12種演講稿開場白的方式

12種演講稿開場白的方式

依據演講的規(guī)律和實踐閱歷的總結，演講開頭的類型主要有以下十來種。

1、提問式

一上臺便向聽眾提出一個或幾個問題，請聽眾與演講者一道思索，這樣可以馬上引起聽眾的留意，促使他們很快便把思想集中起來，一邊快速思索，一邊留神聽。聽眾帶著問題聽講，將大大增加他對演講內容熟悉的深度和廣度。但提出的問題不能太濫，應圍繞中心，饒好玩味，發(fā)人深??；假如問得平平淡淡，不痛不癢，反而弄巧成拙，失去這種開場白的優(yōu)勢。

例如：題為《講真話》的.演講稿就采納了這種開場白：“同志們，首先請允許我冒昧地提個問題：在座的各位都講真話嗎……”此問讓人為之一震，也切中正題。

又如：《人才在那里？》演講稿的開頭：

人才在哪里？人才在九百六十萬平方公里的土地上，在十二億人民中間，在當今改革的激流里，在你們――我敬重的聽眾之中。

這個開頭既有很強的吸引力和感染力，又縮短了演講者與聽眾的心理距離，建立了一條很好的友情紐帶。

2、新聞式

演講者首先當眾宣布一條引人注目的新聞以引起全場聽眾的高度留意。

例如：《文明古國的悲傷》演講稿的開頭用得就是新聞式：

“據一家國家級的報紙報道：在國外，幾乎全部國家的公共場所都特地貼有用中文寫的告示牌――請不要隨地吐痰和亂扔果皮、紙屑。朋友們，這并非是一件正常的小事，而是對號稱文明古國的子孫們的一種挖苦。”

這樣的開頭，一下子就使聽眾為之震動，并對事態(tài)關注起來。但這種新聞首先必需真實牢靠，切不行故弄玄虛，否則，愚弄聽眾只會引起反感；其次要新，不能是過時的“舊聞”。

3、贊揚式

人們一般有聽表揚語言的心理，演講者在開場時說幾句贊揚性的話，可以盡快縮短與聽眾的感情距離。但要留意分寸，不然會給人嘩眾取寵、油嘴滑舌的印象。

4、“套近乎”式

演講者依據聽眾的社會閱歷、興趣愛好、思想感情等方面的特點，描述自己的一段生活經受或學習工作上遇到的問題，甚至自己的苦惱，自己的喜樂，這樣簡單給聽眾一種親切感，從而產生共同語言，雙方的感情距離一下子縮短了。

5、懸念式

也叫“故事式”，就是開頭講一個內容生動精彩、情節(jié)扣人心弦的故事或舉一個觸目驚心的事實來制造懸念，設計的一種情境，一種氣氛，令人神往，令人關注，使聽眾對故事進展和人物命運深表關切，從而認真聽下去。

6、直入式

這種開頭的方式是開門見山，言簡意賅，單刀直入，直截了當接觸演講的主題。如《下一個》演講稿的開頭：

“當球王貝利踢進一千個球時，有位記者問他，‘哪一個最精彩’貝利答復說：‘下一個！’努力追求‘下一個’，是優(yōu)秀運發(fā)動和各行各業(yè)先進人物的共同品行?！?/p>

7、道具式

又叫“實物式”，演講者開講之前向聽眾展現某件實物，給聽眾以新奇、形象的感覺，引起他們的留意。實物可以是一幅畫、一張照片、一張圖表、一件衣服等。

8、幽默式

用幽默詼諧的語言和新穎貼切的比方開頭，既能緊緊抓住聽眾的心，引人發(fā)笑，又能活潑會場氣氛，讓人在笑聲中思索。

9、忠告式

演講者實行嚴肅其事的態(tài)度，向聽眾講明利害關系，以引起大家的警覺，從而增加演講的實際效果的一種方式，一開頭就講出了事態(tài)的嚴峻，引起了聽眾的留意和警覺，使聽眾產生了急于欲聽下去的迫切感。

10、渲染式

制造相宜的環(huán)境氣氛，引發(fā)聽眾相應的感情，引導聽眾很快進入講題的開頭方法。

例如恩格斯《在馬克思墓前的講話》的開頭：

“三月十四日下午兩點三刻，當代最宏大的思想家停頓思想了。讓他一個人留在房里還不到兩分鐘，等我們再進去的時候，便發(fā)覺他在安樂椅上寧靜地睡著了――但已經是永久地睡著了?！?/p>

這個開頭，只用短短的兩句話，便把聽眾引進了一個莊重、肅穆、沉痛、對革命導師仰慕的氣氛之中，有利于聽眾承受演講的正文所欲綻開的談論。

11、名言式

格言、諺語、詩詞名句、名人名言等，具有思想深邃和語言美麗的特點，具有廣泛的群眾根底，對青年人更有魅力。若能適當的運用名言作為開頭，也可以收到好的效果。但并不是凡引用名言作開頭都有好處。那些司空見慣，為青年所熟知的名言，經反復引用后，往往便給人俗套之感，使聽眾覺得你的本領不外乎會背《名人名言錄》而已。這樣不僅不能起到吸引人的作用，使得全場噓聲四起。引用名言，要讓聽眾有回味、咀嚼的余地。哲理性要強，但不要太淺顯莫測，甚至晦澀難懂，應當留意語言的通俗性。

如《走自己的路》演講稿的開頭：

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

開頭引用屈原《離騷》中的名句，含義深邃而又必定地引出下文。

12、即席式

演講者就演講地點的景、物當場設喻，借以說清道理；或在特別的狀況下，采納靈機應變的、機靈奇妙、信手拈來的即席方式開頭，以溝通演講者與聽眾的心靈，縮短距離，增加演講的形象性和感染力。

例如：一女