兒科醫(yī)學(xué)生實習(xí)自我鑒定

兒科醫(yī)學(xué)生?實習(xí)自我鑒?定在兒科?實習(xí)護(hù)士的?我，逐漸體?會到需要不?斷的累積自?己的護(hù)理經(jīng)?驗，這樣在?日常的護(hù)理?工作中，才?可以得心應(yīng)?手。其實護(hù)?士作為一個?幫助者，有?責(zé)任使其護(hù)?理工作達(dá)到?積極的、建?設(shè)性的效果?，而起到治?療的作用，?護(hù)患關(guān)系也?就成為治療?性的關(guān)系。?常說護(hù)理?工作又苦又?累，這話的?確不假，但?是也會帶來?很多快樂，?你只有親身?投入其中才?會對它有深?深的體會。?在兒科的護(hù)?理當(dāng)中，每?個患兒都牽?動著我們的?心，碰到大?一些的孩子?，心里護(hù)理?是很重要的?，剛?cè)朐旱?孩子，只要?我們進(jìn)入到?病房他們就?開始哭。我?們想辦法和?他們成為好?朋友，得到?他們的信任?，才能讓他?們配合治療?。面對的?是小兒的時?候，無論從?穿刺、注射?到各種用藥?，都跟大人?有很大的區(qū)?別!在護(hù)患?關(guān)系上也有?變化，小孩?都是爸爸媽?媽的心肝寶?貝，所以在?每一個治療?上，我們都?會跟家長們?溝通好!讓?他們放心，?他們才能安?心!在兒?科，沒有過?硬的穿刺技?術(shù)是不行的?，“一針見?血”在兒科?更顯突出，?尤為重要，?因為患兒都?是爸媽的心?頭肉，打在?兒身上，痛?在爸媽身上?嘛!因此我?們勤學(xué)苦練?，多總結(jié)多?摸索，“熟?能生巧”的?道理也在這?里得以體現(xiàn)?。我們下苦?工夫，多學(xué)?多看多練，?頭皮穿刺也?是容易一次?成功的，而?能做到“一?針見血”在?兒科干護(hù)理?工作也容易?多了，輕松?多了。實?習(xí)過程中，?我嚴(yán)格遵守?醫(yī)院及各科?室的規(guī)章制?度，認(rèn)真履?行護(hù)士職責(zé)?，嚴(yán)格要求?自己，尊敬?師長，團(tuán)結(jié)?同事，踏實?工作，熱愛?兒童事業(yè)，?全心全意為?患兒著想。?同時理解家?屬，正確處?理好護(hù)患關(guān)?系，能做好?解釋與安慰?工作。一?切都以患兒?為中心，處?處為患兒著?想，不做有?損患兒的事?情。從內(nèi)心?熱愛兒童護(hù)?理事業(yè)，不?會因工作繁?瑣而厭倦，?全心全意為?患兒服務(wù)。?兒科醫(yī)學(xué)?生實習(xí)自我?鑒定為期?兩周兒科的?實習(xí)讓我了?解到這里的?護(hù)理對象跟?婦科一樣,?都是特別的?人群.由于?面對的是小?兒,所以無?論從穿刺、?打針到各種?用藥,都跟?成年人有很?大的差別!?在護(hù)患關(guān)聯(lián)?上也有變更?,當(dāng)今小孩?都是爸爸媽?媽的心肝法?寶,每一個?醫(yī)治都要跟?家長們溝通?好!讓他們?釋懷,他們?才干安心!?這里特殊?的有三點：?第一,特?殊的護(hù)理人?群;第二?,特殊的治?療護(hù)理準(zhǔn)則?;第三,?特殊的護(hù)患?關(guān)系.首?先,小兒的?成長發(fā)育有?必定的法則?,如持續(xù)性?、階段性、?次序性還有?各體系器官?發(fā)育的不均?衡性.再?之,因了小?兒這特殊的?體質(zhì),所以?從穿刺、注?射跟用藥等?方面都有著?其留神事項?。在本科的?老師精心領(lǐng)?導(dǎo)下,我可?能初步控制?了兒科常見?疾病的病因?病機(jī)以及對?癥護(hù)理,也?懂得了小兒?與大人不同?的一些操作?技巧要點,?如肌注時應(yīng)?如何定位,?注射時應(yīng)捏?起皮膚等.?最后令人印?象深入的是?在這里學(xué)到?了不一樣的?護(hù)患關(guān)系。?老是能夠?從別人口入?耳到形容詞?“小兒科”?,語意中總?有鄙棄兒科?的象征.但?是在這里工?作不僅面對?著小天子們?,還要跟把?他們小心肝?寶貝的爸爸?媽媽們打交?道,所以做?好溝通是非?常主要的,?然而同時我?也曉得要一?直地進(jìn)步本?人的綜合素?質(zhì),特殊是?心理的勸導(dǎo)?及蒙受等才?能。兒科?醫(yī)學(xué)生實習(xí)?自我鑒定?在實習(xí)過程?中,本人嚴(yán)?格遵守醫(yī)院?規(guī)章制度,?認(rèn)真履行實?習(xí)護(hù)士職責(zé)?,以馬列主?義___,?___為指?導(dǎo),嚴(yán)格要?求自己,尊?敬師長,團(tuán)?結(jié)同學(xué),關(guān)?心病人,不?遲到,不早?退,踏實工?作,努力做?到護(hù)理工作?規(guī)范化,技?能服務(wù)優(yōu)質(zhì)?化,基礎(chǔ)護(hù)?理靈活化,?愛心活動經(jīng)??；?將理?論與實踐相?結(jié)合,并做?到理論學(xué)習(xí)?有計劃,有?重點,護(hù)理?工作有措施?,有記錄。?實習(xí)期間?,始終以"?愛心,細(xì)心?,耐心"為?基本,努力?做到"眼勤?,手勤,腳?勤,嘴勤"?,想病人之?所想,急病?人之所急,?全心全意為?患都提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù),樹?立了良好的?醫(yī)德醫(yī)風(fēng).?在各科室?的實習(xí)工作?中，本人嚴(yán)?格遵守科室?制度，按時?參加護(hù)理查?房，熟悉病?人病情，能?正確回答帶?教老師提問?，規(guī)范熟練?進(jìn)行各項基?礎(chǔ)護(hù)理操作?及?？谱o(hù)理?操作，正確?執(zhí)行醫(yī)囑，?嚴(yán)格執(zhí)行三?查七對，能?規(guī)范書寫各?類護(hù)理文書?，及時完成?交接-班記?錄，并做好?病人出入院?評估護(hù)理和?健康宣教，?能做好各科?常見病，多?發(fā)病的護(hù)理?工作，認(rèn)真?執(zhí)行無菌操?作規(guī)程，能?做好術(shù)前準(zhǔn)?備指導(dǎo)，并?完成術(shù)中，?術(shù)后護(hù)理及?觀察。在?工作中，發(fā)?現(xiàn)問題能認(rèn)?真分析，及?時解決，能?熟練進(jìn)行內(nèi)?，外，婦兒?及重癥監(jiān)護(hù)?等各項護(hù)理?操作，對各?科室的急，?危，老，重?患者，能迅?速熟悉病情?并做出應(yīng)對?，在搶救工?作中，一絲?不茍，有條?不紊，得到?了患者的信?賴和好評，?同時，本人?積極參加各?類病例討論?和學(xué)術(shù)講座?，不斷豐富?自己的業(yè)務(wù)?知識，通過?學(xué)習(xí)，對整?體護(hù)理技術(shù)?與病房管理?知識有了更?全面的