shè)計力量，把握現(xiàn)代化教學手段，運用科學的教學方法，突出學生在教學活動中的主體地位，留意培育學生的根本素養(yǎng)和終身學習的力量，使學生得到全面開展。14、教科研工作與現(xiàn)代教育技術(shù)運用具有較強的創(chuàng)意識和教科研力量，認真教學經(jīng)受，樂觀開展教學專題爭論。每年在區(qū)級及以上刊物上發(fā)表論文至少1或在區(qū)級及以上組織的論文評比中獲獎。組織或參與教科研課題爭論，在區(qū)級及以上立項課題中發(fā)揮重要作用。取得現(xiàn)代教育技術(shù)考試合格證，并能運用現(xiàn)代教育技術(shù)，具備制作課件的力量。建立自己的網(wǎng)頁或網(wǎng)志，并常常發(fā)表自己的教育隨筆和教學反思。5、指導、培育青年教師骨干教師應(yīng)樂觀參與“師徒結(jié)對”等活動，并有確實可行的培育指導方案和培育目標，培育有顯著成效。6、樂觀參與區(qū)級以上的各類教學爭論或教學評比活動，努力成為區(qū)級以上的學科帶頭人或名師。1、學年內(nèi)完成了學校所安排的教育教學任務(wù)，無個人緣由換班和調(diào)課行為。2、學年內(nèi)無重大平安責任事故和教育教學責任事故，無個人工作方法不當或不盡職、不守崗引發(fā)的行為。3、學年內(nèi)無其他嚴峻違紀或違法犯罪行為。4101、考核表達公正、量化、實效、透亮。2、考核本著誰主管誰負責，誰負責誰量化、水量化誰解釋。390%的教師都可以進入相應(yīng)的骨干教師系列?！惨弧硯煹驴己顺煽儭h支部。1、教師思想素養(yǎng)：。⑴寵愛黨的教育事業(yè)，寵愛學生，關(guān)心每一個學生的安康成長。⑵樂觀參與政治理論學習和其它各項政治業(yè)務(wù)活動。⑶遵守各項法律法規(guī)，嚴于律己。⑷關(guān)心集體，團結(jié)同志，勇挑重擔。2、行為標準要求：⑴認真?zhèn)湔n，上好每一堂課，不私自調(diào)課，不坐著上課。⑵不亂辦班、亂收費、亂訂資料，搞以盈利為目的地有償家教。〕⑶不體罰或變項體罰學生；不辱罵、卑視學生?！尝炔辉谡n堂內(nèi)接、打 ，不在課堂內(nèi)吸煙。⑸不向?qū)W生家長索取、收受禮品或錢物，不承受家長宴請?！?〕不隨便頂撞家長或與家長爭吵。⑺不穿奇裝異服，儀表端莊大方。⑻不參與黃、賭、毒等擔憂康的活動。〔二〕教學考核——教務(wù)處1、教育教學成績考核聽課記錄每次憑記錄和登記2、教研會、課題會憑記錄。3、在規(guī)定學習筆記本上的學習筆記每萬字。4、預備充分、環(huán)節(jié)齊全、效果良好的公開課、示范課、觀摩課。5、在課題、教研會上做專題發(fā)言、專題報告、成果展現(xiàn)、成功經(jīng)受溝通。6、班主任工作成績突出——德育處。790%。8、指導青年教師每位有過程、效果和資料。全面深化素養(yǎng)教育，堅持以“學生開展、教師開展、學校開展”為本，深入落實各項教學常規(guī)，切實開展教科研工作，認真組織各項教學活動，加快教育改革步伐，正確樹立大課程觀，以課標理念科學地擬訂各項操作建議，制定各項評價標準，幫助教師在日常教學中，以更科學有效的教育教學方式，以良好的教學習慣和教學素養(yǎng)，提高教育教學水平和力量，促進學生全面提高綜合開展，保障學校教育教學質(zhì)量的有效提高，為爭創(chuàng)名牌學校而扎實教學，有效創(chuàng)，努力奮進。1、貫徹教書育人，嚴格課堂要求，保證教學秩序順當進展。重視課內(nèi)學生行為標準的養(yǎng)成和訓練，全面提高學生素養(yǎng)。2、依據(jù)不同學科、不同內(nèi)容和學生的不同特點，細心設(shè)計教學預案，選擇恰當?shù)慕虒W方法，提倡現(xiàn)代教學手段的運用，提倡各學科組織肯定的課外〔生活〕綜合實踐活動課。3、教師要精神飽滿，文明上課。講一般話，留意課堂用語標準化。堅持正面教育，不體罰和變相體罰學生。上課全神貫注，情感投入，緊扣內(nèi)容，有效保證每堂課的教學質(zhì)量。4、教師應(yīng)在學校音樂鈴聲停頓之前到達教室，巡察學生預備狀況，認真催促學生做好眼保健操，認真組織課堂教學，營造公平和諧的良好教學氣氛。5、任課教師對班級的課堂紀律負責，維護良好的教學秩序，準時妥當處理學生的各種課堂行為問題，課后主動與班主任聯(lián)系，與大隊部溝通。6、下課不提前，不拖堂，無特別狀況，不得中途離開教室。上課嚴禁抽煙，無特別緣由不接聽 。7、強化課堂教學平安意識，覺察學生曠課、遲到、早退等現(xiàn)象要準時了解學生去向，并做好記錄。8、在試驗室、專用教室及室外上課，要嚴格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，整隊帶到指定場地，切實做好平安組織工作。1、上傳學校FTP，以電子文檔的形式進展檢查。一個單元一個文件夾，一課一個文檔，加反思和修改后的文檔再次上傳，自己留檔保存?zhèn)溆谩?、提倡資源共享，可以年級備課組共同備課，個人分備幾單元。也可就去年任教教師的備課內(nèi)容進展共享。3、備課內(nèi)容需包括：教材分析、教學目標、教學重難點、教學預備、教學時間、教學過程等環(huán)節(jié)，如要增加學情分析、教學設(shè)想等環(huán)節(jié)亦可。4、檢查形式以定時和隨機、全面與個別相結(jié)合。備課內(nèi)容開學215、留意課后反思修改的檢查，修改和反思，在原文檔中用不同150自備教案無須修改的請于標題下注明?！惨弧?、1、〔1〕的挨次使用，并留意使用帶括號的序號時，無須再用頓號和文本內(nèi)容隔開。71.52.58、反思修改數(shù)量要求，語文以一篇課文為單位，不得少于1/21/3。隔月進展一次備課檢查，并和優(yōu)秀教研個人一并記入該月教學工作月考核。1、嚴格紀律，不遲到，不早退，不無故中途離開，不接 不交頭接耳，保持課堂秩序，認真傾聽、記錄和思考。2、學校音樂鈴響準時進教室，師生問好后未到者作遲到或不處處理。各次考勤由本組教研組長負責，真實記錄，準時反響。3、認真作好聽課筆記，寫好隨感和聽課小結(jié)，能形成自己肯定的生疏，真誠地賜予較為準確中肯的評價。4、以課標理念為依據(jù)，結(jié)合自己的教學實踐，能選擇所聽的一堂較有感受的課，進展較為深入的思考，或突顯共性或全面整合地進展論述，寫成一篇有論點、論據(jù)、有效進展論證的評課稿，讓自己實踐結(jié)合理論，在反思中提高，在提高中開展。515FTP40%的優(yōu)秀評課，與學生作業(yè)檢查一并記入該月教學工作月考核。1、全部公出活動，要嚴格紀律，不遲到，不早退，不無故中途離開，不接，不交頭接耳，保持活動會場安靜，認真學習，樂觀參與，有效思考。2、外出學習認真做好書面記錄，就所學內(nèi)容材料和所見所聞所思所想，進展肯定的思考與，形成自己的學習收獲與學習心得。回校后以教研組為主，進展肯定形式的匯報與溝通，實現(xiàn)資源共享，互促共進。312至少自行安排一天，其余的”課程，由教導處統(tǒng)一安排代課。任何狀況下的自行換課，都必需作好書面記錄，上報教導處備查。45單。為保證正常的教學秩序，此調(diào)換統(tǒng)一安排在期中與期末。5、外派學習時機，將從不同層面、不同年齡，結(jié)合實際狀況有效進展合理安排，盡可能滿足每位教師的學習需求，為每位教師供給良好的學習環(huán)境和時機。1、以定時與隨機、全面與個別相結(jié)合的方式，對語文、數(shù)學、英語、美術(shù)、思品等學科，進展深入有效的學生作業(yè)檢查。2、教師必需依據(jù)課標理念，以大課程改革為背景，留意生活實踐性，細心設(shè)計學科作業(yè)，留意作業(yè)反響與評價。3、學生書寫標準，頁面工整美觀，作業(yè)完成準時跟上教學進度。4、批改準時，認真標準，字跡工整，評價敏捷，留意鼓舞，有效反響，準時訂正。5、每課作業(yè)承受等級制〔優(yōu)、合〕評價，輔以“＋、－”〔加、減〕的符號使評價更敏捷、細致、有彈性。同時還可用“五角星、小紅花、評語”等共性化評價手段進展反響，有效鼓舞。6、評價等級統(tǒng)一寫在每課作業(yè)標題的右側(cè)，注上批改日期，共性化評價可依據(jù)實際需要自行統(tǒng)一標準。7、指導學生完成作業(yè)要留意質(zhì)量，要引導學生有共性化的答案，切不行只求正確美觀而統(tǒng)一標準答案，要激活學生的豐富共性與創(chuàng)精神。1、依據(jù)上級教學部門的教研工作精神與任務(wù)，認真制定教研組，過程中依據(jù)教學進度，結(jié)合教學實際需要，以課改的前瞻性和針對性為，有效確定教研內(nèi)容形式與活動時間地點等等，盡早預備，認真組織，統(tǒng)籌安排。2、每周有序地安排教研活動一次，以單雙周相間隔，由組長組織，一周進展教研組讀書會，一周進展教研組研討會。每次活動認真做好活動筆記，在不斷的讀書積存與有效的小組研討反思中，提高自己的教科研水平與力量，形成自己良好的教學習慣與教學素養(yǎng)。32教研組長有序組織，嚴格紀律，認真做好考勤記錄。4、區(qū)、校級教研課均由教研組組織治理。教研課的開展，必需在開學初上報并確定教材內(nèi)容與上課時間，由組長組織安排，學期中嚴格按所安排的時間逐周逐個開展教研課。5、教研組的展現(xiàn)活動。每次活動以綜合組、語文組、數(shù)學組等三大組為單位，本大組的全部教師均需參與活動，其他組教師依據(jù)課務(wù)狀況盡量參與活動。6、每人每學期教學論文寫作至少一篇?？梢园ń逃虒W案例、教育敘事、課題爭論報告等教科研成果，期末以教研組為單位上交教導處。7、建立健全學校資源庫的建立，就學科質(zhì)量分析、優(yōu)秀論文、教案、課件、評課等方面進展歸類建檔，豐富學校課程資源，達成資源共享，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源最大化。8、完善個人成長業(yè)務(wù)檔案，“五個一”等資料，學校統(tǒng)一以電子稿形式備案存檔，教師自留底稿，逐步進展自我積存，自我完善，自我開展。為落實教學常規(guī)，保持正常的教學秩序，教學常規(guī)每月考核一次，教學部門工作人員、教研組長共同參與檢查評價。考核內(nèi)容包括兩個工程，一個為達標工程，一個為開展工程。1、課前常規(guī)：師生做好課前預備，教師按時到崗。2、課中常規(guī)：教師不無故離崗，無體罰和變相體罰學生。3、課后常規(guī)：按時下課，不無故拖堂。1、學生作業(yè)〔語文、數(shù)學、科學、英語、美術(shù)〕2、教學方案、教案3、教學反思、教案4、指定活動評課200150評價主體要多元：自我評價、小組評價和教師評價相結(jié)合。總結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合。評價內(nèi)容要多樣：課堂發(fā)言、小組爭論、自主學習、測試成績、作業(yè)狀況等方面內(nèi)容都要有所涉及。依據(jù)學生學業(yè)根底、學習力量、性格特點、科目差異、性別等方面的差異，將班級的學生組成假設(shè)干個異質(zhì)學習小組，使各組之間到達相對平衡。小組是一個高度分散整合的集體，小組成員的學習、成長與評價都和小組及小組成員密不行分，只有小組成功，小組成員才能到達個人目標，即小組成員不僅要努力爭取個人目標的實現(xiàn)，更要幫助小組同伴實現(xiàn)目標。學習小組要更加能夠促進學生樂觀的有效學習和才能的開展，更有助于培育學生的合作精神、團隊意識和集體觀念，從而實現(xiàn)更大的成功、形成更樂觀的關(guān)系和產(chǎn)生更好的心理調(diào)整。小組成員的個人目標和小組目標之間是樂觀的相互依靠關(guān)系，小組成員既要樂觀擔當個人責任，又要相互支持、親熱協(xié)作，發(fā)揮團隊精神，有效地完成小組學習任務(wù)。以性別、性格、學科優(yōu)勢互補〔與科任教師進展協(xié)調(diào)〕等為依據(jù)，24組名和小組奮斗格言。組長是小組的靈魂，既是小組活動的領(lǐng)導者又是小組活動的組織者，在合作學習中具有舉足輕重的地位。組長應(yīng)在班主任和班委會的指導下開展工作履行職責。職責主要包括組織小組的學習和進展小組常規(guī)治理。1、組長帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項制度，組內(nèi)的各項任務(wù)要最先高質(zhì)量完成，時時處處帶頭維護小組、班級、學校的榮譽，起典范作用，做好示范。2、組織組員開展課內(nèi)外的合作學習，每天至少組織檢查催促組員學習完成狀況，落實課外或課內(nèi)預習，學習溝通爭論，各科課外作業(yè)并負責記錄。3、安排小組學習任務(wù)，如探究活動、展現(xiàn)活動等，組長應(yīng)對組員進展分工，以便更好的完成任務(wù)，應(yīng)留意讓組員輪番完成查資料、畫圖、板書、講解、質(zhì)疑等各項任務(wù)，是每個組員得到熬煉。4、組織小組合作學習活動的快速、有序開展。5、小組長遵照小組合作制度對組員進展客觀評價并將結(jié)果按時反響給班主任和組員。各小組長應(yīng)本著對每個組員負責的態(tài)度，公正、公正地對本組組員進展評價。堅決杜絕礙面子、講人情的現(xiàn)象發(fā)生。1、組員應(yīng)聽從組長安排，學習是做到分工有協(xié)作。2、遵守課堂紀律。3、組員樂觀參與課堂小組爭論，認真解答學習問題，樂觀參與課堂展現(xiàn)與溝通，樂觀參與組員之間互幫互學活動，充分表達學習自主性。4、組員要按時完成各學科的學案和作業(yè)并準時交納，不抄襲，不打折扣。5、每個組員都要有公正的熬煉時機，輪番完成各項任務(wù)，要鼓舞幫助后進同學進展更多的熬煉。在爭論中，成績最好的主持討論，成績中等的做記錄，成績下等的發(fā)言，再由成績好的補充；假設(shè)題目內(nèi)容多，組長要安排全部組員均有發(fā)言時機；尋常還可依據(jù)學生的特長劃分成語文爭論組和數(shù)學爭論組。6、溝通肯定是在組員各自自主學習的根底上進展，通過溝通取長補短，共同受益。1、小組捆綁式評價方法55小組成員互幫互助、合作協(xié)調(diào)、人人進步，小組總分加555個人得分與小組得分之和為小組總得分。2、小組得分統(tǒng)計表3、評價結(jié)果0，從計0,從計算。每個教學月將評出四個優(yōu)秀小組長、優(yōu)秀小組，并賜予適當嘉獎。學期末將評出年度優(yōu)秀小組長、年度小組合作優(yōu)秀小組，并賜予適當嘉獎。為進一步強化平安生產(chǎn)目標治理，落實平安生產(chǎn)工作責任，有20xx單位目標治理考評方法通知》精神，結(jié)合部門實際，制定本工作方案。成立縣科技局平安生產(chǎn)工作領(lǐng)導小組。依據(jù)縣委、縣政府有關(guān)文件精神并結(jié)合部門實際，爭論制定《縣科技局平安生產(chǎn)方案》，具體布署本部門平安生產(chǎn)工作?！惨弧骋罁?jù)政府辦《關(guān)于進一步開展平安生產(chǎn)隱患排查治理工作通知》組織開展隱患排查治理，對排查出來的問題認真開展整改，并安排專人對隱患排查狀況及整改狀況上報縣安委辦。〔二〕做好省、市、縣通報或函告的平安生產(chǎn)隱患的排查和整改工作，并將整改狀況準時報縣安委辦。〔三〕做好應(yīng)急救援工作。1、制定《縣科技局平安生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預案》；2、組健應(yīng)急救援隊伍；31應(yīng)急救援演練?！菜摹痴J真組織開展本部門、本行業(yè)第七個“平安生產(chǎn)月”活動；按要求派員參與縣召開的平安生產(chǎn)工作會議和組織的培訓。、〔五〕做好平安生產(chǎn)宣傳工作，鼓舞寬闊干部樂觀向《平安》及各級聞媒體上稿?！擦嘲匆?guī)定準時照實上報各內(nèi)事故，主動做好事故處置和氣后工作。局平安生產(chǎn)工作領(lǐng)導小組不定期對各股室的平安生產(chǎn)工作進展督查，覺察問題準時處理；年終對各股室平安生產(chǎn)工作進展年終驗收考格，對成績突出的賜予通報表揚。為進一步加強全市中小學骨干教師隊伍建立，打造一支具有引領(lǐng)示范作用的教育專家隊伍，帶動和促進全市中小學教師隊伍整體水平提升，辦人民滿足的教育，依據(jù)溫州市教育局《溫州市中小學骨干教師治理暫行方法的通知》，特制定如下考核方案?！惨弧呈械谝粚哟喂歉山處煟菏√丶壗處?、市名校長、市名教師〔名班主任〕；〔二〕市其次層次骨干教師：市教壇秀、市教壇中堅、市教壇宿將〔簡稱“三壇“〕；〔三〕市第三層次骨干教師：市學科骨干教師。以下對象不列入考核：〔一〕本學年已調(diào)離校長崗位的名校長，離開學校教學第一線和市、縣〔市、區(qū)〕教研、教師教育機構(gòu)的名教師、“三壇“、學科骨干教師，沒有擔當班主任的名班主任；〔二〕3550中堅〔到齡未享受三年待遇者，經(jīng)考核合格可連續(xù)享受三年〕，已退休未留任的教壇宿將?！惨弧?5〔二〕20〔三〕15〔四〕課題爭論或論文〔著〕15〔五〕5〔六〕10〔七〕20三、考核標準〔1〕〔一〕市、縣〔市、區(qū)〕教育局分別建立名師建立工作領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室〔溫州市名師建立工作領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在市教育教學爭論院〕，聘請專家，組織相關(guān)人員對骨干教師進展考核。市教育局負責第一層次骨干教師和市直學校其次層次骨干教師考核工作；各縣〔市、區(qū)〕教育局負責其次、三層次骨干教師考核工作，市直學校負責本校第三層次骨干教師考核工作；市教育局對縣〔市、區(qū)〕其次層次骨干教師考核工作進展終審?！捕硨嵭袑＜铱己恕?0%〕和學校民主測評考核〔30%〕相結(jié)合方法。專家考核依據(jù)骨干教師學年度目標考核的內(nèi)容和標準，逐項比照審核，量化評分。學?？己藢嵭锌荚u對象述職、全體教師或同學科教師參與、民意測評的方法，對骨干教師職業(yè)道德、教學水平、科研力量、示范作用四個方面進展測評?？己斯ぷ饕话惆才旁趯W年末?！久麕煶蓡T考核方案】考核工作要客觀公正，嚴格按程序操作，堅持實事求是，充分發(fā)揚民主，增加考核工作透亮度?！惨弧彻伎己朔椒ǎ贾每己艘??！捕硞€人比照考核標準自評。符合標準的對象，由骨干教師430干教師向溫州市名師建立工作領(lǐng)導小組辦公室，縣〔市、區(qū)〕第二、三層次骨干教師向所在地教育局，市直屬第三次骨干教師向所在學校提交書面申請報告，并填報《溫州市中小學骨干教師20xx年度目標考核表》〔2〕，上交考核材料。考核對象應(yīng)在所在學?！矄挝换蛐^(qū)〕教職工大會上進展述職和民主測評?！踩辰M織專家考核，審核材料?！菜摹呈崂砜己私Y(jié)果，報考核領(lǐng)導小組，市、縣〔市、區(qū)〕名師建立工作領(lǐng)導小組辦公室審定?！参濉彻伎己私Y(jié)果并進展公示?！病?0xx〕18〕第八條執(zhí)行。實行一學年一考核，一學年一嘉獎。不申請不考核；連續(xù)兩次不申請考核者取消其榮譽稱號。有以下狀況之一的，為不合格并取消骨干教師稱號：〔一〕專家考核〔70%〕、學校民主測評考核〔30%〕兩者總分60404020%及以上?！捕碂嶂杂谄浯温殬I(yè)、亂辦班、有償家教、帶寄讀生等，經(jīng)查實，教育后仍不改正的；〔三〕在考核工作中有弄虛作假、抄襲剽竊等行為的；〔四〕工作責任心不強，消滅責任事故被一票拒絕的；〔五〕有其他違反教師職業(yè)道德標準行為，造成不良影響的?！惨弧?4〔二〕5月10日前，完成骨干教師考核報名工作。各縣〔市、區(qū)〕教育局將第一層次骨干教師考核材料，市局直屬學校、單位將第一、二層次骨干教師考核材料于5月30日前報送溫州市名師建立工作領(lǐng)導小組辦公室〔設(shè)在市教育教學爭論院108室〕。聯(lián)系人：張伶，聯(lián)系 ：88615097，電子郵箱：xxx?！踩?〔一〕20xx〔書面，一式二份〕?！捕诚嚓P(guān)材料復印件〔經(jīng)人事部門審核蓋章，依據(jù)《溫州市20xx冊〕?！踩?0xx〔3、4〕〔書面一式一份并附電子稿〕?！菜摹场?0xx〔5〕〔書面一式一份并附電子稿〕?！参濉?0xx表》〔6〕20xx測評表》〔7〕20xx核民主測評表》〔8〕〔留學校、單位備查〕。1、值周生負責檢查全校各班校風、校紀，對樹立良好的校風責任重大，值周生要做到熱心效勞，認真負責，堅持，秉公辦事，要做到人仍我撿，人涂我擦。既要發(fā)揚民主，又要敢于批判。同時留意自身典范作用，留意自身的儀表禮貌。2、工作中大膽治理，態(tài)度和氣，文明用語，如遇問題，準時尋求教師幫助，準時解決問題。不要實行非正常方式激化沖突，違者扣值周班分。37：00－7：20，0.54、樓梯值周生要按時站崗并維持好各樓層的紀律。值周教師查157：25，12：55，晚最終一節(jié)4016、紅領(lǐng)巾、名簽、隊標志、值周袖標每天都要佩戴整齊，要做其他同學的表率。7、值周生要做到公正公正檢查，檢查時要認真查看衛(wèi)生死角。8、在值周期間假設(shè)有舉報值周生值周不認真，亂用職權(quán)的，經(jīng)29、值周中隊學生在值周期間假設(shè)有違犯學生一日常規(guī)檢查評比細那么中所規(guī)定的內(nèi)容那么加倍扣分。為了進一步深化醫(yī)院內(nèi)部運行機制的改革，建立客觀公正的考核、評價和使用干部機制，加強對中層干部的治理、監(jiān)視、鼓舞與約束，結(jié)合我院實際制定本考核實施方案：一、根本：1、客觀公正、民主公開、科學公正。2、定性考核與定量考核相結(jié)合。3、工作業(yè)績?yōu)橹鳌６?、考核對象：各臨床科室科主任〔正、副職〕、護士長〔正、副職〕，醫(yī)技、藥劑科室主任，行、財、后職能科室主任〔正、副職〕。三、考核指標：考核指標詳見附頁。四、考核組織與方法：中層干部考核由院績效考核領(lǐng)導小組具體負責，各臨床科室科主任〔正、副職〕、護士長〔正、副職〕及醫(yī)技、藥劑科室主任分別由醫(yī)務(wù)科、質(zhì)控科、護理部、人事科組織實施;行、財、后職能科室主任〔正、副職〕由院績效考導小組和分管領(lǐng)導進展考核。每季度進展一次，一般在下季度第一月完成。由各考核小組依據(jù)考核表進展考核，考核結(jié)果由各小組報醫(yī)院績效考核辦公室，最終由考核領(lǐng)導審核。五、考核結(jié)果的運用：考核分為優(yōu)秀、稱職、根本稱職、不稱職四個等次。優(yōu)秀分值為：8888稱職分值為：80-87不稱職分值為：69考核結(jié)果與干部個人榮譽掛鉤，與職務(wù)津貼掛鉤，與干部選拔、使用掛鉤，與科室年終評比先進掛鉤。六、反響：院辦以適當方式準時將考核結(jié)果反響被考核人，以便缺乏問題得到準時整改。考核結(jié)果為“根本稱職”及以下者，由分管領(lǐng)導對其進展誡勉談話，連續(xù)兩次考核結(jié)果為“不稱職”賜予開除，不能參與下一輪同級及以上崗位的聘任。被考核人如對考核結(jié)果有異議，可在接到通知之日起十天內(nèi)向院考核仲裁委員會提出書面復議申請。七、本方案由績效考核辦負責解釋。校外教學實踐基地是學生開展實踐教學的重要形式。我院格外重視校外實踐教學基地的建立，目前已掛牌成立了長沙市4沙市博物館、弼時紀念館三個實踐教學基地，為有效開展實踐基地的教學活動，我部將與院團委合作制定如下的實施方案：通過對實踐教學基地活動的參與，激發(fā)同學的愛國主義情感，繼承和弘揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，熬煉同學們吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作及溝通力量。1、前往實踐基地參與實踐的學生組成：依據(jù)程教學班級的建2%左右的比例選拔優(yōu)秀學生組成教學基地實踐成員，約100〔701702名〕。成員選拔通過競選方式產(chǎn)生。由每個思政教學班級的教師予824各一名參與。負責提前做好與實踐基地的聯(lián)系和溝通；負責學生的組織協(xié)調(diào)、平安保障；與院辦協(xié)調(diào)車輛的使用；適時對學生予以啟發(fā)引導。38-14912〔如去間隔較遠的弼時紀念館可安排一天時間，學生午餐自帶〕。4、實踐教學形式及內(nèi)容：前往實踐基地的同學通過觀看、采訪、調(diào)查、照片或聽取報告等形式獲得第一手資料，其他同學通過聽取匯報材料了解實踐基地教學的具體內(nèi)容。這樣通過通過“以點帶面”的方式，讓其他同學參與到了該項實踐教學中去。開展此項實踐教學活動所產(chǎn)生的車輛、餐費等費用在思政專項經(jīng)費中支出。1、上交材料：上交一份和一份匯報材料〔ppT〕。心得體會的格式要求：心得體會統(tǒng)一要求rd格式，用A4100020%。2第一手資料，制作向全班匯報的材料〔必需是ppT〕，并向班級同學匯報。匯報材料要求自主完成，內(nèi)容詳實，條理清楚，ppt10%。2、教師對心得體會和匯報材料的成績評定：心得體會的評定標準①優(yōu)秀：〔90-100〕內(nèi)容詳實清楚，觀點明確，語言流暢，能格外深刻的表達出該次校外實踐的收獲。②良好：〔80-90〕內(nèi)容詳實清楚，觀點明確，能較深刻的表達出該次校外實踐的收獲。③中等：〔60-80〕內(nèi)容根本詳實，觀點根本明確，根本能表達出該次校外實踐的收獲。④不及格：〔0-60〕內(nèi)容不夠完整，觀點不夠明確，不能表達出該次校外實踐的收獲。匯報材料(ppT)的評定標準①優(yōu)秀：〔90-100〕匯報材料內(nèi)容詳實清楚，圖并茂，能格外完整的表達出在實踐基地實踐的全過程。②良好：〔80-90〕匯報材料內(nèi)容根本清楚，圖結(jié)合較好，能較完整的表達在實踐基地實踐的全過程。③中等：〔60-80〕匯報材料內(nèi)容根本清楚，能根本表達在實踐基地實踐的全過程。④不及格：〔0-60〕匯報材料內(nèi)容不夠清楚，根本不能較完整的表達在實踐基地實踐的全過程。教師考核組，教職工大會公開選舉產(chǎn)生，占教師總數(shù)的三分之一。3—5隨機抽簽產(chǎn)生。〔3〕學?？己私M，教師代表與學校班子成員組成。參與邪教、封建迷信等有損教師形象活動的；體罰和變相體罰學生，擅自停課、空課，強迫學生轉(zhuǎn)學或退學，造成學生輟學的；向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品，索要或變相索要學生、家長財物的；搞有償家教或自行組織舉辦收費性培訓班、輔導班的；因擅自離崗或工作失職造成平安責任事故的；55教學極不負責任，家長反映猛烈的；在值班中，消滅平安事故的；為進一步弘揚正氣，培育典型，樹立典范，嚴格懲治師德不良行為，強化隊伍治理，提高社會對教師隊伍的滿足度和贊譽度，學校每學期教師績效考