精彩范文小一教學(xué)總結(jié)總結(jié)報告方案計劃心得措施意見書

小一教課總結(jié)學(xué)校教課工作總結(jié)一學(xué)期來,我們踏扎實實抓好每一個細(xì)節(jié),勤勤奮懇做實每一件事情。整體上看,經(jīng)過全體教師的共同努力,經(jīng)過扎實仔細(xì)的工作,順利達(dá)成了本學(xué)期教育教課的各項目標(biāo)任務(wù)?；厥走^去的一學(xué)期,現(xiàn)總結(jié)以下:一、以德育為先導(dǎo),推進(jìn)規(guī)范化建設(shè)。1、學(xué)校作為培育人材的基地,培育出什么樣的人,這與展開德育教育是十分重要。所以,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要地點(diǎn)上。在展開工作的過程中,我們不停進(jìn)行自我完美,自我提升,我們聯(lián)合自己的實質(zhì),制定了有關(guān)的規(guī)章制度和工作舉措,進(jìn)一步規(guī)范要求。重申師愛的深層次是理解、尊敬、相信和包含學(xué)生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導(dǎo)下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要地點(diǎn)上。對學(xué)生尊敬、同等、民主、關(guān)懷。各班主任及科任教師能言傳身教,做勤學(xué)生的楷模。2、開學(xué)初學(xué)校正師德師風(fēng)工作提出了詳細(xì)要求,各班能聯(lián)合實質(zhì)扎實展開工作。全體教師謹(jǐn)慎的教風(fēng),帶動了學(xué)生學(xué)風(fēng),學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),為學(xué)校各項教育教課工作的展開確立了優(yōu)異的基礎(chǔ)。3、學(xué)校常常利用晨會、國旗下的發(fā)言和班隊會課增強(qiáng)學(xué)生的個人涵養(yǎng)、前程理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時,聯(lián)合目前時勢局勢的發(fā)展和新人新事的典型案例讓師生與時俱進(jìn),為適應(yīng)社會發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性和必需性。為培育學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人確立優(yōu)異的基礎(chǔ)。4、抓勤學(xué)生養(yǎng)成教育。以展開文明班級、衛(wèi)生潔凈標(biāo)兵評選等一系列活動,扎實地推進(jìn)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€誠信、最全面的范文參照寫作網(wǎng)站文明和睦、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、五、六年級。全體老師工作做得仔細(xì)、卓有收效。5、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互幫、親力親為的場面。在本學(xué)期老師們都能本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。能親密注意抓勤學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變指導(dǎo)工作。6、增強(qiáng)了德育網(wǎng)絡(luò),成立家校聯(lián)系卡,經(jīng)過召開家長會,交流了學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)立出一個健康、文明、舒坦的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。經(jīng)過家長會談會、家訪等多種形式,增強(qiáng)了學(xué)生的校外管理。7、持續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律,確實抓勤學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培育學(xué)生優(yōu)異行為習(xí)慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英豪,愛英豪,優(yōu)異的行為習(xí)慣人心所向。詳細(xì)來說,經(jīng)過三熱愛教育、學(xué)校國旗下演講、綱紀(jì)教育、安全教育和國防知識教育,并展開了朗讀會、演講會等活動,培育激發(fā)了學(xué)生的愛國熱忱。8、從平時小事做起,培育學(xué)生優(yōu)異習(xí)慣。本學(xué)期,學(xué)校展開了講文明,講禮貌,爭做環(huán)保小衛(wèi)士和“伸手哈腰撿廢紙”活動,各班利用班會、晨會等形式,指引學(xué)生恪守《小學(xué)生平時行為規(guī)范》,從平時小事做起,從今日做起,文明守紀(jì)、踴躍進(jìn)步,爭做一個合格的小學(xué)生。一學(xué)期來,語言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗蛋的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,損壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,仔細(xì)學(xué)習(xí)的多了,貪玩胡鬧的少了。二、以建設(shè)教師隊伍為目標(biāo),扎實展開師德師風(fēng)建設(shè)。提升教課質(zhì)量,重點(diǎn)是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根究竟決定于教師隊伍的素質(zhì)。這學(xué)期,我們以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和師德師風(fēng)建設(shè)活動為契機(jī),狠抓教師隊伍建設(shè),努力打造一支甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和睦的教師隊伍。1、增強(qiáng)學(xué)習(xí),努力創(chuàng)立教師終生學(xué)習(xí)體制。我們集中學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)文件、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十禁止》、《教育法》等法律法例,提升教師依法執(zhí)教的能力。2、嚴(yán)于律己,指引教師用自己正直的品德教育影響學(xué)生。要求全體教師要建立服務(wù)意識;責(zé)任、形象、能力、為人師表意識;清廉從教意識;教課質(zhì)量意識;團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝集的意識。形成健康的工作心態(tài),用自己正直的品德教育影響學(xué)生。3、展開教科研提升教師駕御教課、駕御學(xué)生的能力。9、10月份學(xué)校展開了素質(zhì)教育公然課活動,優(yōu)異教師何愛惠、張?zhí)?、楊臘奎、郭秋香踴躍主動擔(dān)當(dāng)學(xué)校素質(zhì)教育公然課活動。經(jīng)過全體老師的互相交流,極大的促使了我校教師的教課水平。4、增強(qiáng)教課研究。思想報告專題教研工作是決定學(xué)校教課質(zhì)量的一個重要方面。本期學(xué)校教育處增強(qiáng)了教研組建設(shè)和教研活動的管理,使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效,真實發(fā)揮其應(yīng)有的作用。各教研組對開學(xué)初確立的專題進(jìn)行了商討,做到了每組許多于3個專題。每個專題有專人負(fù)責(zé),不停研究總結(jié)。三、以提升教課質(zhì)量為目標(biāo),狠抓教課慣例管理,走教研興校之路。教課質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們老師謹(jǐn)小慎微抓教課,想方設(shè)法提成績。本學(xué)期,為了更好地提升教育教課質(zhì)量,我們主要采納了以下舉措。1、努力提升教課質(zhì)量。我校教師充分認(rèn)識到了教課質(zhì)量的重要性,深知教課質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因。2、合理分派課程,力爭人人發(fā)揮最大能量。我校選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年青老師擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的教課工作,對綜合科(品社和科學(xué))和英語課程進(jìn)行合理分派,從教課工作和上學(xué)期期末考試來看,這類做法是對的。3、狠抓教課慣例,增強(qiáng)過程管理。教課慣例的落實是提升教課質(zhì)量的保證。所以,我們在教課管理中,要討教師嚴(yán)格依據(jù)《小學(xué)部教課慣例基本要求》中的規(guī)定,仔細(xì)備課、授課、部署批閱作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學(xué)校正任課教師從這幾方面進(jìn)行必需的指引和嚴(yán)格的檢查。4、堅持校本教研,提升講堂效率。講堂教課的好壞是反應(yīng)教課質(zhì)量高低的主要要素,而提升講堂教學(xué)效率重點(diǎn)是依賴教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在公然課過程中,授課老師仔細(xì)備課,聽課老師赤誠相見,商討氛圍熱忱和睦。我們這樣做的目的,就是要使全體教師依據(jù)教育規(guī)律,研究業(yè)務(wù),提升業(yè)務(wù)能力。5、扎實抓好范文寫作培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。因為各種原由,我校各個班級都不一樣程度地存在學(xué)困生許多、優(yōu)生集體小的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大?？墒?我們教師堅持只講主觀,不談客觀的原則,建立沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師的觀點(diǎn),努力做好作業(yè)設(shè)計和批閱,做好單元測試工作,一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)變,一手抓優(yōu)生培育,最大限度地提升學(xué)生的學(xué)科成績。我校老師吉曉英、解良芳、郭秋香、侯春平、閆春虎、張?zhí)垶榱酥笇?dǎo)學(xué)困生,常常利吃飯后的課余時間,對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。四、以培育優(yōu)異習(xí)慣為目標(biāo),狠抓班級管理,增強(qiáng)安全衛(wèi)生工作。班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。我們以紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育為抓手,增強(qiáng)班級管理。我校要討教師,特別是班主任教師在工作中要掌握教課、安全、衛(wèi)生這三個方面每個班都擬訂《安全衛(wèi)生條約》,著力培育學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。1、增強(qiáng)學(xué)生慣例管理,進(jìn)行優(yōu)異的行為習(xí)慣教育。班主任從進(jìn)校、課間、就餐、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄,使學(xué)校體現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅開朗、舉止言行規(guī)范文明的大好場面。以貫徹實行新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生平時行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。因為德育工作抓得扎實有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)顯然好轉(zhuǎn),絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的優(yōu)異行為習(xí)慣,真真實正成為班級小主人,學(xué)校的小主人。從點(diǎn)滴下手,抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生教育包含環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學(xué)生愛校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨處吐痰,不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食品,學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)區(qū)分到各個班級,各班在清晨上課前和下午活動時間分別打掃一次,若發(fā)現(xiàn)顯然的不潔凈要實時辦理,努力做到在校園里看不到白色垃圾。別的,學(xué)校建議少先隊成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)察小組,負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生,指引學(xué)生自己管理自己。扎實展開傳得病防控工作。學(xué)校擬訂實行方案和工作細(xì)則,與老師簽署責(zé)任書,明確職責(zé)。詳細(xì)操作主要做了三點(diǎn)--健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。以預(yù)防為主,增強(qiáng)安全管理。我校成立了以校長為組長,政教主任為副組長，各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以及安全巡邏。并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法例和學(xué)校安全制度,進(jìn)一步提升安全意識。其次,利用晨會、班會等時間,向?qū)W生重申安全的重要性,向?qū)W生解說一些必需的安全自衛(wèi)知識,培